关于勤能补拙议论文作文

不少同学谈起学习，自怨自艾，总是责怪自己脑子太笨或是缺少天资，总是在阴影笼罩之下，让无奈占据岁月，结果浑浑噩噩，碌碌无为，白了少年头，空留一声悲凉的长叹，勤能补拙。

真的是脑子太笨，缺少天资吗?我看未必。

在荷兰，有一个刚初中毕业的青年农民，来到一个小镇，找到了一份替镇政府看门的工作，他一生没有离开过这个小镇，也没有再换过工作。

也许是工作太轻闲，他又太年轻，他得打发时间。他选择了又费时又费工的打磨镜片作为业余爱好。就这样，他磨呀磨，一磨就是六十年。他是那样的专注细致，锲而不舍，他磨出的复合镜片的放大倍数，比专业技师的都要高。

借着他研磨的镜片，他终于发现了当时科技尚未知晓的另一个广阔世界――微生物世界。

从此，他声名大振，只有初中文化的他，被授予了巴黎科学院的头衔。就连英国女王都到小镇拜会过他。

创造这个奇迹的小人物，就是科学史上鼎鼎大名的荷兰科学家万·列文虎克。

“致力于每一个平淡无奇的.细节的完善，终于在他的细节里看到了他的上帝，科学也在他的细已里看到了自己更广阔的前景”，虎克的例子告诉我们勤能补拙的真理，小学生作文《勤能补拙》。其实，以勤补拙的远不止虎克一人，像试图以身体孵鸡蛋的爱迪生，捏出“最糟”泥板凳牛顿等等，又有哪一个科学家生下来便是天才呢?对于天资和勤奋的关系，我国现代著名文学家郭沬若曾做过一个形象的比喻：有几分勤学苦练，天资就能发挥几分;天资的充分发挥和个人勤学苦练是成正比例的。由此可见，自卑、消沉，自甘落后都是大可不必的，重要的是相信自己。

然而，也有不少同学自恃天资聪慧，上课时随便听几句，下课时就沉迷于游戏机的震撼中，有鉴于此，我们倒不妨设想一下：既然天资也是成功的条件，而且与勤奋成正比例，我们是否可以只保留天资，而舍去勤奋呢?

王安石在一篇题为“伤仲永“的短小文章中讲了这样一个故事：江西金溪县有个方仲永，自幼诵读诗书，并能出口成章。他的父母引以傲，全县的文人，乡绅都感到惊奇。方仲永的父亲为了获得人们的夸奖和馈赠，天天带着幼子穿川过府炫耀儿子的诗才。由于仲永再没有时间看书学习，结果他的诗才日渐枯竭，20岁时，方仲永已跟别人一样成了一个普普通通的农民。

一个人，天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业，甚至养活自己都困难;一个人，天资一般，如果能勤奋学习，刻苦用功，必出成果。想必大家对爱迪生“天才就是99%的汗水加1%的灵感”的“天才公式”已经耳熟能详，那么，就让我们直面人生，正视现实，牢牢地把握今天吧!

关于勤能补拙议论文作文（精选篇2）

我的爸爸妈妈都是很聪明的人，但是很可惜的是，我并没有继承他们的智商，一直以来，我都觉得自己很笨，不过我的成绩还是很好，如果你问我有什么诀窍的话，我会告诉你——勤能补拙。

的确，从小我就知道“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这个道理，在上课的时候，老师讲的一些东西，很多同学都能够当场消化掉，并且牢记在心，可是我却做不到。但是我会在课间的时候，拿着书本到老师的办公室，一点点的询问，直到我心中的不解全都消散为止，这样一来，虽然我花的时间比别人多，但是能够在其他同学娱乐玩耍的时候，把应该学会的东西补上，也是很值得的。

每次老师让我们背东西的时候，我总会花上很长的时间，一首古诗总是忘了背，背了以后又忘记，但是我总是能够耐着性子，一遍遍的背，并且把背下来的东西默写在本子上，这样一来，我反而记得比其他同学更加牢固。

正是因为我懂得勤能补拙的道理，所以虽然我花费在学习上的时间比别人长，但是我总能够取得令自己满意的成绩，这一点，我会永远铭记在心，用这种方法，让自己的梦想远行。

关于勤能补拙议论文作文（精选篇3）

“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的汗泉，撒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章，使我深受启发。冰心奶奶的名句像火花一样，闪耀在我心间》。

成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢?爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：w=x+y+z，即：成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这也正是爱因斯坦的成功之道。我认为，这三个条件中艰苦的劳动，即“勤”是首要的条件。因为“勤”能补“拙”。

爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗?爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，终于用汗水浇开了成功之花，对科学技术的发展做出了巨大的贡献。

对于“勤能补拙”，我也有深深的体会。我有个同学叫小琼，我俩一般大，经常在一起。人们说我比她聪明，平时背一篇课文，我总比她先背会。背完后我把书一扔，就算完事;小琼却拿着书一直在背，背到彻底背熟为止。结果，老师每次检查背诵她，都比我分高。刚开始作文，我也每次都比她写得好。后来，她对我说，她一定要把作文水平提高。因为她平时也不怎么爱说话，所以我不相信她作文会有多大的进步。但她不管这些，坚持每天写日记，三天写一篇作文。经过一段时间的努力，她的作文水平果然提高了。上次学校作文竞赛，她因此超过了我，获得年级组的第一名。

这使我认识到：“勤能补拙”，这是一条颠簸不破的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开绚丽的成功的花朵。

关于勤能补拙议论文作文（精选篇4）

一件衣服破了一个小小的洞，如果你不去补，就永远也不会完美，如果你把它补完，就会变的很完美。

爱迪生(1847—1931)是位举世闻名的美利坚合众国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。

只要你勤能补拙，一切，都可以做到。

这就是勤能补拙。

关于勤能补拙议论文作文（精选篇5）

成功，是一个多么令人向往的字眼，可成功的秘诀到底在哪里呢?爱因斯坦对成功的秘诀下了科学的定义：w=x+y+z，意思是成功等于艰苦劳动，正确的方法及少说空话的和。我认为，这三个条件中，艰苦的劳动，即“勤”是首要条件——因为“勤”能补拙。

小莲是我的同学，我们俩一般大。在一起的时候，大家都说我比她聪明。有时候一起谈论什么事情，我叽叽喳喳，张嘴就来，她却会红着脸，支吾半天也说不出。所以跟她在一起，我也难免生出些优越感来。

这个学期，我们俩在同一个英语兴趣班补习，老师每次都会布置背诵作业。平时背一篇课文，我总比她先背完。背完后，我把书一扔就完事，小莲却一直拿着书在背，直到滚瓜烂熟为止。我去叫她玩，她也红着脸摇摇头。结果，每次老师检查背诵，她都背得比我流利。

五年级下半学期，学校举行了一次写作比赛。我们俩都被老师选上去参赛。我自信满满，平时习作都是优，经常得到老师表扬，还被选作范文在班级黑板报上张贴。这样的水平，拿个奖还不是小意思?

没想到竞赛成绩一公布，我就傻眼了。那个唯一的年级第一，居然是小莲。怎么可能呢?从学写作文开始，我每次都比她写得好。虽然她很努力，坚持每天写日记，每周写一篇作文。但是……

哎!看来真的是“勤能补拙”啊。

爱因斯坦不是天生的“天才”， 有人还甚至说他是笨蛋。可是促使这个笨蛋成为天才的，不正是这个“勤”字吗?他深信天才出于勤奋，用勤奋去弥补自己的笨拙，终于用汗水浇开了成功之花。

自以为聪明的我，现在才真正明白“勤”这个字眼的含义!