五年级的作文
在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的五年级的作文10篇,希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人,那就是我的老师。
我的老师是个对工作极其负责的人。
记得那天,上课铃响了好久,还不见一向很守时的李老师进教室。同学们都很纳闷,我心里想:咦?李老师怎么还不来?是李老师忘记了吗?还是请假了?请假会有代课老师呀!正在这时只见门被轻轻地推开了。是李老师来了,只见李老师缓缓地走上讲台,定了定神,双手掎在讲桌上喘了口气,我惊讶地发现她脸色苍白,头发乱糟糟的,嘴唇干裂,眼睛布满血丝。一向精神饱满的她,没有了平时的精神。哦,我明白了,原来她生病了,我心里涌出了一股酸楚,我心想:老师生病了还坚持给我们上课。真最低点好老师啊!
只见李老师拿起粉笔,在黑板上写上了“再见了,亲人”后,用沙哑的声音说:“今天,‘咳咳咳’,我们来学习‘再见了,亲人’这一课,‘咳咳’”。同学们个个专心致志地听着李老师讲课,连最爱做小动作的方正都专心致志地听李老师讲课。我焦急的等待着下课。我的鼻子有些酸了,眼睛有些湿。多好的老师她正用粉笔书写着一曲生命的赞歌。
下课铃终于响了,同学们都围在李老师身边嘘寒问暖。
老师用知识浇灌着我们,用言行教导着我们。我永远敬爱我的老师。
李老师就是那样负责的工作,从作业的批改中你可以看见她一丝不苟的工作态度,从一笔一画的书写中显现出她的严谨。我们的作业本上的字越写越规范工整,越写越漂亮,可这每一笔都浸透着老师的汗水,这些,同学们都深深地记在心中。
李老师像一支红烛,慢慢地用生命照亮我们的天空。像黎明前的灯塔,为我们指引前方的道路,像一位辛勤的园丁。慢慢地用勤劳的双手,呵护着我们,让我们能够茁壮成长。
五年级的作文 篇2
在海底的深处,有许多的沙砾。它们平静的过了许多年。
一天,一颗沙砾遇见了上帝,它祈求到:“万能的主啊,请您抱我变成一个又光滑又圆润的东西吧!”上帝回答到:“可以但是你要接受磨练。”沙砾回答道:“没问题。于是上帝将它放入一只牡蛎中,砂砾觉的四周漆黑黑的,时间飞快的过去了,水,土地,树木,草……砂砾感觉自己在变大,光滑,圆润。终于,一天它被人发现了,被放在博物馆上展览。
许多人来了包括上帝,上帝问道:“你后悔吗?”“不”,是的,不,他勇敢的选择了磨练,从一粒卑微的沙砾,变成了华丽的珍珠,从卑微和华丽的两个角度去看世界。后来,又发现了许多的珍珠,因为,它们也选则来磨练,也从华丽的角度看了人生从此有了一个不平凡的世界。
五年级的作文 篇3
风吹起如花般破碎的流年,而它们的笑容摇摇晃晃,成为我命途中最美的点缀,它们都将成为我生命中的一条湍急河流,无法泅渡,而那河流的声音,都成为我每日每夜满足而温暖的歌唱。
它们,是我的老师。
它们不会说话,只是默默地伫在那儿等我,去翻阅他们厚重的内涵。
读着它们,我能看见无情的江水吞噬了屈原傲然的身躯,他瞳孔中闪烁着悲愤的火焰,围在《离骚》的四周,催生诗歌,我纤细的手指轻轻翻动他的故事,害怕我的检索,撞痛他的名字。屈原的文字教会我希望,梦想和情感,从来都不会惧怕毁灭。
从它们的字句中,我了解了信仰。
掬一捧阳关的雪,挥一把敦煌的泪,忧思埋在赤壁的风云,愁绪飘浮在丝路的花雨,余秋雨,他带我走进了一段时光的掌纹,跋涉了一条漫漫的文化苦旅,我看见道士塔前他独饮满腔的愤懑,西子湖畔他俯拾阳光散落的声音,我看见他边看边想,边想边走,任唐朝的烟尘宋代的风霜磨去他少年的英气,我看见他冷峻的笔尖上散步着时光的脚,任李白的轻舟陶潜的藩篱组成他心灵深处的桃源,他们教会我做一个安静的智者,学会用驿动的指头,触及先人纷纭的冰凉。
从它们的字句中,我纵观了中华五千年的思想和文化历史。
我还看见了小英子窗前那些远去的背影,井边的小桂子,墙后的小偷,椿树胡同的疯女人,骑着驴回家的宋妈,还有那厚厚落了一地的爸爸的花。我还能看见,蟋蟀在七月的阳光下不知疲倦地呜叫,叽叽啾啾地吵过了属于英子的城南旧事。她那些芦笛般的快乐河流水样的忧伤,都使我的心灵微微颤抖,它们教会了我珍惜旧日的时光,把那些曾拥有过的回忆,都小心珍藏。
从它们的字句中,我穿越了我曾拥有过的微笑的童年。
它们是我的老师,那每一个文字,每一句话语都在我的心灵中扎下深根开花结果,它们是一直陪伴我的书籍,是我人生中最好的老师。
五年级的作文 篇4
我有一个梦想,那就是我的设计师梦,我常为我家门前的空地想着,要是能设计一个空中花园该有多好啊!
有一天晚上,在梦中我成为了一位设计师,设计了我家的空中花园。我设计的花园一共有五层。
第一层设计一个花园。里面种上月季,百合,还有一年四季开放的菊花。第二层种着奇异草,还有一种非常知名的小草,那就是舞草。听说这种舞草只要“听”到优美的音乐,就会跳起舞来。第三层设计一个动物园,里面养着我最喜欢的小猫小狗,和小兔等等。第四层造一个大型水池,里面养着鱼,虾。第五层再设计一个大喷水池,每当乐曲想起,喷水池里就能喷出高低不同的水柱,再配上五颜六色的彩灯,多迷人呀!
啊!好疼啊!原来是自己跌下了床,梦也跌醒了,不过没有关系。明白现在我只要能好好学习,长大后肯定能实现我美丽的梦想,才能设计出这么美丽的空中花园!
五年级的作文 篇5
每当我听到《隐形的翅膀》这首歌时,就会想起我们班的苏可欣。她长着一双水汪汪的大眼睛,一个不大的鼻子,最可爱的要属她那张小巧玲珑的樱桃似的小嘴,笑起来时,两边的小酒窝就会不约而同地显现出来。她那飘在脑后的乌黑的秀发,真是婀娜多姿!
阳光明媚的日子,太阳把它那一缕缕的金丝撒向我们那书声朗朗的优美的校园,我们排着整齐的路队前往充满歌声的音乐教室。进了教室,老师马上宣布了一件事,是关于艺术节歌唱比赛的。老师问有谁想参加,坐在前排的苏可欣第一个高高地举起了手。平时,她的歌声美妙动听,如同夜莺的歌声,在我们班也是屈指可数的。
自从报了比赛之后,从前就很认真的她,现在就更专心致志地听每一节音乐课了。那双水晶般的大眼睛一动不动地盯着老师。我相信她一定在认真地选择适合她的比赛曲目。她每天都在认真、刻苦地练习比赛曲目。我没想到可欣会这么刻苦,还以为她会从我们学过的曲目中挑一首呢,但是她却要选另一首。从中我能够体会她那种积极进取的精神。
下学期的开学初,音乐老师公布了在艺术节中获奖的人。苏可欣居然得了歌唱比赛的一等奖。我们班许多人都为她鼓掌。老师请她为我们唱一下那首歌曲。可欣离开了座位,轻盈地迈着步伐走上讲台。她轻轻地清了一下嗓子,那双水汪汪的眼睛大而有神地环视着教室,脸上容光焕发,终于张开了她那张樱桃似的小嘴。顿时动人心弦的歌声荡漾在教室里。全班每一个人都在专心地听着,四下静悄悄的,只有歌声。她唱的歌是《隐形的翅膀》。我相信就是这歌词激励着她,使她有了积极进取的精神。
夕阳西下,太阳的光辉撒向大地,天空中的晚霞渐渐地露出了身影。太阳的余光把可欣的身影留在了讲台前,她的身影仿佛一直伴随着我,就像一个指南针,指引着我向前走去。
五年级的作文 篇6
今天,老师神秘兮兮地宣布要玩一个游戏——画不圆的圆,到底是怎么回事呢?请听我细细道来。
一听到这个游戏,同学们就议论纷纷。有的同学说:“圆怎么会画不圆呢?”有的同学说:“老师的葫芦里卖得什么药?”而我心里也冒出一连串大大的问号:圆可以借助很多工具,比如圆规、瓶盖等,但老师为什么说是画不圆的圆呢?难道这个圆有特殊的含义不成?这时,老师宣布这次画圆不能借助任何东西,限时十秒钟,说完就开始发纸。很快,我们的圆画出来了,但画得一点儿也不像圆。这时,老师拿着铅笔,把纸不停地转动,转够一圈时,老师就画出了一个标准的圆。我们恍然大悟,明白了,看花容易绣花难,做事要有方法。
紧接着老师宣布:“第二轮游戏开始!”给我们发纸后,讲了游戏规则:“把你们当的八个角色任选八个填在纸上,并给每项评分,最后连起来。”我选完之后,开始一一打分,其他每项我很快评完了分,但到了儿子那一项时,我本来想打100分,但我正准备打分的时候,突然眼前浮现了几年前的一幕。
那是一个漆黑的夜晚,我沉迷于电脑的游戏中,妈妈前三次喊我睡觉时,我都无动于衷,到了第四次喊我时,我发火了:“我就再玩一会儿咋了?会很快睡觉的!”现在想起来觉得当时不应该跟妈妈顶嘴,所以我只打了80分,最后,我把我打的分数连起来,觉得很像一只鞋。再看看别人画的,有人画的像缺了几块的梨,有人画得像苹果,有人画得像驴......真是应有尽有。通过这个游戏,我明白了人无完人。
这次游戏,使我懂得了很多,你说,这个画不圆的“圆”是不是很特殊呢?
五年级的作文 篇7
“快点,快点,要迟到了!”我焦急地催着爸爸。怎么了?我这是要参加海峡两岸的比赛呀,都快迟到了!
虽说爸爸已经开得很快了,可是我还是迟到了,但并没有迟到太多,所以不会因此失去参赛资格。我匆匆地坐上电梯,心中有些忐忑不安:老师会不会很生气?我会不会是最后一个?我会不会没有试卷?甚至连门都不让进?这些问题一直缠着我。终于进去了,老师并没有说什么,只是给了我试卷和一张草稿纸,他们早开考了。我也开始考试!
刚开始,我还是有些紧张,那考前60题我都没做!虽说那发下来是不查的,写不写没关系,可是题目有相似。刚开始做一路顺利,并不算太难。当第一面快做完时,遇上了难题,我百思不得其解,决定跳过此题。可过了几题,又遇上了难题,怎么办?问?别想了。谁告诉你?抄?前后两位老师,你敢抄,再说我后面是七年级的,我旁边没人怎么抄?只有一招了,跳!接下来,又是一路顺风。第二面,除此没题难,第三面,全会!我暗暗松了口气,还好,不算太难,开始写第四面了。
刚一翻来,呀!一个好大的挡路虎,我绞尽脑汁,一点头绪也没有。跳!第二题,只有一步了!可一算,不对,算出三位多了,钱只有两位!这题,又费了大半天!只有15分钟了!最后一题,又算了半天,刚觉得不对,时间到!
怎么办?时间不够了!只能瞎写了!我又乱写一通,只能交了。唉!这次考试应该连初赛都过不去了。这些题目,老师全没教过。难!!
五年级的作文 篇8
一个夏天的双休日,我独自走在大街上,一边踢着脚下的树叶,一边哼着小曲。
突然,我听见有人大声喊:“快来套圈啊,大圈一元3个!小圈的一元8个!套着什么给什么。天上掉陷饼!天大的便宜!。”顺着声音望过去,我看见一个中年男子正摆弄着地上的物品:有烟,玩具……还有一瓶诱人的可乐。这时正是炎热难熬的夏日,在加上我十分口渴,这会儿,别说一瓶可乐,就是两瓶、三瓶我也能马上喝完。可商店里的饮料太贵,这儿只要一元说不准就能套中好几瓶,于是我便向围满人的地摊走去。
有一个青年禁不住香烟的诱惑,一下子买了30个大圈。他满怀希望的去投,结果一个也没投中。我想:这人真笨!大圈不好投中,我就用小圈吧,投中了可乐我就赚了。那个生意人似乎看穿了我的心思,笑咪咪的对我说:“小朋友,套一个吧!”我考虑了一会儿,从口袋里掏出平时节约的一元钱给了他,换了8个圈儿。我拿着圈,向着我的目标——可乐抛了出去,谁知那圈儿像着了魔似的不听我的使唤,轻飘飘地总是落在空地上。1个、2个……总是重复着相同的命运。最后,我两手空空的回家了,不仅可乐没得到还损失了一元钱,真是偷鸡不成倒失一把米呀!
回家后,我没有心思做作业,套圈的事又浮现在我的眼前,我前思后想,终于明白了:世上哪有免费的午餐呀!都是我一时贪便宜才中了圈套,真是糊涂呀!
唉!原来套圈其实就是圈套啊!
从我们”惊天动地”来到这个世界,我们就开始犯错误,在一个又一个错误中,我们逐渐让这个陌生的世界,成为我们熟悉而又温馨的家园。错误中,我们会跌跌撞撞走路; 错误中我们会伊伊呀呀说话;错误中,我们会用稚嫩的双手,写字画画; 错误中,我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀。。。。。。我们是在错误中成长,在错误中改正,在错误中变得更完美。
在一个阳光明媚,风和日丽的一天我高高兴兴地去上学,可是不小心在半路上摔伤了膝盖,我强忍着伤痛来到学校。放学了,恰好今天是我清洁教室,我清洁了一会儿,拿起木板准备清洁时,突然膝盖一阵剧痛,我连忙把木板丢下,捂着膝盖坐下来。再仔细一看,木板被摔成一半。我惊慌失措,心里想:怎么办,怎么办呀?明天肯定要给老师责骂了。于是我不管三七二十一,把木板放在那里,就急忙地走回家。
走在回家的路上,听见小鸟叽叽的声音,它好像在说:”黄香不是一个好孩子,做错了事情不敢承认。”汽车发出嘟嘟的声音,好像也在说:”做错事情不敢承认,不是个诚实的孩子。”好像所有的事物都在嘲笑我。回到家里心里更是忐忑不安。
第二天,我又买了一块木板,我把旧大木板丢了,换上了新的木板。正好老师看见了,老师在课堂上当着同学们表扬我,说:”黄香真是个好孩子。”听了老师的话,我的心好像被无数颗针扎了似的,更痛了。我慢慢地站起来说:”老师,对不起,是我把木板弄坏的”这时,老师态度转变,立刻批评了我。今天我的心却轻松多了。
雨果曾经说过:尽可能少犯错误,这是人的准则,不犯错误,那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。所以我们每个人都是在错误中成长,都在错误中改正。
五年级的作文 篇9
在一座森林里,一只年迈的狮子已经无法捕捉动物了。
狮子想:“怎么办?再这么下去,我会因饥饿而无法生存啊!”狮子绞尽脑汁,终于狮子想出了一个办法:就是把动物引到家里把它们吃掉。“我真是太聪明了!”狮子想到这里不禁沾沾自喜。于是,狮子假装生病了,下命令要森林里的小动物轮流去他家。
第一天,小白兔带着一个大红胡萝卜高高兴兴地去看狮子。小白兔一进门,狮子就把灯熄了。小白兔关心地问:“狮子大王,您好点了吗?”狮子捂着嘴说:“我很不好,因为我很饿。”小白兔担心地说:“我有胡萝卜,您吃吗?”“别忘了,我吃肉的。”说完,狮子从床上跳了下来把小白兔给吃了。接着,小山羊,小花鹿也去看狮子,结果都被吃掉了。狮子一边吃一边想:“不怪它们太笨,只是我狮子太聪明。”就在这时,小狐狸来了,狮子想:“正好食物快不够了,再来一个正正好。”可细心的小狐狸发现洞外只有进去的脚印,没有出来的脚印,再想起狮子是吃肉的,说不定小动物们被他吃掉了,小狐狸不禁打了个冷战。于是,小狐狸就用泥土做了个狐狸雕像,里面还装了块钢块,还在狮子房子外面挖了一个井,下面点上火,然后把雕像推了进去,自己藏了起来。狮子一看见“狐狸”就扑了过去,结果牙都掉了。狮子知道是狐狸搞得鬼,就跑出去追他。可他千算万算也没有算到外面有一个井等着他,狮子被活活烧死了。
从此再也没有小动物被吃了。狐狸也为大家做了一件大好事。
五年级的作文 篇10
我家养了一盆绿茸茸的文竹。
文竹的竹竿跟一般的竹子相差不多,是一节一节的,只不过它又矮又细,像小人国里的小竹子。竹竿上有许多灰褐色的小刺,边缘的小刺,一排排的,但是不便整齐,好像在说:“只许观赏,不许乱摸。”
文竹的竹竿是从竹节上一枝一枝长出来的,先是斜斜向上的。长到半空中,它就向四周寻找一个更大的空间。只要你稍微不注意的话,它就会张开那双舞爪在花盆里搭起一个茂盛的绿架子,非常有气派。
文竹的叶子,它是一簇一簇的长在枝上。它们翠绿,真像国画大师笔下的一幅画,稀的、密的,配得和谐,优美。这叶子是新绿的。给人以清新自如的感觉;夏天它会给人生机勃勃的感觉;秋天它给人回归自然的感觉;冬天它会给人苍劲挺拔的感觉。文竹的叶子一年四季都是绿的,文竹的叶子真美啊!
我站在那里时,正在观察文竹接近泥土的一个部位时,突然一只小虫冒了出来,它很友好的对待文竹,似乎把文竹当成了好朋友一样,不会把文竹的叶子吃掉,还在上面嬉戏。
一阵风从窗外拂过,文竹的叶子和竹竿,竹竿摇晃着跳起来了。那样子,既像松鼠游戏时上下摇着大尾巴,又像企鹅行走时笨乎乎的翅膀,真是可爱极了。
五年级的作文10篇(优选)




