以我的同学为题的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的作文，欢迎阅读与收藏。
以我的同学为题的作文（篇1）
我有一个同学，长得矮矮的，头发前端总有一些翘起来。嘴巴能说会道，巧得很，像关不住的话匣子，总能把大家逗笑，我和他之间有许许多多的故事。他就是小明。
有一次，班上举行文艺演出，我和小明共同表演一个节目。表演开始了，他站在讲台上，扮演老师，我坐在下面，扮演学生。老师开始讲课，我立刻在下面睡着了，小明发现我睡着了，便大叫起来，让我去画画。我胡乱画了几笔，徐老师见了，说：画的什么东西，是花、是草、还是鸟，谁看得懂呀！给你一个大鸭蛋，零分！徐老师刚说完，我就说了一声谢谢，台上的`同学立刻哈哈大笑起来。接着，我再一次睡着了，还把小明当作美食呢！徐老师发火了，拿起一桶水往我身上泼来。我顿时跳了起来，装出一副很痛苦的样子。小明也装出一副抱歉的样子，吞吞吐吐的说：对不起，我错拿成热水了。
还有一次，班上选组长，男生们一致推荐小明当组长。投票阶段开始了，一大半的同学都同意小明当组长。这么宏大的场面远远超出了我和小明的想象。组员选组长时，徐哥的旁边占满了男生，大家都想在这里安家。可朱老师规定只能选俩人，小明经过激烈的思想斗争决定让我和周晨睿留下，其他人只好去别处安家。
这就是我的好朋友小明，我相信你一定会喜欢他的。
以我的同学为题的作文（篇2）
每个人都喜欢发现，因为发现就是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一颗装满爱的心。
我要说的是我的同学——符吉庆的乐于助人。
记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了一圈，可是就是没有一个人愿借。我心里急得像是热锅上的蚂蚁——团团转。在这时，一双充满爱的手伸了过来。原来就是我的同学符吉庆对我说：“借给你。”
我感动不已，不知应该说一些什么才好。这时，老师走进了教室，我坐得端端正正。那节课，我听得特别的认真，画也画得特别的好。下课了，我激动地对他说：“谢谢！”“不用谢。”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。”
符吉庆对我是如此，哪对别人又如何？
记得有一回，下课了，他在散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。他开导三年级的话既语重心长又很动听：“小弟弟，你是几年级的呀？”“三年级的。”“把垃圾丢在花坛里，好吗？”
“不好。”“你可以把垃圾捡起来吗？”“可以。”“我们爱校园就要就像是爱自己的.眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。”“知道了，谢谢大哥哥。”看着小弟弟远去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。
我的好同学啊！今后不论时光的流逝，还是你走向何方，我的心里都永远记得你。
以我的同学为题的作文（篇3）
亲爱的李老师：
您好！
光阴似箭，弹指之间，六年已经过去，那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟，但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个机灵的小音符，有的高，有的'低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把咱们的生活装扮得有色有彩！
音符A——甜
对于我们来说，能为班级争光添彩，就是一件很高兴的事了。而那一次，我们做到了！
那次，是六一儿童节的下午，我们学校要举行各年段拔河比赛，我们VS六年一班。去年我们赢了他们，今年觉得有些压力，但我们仍相信我们一定能赢！在哨响后，“第一次世界”大战就开始啦！我们使劲地拉呀，拔呀，一点都不敢放松，只听风在耳边吹，还有那喊得快破嗓子的啦啦队的叫声。时间过得很快，““第二次世界”、“第3次世界”大战都相继打响。最终，我们“三局两胜”赢得了胜利！大家高兴级了！
音符B——酸
是我一辈子都忘不了的，因为——
六年过去，小学就毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。有些同学希望这一天——闭校式快点来临，我却希望这天永远不要到来。可往往“天不从人愿”，这天还是来了。
天下着下雨，是天上的云在为我们将要分离而落泪？是天在为我们怜惜这“情”？我们都坐在教室里，您要我们说说这些年来的感受或对同学的寄语。开始，同学们都默不作声，慢慢地，愈来愈多……听了，也说了，我只觉得眼泪在眼眶里只打转。怎么会这样呢？我为什么要哭呢？虽然我千方百计让眼泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问世了。我的手背打湿了，眼睛更红了，才发现周边的许多同学也哭了。这时，您走到我们身边，叫我们不要再哭了，您说，如果我们再哭，您也要哭了。但我的泪水还是像断了线的珠子一般，源源不绝！
闭校式开完了，我和几个死党走在回家的路上，尽管旁边有人，我们还“下着雨”，边走边倾诉着自己有多少个的“伤心”、“不舍得”……这件事，现在想起来，我的眼睛依旧是泪汪汪的！
老师，虽然毕业了，但我不会忘记您的，千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激，我只能真心地对您说一声：老师，你辛苦了！”
祝：工作顺利，身体健康！
您的学生：庄金燕
__年__月__日
以我的同学为题的作文（篇4）
我有这样一个好朋友，她叫晓雪。我们都叫她小雪，她和我是从幼儿园小小班开始认识的，到现在她还是我形影不离的好朋友。老师们都说她是“百灵鸟”，因为她朗读的声音十分甜美动听，而且她还十分喜欢看小说。
早晨，一到学校，就开始早读了。小雪有时摇着身子高声朗读，像一个不倒翁摇头晃脑的；她有时皱着眉头轻声背诵；有时还进行着表情朗诵。她一朗读起来，那声音又甜又脆，像一只百灵鸟在唱歌似的`。别以为她只有上了小学才有这般像百灵鸟一样的声音，她在幼儿园大班的时候，就曾被老师选为主持人，主持六一联欢会呢！她将主持稿背得朗朗上口。到了六一联欢会当天，她十分轻松地主持着每个节目，而且非常流利，声音也特别动听、美妙、朗读得非常有感情。自从那次以后，老师们都说她像百灵鸟。
她也出奇地爱看小说，尤其是言情小说，一看起来就没完没了，就像有一块磁铁把她吸引住似的。有一次她过生日，我一进她房间，就看到她正抱着手机，十分入迷的看着小说，时而哈哈大笑、时而黯然神伤。一看就看了一个多小时，要不是她妈妈强行把手机夺走，她一定会继续看下去的。
还有一次，课间休息十分钟，她就从位子上走到我的座位旁，根我讲了一大堆关于小说的情节，告诉我什么言情小说好看啊之类的话，给我推荐一大堆言情小说，活像百货里推销商品的推销员。
晓雪虽然她的声音像百灵鸟，可是我最受不了她向我推荐一大堆的言情小说。
以我的同学为题的作文（篇5）
有一天，我看到赵小红从图书馆借了一本柯南的漫画书，心想:柯南是我最喜欢的卡通明星，趁赵小红不注意的时候看看吧。中午休息的时候，我趁赵小红出去玩的时候，把柯南的书拿到我的座位上读了起来。
当我兴致勃勃地阅读时，书被撕得粉碎。我能做什么?我害怕得不知所措。顺便说一下，把书放回去!不管怎么说，赵小红不明白是我撕的。然而，我的母亲在我小的时候教我要做一个诚实的孩子。偷偷地把书放回去不是撒谎吗?要做什么吗?我想了想，最后还是因为赵小红的责备偷偷把书放了回去。
赵小红回来看了看。“哦，谁撕了我的书?”这是从图书馆借来的!赵小红说完，大滴大滴的眼泪掉了下来。所有的学生都去安慰赵小红，说他们没有撕。我也在那儿，假装“不是我撕的”。赵小红听了相信了。
赵小红拿着那本破书向图书馆走去，我静静地跟着他。我总是有点担心。
赵小红走进了图书馆，但我不敢进去，所以我静静地躲在了图书馆外面。
“你是怎么把书撕成这样的`?”你会亏钱的!老师严厉地批评了赵小红。赵小红伤心地说:“不是我撕的。看到她这么伤心，我的心就像打翻了五味瓶。我不知道那是什么感觉。这时，我又想起了妈妈的话:“要诚实。”所以我勇敢地走进图书馆，告诉他们真相。令我惊讶的是，老师和赵小红不仅没有责怪我，还称赞我是一个敢于承认错误的人。
这一天，我尝到了做一个诚实人的快乐和幸福。
以我的同学为题的作文（篇6）
转眼间，六年的时间就这么如流水一般匆匆流过，我们的小学生活即将结束，，迎来新的学习生涯。我多么的不舍得离开亲爱的母校，离开敬爱的`小学老师，离开亲爱的同学们啊！
六年同窗，我们曾经待在同一个屋檐下共同学习了六年，我们之间早已建立起了深深的友情，在学校里，我们曾经共同经历了许多事，而且难以忘怀：同心协力的拔河比赛，每年一届的运动会，我们为他们加油......
如今就要离开母校了，离开这曾经让我们充满欢声笑语的教室。我们曾经就是并排的两棵小树，而现在，我们生机勃勃、枝繁叶茂。也许今天我们就会分别，但是我们总有一天会再次相遇。
再见了，同学！我会永远记住我们之间欢乐的回忆，还 记得以前的大扫除吗？我们在骄陽似火的天气下，干得热火朝天、汗流浃背，我们曾经互相帮助，共同努力......
以往的一切都历历在目，我有好多话都想与你说。再见，亲爱的同学，曾经同窗六年，我还 记得，在我生病的时候，你那关心的神情；在我遇到难题时，你会帮助我讲解；在我心中郁闷时，你会变作我的知心人......
再见了，同学。你送给我的最珍贵的礼物——我将永远珍藏于心，永不丢弃。六年的时间，在你我之间建立起了深厚的友情，六年，说长不长，说短不短，人生之中又能有几个六年呢？而现在，我们却即将要分手......
再见了，同学！谢谢你，给了我一份珍贵的友情，让我在枯燥的学习中，多了一丝趣味，一丝动力。