五年级描写人物的作文500字
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文的吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的五年级描写人物的作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级描写人物的作文500字篇1
在我的记忆里，我的妈妈是一个和蔼慈祥的妈妈，对我很好也很疼爱，我记得有一件事情，却让我刻骨铭心。
那年，我六岁，因为从小我就没有见到过我爸爸，所以我就会经常问我奶奶和我妈妈她们，妈妈，妈妈，爸爸去哪里了啊？而我妈妈就会回答我说：“女儿啊，你爸爸他啊，在广州努力赚钱呢！所以你要乖乖的听话，你爸爸知道了，回来的时候会帮你买好吃的。”我一听可开心了，后来，我记得有一次天气就很冷了，我妈妈因为她要栽菜不在家里，所以我就只好和我弟弟在家玩，然而…………
玩着玩着我连自己着凉了都不知道，到了晚上，我就觉得自己很冷，我以为是天气的原因才会这样，所以没跟说我妈妈说，后来再到了半夜，我就开始发起了高烧，开始胡言乱语了，我妈妈就察觉到了我的不对劲，一摸我额头很烫，还用她的额头和我的`额头对着看谁的热，就起床换好衣服，也帮我穿好衣服还穿了一件棉袄，把我背起来了起来，外面还被细心的包裹着一层被子，可是，没用呀，我还是觉得很冷，而且这天气很冷，我家又离看病的地方很远，再加上那个医馆那里很偏僻，没有灯，再加上我又发着高烧，所以我妈妈就只好跑着去了。
所以我很感谢我的妈妈，谢谢她的陪伴，谢谢妈妈对我的无微不至的照顾，到现在我才发现，“母亲”这个词里面包含着多少爱，多少包容，多少无微不至的照顾。所以只要你用心细细的感受，体会，你就会荡漾在爱的海洋里。
母爱是世界上最伟大最无私的母爱，谢谢你妈妈，我爱你。
五年级描写人物的作文500字篇2
他，好似一阵凉风捉摸不透；他，好似一朵梅花冷傲高贵；他，好似一层冰雾若隐若现；他，好似一簇鲜花美艳芬芳；他，好似一滴冰水转瞬即逝。他是温柔，也是暴躁，他是冲动，也是理智。他是谁？“我就是我。”这是他，只是他。
我问他，“你会不会突然变了一个人？”
他告诉我：“我就是我，我不会随任何人而变动。”你犯错，他帮你完善；你冲动，他控制理智；你不安，他给你安慰。他是谁？“我就是我。”这是他，只是他。
如果你是风，那么他便是轻柔的蒲公英。他会随你之动而动，随你飘向远方，随你的脚步前进。为你善后，为你护航。如果你是水，他便是灵活的游鱼。鱼离不开水就像他离不开你。他会随你远去。他是谁？“无条件的信任你只是因为你让我觉得你值得。”这是他，只是他。
你千万不要问他“如果”“假如”“要是”这类词。他会告诉你：“假的永远是假的，人只能看着现在。知道不了未来，也回忆不了过去。”他是谁？“人只求问心无愧就好。”这是他，只是他。
他会以别样且特殊的身份陪着你度过无聊。他像是静谧的朋友，又像是温情的家人。他是猛烈的狂风，谁也琢磨不了他。他会突然的莫名其妙，也会古里古怪。可他绝不会半途而废。他说：“要么自己就不要做，一做了就要上心。”他是谁？“心里起的`海啸让他永远待在心里就好了。”这是他，只是他。
“你害怕死吗？”我突然问他。“从心理的方面上来讲，我不怕死，但我极其怕疼。”他面无表情的回答。他是谁？“我就是我。”他是离开我三年的兄弟。是朋友，是伙伴，是同学。
他离开那天依旧面带微笑。他走了，再也没有回来过。致三年前的他。"
五年级描写人物的作文500字篇3
我的好朋友丽丽，她有一张圆圆的脸庞，一双明亮的大眼睛总爱一眨一眨地闪耀着欢乐温和的光；那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着；一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。丽丽她惟一不好看的是牙齿，有点不整齐，所以她笑的时候总爱抿着嘴，大概是怕人看见吧。
叔叔大概三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更增可了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整个看法，他是个健壮、英俊庄稼人。
表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。
五年级描写人物的作文500字篇4
一双圆溜溜、炯炯有神的眼睛，一个高耸的鼻子，一张樱桃小嘴！美吧，这就是我的姐姐。
姐姐有不少优点，就是爱美爱得太过头了。
记得那天晚上，我们一家人准备去商场购物。出发前，姐姐把我拉到房间。她打开衣柜门，花花绿绿的衣服立即展此刻我眼前！姐姐指着衣服，叫我帮她挑一间最美的出来！快要出发了，我哪还有心思帮她挑呢？我随便指了一间深红色的连衣裙给姐姐看。姐姐换上那间深红连衣裙，在镜子前仔细打量了一番。我认为穿衣服这关过了，不料姐姐忽然皱起眉头，说：“不行！这裙子色彩使我显得有点老！务必得换一件！“说完，姐姐亲自上马，从衣柜里拿出一件粉红连衣裙。穿上它，姐姐在镜子前转了几个圈，满意地笑了，自言自语道：“穿上粉红色连衣裙的滋味真不赖！够浪漫！”我松了一口气，最后过关了！
我叫姐姐快走啦，但是她还走到梳妆柜前，拿起香水往身上喷了喷，再不慌不忙地把头发梳好，拿出昨日刚买的发夹装饰上去，前后左右都看了一遍，姐姐才离开梳妆柜往外走。就在那快要走出房间时，姐姐猛地转过头，说：“我仿佛还没洗洗面奶阿！”我赶紧撒谎：“不！姐姐，你这天有洗过阿！你忘了？”“我记起来了！还没有！你想害我呀！”姐姐大声地冲我喊道。我心想：这下至少要再等十几分钟了！
只见姐姐先在脸上弄了点水，然后再抹上洗面奶，轻轻地在脸上揉着……过了十几分钟，姐姐才把脸上的'洗面奶洗掉，走出浴室！“打扮后的感觉真是爽！”姐姐边说边走出房间……
爱美之心人人皆有！但是，姐姐，你那爱美的心理太强烈了！
五年级描写人物的作文500字篇5
画糖张你看一眼就能记住她。她整天穿着个白衣服，白花花的头发，皮肤也雪白的。不过就是有些皱纹，脸上简直笑开了花。让人觉得她很慈祥，而且做糖画也好吃的很。
她整天坐在巷子口给小孩做糖画，她的糖画很香又甜。不说十里飘香，不过巷子口附近的人都闻得见。糖也很甜，简直甜到可以把你的心给融化，摸都不能摸，一摸好像就成了滩水。颜色是那种浅棕色，又有点红，让人觉得很温暖。别人的糖很稀，可她家的糖很浓，所以孩子们都爱吃。
有次她的糖画颜色好像变深了点，我还是买了一根，回到家一照镜子舌头的'颜色变深了点，但很不自然。我不以为是，继续吃她们家的糖画。结果那天很多吃糖画的人都是这样的。家长们闹事，她只是冷冷的回应：这是红糖的颜色，也不想想你家孩子吃了别的东西。
一天，城管来检查。看到她说：“你怎么做的，把材料工具拿出来。”她笑了笑：“我材料用完了。”说着拿出工具。“我只有工具。”工具上有些红印子，擦也擦不掉，以为是自带的。第二天，城管来检查，看到她在这，正准备做糖。城管说：“今天带了材料吧？”她左看右看确认没有人之后发出了一小声：“对。”“那介绍一下，并制作。”她弱弱地说：“同志，我……”“别啰嗦，快做。”
只看她把一只生锈的锅拿出来，随便洗了几下，把一把糖精粉放入锅中，小半包日落红放入锅中，一整包白砂糖也放入锅中，再拌一下，锅里有很多种颜色。城管不信这是糖，她再把水倒进去，多拌几次就一样的了。城管看见了，把她带入警察局。我们打这天起，就没见过她再来小巷。
拿跑步冠军的奖状吧！说不定还有奖杯呢！
“爱洒的金豆豆”余倩
余倩可是我们班有名的“爱哭鬼”，也是一个尽职尽责的“小班主任”。她那长长的辫子，一直拖到屁股后面，可总爱哭。有一次，我突然听到班上传来哭声，原来是余倩又哭了，这是她一天哭的第二次了。同学们告诉我：”我们在玩余倩带来的飞行棋时，一不小心，雨馨把她的色子丢掉了，掉的.无影无踪。“后来，还是找到了她才不哭了呢！
“小燕子”王思奕
说王思奕像《还珠格格》里的小燕子，那真是确切到了极点。她和小燕子大大咧咧、不服输的特点一样呢！有一次，她气不过何博荛对她的欺负，气不过曲豪对她的欺负，对他们说：“好，你们看我不顺眼，我走，我现在就走，大不了再也不回来。”亏得门卫拦住了她。后来，还是王老师、徐老师出马，王思奕才消下气来。
你喜欢我们班的哪个新新人物呢？对了，余倩不知因为有什么事又哭了，我得赶快去看看她怎样了，拜拜。
五年级描写人物的作文500字篇6
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
直到初三，那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发。
是一根根、一片片的`白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
五年级描写人物的作文500字篇7
教师节到了，我想送给老师一个特别的礼物。可是想来想去，不知道送什么好。正巧，老师布置了一项作业《夸夸我的老师》。这时，我想到好好学习也是送给老师的礼物。于是，我就决定用心写好它，把它当做礼物送给我的老师。
夸夸我的老师，夸老师什么呢？
我想先夸老师的漂亮。老师中等的身材，不胖也不廋。圆圆的脸蛋，高高的鼻梁，一双乌黑的眉毛下还有一双水汪汪的大眼睛。你们说我的老师漂亮不漂亮？
再夸老师认真负责。老师不仅在上课时给我们认真讲课，而且下课后，还认真地为我们批改作业。当我们有不懂的地方时，她还会耐心地给我们讲解，直到全部同学都懂了，都明白了，她才停止讲解。记得上学期有一回，老师让我们写作文，可是我们写得都不理想。于是老师就又重新地给我们讲，讲着讲着，她的嗓子发出了嘶哑的声音。我想，她的喉咙肯定干巴巴的。我还想，我们要快点儿会写，这样老师就不那么辛苦了。你们说我的老师负责不负责？
最后再夸老师和蔼可亲，平易近人。当我和同学们考出好成绩时，当我们有进步时，老师会像妈妈一样，和蔼地着夸我们：“真是个好孩子”。当我们做错事时，她也会像妈妈那样，亲切地告诉我们：“有错误不要紧，知错改错还是好孩子。
这就是我要夸的`老师，我爱我的老师！老师也爱我！
老师，我亲爱的老师，在教师节来临之际，我衷心地祝您节日快乐！永远漂亮！
在此，我也祝天下所有的老师：节日快乐！
五年级描写人物的作文500字篇8
"妈妈，你干嘛呢"我高兴的打电话问妈妈。"嗯，妈妈，妈妈帮姥姥和姥爷干活呢，"话没说完，妈妈突然哭了。我觉得肯定有什么事了，妈妈说姥爷生病了，已经不在了。
我不敢相信，暑假开学的时候，姥爷还送我，就几天的时间，人就不在了。我接受不了，妈妈在电话那边一直哭，我也跟着落泪，妈妈不让我回去看姥爷，我知道妈妈是不想让我耽误学习，但是我心里始终放不下。我想起了姥爷，姥爷已经八十多了，我从小在姥姥家，每次放假之前，姥爷都在家算着日子，问妈妈我是不是就要放假了。看到我回来，姥爷都会开心的笑。姥爷以前喜欢打扑克，姥爷总会带着我一起去，虽然随着我年龄的增长，与姥爷没有太多的交流，但我看到姥爷就会很开心，姥爷也是最亲近的人啊。
我心里很难过，但是我不想让同学知道我家里的事，让别人同情我，眼泪又止不住的流，我侧过身，尽量不出声音，同学跟我说话，我装作什么事也没有，声音有些哽咽，对同学说我感冒了。
第二天早上，我打开手机，看到妈妈的信息，让我回家。我赶快收拾收拾，跟老师请了假，在车上，还是止不住的流眼泪。下车后，妈妈在车站接我，我一到家，就看到了好多人。
屋子里到处都是姥爷的身影，看着姥姥和妈妈，我很心疼她们。姥爷，你虽然不在了，但是您一直在我心里。
五年级描写人物的作文500字篇9
看着那张我精心准备的贺卡，再看看日历上那个被我用粉红色水彩笔圈起来的日期，心里想道：“这次，一定要给老妈一个惊喜!”
8月21日，是妈妈的生日，我每年都要送给妈妈一张我亲手制作的贺卡。说起妈妈的生日，我想起了老妈办过的一件糊涂事：
那是去年冬天，空中的雪花犹如一个个身着白色纱裙的仙女，翩翩飞舞。我站在教室门口，一边欣赏着雪景，一边等待妈妈来接我。
时间一分一秒地过去了，街上的行人渐渐少了，我看看表，已经八点多了，学校七点半放学，我已经等了半个多小时了!我心想：“这个粗心老妈，一定是又忘了接我了，算了，还是自己走回去吧，正好还能欣赏欣赏雪景!”
我走在街上，突然，一辆自行车停在我身旁，传来了妈妈那熟悉的声音：“抱歉啦，我来迟了，上车吧!”
我无奈地摇摇头，把书包背在背上，正打算坐上自行车时，妈妈已经骑着车飞快的走了。我赶紧追，心想：“一定是老妈以为我已经上车了!”就这样，老妈在前面骑车，我在后面追，我们成了雪地里的一道“风景”。
我一路追着妈妈的自行车回到家。妈妈一下车，就吃惊地望着气喘吁吁的我：“你怎么在后面?”“还不是因为你没等我坐上车就把车骑走啦!”我气呼呼地说。妈妈听后笑的前仰后合。
回到家，爷爷和奶奶“轮番上阵”把妈妈给教训了一顿。
我的妈妈虽然有时有点粗心，但她也很风趣，常常把我们一家老小逗笑;她也做得一手好菜，我想吃什么，老妈都会二话不说地给我做。
这就是我的老妈，我们一家谁都离不开她。她虽然粗心，但在我的心目中她是天底下最好的妈妈，我想对她说：“妈妈，我永远爱您!”
五年级描写人物的作文500字篇10
世界各地各行各业中，就属环卫工人最令我尊敬、佩服。每次经过一条又一条的街道，总会望见“一抹红”，那“一抹红”就是环卫工人。
无论严寒还是酷暑，他们都在工作。一年365天，他们每天都守在自己的岗位上。在骄阳似火的'夏日，他们不怕热。看哪，那位老大爷正在一刻不停地扫着。只见他弯下腰，拿起扫帚卖力地扫了起来。他面对眼前一堆张牙舞爪的“调皮的树叶娃娃”，一点儿也没压力感，脸上挂着快乐的笑容，一点儿也不嫌累，反而快速地向前跑去，三下五除二地消灭了这群“叶子小兵”。可风魔却不把老大爷放在眼里，自己轻轻吹一下，在老大爷头上就又下起了一阵“树叶雨”。但老大爷仍没有退去笑容，反而扫得更起劲儿了。他把扫帚当成武器，把手中的麻袋当成宝葫芦，只要自己把树叶这些调皮的家伙抓进袋中，想跑：嘿——门儿都没有。老大爷向前扑去，捉到了一个要逃跑的树叶。可能是因为闪着腰的缘故吧，老大爷扶着腰。但扶了两三秒，他就把手放下来了，强忍着痛，眉头紧锁，眼眯了起来，一滴滴晶莹的汗珠从他的额头上滚落。如果从天上往下泼，绝对能下一场雨。但老大爷并没有坐下休息、缓解一会儿再扫地，而是又重新扫了起来。哪怕腰再疼，他也忍着疼，也必须要扫。有人催促他吗?没有。我走了，望着老大爷的身影，肃然起敬。直到下午，老大爷还在卖力地扫着，一刻也不停歇。此时，他已是大汗淋漓。可老大爷呢，只是抹了抹头上的汗，又继续扫开了……
五年级描写人物的作文500字篇11
还没进入教室，就听到一声声命令：“快交作业，快交作业!”进门一看，原来是我组的小组长“小辣椒”又在行使职权了。
你知道小辣椒是谁么?她就是我的现任组长曹新平，老师可能不信，曹新平平时在老师面前声音温柔极了，像个乖乖女，和我们在一起玩时也没大吼大叫，可一行使她的职权时却像变了一个人，说起话来既快又辣，又凶又狠，所以我们赐给她绰号“小辣椒”。我可不怕小辣椒，因为我每次都按时交作业。可是，就这样，我还是被她辣过一次。
那是一个让人心情很好的晴天，我唱着歌走进教室，按惯例先交作业，可拉开书包翻遍了也没找到我的`语文作业，一定是昨晚写完后忘装了。这时小辣椒严厉的声音响起了：“快交作业，就剩你了。”“怎么办?怎么办?”我心里直打鼓。突然，我灵机一动，先交个空本子蒙混过去再说吧!我故作镇定地交了一个空本子，还把它压到了小组同学本子的最下面。我以为这样就万无一失了，可是这位小芝麻官竟然一本本的翻看，检查的格外仔细。
快翻到我的本子了!已经翻到我的本子了!只见她翻开后眉头立刻皱了一大把，立即起身到我面前厉声吼道:“赵宇博，你的作业呢?”我硬着头皮说：“我不是交……交了么?”“哼，交空本子骗人!”同学们都围过来看热闹。我的脸顿时红得像个苹果，哑口无言的低头挨训，“为什么不做作业?”“我忘……忘了带了。”“忘带了，若战场上士兵忘了带枪行么?”小辣椒模仿老师的样子又吼了起来。我低声请求她在老师那美言几句，并再三保证下午一定把作业带来，这事才算平息。
你瞧，小辣椒是不是辣得认真?我对她可是又怕又敬。
五年级描写人物的作文500字篇12
生活中我们难免会遇到各种各样的人，有的令我们尊敬，有的令我们佩服，有的令我们感动，也有的令我们叹息！
腊月二十一日那天，大家都说这天如果有人出去的话，就会立马变成冰块，我信了这句话，躲在被窝里看电视，这时爸爸对我说，走，跟我出去跑跑步！我害怕地把头缩进被子里说，大冷的天，干嘛要跑步啊！爸爸无奈的说了一句，那好吧，我自己去啦，一会儿跑累了我自己吃好吃的零食。我一听零食说，好，去就去，我穿上了衣服，和爸爸出门了。
走在路上，寒风呼呼的吹着，脸上像刀割一样，这时隐隐约约看见有个人站在马路上，我和爸爸跑了过去，只见一个衣衫褴褛，白发苍苍的老人艰难的弯下腰，拾起地上的垃圾，扔在车里，又艰难地弯下腰，我惊讶地问老爷爷，这么冷的天，你为什么在这捡垃圾呢？老爷爷艰难的抬起他那布满皱纹的.脸说，我只是觉得地上的垃圾太多了，会给过路的人带来不便，正好趁今天人少，我把垃圾捡捡，当他说完这句话的时候，我真佩服他，他为了让路人过路方便，不顾寒冷的天在这捡垃圾，他太令我敬佩了。
当我和爸爸跑完步回来的时候，地上变得晶莹剔透，看着他推着垃圾车远去的背影，真想再见到他！
当我回到家里，坐在沙发上，仔细回想一下七八十岁的老人，在这么冷的天里不顾严寒，坚持捡垃圾，更令我我敬佩的是他不是清洁工，却做了比清洁工更令人敬佩的事，他不求回报，只求她自己能帮助别人什么，更不求别人报答他，感激他。
他真令我敬佩！
五年级描写人物的作文500字篇13
上了高年段，我们班换了一位新的语文老师。她虽然是年段最严格的老师，但是她下课时还是非常平易近人，和蔼可亲。
她，戴着一副文质彬彬的近视眼镜，双目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴，说起话来可是头头是道，振振有词。她乌黑柔软的长发，修长的身材，轻盈的步履，仿佛是三月的杨柳那样婀娜多姿。
老师的眼睛里透露出的是和蔼与严肃，只要一有同学没认真听她讲课，她准第一个发现，而且老师的眼睛还会‘说话’。我们班的`同学特别爱起哄，上课时，老师让同学们回答问题，同学们说错了，全班就哈哈大笑，随之，讨论声，嬉笑声，让我们班级里变成了‘大集市’，正在黑板上写字的老师停下了笔，二话不说转过身来，眼睛瞪得老大，从里头射出的光仿佛带着锋芒，环视了教室的每一个角落，教师奇迹般地安静下来。
老师读课文时有声有色，她读的时候会情不自禁地做手势，似乎完全融入到了文章内，她的声音时而高时而低，时而缓时而急，让人有一种惊心动魄的感觉，富有感情，充满色彩，仿佛也让我们置身于其中。
老师一丝不苟，尽职尽责。看，老师写在黑板上的字，一点儿也不潦草，工整而有力。她教同学们正确握笔写字时，总是那么耐心。
老师对我们的学习也是十分关心，老师建立了一个公共邮箱，放上了应有尽有的学习资料，有基本字帖、校本课程……老师为了让我们多读些课外书，还专门抽出一节课让我们上阅读课……
虽然我们与老师在一起的时间不长，但我坚信，我们班在老师的辅导下，语文水平一定会芝麻开花——节节高！