运用对比手法的写人作文

大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文以记叙和描写人物为主，叙写的内容要求具体、形象、生动，符合初中生以形象思维为主的思维特点。下面是小编整理的运用对比手法的写人作文，欢迎阅读。

运用对比手法的写人作文（篇1）

我的妹妹她有一头乌黑的长头发，眼睛黑黑的、圆圆的，在弯弯的.、十分像小船似的眉毛下，显得特别可爱。妹妹有一张樱桃小嘴，红润润的，在那小山似的鼻子下，显得格外红，好像随时涂了口红一样。她这张小嘴不仅红得好看，还特别会说话呢！

妹妹特别可爱。每次和她出去玩耍，大家都会夸她长得可爱，好多人还走上前想要摸她。“不行，不可以！”我边说边牵着妹妹回家了。

妹妹也有些调皮。记得那次，我刚到家就发现书桌被她画得又脏又乱。哎——我都还没空休息，又要擦桌子收拾了，而她这时候却躲到旁边不敢过来。还有一次，我打算回来捏橡皮泥，你猜怎么着？橡皮泥全没了！抬头一看，墙壁上粘着一大堆被她弄得奇形怪状的橡皮泥，急得我“哇”地一声大哭起来。妈妈闻声过来问我怎么回事，我一边哭，一边说：“我的橡皮泥全没了，手工作业明天就得交啊。”妈妈安慰我说：“没事啦！再去买就是，今后我们一起教她不随便用别人的东西。”哎！都怪这个小调皮。

别看我的妹妹调皮，有时候也会玩小聪明呢！就说那次吧！她把我惹得忍无可忍了，正准备打她时，她便灵机一动，抱着自己的头，一下、两下……不停地拍打自己的头，还对着我边笑边说：“打自己，打自己。”我被她这突如其来的招数给逗得哈哈大笑。

我妹妹优点也是特别突出的，那就是聪明好学。这学期我们学习古诗《望天门山》，我背的过程中，她也跟着学，很快就背得流利了。还有，每天我读英语单词，她也会跟着我读，到现在她会说好多单词呢！妈妈每次讲完故事给她提问，她几乎都是全对。

这就是我那既可爱又调皮，既让我爱有时又让我头疼的妹妹。你们喜欢她吗？

运用对比手法的写人作文（篇2）

我有一个可爱的妹妹，她有着乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛上有一对像月牙儿似的眉毛，高高的鼻梁，嘴巴小小的，胖嘟嘟的小手，肥肥的小腿，可爱极了。

妹妹可爱天真，但是也有淘气的一面，就是爱尿裤子。有一次，我写好作业到妈妈房间看一下，看到妈妈在房间里忙得很。奶奶正和妹妹玩，我看到妹妹开心得把脚踢的高高的，以为没什么事情。于是我走过去，把手放在床上逗妹妺玩。顿时手下传来一阵凉凉的感觉，我转头一看，以为是水倒在床单上。我把手指头放到鼻子上一闻，赶紧憋住了呼吸，闻到了一股尿臭味。我想肯定是淘气的妹妹尿床了，我赶紧叫来妈妈，把妹妹抱开。果然在床单上发现一个圆溜溜的像脸盘那么大的.“尿坑”，估计这是妹妹的杰作。

妹妹不仅爱尿裤子，还很调皮呢。有一次我在妈妈房间写作业，妈妈在洗衣服，而妹妹呢！他真舒服，休闲地躺在摇椅上，开心地踢腿，自玩自嗨。把脚一踢就笑一下，把脚一踢就笑一下，就一直这样欢快地玩着，时不时传来妹妹“咯咯”的笑声。我应妈妈的要求时不时来看一看妹妹的状态是怎样的，我每次去看都非常好，她一个人在自娱自乐。但是过了一会儿，妹妹不知怎么的，竟然哭了起来。妹妹的哭声引来了妈妈和我，我以闪电般的速度放下手里的作业跑到她身边。妈妈也丢下手里的活，快速赶来抱起妹妹哄着。在我和妈妈的一起努力下，淘气的妹妹终于雷雨转晴，还朝我调皮的笑了一笑，原来她躺累了，想让我们抱啊。

你们是不是也觉得我天真可爱的妹妹也有淘气调皮的一面啊！

运用对比手法的写人作文（篇3）

我有一个可爱的小表妹，她是我姑姑家的女儿，今年五岁了，她的大名叫史佳怡，小名叫佳佳。她稍微有点胖，一张粉嘟嘟的小圆脸上总是挂着甜甜的.微笑，弯弯的眉毛下面嵌着一双黑葡萄似的大眼睛，小巧的鼻子下面有一张樱桃小嘴儿，说起话来奶声奶气的。她总爱梳起一个马尾辫，上面别着一个漂亮的蝴蝶结，性格活泼，走起路来又蹦又跳，好像是一只蝴蝶在花丛中飞舞，很是逗人喜爱。

别看她平时那么淘气，下起棋来可是真不马虎。记得有一次，她和妈妈一起下棋，下到难解难分时，只见她眉头直皱，牙齿咬住上嘴唇，眼睛盯着棋盘，好像在思考怎样才能打败对手，经过一番激烈的“战斗”，她终于胜利啦，你瞧她的眼睛眯成了一条缝儿，高兴得手舞足蹈。不过，她也会有“阴沟里翻船”的时候，这不你看她遇到了“高手”，经过一番“苦战”后终于还是输了，这时候，她的脾气可坏了，小脸气的通红，总是对我叫喊着：“这局不算，再来一局！”真是让人哭笑不得。

但妹妹也有优点，比如说她尊老爱幼。记得有一次我和她一起去公园玩，回来后，我们都精疲力尽了，好不容易挤上了一辆公交车，找到了两个空位坐了上去，刚坐一会儿，就上来了一位白发苍苍的老奶奶，她走起路来脚步蹒跚，很是吃力，表妹看见了，毫不犹豫地站了起来，对那位老奶奶说：“奶奶，快到我的位置上坐吧！”老奶奶说：“谢谢你小朋友，你真是个懂事的好孩子！”妹妹听了，小脸像花一样瞬间绽放，高兴地说：“不客气，这是我应该做的！”此刻，我觉得我的妹妹长大了！

这样可爱又善良的妹妹，真是人见人爱呀！

运用对比手法的写人作文（篇4）

我有一个非常可爱的妹妹。她小小的脸上有一双明亮的眼睛，小小的鼻子，漂亮的眉毛，头发黑黑的短短的像一个小男生。她脸上经常挂着微笑。妈妈说妹妹是一个“小妖精”。

妹妹很聪明，很机灵。小眼睛转来转去，人见人爱，人见人夸。记得有一次我抱她去哥哥家，半路上遇见了奶奶。妹妹就要下来走，我放她下来。她就走过去打奶奶，打完她就皱起眉头恨奶奶。样子很好笑，原来她是在和奶奶玩游戏。自妹妹会认人后，见到爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐和我就要我们抱她。如果不抱，她就哭。不熟悉的人去抱她。她就去打那个人。妹妹刚学走路的时候特别可笑，左摇右晃、东倒西歪。特别是下楼梯，扶住旁边可以扶的.地方，弯下腰慢慢的移动脚步，两眼一眨一眨的盯着要走的地方。那么认真，那么专注。真让人担心。

妹妹性格活泼，不会安安静静呆一会儿。一到姨爹家，她就到处乱翻，还坐在熬药的罐子上。她不拿这样就拿那样，搞得姨爹都想打她了，可是又舍不得打。她一到爷爷家，就去抓放在地上的米，到处翻，还爬到沙发上去打电话，可又不会按，把电话弄得嘟嘟的直响。要不就去摸电视机的荧光屏，抢我和李静做作业的笔，还把我的磁带和碟子弄得满地都是。爷爷奶奶带着她上街去必须要牢牢的抓住她的小手，否则一眨眼就不见了。记得有一次，爷爷奶奶带她去超市买衣服，一会儿她就不见了，她跑去按人家的.电话机嘟嘟直响，这才找到她。弄得爷爷他们都不敢带她上街了。

妹妹的表情特别丰富，看到别人笑自己就笑，笑起来像一朵盛开的牡丹花。

我的妹妹现在4岁了，天天都跟着爷爷学习，已经会认会写300多个字了，还学会了30以内的加减法。正在学习汉语拼音。

妹妹，希望你好好学习，将来成为一个有用的人。

运用对比手法的写人作文（篇5）

“刷、刷、刷”，像在战场上应战似的，同学们小心翼翼地低头在答卷。

考场中，坐着两位具有鲜明对比的学生：

一位是蓝兰，她那黝黑的脸子沁出了一层细细密密的汗，那握笔的手也微微地发抖。她发狠似的紧紧咬住嘴唇，似乎想咬出一个哪怕得分最小的答案来，但？

另一位是班里成绩最优异的杨君君同学，此刻，她早已经答完了试卷上所有的`题目。这张试卷对于她来说，好像是太容易了一点。她瞥了一下手表，知道离收卷时间还有二十几分钟。于是，她便无聊地看看这个同学，望望那个同学。蓦地，杨君君得意洋洋的目光停落在蓝兰的身上，她欣赏似的打量着蓝兰，总觉得蓝兰是班级里的后进生，而且脑子又不聪明。这感觉，使君君想起了？ 前几天，数学老师为了使同学们更有把握地考出一个理想的成绩来，特地在黑板上抄了许多难题。当老师疲惫地伸出沾满粉笔灰和挂满汗水的手要洗时，竟发现了那洗手盆里没有一点水，毛巾也被孤独地冷落在一边。老师不禁责问：

“今天谁值日？怎么不打水？”

但杨君君心中十分清楚。今天是自己值日，她望了望黑板上那密密麻麻的练习题，又瞟了一眼那个洗手盆，心中着实踌躇了一会：抄练习题，还是浪费时间去打水？

正在杨君君拿不定主意的时候，蓝兰已经放下笔，默默地走过去，双手捧着洗手盆，向门外迈去？ 杨君君回过神来，又默默地望着这个差生——蓝兰时，心中猛地一动赶紧撕下一页白纸，迅速而仔细地抄下几个得分最多的题目，然后看准了监考老师转身之际，将白纸捏成一团，准确地扔向低着头，苦苦思考的蓝兰？ 收卷时间终于到了，杨君君第一个交上了卷纸，将要迈出教室的时候她又一次有意无意地瞄了蓝兰一眼。恰巧，蓝兰这时也抬起头，若有所思地看了一眼杨君君。她苦笑了一下，也匆匆地交上了卷子。

教室外，蓝兰看到的是一张张喜悦又轻松的脸蛋，听到的是一片“唧唧喳喳”的笑语。

“唉！”蓝兰无声地叹了一口气，默默地走出了这与自己无缘的地方。

“蓝兰，等一下！”杨君君跟上了她，说，“你怎么啦？天天愁眉苦脸的？”

蓝兰诚挚地、轻轻地说：“君君，我总觉得你缺少了点什么。”

“缺少了什么？”君君奇怪地问。

蓝兰塞给君君一张纸，说：“也许你看了这个以后，你会明白的。”接着，便朝前走去了。

君君狐疑地打开纸一看，原来是自己在考试时扔给蓝兰的那张纸，只见背面写了几行工整又大的字：“对不起，我不能做‘小偷’。我相信，我能补得上成绩。希望你做个名副其实的‘优生’！”

君君好像明白了什么，又好像什么也不明白，她决定追上蓝兰问个清楚。但她在跑的过程中，像喝醉的人迎面淋了冷水似的，她终于赶上蓝兰？

瞧！她们的眼眶中都含着晶莹的泪珠，两双手紧紧地相握在一起，似乎都想从对方寻找什么似的？

运用对比手法的写人作文（篇6）

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”望着窗外淅沥的小雨，我伏在桌上，笨拙地画着一只站在枝头上欢唱的小鸟。我要努力画好它，为一个我至今不知姓名的小男孩儿而画好它。

他曾是我的一位小病友。那也是在一个阴雨绵绵的日子里，我因为急性阑尾炎被送进医院。当我醒来时，一个圆溜溜的.小脑袋从床边冒出来：“嘿，大哥哥，开刀吓人吗？”

我正纳闷，他却一个劲地说起来：“我真不喜欢这儿，可妈妈非要我来不可。我已经在这呆了90天了。”也许发现我这个哥哥没做声，他便搬出许多玩具——变形金刚、游戏机……“嘿，有伴真好，我整天和这些东西做伴，烦死我了！大哥哥，你拿点去玩吧！”

说真的，每天与这些空荡荡的大墙壁和早就玩厌了的玩具做伴，也是够烦的。我开始注意起他来：圆圆的脸，大大的眼睛，样子机灵可爱，但脸色苍白，两片小嘴唇更是煞白的，头发也稀少得可怜。小男孩儿每天都要打吊针。打吊针时，他总是很安静，很安静的。我不知他得的什么病，只是有些为他担心。

每当夜幕降临，我的小病友总会在床前静静地画画，厚厚的画本上已经有很多“作品”了。奇怪的是他画的全是小鸟，虽然笔法并不流畅，却极富想象。他边画边说：“小鸟，飞吧，飞吧！”我好奇地问他：“画这么多小鸟干什么？”他看了看我说：“妈妈说，画完100只小鸟，我就可以回家了。”过了一会，他叹了一口气，自言自语地说：“离开这儿多好呀！”接着他放下画笔，疑惑地望着我，说：“哥哥，你妈妈怎么没让你画小鸟呢？画满100只，你也可以回家了。”我不知道说什么好，只觉得心里酸酸的。几天后，我要出院了，小男孩儿握着我的手哭了：“哥哥，我再画5只小鸟就好了，你等我一起出院吧！”面对这样诚恳的请求，我只能强忍住泪水说：“弟弟听话，哥哥还要上课哪！”我不敢看他，就这样扭头走出了病房。

转眼一周过去了，我猛地想起了我那或许还在医院里的小病友。他现在怎么样呢？我不敢想下去，也不敢到医院去看他，因为我怕看到结果。回想当时在医院里，几乎所有的大人都在悄悄地为他安排着一种不能明说的结果……那么，我就为他画一只小鸟吧！这就是他妈妈说的那100只小鸟……站在窗前，我看见雨雾中有一只小鸟从远处飞来。那是你吗？是我可爱的小病友吗？你愿意拿走我为你画的这只小鸟吗？

运用对比手法的写人作文（篇7）

在一个阳光明媚的早晨，我们都在玩耍着，说说笑笑。每个人的脸上都布满了灿烂的笑容。

你听!一阵悦耳的铃声打响了，同学们陆续地走回教室。老师来了!同学都盼望着自己的成绩怎么样，紧张、激动的心情弥漫着教室的每一个角落。但是让我们看到的是：他手拿试卷，板着脸，神情严肃，站在前门盯着我们。我的心忐忑不安，我感到会有一场恐怖的“暴风雨”将要来临。

老师迈着沉重的脚步朝讲台走去。他说：“这不是我们班的试卷，是其他班的试卷，对比一下其他班的试卷和我们班的试卷有什么差别。老师把其他班的试卷投影出来，我们都惊讶地喊道：“哇——哇——哇。”

就在这时，我突然意识到了：他们班的字体工整，没有涂涂画画，而我们班的字体潦草，爱涂涂画画，总会给别人留下一个坏印象;他们班的卷面整洁，而我们班的'试卷游戏诶是皱巴巴的;他们班的做内容非常充分，写了差不多有两页纸了，即使是差一点的学生，也可以加上一个自然段，而我们的作文内容不充分，加纸的也没有几个。

我知道了：虽然我们班的成绩差不到哪里去，但是我们做事的态度非常不认真，往往会给别人留下一个坏印象。“态度决定高度。”这句话，一定要牢牢的铭记在我们的心中。

我们要改正不足的地方，把自己的优点发扬光大!

运用对比手法的写人作文（篇8）

那是一个星期六的下午，我到利华商场买东西，顺便路过菜市场买 点芹菜。我正挑选着，就听有人说：“同志，你交税了吗？我回头一瞧， 原来是一位做税务工作的阿姨。她脸上带着笑意，正和一个卖蘑菇的小贩说话。只见那个小贩嘴里叼着烟，不时地吐着烟圈，好像税务员跟别人说话似的。 那位税务员又耐心地说了声：“同志，请你交税。”这回，那个小贩可烦了：“交什么税，我早交过了。”说着，他坐在板凳上，翘起二郎腿。税务员阿姨还是那么耐心：“你说早交了，帐单上怎么没有，要不要去税务所核实一下？”

小贩一听这话，不再悠闲地吸烟了。他往左右看了看，然后从蘑菇堆里挑出两袋鲜蘑菇，直往税务员手里塞，嘻皮笑脸地说：“小意思，小意思！请笑纳。”税务员阿姨没有接，反而严肃地对小贩说：“我是收税的，不是收礼的。”小贩蔫了，乖乖地交了税。

税务员阿姨走后，人们议论起来，有的说：“这个税务员真负责。”还有的说：“所有的税务员要都像这个税务员就好了。”

我买了菜，来到利华商场门前。门前围着许多人，原来一个卖菜的小贩又在和那位阿姨纠缠。咦！不对劲，卖菜的小贩怎么管她叫姐姐？ 哦！原来卖菜的小贩是她的亲戚。“大姐，就放我一回吧？”卖菜的`央求着。“不行，”税务员阿姨沉思了一会儿，说道，“你若不交，我先替你交了。”说罢她从上衣兜里掏出钱放在钱夹里。”这一举动还真灵，他连忙说：“还是我自己交吧。”“就这一回，下不为例。”税务员阿 姨对卖菜的兄弟认真地说。

税务员阿姨收了钱，随后向其它小摊走去。围观的人不住地点头，啧啧称赞，我也向她投去了敬佩的目光。

运用对比手法的写人作文（篇9）

在一个平常的夏日，我和我的同学一起走在回家的路上。夏日炎炎，街上十分吵闹喧嚣，加上临近期末考试，心中总有一种像苍蝇一样挥之不去的焦躁，一天一天浑浑噩噩 。

我们路过一个广场，我仍旧没有一丝好心情。有些上岁数的人在跳广场舞，音乐很响。同学一把把我拉进去，边走边叨叨个不停。

突然，我感觉右腿一阵猛烈的痛。回头一看，“肇事者”是一个四五岁的小男孩儿。他骑着一个小小的自行车，撞到了我身上，他还满脸灿烂地笑着。

我表面风平浪静，内心早已波涛汹涌，打算和这个小朋友切磋切磋“中华武术”。可当我环顾四周才恍然大悟，不远处有一个女人正在低头玩着手机，刚才一幕，她好像什么也没有看到。凭借我多年对中国家长无脑护犊的了解，这个女人一定是这个孩子的妈妈，所以这个孩子才敢这么肆无忌惮。我只得在心中默默奉劝自己：“忍一时风平浪静。”

我的同学看出了我内心的'不满与愤怒，安慰我道：“不要和这种人生气，这种家长永远只会在自己孩子受到委屈时，才挺身而出，蛮横且不讲理。你吃了亏她才不管。”

我们两个在一旁漫不经心地玩，感觉广场舞的音乐更加喧闹。不一会儿，那个小孩儿又来了。他骑着车子左转转右晃晃，我极力压抑我内心中的愤怒。

这时他却开口了：“对不起。”

我听见后一时语塞，之前压抑的怒火顿时化为深深的愧疚。那个孩子跑了回去，高兴地和他妈妈说着什么。

那一定是一个教子有方的好家长，那个孩子也一定是一个善良的孩子。

生活中人与人之间原本没有多少恶意，只要心中保持善良、宽容、理解，生活将会充满美好。

运用对比手法的写人作文（篇10）

我的爸爸年近四十，身材魁梧，面庞黝黑，活像一个农民。爸爸在老师岗位上工作了多我的爸爸年近四十，身体魁梧，面庞黝黑，活像个农民。爸爸在教师岗位上工作了多年，一直勤勤恳恳。去年秋天，爸爸“官运亨通”居然当上了一所村小学的校长。这可是我们家的一件大喜事啊！妈妈笑得合不拢嘴，我更是乐得两夜没睡好觉，心里甭提多高兴了！

可是好景不长，我和妈妈很快就转喜为忧了。过去爸爸虽然工作也忙，但每天总会抽空儿给我辅导功课，现在可好，做了“官”的爸爸坚持以校为家，一个星期难得回家一次，更不用说辅导我学习了。妈妈也皱眉头了。爸爸没当校长之前，还能在家干点活，而现在屋里屋外全由妈妈一个人料理。妈妈终于忍不住了，开始吵爸爸，爸爸却笑着逗妈妈：“你是校长夫人嘛，多吃苦、多爱累，应该。”说得妈妈哭笑不得。爸爸整天在学校工作，到家仍然闲不住。有一次，妈妈让爸爸做红烧肉，他边烧边津津有味地看《教育管理学》。不知到了什么时候，妈妈闻到了一股糊味，推开房门一看，呀！把肉烧糊了！“嫁你算是倒八辈子霉了！”妈妈愤愤地唠叨着。其实爸爸也有他的难处，虽然说是校长，但课没少上一节，学校的'各项工作还得操心，搞建校，抓教学，参加大会小会……爸爸白天忙完夜里忙，眼熬红了，脸消瘦了，一根根银丝从那黑发中悄悄地飘出，看上去老了许多。我和妈妈都知道，那是工作累的。

爸爸辛苦的工作终于换来了甜蜜的收获。他所在的学校被评为“东台市素质教育示范校”“校园文化建设全镇第一名”、“红领巾读书读报活动先进集体”……你说，“校长爸爸”容易吗？

运用对比手法的写人作文（篇11）

他与我是两个截然不同的人，我们很有幸地走到了一个班。

他矮矮胖胖，脸圆圆的，总是展现出迷人的酒窝，永远也不哭，好像一个坚强的“矮冬瓜”。

我瘦瘦高高，脸细长的，一遇到烦心事就发火，有时受到挫折，眼泪也会流下来，他们给我起外号为弱小的凯荣猴。

他爱好足球，崇拜梅西，上计算机课总是看关于足球的网页，比如看梅西进球没有、又有关于他的什么新状况等。我戏称梅西为“没戏”，他总是会愤怒地看着我。他只要一聊天，就是梅西和巴萨队，我听得耳朵都长茧了。

我喜欢篮球，崇拜科比，上计算机课总是看关于篮球的网页，比如cba山西队，nba湖人队等。他却从不给我喜欢的球星起外号，我很欣慰。我只要和他聊天就是关于cba或nba的各大消息，他受我的感染，也慢慢看起了篮球。

当我遇到烦心事时，总是盯着他，捏他那肥肥胖胖的'脸，然后很满意地笑一笑。

当他发火的时候，总是脸红红的，和别人喋喋不休地理论，直到他人肯罢休。

在学习上，我们成绩相仿，但依然互相请教，互相帮助。我们还善于取长补短，这能使我们一起进步，一起成长。在这次期末考试中，我们都获得了优异的成绩，在班级里名列前茅。

他叫刘雪松，我叫侯凯荣，我们是最好的朋友。