描写同学的优秀作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文的吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写同学的优秀作文（篇1）
王同学是我从幼儿园到现在的好朋友，我们关系一直很不错。
他长得胖乎乎的，个子不高也不矮，算是中等个吧。眼睛小小的，嘴巴大大的，脸黑黝黝的，理着小平头。他平时穿一身校服，黑色运动鞋，冬天若穿上羽绒服，整个身体圆鼓鼓的，像个笨拙的大企鹅。
王同学这个人脾气有点怪，平时闷声不响，看起来很不爱说话，好像是个木头人，其实，人少的时候，尤其是我们两个在一起的时候，他就打开了话匣子，而且说话还特别幽默，总爱给我讲“段子”。那天放学回家的路上，他又给我讲起了笑话：“一个小孩问他妈妈晚饭吃什么，他妈妈说牛肉，而且是红烧的`，这个孩子就哭起来……”说完，还没等我笑，王同学自己就哈哈大笑起来，小眼睛眯成了一条缝，大嘴巴张成了洞。我却呆在那里，半天没反应过来。他见我这样，就一脸坏笑地说：“你呀，真是个棒槌！”我追着他问了半天，他才告诉我：“因为这个小孩以为妈妈要给他煮红烧牛肉方便面呢。”我这才恍然大悟。
他这个人还有一大怪，最大的爱好不是看电视，不是玩电脑，而是看别人玩电脑游戏。别人玩得不亦乐乎，他在一边看得津津有味，游戏玩到关键处，他也会跟着紧张得瞪大眼睛，使劲拍桌子。有时候我玩累了，让他接着玩，他却赶紧躲得远远的，不肯玩。我问他为什么不喜欢玩，只喜欢看，他憨憨一笑，说自己不爱玩游戏，但是同学们在一起聊天时，总说这个游戏多好玩，那个游戏有多刺激，自己什么都不知道，感觉像是天外来客，这样看别人玩，在聊天的时候就有话可谈了。你说他是不是个怪人？
我这个朋友虽然身体胖了点，脾气怪了点，但在我心中却是个幽默又可爱的人。
描写同学的优秀作文（篇2）
我交过许许多多的同学，但是最好的要数黄智泽了。虽然我们两个是刚升入四年级到时候认识的，可是我们俩交往的还是很融洽。
黄智泽他长着一对小巧玲珑的眼睛，下面是一个“迷你小鼻”再下面还有一个小嘴巴，加上满头的平头发！
他以前是一名督导员，可是他当了一段时间，又撤了。我多次询问他，说：“你为什么撤了啊，这是多么光荣的称呼啊，别人想当还当不上啊”可他每次都说：“哎呀，太麻烦了！”没办法，我只能换一个话题再说。
最后，他和另一个人参加了足球队，因此，他每天都带着足球专用的'护膝，对于我来说，就更加喜欢他了。他的学习也不错，最重要的是，我每次遇到不会做的题，他就会耐心的为我讲解。可是我们之间也会有闹矛盾的时候：有一次，我偷偷的把他的笔袋给藏起来了结果他当了真，就不理我了，幸好我把我心爱的笔送给了他，我们俩又和好了，而且，比以前还好一百倍呢！
每次学校组织的活动，我俩都在一起；我们还齐心协力为班级争光，也会互相帮助我们交往的还会越来越友好。
描写同学的优秀作文（篇3）
我有一个非常有趣的同学。他，红红的脸蛋，刺猬似的头发，单眼皮，调皮的眼睛中显出几分倔强。一张爱说话的嘴巴，笑起来脸上露出两个深深的酒窝，走起路来有时慢有时快，总让人琢磨不透。他就是我的同学——刘浩他很聪明。上课，老师一提问，他就把手举得高高的，每次都能答对。老师一布置练习，他都第一个做完，并且都对。大家都叫他“小神童”。
不过，有时候他也很淘气。有一次，老师提了一个深奥的问题，大家都不会回答。这时，他把手举起来，老师让他站起来。我们都等“小神童”把答案说出来，没想到他说：“我想撒尿了”笑得我们前俯后仰。
他不但聪明、淘气，而且很会做事。有一次，刘浩同学发现李笑同学在抄陈微同学的`作业，他便不慌不忙地走到李笑身旁，故意用手敲了几下桌子，然后挤眉弄眼地走出教室，向老师办公室走去。他的这一举动，被别的同学发现了，告诉李笑。弄得李笑同学一下子慌了手脚，赶忙停止了抄作业的“小动作”。事后才知道，刘浩同学并没有到老师那“检举揭发”，只不过去洗手而已。
刘浩真是既聪明，淘气，会做事，又惹人喜欢。
描写同学的优秀作文（篇4）
同学们，人与动物的情谊也如人与人的情谊那样亲近，是否你和你的动物跟你们也如同亲人那样的坚不可摧的情谊呢？我想肯定是一样的吧！我和我的动物也一样也有一种牢不可破的情谊，我来给你们说说吧！
记得20__年的一个夜晚，我与妈妈去宠物店看了无数只狗，访问了无数个店面。就当我们快要绝望的时候，我看到了一家宠物店，我轻轻拉了一下妈妈的衣袖，说：“妈妈，咱妈进去看看把。”妈妈轻轻哀叹地说：“好把，最后一家了喔。”俩人一脸疲惫地进去了宠物店，我放眼望去，第一眼就看到一只很可爱的博美犬，两眼水汪汪的.看着我们。我兴奋的拉着妈妈，指着它说道：“妈妈，妈妈，我喜欢那只，喜欢那只！”妈妈看了看，也点头称赞。然后转身对售货员说：“售货员。我们要这只博美犬。”售货员做了一个请的姿势，说道：“请跟我到这边来。”妈妈和售货员去了，我近看了这只博美犬，小小个头，一只朝我汪汪叫，我感觉它在对我说：“快把我买回家嘛！”……
我每天和这只博美早上一起跑步，晚上一起玩，和它过得非常快乐，我还给了去了一个名，叫做—皮皮。因为它特别调皮，动不动就吓人。皮皮已经成为了我生活中的一部分，我已经把它当成亲人看待了……
直到有一天，我早上起来，本来要和皮皮去跑步的，我去看它的小房子里，它不在，我以为他在跟我玩躲猫猫，我翻遍所有地方，找啊找，一直都找不到。我颓废极了，坐在沙发上忍不住嚎啕大哭起来。奶奶见到我，说道：“怎么了呢，怎么哭了呢？”我抽泣着说：“我的皮皮……不见了。”奶奶轻松的说道：“噢，我已经把它放了，因为你舅妈在怀孕嘛。”我立马站起来喊道：“你怎么可以这样。”奶奶一见，知道她说错话了赶紧说：“没事没事，不就是一直狗嘛，奶奶以后再给你买一只。”……
从那以后，我和奶奶的说话也挺少的，有时候我都会动不动就发牢骚，就是因为皮皮给我带来的这种情谊吧！
描写同学的优秀作文（篇5）
六年二班的同学们，朝夕相处了三年或者六年的我们，就要在寒假结束后不久分别了。那天，我真不敢想象是什么样子的。会是所有同学哭成一团，直到泪水把教室淹没了吗？或者，大家默默地趴在自己的桌上，流下泪水吗？我真的不想要这样的结果！我希望，能一直跟你们在一起学习，追逐打闹。不管你们是不是世界上最差的学生，最坏的学生。我宁愿一直跟你们在一个全校最差的班级快乐学习，也不愿去最好的班级，和那些陌生的同学在一起。
我舍不得这个班级。尽管这个班级几乎是全年段纪律最差的。一想到要离开这个学校，离开这个班级，我就想哭。第一次来这个班，我并不愿意呆在这里。但是经过三年，我们一起经过风雨，一起拼搏，我，舍不得了。舍不得老师，舍不得同学。这个班级，能有今天的成就，都是我们全班62个人一起拼出来的。你说，我舍得离开吗？
在这个学校，我有太多太多的不舍。可是，那又能怎么样呢？每个同学都有自己的理想，我怎么能强求她跟我一起学习呢？所以，我选择了离开。离开晋江这个伤心之地，毕业之后，我到另一个环境去学习，也许会不适应，但是，我会想起你们这些朝夕相处的同学，和共同经历过风雨的'朋友们，还有含辛茹苦的老师！
我祝大家能够找到一个好学校，好班级，和新的同学一起拼搏！
··············你们的同学——钰
描写同学的优秀作文（篇6）
“只要人人都献出一点爱，世界将成美好的人间!”这句歌词说得真好，有些时候，只要人人给你一点关爱，所有困难将迎刃而解。
五年级时，美术课有一节陶泥课，当时我忘带陶泥，一下课，我立刻跑向六班，唉，他们班那天没有美术课，更别说有陶泥了，怎么办？裘老师说一定要带一整块，看来我们班的同学们是爱莫能助了。
我心灰意冷地回到教室，裘铭远老远跑过来问：“乐天派，什么事让你沮丧啊？”“陶泥没带!”我无精打采地回答道，“借不到呀!”裘铭远挠了挠头，“有了!”他小心翼翼地捏出陶泥的一角，郑重地放到我手里，“这么一点，老师发现不了的，快拿去吧!”我高兴地蹦起来，心里重拾希望，我要开始我的`化零为整计划了，我向胡迪海要，想不到他二话不说，立刻给了我，关键时刻，还是同学们好呀!这时，许多同学们都伸出了援助之手，张觉予给了我，邢嘉雨也给我一点……那一张张熟悉的面孔，那一只只温暖的手，那一块块大大小小的陶泥，竞使我的眼眶润湿了。这一块块陶泥落入我手，陶泥越来越多，终于成为一整块陶泥了。当整块陶泥出现在我的眼前时，我不由得热泪盈眶，不!那不是陶泥，那分明就是同学们们对我的爱呀。这是多少同学们对我的关心呀!
被别人关爱的感觉真好，一种幸福的感觉，甜甜地，暖暖地……
描写同学的优秀作文（篇7）
在热闹的20__级3班，有一个“传奇性的人物”，在这个小，而愉快的班级里，充当着“反派角色”， 他就是胡澜萧。
他有着杂乱的头发，脏兮兮的.外套，和令人恶心的举止，可这能说明什么呢？说明他和我们不一样？他因给被我们排斥在外，不，都不是，因为所有孩子的内心都是纯洁的，而他的那颗，只不过是被一小滴外来的墨汁给染黑了一小块，就一小块，所以，如果我们用耐心和热情把那一小块给擦去，情况又会变得怎样？
胡澜萧的确是个差等生，但是，他只是没有学习的热情罢了。可能会有人说他“坏”，可有有谁能肯定他从来没做过好事呢？就拿上学期说吧，其实在那个时候我都没有想到这些，作业和背书总是在那儿一味的催促，到最后，他连信心都没了，于是，便开始逃避，这也是一个问题。
作为他的组长，我 还 发 现一个问题，就是如果你不总是喋喋不休地在那里指责，也就是说对她好一丁点，他也是会回报你的。他有多少次借我文具，我已经不记得了，在我的紧急时刻，他总是率先替我想办法，其实他做的事都有两面，一面是习惯性的坏事，一面是下意识的好事。
俗话说，人之初，性本善。每个人在生命开始都是善良的，到了后来，因为接触的人、事、环境的不同，才导致了今日的好坏之分。同学们，如果你们换一种角度去观察他，这样，对他，还有班级，或许都是一种好事吧。
描写同学的优秀作文（篇8）
每个人都有不同的特点，有的头发浓密，有的头发散乱；有的眼窝深陷，目光深沉，有的目光清澈平和。而有的人活泼好动，有的沉重缓慢，每个人都不一样，接下来，我要描述我的同学。
“‘美貌与智慧并存的美少女’本班一女生也。”没错，就是我接下来要介绍的我的同学。
我的同学有一双明亮的眼睛，她那大眼睛水汪汪的，忽闪忽闪的，她也很爱笑，笑起来的时候，眼睛眯成一条缝，洁白的牙齿露了出来，像明亮的阳光，温暖着人们的心窝。她有一头乌黑的长发，有双纤纤素手，她生性开朗，为人处事从不急躁，很平和。每个人与她相处的都很愉快。
还记得在运动会上，她那在赛场上飞驰的场面，她竭尽全力冲向终点，三十米，二十米，十米，九米......一米，到了！“耶！第一名！”紧盯赛场的我们高兴的欢呼起来了，仿佛像革命胜利了一般，那种激动，兴奋的心情，难以言表。
“各就位，预报――跑！”比赛再开始，这次是四人接力，我所介绍的同学在最后一棒，当队友快速冲来时，她接下棒，奋力冲向终点，我们的.心悬在半空，生怕半点差错。十，九，八......三，二，一！到了！又是第一！不少人欢呼起来，情不自禁地为我们的英雄鼓掌。
拿起笔，她是文艺小生，放下笔，她是运动健儿，无论在哪，她总能散发出耀眼的光芒。
她在学习上也不输人，也很厉害，积极，勤奋好学，简直是模范！
体育成绩，学科成绩也好，温柔阳光大方怡人，这样的女孩谁不爱呢？
这就是我的同学，有这“美貌与智慧”并存的可爱的女孩子。