青年团员主题教育开展情况总结
青年团员主题教育开展情况总结（篇1）
挺膺担当团日活动对于大学生来说，是一次非常有意义的经历。以下是我参加这次活动后的一些收获：
增强了责任感和使命感：通过挺膺担当团日活动，我更加深刻地认识到作为一名大学生，我们肩负着为社会、为国家做出贡献的责任。我明白了自己的使命，也更加坚定了自己的信念。
提高了团队协作能力：在活动中，我们通过各种形式的团队合作，学会了如何更好地与他人合作，发挥每个人的优势。这不仅让我更加熟悉团队协作的重要性，也让我更加善于与他人沟通和合作。
增强了自信心和勇气：在活动中，我们面对各种挑战和困难，但我始终保持挺膺担当的精神状态。这让我更加自信和勇敢，也让我更加相信自己的能力和潜力。
拓展了视野和思维方式：通过挺膺担当团日活动，我接触到了许多新的知识和观点，这让我更加开阔了视野，也拓展了我的思维方式。这对我未来的学习和工作都有很大的帮助。
建立了深厚的友谊和信任：在活动中，我们相互支持、相互鼓励，共同面对困难和挑战。这让我更加珍惜团队成员之间的友谊和信任，也让我更加相信团队的力量。
总之，挺膺担当团日活动对于大学生来说是一次非常有意义的经历。它不仅让我们更好地认识自己，也让我们更加坚定自己的信念和目标。我相信在未来的学习和工作中，这些收获将会对我产生深远的影响。
青年团员主题教育开展情况总结（篇2）
在参加挺膺担当的课程后，我有了许多深刻的体会和收获。以下是我对这次课程的总结：
一、课程背景与目标
挺膺担当课程旨在培养大学生的责任感、使命感和担当精神，通过理论学习和实践锻炼，提高我们的综合素质和能力，为未来的社会发展做出贡献。
二、课程内容与特色
课程内容包括理论教学、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式。其中，理论教学让我们深入了解了挺膺担当的内涵和意义;案例分析让我们更加直观地了解了挺膺担当在实际中的应用;小组讨论和角色扮演则让我们亲身体验了挺膺担当的精神和实践。
课程的特色在于注重实践性和互动性。通过小组讨论和角色扮演，我们能够更加深入地了解挺膺担当的内涵和意义，同时也能够锻炼我们的团队协作能力和沟通能力。
三、课程收获与感受
通过这次课程，我收获了很多。首先，我更加深入地了解了挺膺担当的内涵和意义，也更加坚定了自己的信念和目标。其次，我提高了自己的团队协作能力和沟通能力，也更加善于与他人合作和交流。最后，我建立了深厚的友谊和信任，也更加珍惜团队成员之间的情感纽带。
在课程中，我也感受到了许多温暖和力量。同学们之间的相互支持和鼓励让我感到非常温暖，同时也让我更加坚定了自己的信念和目标。
四、课程建议与展望
对于这次课程，我有以下几点建议：首先，可以增加一些实践性的内容，让我们更加深入地了解挺膺担当在实际中的应用;其次，可以增加一些案例分析的内容，让我们更加直观地了解挺膺担当的精神和实践;最后，可以增加一些互动性的环节，让我们更加深入地了解彼此的想法和感受。
展望未来，我希望能够将挺膺担当的精神和实践应用到实际工作和生活中，为社会的发展做出贡献。同时，我也希望能够继续参加类似的课程和学习活动，不断提高自己的综合素质和能力。
总之，这次挺膺担当课程让我收获了很多。我深入了解了挺膺担当的内涵和意义，提高了自己的团队协作能力和沟通能力，建立了深厚的友谊和信任。在未来的学习和工作中，我将继续努力，为社会的发展做出贡献。
青年团员主题教育开展情况总结（篇3）
最近，我参加了一次“挺膺担当主题团课”，这次团课让我受益匪浅，对挺膺担当有了更深刻的理解和认识。
首先，这次团课让我更加明白了挺膺担当的重要性。挺膺担当不仅是一种责任和使命，更是一种精神状态。在未来的学习和工作中，我们要始终保持挺膺担当的精神状态，为国家和社会的未来发展贡献自己的力量。
其次，这次团课让我更加了解了挺膺担当的内涵和意义。挺膺担当不仅是一种责任感和使命感，更是一种积极向上的态度和行动。我们要时刻保持挺膺担当的精神状态，不断努力提升自己的能力和素质，为国家和社会的未来发展贡献自己的力量。
最后，这次团课让我更加坚定了自己的信念和目标。在未来的学习和工作中，我将始终保持挺膺担当的精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
总之，这次“挺膺担当主题团课”让我收获了很多。我深入了解了挺膺担当的内涵和意义，更加坚定了自己的信念和目标。在未来的学习和工作中，我将始终保持挺膺担当的精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
青年团员主题教育开展情况总结（篇4）
最近，我参加了“挺膺担当主题团课”的学习，这次团课让我收获颇丰，对挺膺担当有了更深刻的认识和理解。
首先，这次团课让我更加明白了挺膺担当的重要性。挺膺担当不仅是一种责任和使命，更是一种精神状态。它要求我们在面对困难和挑战时，能够勇敢地担当起自己的责任，积极寻求解决问题的方法，为团队和社会的发展贡献自己的力量。
其次，这次团课让我更加了解了挺膺担当的内涵和意义。挺膺担当不仅是一种责任感和使命感，更是一种积极向上的态度和行动。它要求我们在学习和工作中，始终保持积极向上的心态，不断努力提升自己的能力和素质，为团队和社会的发展贡献自己的力量。
最后，这次团课让我更加坚定了自己的信念和目标。在未来的学习和工作中，我将始终保持挺膺担当的精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
总之，这次“挺膺担当主题团课”让我受益匪浅，对挺膺担当有了更深刻的认识和理解。在未来的学习和工作中，我将始终保持挺膺担当的精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
青年团员主题教育开展情况总结（篇5）
在参加“挺膺担当”主题团日活动后，我深感收获良多，对“挺膺担当”这一主题有了更深入的理解和认识。
首先，“挺膺担当”是一种积极向上的精神状态。在活动中，我们通过讨论、分享和交流，深入探讨了挺膺担当的内涵和意义。我们认识到，挺膺担当不仅是一种责任感和使命感，更是一种积极向上的态度和行动。它要求我们在面对困难和挑战时，能够勇敢地担当起自己的责任，积极寻求解决问题的方法，为团队和社会的发展贡献自己的力量。
其次，“挺膺担当”是一种团结协作的精神。在活动中，我们通过小组讨论、角色扮演等形式，深入了解了挺膺担当在实际中的应用。我们认识到，挺膺担当不仅是一种个人的责任和使命，更是一种团队的责任和使命。只有通过团结协作，才能更好地发挥每个人的作用，共同为团队和社会的发展贡献力量。
最后，“挺膺担当”是一种不断学习和进步的精神。在活动中，我们通过学习和思考，不断提高自己的能力和素质。我们认识到，只有不断学习和进步，才能更好地适应时代的发展和社会的需求。同时，我们也认识到，“挺膺担当”不仅是一种责任和使命，更是一种不断学习和进步的精神。
总之，“挺膺担当”主题团日活动让我收获颇丰，对“挺膺担当”这一主题有了更深入的理解和认识。在未来的学习和工作中，我将始终保持“挺膺担当”的精神状态，为实现个人和社会的共同发展贡献自己的力量。
青年团员主题教育开展情况总结（篇6）
爱国主义教育，会激发大学生对祖国与民族的深刻了解和热爱，培养他们勇于探索、善于开拓的精神。因此，在广大学生的思想建设工作中，爱国主义教育须臾不可忽视。为了加强同学们的爱国的思想，引导同学们知国、爱国、报国，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，激发大学生爱国主义情感，着力培养同学们树立投身建设社会主义新农村和实现中华民族伟大复兴的崇高人生目标。努力学习的用心行动，理性表达爱国主义思想。
作为新时代的一名学生，社会赋予的光荣的使命，要求广大学生们更加努力学习，更加勤奋工作，把爱国之情化为报国之志。要让爱国热情体此刻所承担的建设的使命、发展的使命、创新的使命上，把爱国热情凝聚成社会稳定、国家发展、民族振兴的共同意志，坚持中国特色社会主义道路，以进一步改革开放的姿态，坚定不移走向世界。爱国需要智慧和远见，充分表达爱国热情，切实做好自己的事情，以实际行动报效祖国。
我校开展了系列活动：
一、利用升国旗仪式进行爱国教育
每周一全体同学身着整齐的校服，早早的'就来到了升国旗的地点.随着主持人宣布升旗仪式的开始，国旗护卫队踏着铿锵有力的步伐来到了国旗台下.之后，管乐队奏起了神圣而庄严的国歌，在全体师生的注目礼下，鲜红的五星红旗伴随着国歌冉冉升起.此时此刻，同学们的心伴随着祖国的母亲一齐搏动，在晨风中飘扬的国旗与朝阳朝晖相映，昭示着祖国的明天会更好!仪式第三项，全体同学用满腔的爱国热情唱响了国歌，嘹亮的国歌声在空中久久回荡.然后，同学们举起右手，在国旗下庄严宣誓，用他们的肺腑之言来证明了自己对祖国的热爱，忠于人民的赤子之心，表达了勤奋努力，立志成材，在生活中忠诚执着，朴实无华，勇于攀登，刚毅厚重的决心.
二、大力宣传，认真学习爱国主义材料
透过极力宣传和认真学习爱国主义材料，在同学们的心中充满了爱国主义情操，同时开展学风建设，为同学们营造良好的学习氛围，为同学们表达自己的爱国热情创造了巨大的空间，全校也构成了一股强烈的“学习高潮”，认真学习报效祖国，努力实现中华民族的伟大复兴已成为每个学生的奋斗目标。
三、弘扬爱国主义之组织生活
为进一步弘扬广大学生的爱国主情怀，借此时机开展主题班会，培养同学们爱国主义情怀，增强同学们追求理想的决心和毅力，坚定爱国主义信念。各班以讲述历史故事，认真学习爱国主义材料，以知识竞赛等形式展现同学们的爱国主义情怀，同学们用心参与，抒发自己的爱国情怀，表达自己的爱国热情，能够看出同学们的充分准备以及对爱国主义的充分认识。充分到达了本次活动的目的。
透过本次系列活动，到达对同学们的爱国主义思想的教育，提高了同学们的爱国思想觉悟以及提高了广大共青团员的政治素养。到达了良好的效果，各项活动圆满的举行，到达了本次活动的目的。
青年团员主题教育开展情况总结（篇7）
我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将爱国主义教育活动情况总结如下：
一、创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感
爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方法组织开展主题教育活动。爱国主义教育总结
(一)上好爱国主义教育教育课
通过国旗下讲话、班会、晨会、宣传版面等渠道，各班开展爱国主义教育，引导全校学生树立正确理想、信念、人生观、价值观，进一步弘扬爱国主义精神，激发了全体学生爱国爱家乡的热度，丰富校园文化生活培养了学生的爱国情感和爱国认识。
(二)我与红领巾同成长
我校少先大队以建队节为契机，开展了我与红领巾同成长入队活动，此次活动共有16名同学加入了光荣的少先队员行列，全体新队大队辅导员的带领下，庄严地宣誓，表现出了少先队员们抖擞的精神和专注的神情。活动穿插少先队知识讲座，革命故事教育等内容，使我校的少先队员们再次受到鼓舞，也使部分同学体会到了作为一名少先队员肩上的责任。
(三)多种渠道开展爱国主义教育
1、在这一年学雷锋活动日，我校开展了学雷锋做善事的公益劳动。
2、开展课前唱红歌活动。
3、开展“热爱伟大祖国，建设美好校园”主题班会
4、开展“我爱我祖国”的绘画展和五一专刊手墙报竞赛
5、开展了读书热活动。
多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。
总之，爱国主义教育是一项长期的.教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。
青年团员主题教育开展情况总结（篇8）
12月x日下午，我班支部在教学楼510教室举行了以“我的青春，我的团”为主题的团日活动，先对本次团日活动进行总结，具体有以下两方面的内容：
一、活动成效
1、在观看青春励志视频《老男孩》中，班上每个同学都被屏幕上的情景给深深的震撼到了，让同学们都回忆起自己的曾经，有悲有笑，大家乐在其中。在这个活动中，让同学们认识到了友情的可贵，同时也可以加深了彼此的感情。
2、在玩水龙戏珠比赛的活动中，气氛因时间的限制而变的紧张和严肃，虽然左手不比右手灵活，但是同学的竞争的热情并没有因此淡却，而是在一次次挑战失败中，继续拼搏，直到挑战成功为止。在这个活动中，每个同学都表现了自己的平衡力，同时也表现了属于我们青春的激情和活跃，也拉近了我们全班同学彼此的距离。
二、活动反思
1、没有设计第二套方案。活动开展时出现的网络问题，导致活动期间有脱节的现象。
2、工作人员分配问题：现场活动的工作人员安排不到位，需要策划者现场添加安排。
“我的青春，我的团”不仅仅是体现我们自己的青春，同时也体现了属于我们自己的团结精神，在本次活动中，给同学们带来了不一样的思考很感受，也使他们收益颇丰，达到了活动预计的结果，是比较成功的。
青年团员主题教育开展情况总结（篇9）
今天的主题团日上，我们了解了新时代思想旗帜的内涵，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，必须长期坚持并不断发展，是我们新时代的思想旗帜。鲁迅先生曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”我们作为新时代的接班人，手握时代巨椽，肩负时代重任，应当坚定理想信念，加强理论武装，将先进思想内化于心，外化于行。
作为新时代的新青年，我将在未来大学的四年里孜孜矻矻，焚膏继晷，积极投身于学业;在学习之余，我也会积极参与志愿活动和党团活动，多方面提高自己的思想觉悟和能力水平，为人民、为社会做出更大的贡献。“精禽梦觉仍衔石，斗士诚坚共抗流。”我相信，只要全体中国青年都能在各自的岗位努力发光发热，中华民族伟大复兴的愿景蓝图一定会展开在我们面前!
青年团员主题教育开展情况总结（篇10）
这次团课的主题是《做勤学、修德、明辨、笃实的新时代青年》，曾说过“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”
作为一名青年团员，从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，彰显青年担当、展现青春风采。
同时作为一名生态人，我们要将本次团课所展现出来的奋斗精神融入到工作和生活生活中，志存高远，在工作中锻炼意志、同时努力学习业务相关知识，为生态公司的发展贡献出自己的力量。
青年团员主题教育开展情况总结（篇11）
上周三开始，我有幸参加了扬州大学经济学院的团课学习活动。作为一名团员可以说这次的学习让我又一次正视了自己的团员身份，同时也如当头一棒，提醒着我应该重新审视团员形象和责任。
说实在的现今大部分学生都是团员可是又有谁在待人接物的时候是用明确的团员的责任感来要求自己的呢?常言道:物以稀为贵。在大家都懵懵懂懂仰望那一面团旗，满怀期待准备投身中国共产主义青年团的时候，一定对团的章程和团员的责任义务了若执掌，同时也想象着自己以后作为一个先进的团员，一定会用实际行动证明团的先进性和团员的积极热情。可是随着年岁增长，越来越多的人成为团员。团员之间缺乏比较性和竞争性，自然在思想上会懈怠。而在紧张的高中三年的学习生活过程中，高考如利刃架在颈上，恐怕在这种压力之下，团的生活无法开展，而团员更会忘却自己的身份和责任。正是在这种情况下，团课的学习显得尤为重要，它使我们团员时刻能提醒自己要以身作则，提高自身修养。
这次团课学习活动总共进行了四次讲座和两次小组讨论活动，学习的内容涉及各方面，起初我以为团课学习就是学习一些政治理论知识，这些老生常谈的东西真的不是很感兴趣，但通过四次讲座，发现并非如此，团课学习的都是对我们日程的生活工作学习有积极帮助的知识。有关于高校共青团活动的组织策划方面的，有教我们如何处理人际关系，如何了解自己，发展自己，有与日常生活息息相关的心理学教育，还有比较具有实用价值的应用文的写作的讲座。在课外，我们小组也组织了三次集中讨论学习，对学生干部的工作责任和工作方法以及刚出来的《政府工作报告》进行了热烈的讨论。这几次上课学习和小组讨论虽然时间比较短，但让我了解接触了许多以前未曾关注的东西，也让我对自己的学习工作等方面有了新的思考。
在团课的学习过程中，让我们全面的认识了共青团，全方位了解了共青团的社会职能，深刻理解共青团现实和长远的工作任务，从而找准了自己位置，认清责任，积极努力的做一个合格的共青团员,在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。共青团是中国共产党的助手和后备军，所以共青团扮演着重要的角色。在这其中必须努力学习一切团和党的章程，贯彻和执行党的基本路线和各项方针、政策。带领我们实现共产主义的远大理想和祖国的统一，为振兴中华的远大理想而奋斗。
另外通过这几次团课的学些，认识到作为团员还应养成最起码的道德素质，提高自身修养。遇事少抱怨，多从自己找不足。有则改之，无则加勉，不断进步，修身达到一定境界。为人多付出，热情待人，做人大方大气。其实会后再思考，今天我们所要求的增强团员意识已经不单单是立足团的角度来要求其组织成员的思想升华，更实际点说，其实是在要求我们这一代人修身，提高自身素质。
我很高兴自己能参与了这几次团课。因为短短几天时间让我找回了自己三年的认知空白，弥补了自己思想上的缺陷。我想我更能理解团员的时代责任，今后也将用这种思想去要求自己不断提升个人素质，也会和身边同学共勉努力，增强团员意识。
青年团员主题教育开展情况总结（篇12）
童年是我们珍藏于心底最美好的回忆，那时的我们可以无忧无虑自由得玩耍，可以做着千奇百怪的梦。时光荏苒，转眼我们都成为了一个个志气方刚的青年，拥有自己的目标和理想。大学确实给了我们许多发展的空间和舞台，但在锻炼的同时我们时刻不能忘了去提升自己，规划好自己的时间和生活，让自己的大学生活充实而轻松愉快。
如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最绚丽的彩页；如果说人生是一场戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕......大学对大一来说是新的`开始，新的起点，大二，过了大一时的新鲜和好奇，但是在这次的团课中，我们都看到了大一同学的积极、团结和热情，大二同学依然朝气和活跃，多了份处事的稳重。在这次团课中，大一的同学给自己的大学生活作了很好的规划，他们展望自己的未来，充满了对未来生活的向往和期待，刚来的他们活跃而积极，勇敢而富有创意，把自己的团课策划得很有序；大二的同学们对自己大一的生活和学习作了深刻的总结，同时也给自己大二的学习生活作了很好的规划。大学，不仅是学习知识的地方，同时也是锻炼自己，提升自己能力的地方，充分展示和提高自己，为将来进入社会作准备，明确自己的目标和方向，并朝着自己的理想而不懈努力。
这次团课总的来说举办的很成功，每个班级都认真得策划和举办，不管是从团支书及主持人的表现，还是从班级的活动氛围，到同学们的精心准备，还有会场的装扮，足足体现了同学们认真积极的态度，这也是大一同学大学生活的良好开端。团课中同学们用各种方式来表达对大学生活的热爱和对未来大学生活的美好规划，在学习生活中培养自己的自控意识，提高对自己的约束力，凡事都要三思而后行，做个稳重、品德高尚、对国家和社会有贡献的人才。
青年团员主题教育开展情况总结（篇13）
根据市教育局工作要求，该校统筹规划，着力营造学习氛围，确定了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校常规工作结合起来。具体活动开展如下：
一、成立领导机构，督促活动深入开展
该校成立了以校长为组长，以行政班子和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由德育处负责教师的学习和24字核心价值观的背诵；由班主任以各中队为单位，组织学生学习核心价值观学的内容，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以大队部为根据地，督察全校师生学习情况。
二、明确思路，确立载体
针对社会主义核心价值观内容宽泛，而学生年龄较小，不易理解的特点，确立了以开展学生活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与“五大行动”的德育课程结合起来，与学校中心工作结合起来。结合实际，将活动进课堂落实到学校教育教学和管理服务各环节。形成课堂教学、社会实践、校园文化多为一体的育人平台，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，努力形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。
三、开展主题教育活动，使学习活动深入有效
1.利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。为大力宣传社会主义核心价值观，学校内外两处电子屏滚动播放社会主义核心价值观的内容，并制作了社会主义核心价值观的喷绘，在学校多处醒目的地方张贴，让全校师生时刻可以看到，并掌握社会主义核心价值观的具体内容。即让学生时时接受教育，构建了健康和谐又浓郁的文化氛围，又充实了校园师生生活内涵，促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。
2.开展“践行社会主义核心价值观，争当文明学生，争做新时代好队员”的主题班会。全校以中队为单位，各中队辅导员利用班队会的时间，向学生们讲解社会主义核心价值观的现实意义，并让学生明确了要从日常行为规范做起，遵守学校纪律和各项规章制度，养成良好的道德行为习惯，提高了活动开展的可操控性。
3.通过德育处对班主任有关社会主义核心价值观的知识测评，大队部的大队委们对全校学生进行随机抽查。使全体师生对社会主义核心价值观有了更全面的理解，同时很好的检测了师生的掌握情况，使之内化学生的自觉行为和基本的道德情感。
总之，该校将充分发挥学校教育的规范作用，充分发挥校园文化的熏陶作用，让学生在规范与熏陶中向社会主义核心价值思想的价值要求靠拢，在今后的工作中，进一步将社会主义核心价值观教育与文明礼仪教育工作紧密结合，开创践行社会主义核心价值观的新局面。
青年团员主题教育开展情况总结（篇14）
爱国主义是青少年教育的主题。爱国主义作为一种千百年来构成和巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的道德情感，已成为内涵丰盈、外延广阔的教育体系，爱国主义是青少年教育的主题，爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是精神礼貌建设主旋律的重要组成部分。同时也是中国培养四有新人的基本要求。为此我校于20__年9月1日至20__年10月15日为期五十天的爱国主义教育，在这一过程中我校以各种方式让同学们了解爱国主义、深化爱国主义。
爱国主义教育的组织机构：
一、此次的爱国主义教育参加的主要单位有：
三项教育办公室、当雄县教体局、当雄县中学三项教育领导小组以及当雄县中学的各处室。
二、爱国主义教育的学习过程：
本次爱国主义教育是在三项教育办公室的主要的思想下、在当雄县教体局的统一组织下、在德教处的统一管理下、在各班主任的统一指导下，以年级为大的单位、以班级为小单位进行的有组织有纪律的爱国主义教育。我校德教处拉布主任主持对广大学生于20__年9月1日开展了一次爱国主义教育动员大会，宣读了《当雄县中学爱国主义教育方案》，会议上校党支部书记嘎索同志给全校学生进行了深入的爱国主义教育，教育中讲述了西藏五十多年来所发生的巨大变化，生动形象地对学生进行了 集团给西藏的'发展所带来的阻碍，使学生进一步懂得了分裂的巨大危害性，牢固树立起爱祖国、爱人民、爱新西藏、拥护党的领导。为此我校的爱国主义教育全面的展开。9月17日开始在我校又掀起了爱国主义学习教育阶段热潮，首先在爱国主义校办的统一领导和组织下在各班开展以爱国主义为体裁的主题班会。各班主任精心设计，周密布置下各班搞了形式多样的爱国主义主题班会。让学生从小就认识反对分裂，维护民族团结和祖国统一9月20日有我校德教处的安排下邀请政治老师（普次）做了全校性爱国主义教育讲座，培养他们对党，对祖国的完美情感，培养他们对祖国，对家乡的真情，培养他们对未来生活的热情，及崇尚科学，反对宗教。9月20日上午有我校爱教负责人利用德育走廊的图片对每个年级讲解了图片的资料，以直观形象的一幅幅画面，让学生真正了解到旧社会的黑暗制度，让同学们在内心深处感受到此刻的社会是很幸福很安定的。在我校深化爱国主义学习教育阶段，从不同的年级，不同的年龄，用多样的形式来教育和讲解爱国主义教育的好处及内涵。9月23日在我校以进以“新旧社会的比较，来揭批旧西藏的真实面貌”为主题进行了一次全面的爱国主义教育，请退休老干部以他们的亲身经历来给同学们进行一次讲座。在学校的食堂里我校的900多名同学和班主任老师拥挤而又认真的听讲老革命家的人生。透过讲解新旧西藏历史比较，让同学们深刻的认识到旧西藏残酷的剥削与新西藏幸福的生活、旧西藏穷人上不起学与新西藏任何人都能上学等鲜明比较让同学们深刻认识到此刻幸福的生活与受教育的条件是来之不易的，以此来到达爱国主义教育的目的。最后我校县宣传部副部长落桑旺堆同志进行了总结。9月26日又以“以真实的材料，让同学们认识到新旧西藏的区别”为主题进行了一次深入师心的爱国主义教育活动有德教处组织同时得到县宣传部的大力支持。学校的师生主动参加此次活动，参加人数近达800多。活动以真实的图片，从政治、经济、文化等不同的角度来展现新西藏的幸福生
活与旧西藏的政治黑暗。在图片展的几个小时里同学们一边认真听解说员的解说，一边认真观看每一张图片，懂得了珍惜现有的幸福生活与受教育的大好时机。
三、爱国主义教育的学习成绩：
在本次的爱国主义教育过程中同学们深刻认识到，从1951年西藏和平解放到此刻西藏发生的翻天腹地的变化，以图片，讲座等各种方式使学生了解到旧西藏人民没有人权与新西藏人民当家作主的巨大变化，让同学们深刻认识到西藏是祖国不可分割的一部分，只有在祖国的大家庭中西藏人民才会有人权，只有在祖国的大家庭中西藏人民才会过上幸福的生活。透过教育，学生的爱国主义思想、群众荣誉感得到了全面的加强，增强了热爱的信心和坚持努力学习科学文化知识，在本次的活动当中我们中学还参加了各种活动。
四、爱国主义教育的学习特点：
在本次的活动，我校对学生进行的爱国主义教育的方式、方法上有以下两个较为突出的特点；
（1）以爱国主义教育为资料，给每个学生发放“关于家长对子女进行爱国主义教育”的书信，其资料包括：爱国主义教育的主要精神、爱国主义教育的主要目标、爱国主义教育的主要好处以及自己怎样做才能体现自己爱国的思想等多方面的资料，学校开展此次活动的主要目的是让学生从多方面、多层次、多角度的理解爱国主义教育。
（2）在教学楼正中央设置一个小黑板，以“每日一句”为主题进行爱国主义教育。这是在小黑板上每一天写上一句关于爱国主义教育的资料如“我们的国旗是五星红旗”等让同学们在去上课或在下课时，自觉或不自觉进行学习，以此到达爱国主义教育的目的，此方法在学生当中获得了较好的成果。
五、爱国主义教育活动的总结
在这次深化爱国主义集中教育活动中，同学们加强了对中国历史、历史的学习，彻底认清了 分裂祖国的反动本质，大力弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神，进一步激发民族自尊心、自信心、和自豪感，牢固树立推进经济社会跨越试发展的雄心壮志、发奋学习、立志成才、报效祖国。
青年团员主题教育开展情况总结（篇15）
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于弘扬爱国主义精神，培养学生做合格公民起到至关重要的作用。因此，我校高度重视这项工作，积极开展了各项爱国主义教育活动。
一、浓浓的校园文化，熏陶着爱国情怀
良好的校园文化，打造了学生的审美情趣和爱国情怀。校园文化墙的校史浮雕述说了二小的百年历史，激励着学生为永昌二小的今天再创辉煌。慧智楼一楼的展板上的名言警句，他们的精神内涵时刻激励着学生拼搏、奋进。二楼的展板展示了“弟子规”，弘扬了中华民族文化，三楼、四楼的展板分别向学生介绍了中国的数学家、文学家、艺术家，使学生漫步于楼道内就体会到中华民族的源远流长的文化。
二、重视开学典礼，上好爱国主义第一课。坚持旗下演讲，激发爱国热情。
1．通过“弘扬时代精神，传承时代文化”、“做文明的小公民”等主题开学典礼，使学生感受到祖国的繁荣昌盛，激励学生立志成才。
2．每周一的旗下讲话，是对学生进行爱国主义的'大好时机，《核心价值观在心中》的旗下演讲，使学生感受到新时期的价值体系；《争当美德好少年》的演讲，又使学生通过丰富多彩的实践活动，培养学生优秀品质，感受祖国的传统文化。
三、具体工作
1．组织开展“我的中国梦”主题教育活动。通过活动，培养了学生的爱国主义情感，增强了学生对中华民族伟大复兴的信心，展示了学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合。
2．4月4日，学校领导和教师代表到永昌县烈士陵园扫墓，向烈士纪念碑敬献花篮，缅怀先辈丰功伟绩，寄托哀思。这次活动增强了师生的爱国爱党热情,让他们更好地牢记历史,感恩党，坚定信念，勤奋学习，努力工作，为国争光。
3．我校还组织学生到孤寡老人家进行慰问活动，学生们为孤寡老人带来了食品，唱起了歌，在活动中感受到了敬老是中华民族的传统美德。
4．10月30日3-6年级开展了“热爱美丽甘肃、建设美好家乡”为主题的征文活动。
5．以六一儿童节为契机，开展了“知我民族、爱我中华”美术绘画比赛。学生们在教师的指导下，经过自己的努力，制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团结、伟大祖国巨大变化的绘画作品，让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵。
6．5月学雷锋志愿活动，是我校的植树活动，为了培养学生的环保意识，倡导学生热爱绿色家园，我们组织学生来到大自然里，亲自栽种下树苗。
7．今年秋季，我校召开运动会。活动中既锻炼了学生的身体，又培养了学生爱集体、互相协作的精神。
四、围绕民族团结教育开展系列活动
1．开展多样的班队活动
班队会是学生喜欢的活动之一，利用好这一教育契机，可以收到良好的教育效果。班队会上，学生通过之前自己查阅的资料、队会上的说唱表演等方式，表达56个民族亲如一家的情感。
2．利用年级黑板报这一宣传阵地，介绍各民族风情、宝岛台湾的美景，使学生充分了解各地民俗、并对学生进行领土完整与促进维护祖国统一大业的爱国教育。
五、利用节日，对学生进行传统文化教育
1.让学生了解端午节的由来，感受屈原的爱国情怀。
2.让学生了解中秋节，充分体验团圆的深刻含义。
六、爱国主义贯彻到课堂教学之中
1．学校要求任课教师寻找课本中的爱国主义、民族主义的教育点，对学生的爱国教育，民族团结教育落实到课堂中。
2．每天放学，是全校学生诵读古诗文的时间，学生在吟诵中感受到了中华民族的传统文化。
七、开展同伴教育
我校充分发挥学生的自主活动，建立同伴教育机制，设立了“文明先锋岗”，由学生间相互提醒、监督，教育同学做文明的学生，如：见面问好、楼道内不大声喧哗等。学生从点滴小事做起，培养了良好习惯，更培养了学生的责任感，践行了文明礼仪。
爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而读书。