写场景作文400字

| 小龙

写场景的作文400字篇1

首先开展的是铅球、跳高和50米赛跑。枪声一响,运动员们像离了弦的箭似的,拼命往前跑,会场外一片沸腾,都在喊“加油!加油!”我班的王叶奋力向前冲,终于取得了本项目的第一名的好成绩。

女子400米即将开始,运动会在做最后的准备工作。随着枪声一响,运动员们已离了起跑线。我班大将童馨在第三名的位置上,我班同学都非常着急,拼命地喊:“童馨加油!童馨加油!……”似乎是我们的加油声感染了她,最后她以小组第一名进入总决赛,比第二名快了近10秒。我班同学们高兴地欢呼。

最令我们兴奋的是第二天决逐的女子4×100米接力赛。我班4名大将:卢艺——女子100米冠军;童馨——女子400米冠军,200米亚军;李欣——女子跳高冠军,200米冠军;王叶——女子50米冠军,跳远亚军。有这样强劲的组合,冠军肯定是她们的拉。

杂男子1500米的劲跑中,当第一名已经冲过终点线的时候,最后一名,也就是我班的杨书恒还差近两圈还没有跑。虽然他的比赛成绩不是很理想,但他的意志力是非常难得的。他跑完了全程,他没有得到欢呼,却受到了嘲笑,嘲笑他丢脸,嘲笑他没有势力还参加比赛,嘲笑他与其它人的差距……我认为嘲笑杨书恒的人才可笑呢!他们没有胆量去跑1500,哪有资格批判别人呢?体育本来就是重在参与,何必太过注重结果呢?过程才是最重要的,最精彩的,不是吗?棉队中途放弃的人杨书恒是显得那么高大。

这次校运会带给我们许多欢乐,但也带来了很多启示。

写场景的作文400字篇2

铃声响了,老师不动声色地站在讲台上,扫视一遍台下:“把书都收起来!”声音虽然不算太大,却如雷贯耳,所有的人都为之丧胆。

你瞧,那位满不在乎的把书合上,毫不犹豫地把书放进抽屉,那一定是成竹在胸,不!或许佛脚还未来得及抱呢,只是豁出去而已;那位却恋恋不舍的看上最后一眼,再郑重地合书,狠下决心把书推进抽屉;咦!这位怎么把书压在屁股下,是为了增高?还是便于抽取?天知道?

卷子已传到手里,随着视线的转移,每个人脸上表情各异:

某位同学小声嘀咕:“这钟类型的题目前几天做过,天助我也!”嘴角掠起微笑,是感谢老天爷相助还是感谢自己的先见之明?这位形情不好,心里越加发慌,不停咬着嘴唇,不时地啧啧两声,连握笔的手都微微颤抖;那位倒是镇静地提了笔。

时间匆匆,老师踱着步子不时左右看看。随着老师脚步的移近,有人心里一阵慌乱,下意识的用手捂住卷子,希望老师别在自己身边停下,有的答题神情专注,全然不知老师正站在身边。

时间过得好快,有的答题完毕,正专心检查;有的却无所事事,东张西望;有的干脆趴在桌子上睡大觉。那些没做完的同学,表现出明显的急躁,紧皱着眉头笔尖在纸上一刻不停地画着,额头上渗出细密的汗珠,竭力在脑子里搜寻解题的方法,哪怕是瞬间一闪而过的亮光,也能燃起希望之火?

铃声终于又响了,急促的催人交卷,考场立刻变成散场剧院,众多讨论,众多纷纭。

写场景的作文400字篇3

星期五,我们学校举行了期中考试。

“叮铃铃,叮铃铃。”上课了,同学们立刻坐整齐,等待着老师的到来,教室里顿时变得鸦雀无声。一会儿,老师拿着试卷来了。我的心里立刻像有着小兔子一样,非常紧张。老师说:“最后的同学到讲台上来。其余的同学转到后面。”我们就转过去。因为我们从来没有过这样的考试坐法,所以我心中充满疑惑:老师这是要干什么?怕我们偷看吗?考试从来没有这样坐着考过,这样坐着怎么考-----虽说心中有疑惑,但心中仍然紧张。过了一会儿,试卷发下来了,我赶紧做起来。由于紧张我写字也老是写错,我向四周望了一下,同学们正争分夺秒地做着题呢。我便开始埋头写起来。老师走到少涛同学面前,说:“好,听写词语。第一个——”报到最后一个词语“摔跤”的时候,我的“跤”字突然忘了,我拼命挠着头,怕由于一个字而失去1分。突然,爸爸的话在我耳边想起:“考试前要紧张,紧张是指由于紧张而有计划地复习,而不是在心里的紧张。考试时就要平静,不要紧张,越是紧张越想不出答案。”我不是正由于紧张才想不出的吗?我连忙放松心情,不一会儿,“跤”字终于被我想出来了。其余的题目,我一直用平静的心理去做。最后,我剩下附加题了。“还剩下十分钟,抓紧时间做。”老师突然打开话匣子。我原本放下的心,又一次悬着了。我连忙加快速度写起来。啊!我终于写好了,我检查了一遍。“叮铃铃,叮铃铃!”下课了,我满意地把试卷交给了老师。

通过这次考试,我知道了考试时心理不能紧张。考试前一定要做好紧张的复习。


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