五年级描写春天的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。下面是小编整理的五年级描写春天的作文，欢迎阅读。
五年级描写春天的作文【篇1】
转眼间，清新惬意的春天来到了。伴随着柔和的阳光，往日的冰雪渐渐融入了她的怀抱，化作潺潺清流。万物似乎都那么祥和，那么宁静。在险峻的断崖边，一个太阳普照不到的阴暗角落里，有个生命竭力想冲破命运的束缚，去沐浴那属于自己的阳光……
一个少年，佝偻着身子眼睛直直的盯着桌上散落的试卷。手里的笔似乎被他握的喘不过气，这——便是我。
面临将近的中考，我不得不昼夜在纸上耕耘，然而成绩却像被打趴在地上的狗，一蹶不振。“吱呀”一声母亲进来了，手里端着一杯热牛奶，走到我的面前，她抬手轻轻摸着我的头发，说：“出去转转吧，春天来了，外面很暖和，做题不能心急。”我烦躁的揉搓着头发：“啊，好烦，看了半天还是不会做，这么笨，高中可能都考不上，有什么资格出去玩。”母亲没再说什么，无奈的走了。我愤怒的把笔一扔，一头靠在椅子上。
阳光透过窗户，撒在地上像撒了一地金子，一只鸟像是在空中飞累了，扑扇着翅膀落在窗户上，它甩了甩翅膀，四处张望，突然它望到了我这边，我们相视了一会儿，它便继续翱翔在空中，我呆住了，好像有一股力量牵引着我跟着跑出门外，我跟着小鸟的飞行轨迹来到了一片田野。
野外，春光正好，阳光正暖，花儿正艳。粉红的桃花，淡黄的油菜花，蔚蓝的君子兰，好像是花的王国。我随手摘下一朵，淡淡的清香伴随着新翻的泥土气息，在四处氤氲。我有些醉了，心中的烦闷顿时烟消云散。继续向前，来到一处断崖，阳光被它阻隔。这里好像是冬日的余孽，没有一处浓绿，没有春的`气息，有的只是盘曲在发黑的石头上的枯枝落叶，我内心一阵惆怅，本想离去，却看见在一根枯木上有个像豆粒大小的嫩芽，我走近观察，它长在根部枯萎的枯木上，“怎么没死？生命力竟然如此顽强！”我伸手想去抓住那树枝，却发现嫩芽有一排多，他们的走势整齐，并且都使劲地探向旁边微弱的阳光，我内心不禁一颤：这棵小苗，竟有如此强大的生命力，我怎能遇到一丁点挫折就一蹶不振。
我慢慢将它放在阳光照拂的地方，站起，转身。望着眼前的一片欣欣向荣，我瞬时明白了春的深意。于是张开双臂，飞向田野的怀抱……
五年级描写春天的作文【篇2】
我也很期待，也听了。仰望百花争艳之美，听花开落声。在每个春天。三月的风悄悄钻进屋檐，暖暖的气息悄然靠近，窗外静静的靠着，凉风习习却没有一丝寒意，轻轻掠过青草，掠过柳枝，掠过一旁潺潺的河水城市之景，路过路边摇曳的鲜花。冬天的阴霾从那个阴暗的角落里慢慢退去，随之而来的是冬天的忧郁情绪。
时光荏苒，春天又来了，院子里的玫瑰又会在墙上织出绚丽的花朵，桃树又会泛起淡淡的红晕，吸引了我所有的视线。而我真想以草色为帘，花香为茶，捧一卷诗，静静品鉴，静静读书，摆脱红尘的`喧嚣，世俗陈旧，让一个浮躁的人。心静了片刻，淡淡的春花语中，如花的思绪汇成一条潺潺的河流，蜿蜒穿过干燥的心。
“借水出奇花，水沉骨玉为筋”，是水仙的风采，“书窗下的光贮，人的芬芳，花的心”，是桂花青衣，“只说花无十日红，此花无春风无日。”这是玫瑰的平静。 “若香不摇，花自飞。”那是玫瑰的缠绵。梨花脱俗，“美玉钗，只疑灼而绿云发”是榴莲花的娇美，“红影不去溪，春水恋桃花”是桃花风，“云欲衣花”“思容，春风吹门槛，露华浓”是牡丹的高贵……书有自己的花似玫瑰，书有自己的香味。想着百花婷婷盛开的模样，想着春天的喜悦即将来临，我已经迫不及待了。
沉寂了一个冬天，终于盼到花开的那一天，终于可以轻轻挽起头发，点亮素裙，像孩子一样哼出一首歌穿行花点，婉约听鸟鸣，闻花香，让裙角充满青春的芬芳。
终于可以坐下来弹奏钢琴，用思绪如潮汐拨动时间的弦，弹奏如水一般的韵，让手中的一杯清茶眼花缭乱。（花园前，烟花盛开，等待春风。”在种下新绿的岁月里，我欣喜地发现这个春天的早晨是多么的明媚。或者，在细雨中梦回儿时的那条小溪，聆听“时不时落花”的清脆声音，轻闻“远方流水”的清香。让淡淡的泉水在眼中荡漾，浓浓的泉水会凝结在眉间，伴随着烟雨和杏花。它变成了一幅宁静而空灵的山水水墨画。
让岁月随风影进入盛开的季节，淡淡的花香吹散弥漫在心头的青春忧伤。而记忆也如同那些永不凋谢的花朵，在一些不经意的转身中，某种浪漫的回眸，在心底一个安静的角落悄然开启，泛滥着浅浅的芬芳，回味无穷。
再次期待，再听一遍。仰望花开之美，听花开落声，在这个春天。
五年级描写春天的作文【篇3】
春天的颜色是五彩缤纷的，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们静悄悄地汇成了河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的.王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说得多么好啊！但又何止是“绿”？
在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，委靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱的？啊，是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”望着那垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨除去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春天的色彩和愉悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
五年级描写春天的作文【篇4】
清晨，同学们带着欢声笑语踏进了平山一小的大门。
走进校门，首先映入眼帘的是两棵盆栽的桔子树。树上结满了金黄色的桔子，一个个桔子憨态可掬，笑眯眯地迎着进出校门的行人。
校道两旁，几棵高大魁梧的棕榈树静静地立在那儿，好像卫兵一样列队欢迎同学们的归来。
进到里面，校道右侧的升旗台上，鲜艳的五星红旗在迎风飘扬。在升旗台两旁，各有一棵四季常青的柏树，它那粗大的树干要三四个小朋友才能合抱。柏树笔直地站在那儿，像两位哨兵忠实地守卫着庄严的国旗。紧挨着升旗台的就是操场。宽阔的.操场里有三对篮球架，篮球场周围便是一条200米的环形跑道。每到课间，爱玩的同学就一个劲地向这里奔来。
进入校园内侧，第一眼看到的是一尊雕像。那是一位美丽的女孩，她穿着洁白的裙子，正托起一颗“象征知识就是力量”的星星。在雕像的四周，满是鲜花，有金黄色的菊花，有粉红色的月季，杜鹃花就更美了，无论是形状还是色彩，都丝毫不输给别的花。瞧，它的花瓣一片包着一片，包围着中央的花蕊，就像是老师的手，小心翼翼地保护着我们，让我们长得更加茁壮。真不愧是“花中之王”啊！一阵微风拂过，风中夹着阵阵清香，啊，原来是九里香也开花了。
现在是初春，大叶榕吐出了嫩黄的叶子，不几天，就变得郁郁葱葱了。校园的榕树像位十七、八岁的少女，挺爱打扮，经常换衣裳。这不，前几天刚刚脱下黄色的外衣，今天就穿上了苍翠的绿装。
最引人注目的得数香樟树了，她的嫩芽就像一把把收好的雨伞似的，很美。特别是它落叶时，地上仿佛铺上了一层金黄色的地毯，真是“北风昨夜过园林，吹落黄叶满地金”啊！
我们的校园真美啊！她像一幅绚丽的画，像一曲动听的歌，像一首优美的诗，还像……我爱我们的校园。
五年级描写春天的作文【篇5】
春天的颜色五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，人们爱歌唱春天。
因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔与的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。
春天的风与雨总是结伴而行的。早春，带点寒气的风吹醒了万物，树梢绿了，大地也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”，说得多好啊！但又何止一个“绿”字呢？
在风的吹拂下，满山遍野的野花睁开了眼，一朵、两朵；一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的海洋，烦心没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量与信心。
要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖与天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中，无数条小鱼在畅游。
春天的绿是十分清新诱人的，但春天绝不仅仅限于绿色。可以说，任何一个季节都没有春天的色彩缤纷，任何一种颜料都不可能把春天的所有颜色绘出。再看看春天的.天空吧！怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
如果你俯下身子仔细审查，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹，你也许会叹息：“真是美中不足啊！”可是，剥去衰草枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现：嘿！里面竟是绿的！原来外表枯黄的小草，也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚嫩的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着；是如丝的细雨密密地编织着；是轻轻的微风轻抚着。尽情地享受着春的色彩的愉悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么呢？
五年级描写春天的作文【篇6】
我喜欢春天。因为，春天的太阳，特别明亮，天空特别蔚蓝，云彩特别洁白，而且，春天里的风，也特别温暖，吹在脸上暖洋洋的。
春天里，各色各样的花儿，都争奇斗艳地开放。红的.像火，黄的像金，蓝的像海，白的像雪，粉的像胭脂一样迷人。
我最喜欢的是春天里的小雨，它淅淅沥沥地下着，就像是唱着动听的歌曲让人陶醉。你们看，当春雨过后，路边的树木，花园里各种花草，还有田里的禾苗，经过春雨的滋润，个个都长得绿油茂盛，整个大地就像铺上了一层绿色的地毯。
啊！春天多么美好，我喜欢在明媚的阳光不玩耍，更喜欢五彩缤纷花的海洋。
五年级描写春天的作文【篇7】
春天是一个充满生机的季节。
在春天里，百花齐放，争奇斗艳，各吐芬芳，它们的颜色很鲜艳，有红色、黄色、蓝色、白色……五彩缤纷。它们的种类也很多，有玫瑰花，牡丹花，迎春花等，千姿百态，各式各样。小草探出头来，伸了个懒腰，看见外面美丽的世界，它不由自主地赞叹道：“啊！好美呀！”这时，春风拂过，小草又情不自禁地跟着春风那欢快的节奏跳起舞来，柳树正在整理着自己的头发，春风吹拂着杨树伯伯那绿色的叶子，发出“沙沙”的响声，好像在唱歌。在春天，小溪里的冰都融化了，小溪发出“叮咚，叮咚”的响声，这时，大树发出的`“沙沙”声和小溪发出的“叮咚”声结成了一片和谐的交响乐。
我喜欢春天，爱它的生机勃勃；爱它的鸟语花香；爱它的春风送爽；爱它的泉水叮咚；爱它的冰雪融化。
五年级描写春天的作文【篇8】
一年四季有春、夏、秋、冬。春天是温暖的，夏天是炎热的，秋天则是凉快的，冬天则的冷冷的。而我特别喜欢春天。
冬去春来，阳光明媚，一缕缕阳光映照大地，嫩绿的小草长出了一片片小叶，小树长出了小小的嫩芽，小鸟开始在树枝上唱歌，欢快地在树枝上飞翔。小河哗哗地唱起了小调，水中的小鱼欢乐地嬉戏，小花慢慢绽放。春天到了。
美丽的田野上，农民挥动着农具，流着汗水播下春天的种子，希望秋天果实累累。而小朋友们脱去了厚厚的冬装，穿着花花绿绿的衣裳，小路上，小朋友欢快地唱着儿歌，高高兴兴地去上学。学校里不时传来阵阵书声和歌声，球场上同学们有的`打篮球、踢足球、跑步、做操等等。春天是快乐的春天。
我喜欢春天，因为我可以在春天里打篮球、踢足球、踢毽子，还可以到大自然中去野炊、春游、骑自行车。但我特别喜欢打球，不管什么球我都想去学习，我爸爸就是我的教练，他教会了我很多球类运动，让我喜欢上了体育，我常常以此为荣。
春天是学习的春天。新的一年开始了，新的学习开始了，又有了新的目标，我要努力学习，天天有进步，迎接希望的春天。
五年级描写春天的作文【篇9】
连续几天风和日丽，气温不断升高，乍暖还寒的天气过去了，真正的春天到了。
也许您要说，我这里早就是春天了。或许您会说，我这里已经是夏天了。那我要对您说，我是多么的羡慕您啊！比我更早的迎来了春天，早就感受了春天美好的时光，或者已经度过了春天美好的时间。
在我这里，似乎一阵和煦的微风，天就暖了。一场沥沥的细雨，草就绿了。好象一夜之间，春天就来了。可是，没穿几天春天的服装，天气很快炎热了，就进入了夏天。春天在我的身边很短暂。
春天的.短暂，更增加了我的新鲜感。在有限的春日里，我走进初绿的草地，踏上大自然织出的地毯，感觉既宽阔又柔软。我还要到河边柳树下，用手触摸触摸新发的枝芽，因为是它最先把春天的信号送达。我还要仔细看看喜爱的桃花，粉红色的记忆让我永远把它牵挂。
春天的短暂，更让我把它眷恋。在这温心的季节里，我要沐浴那暖暖的日光，我要尽情呼吸那新鲜的氧气，我要观赏那生机勃勃的大地……如果下了春雨，撑上雨伞走在湖畔。眼前，空中是雨水织出的丝线，水面上是雨滴击起的泡泡。
我喜欢春天，并不是不喜欢其他的季节。只是在我这里，当漫长的冬季过去时，春天宜人的气候和春意盎然的景色，更让我无限的陶醉和倍加的快乐，也更使我切实感受到了春天是新的起点。
朋友，您现在知道了吧？我是多么的喜欢春天。如果您比我更早更多的时间生活在春光里，我是多么羡慕您。
五年级描写春天的作文【篇10】
四季之中，我最爱的就是春天，它是一年美好的开始，因为有了它，世界因此变得美丽。
寒冷的冬天过去了，盼等着春天，而春天也不负众望。她带着生命和希望，一声不响地来了，她越过高山，飞过河流，可是她一刻也不休息，把蓬勃的生机留给她索道之处生机留给她所到之处，直到她疲倦为止。
我喜欢春天——
爱她那带着含义犹存而又带有温馨的风，是她拂醒了大地，使睡梦中的生命真开睡衣的双眼。给大地带来生机，所以春天的风是生命的使者。
爱她那绵绵细雨，是她润醒了小草。催开了花儿……告诉我们春天已经到了，于是，小草也钻出了地面，探头探脑的张望着大地，在春风中摆动她柔软而不缺乏刚劲的身体；这时报春花也迫不及待的张开了它的小喇叭；杨柳也在随风摆动着纸条，春雨过后，花更红了，草更绿了，天也更蓝了，大地变得五彩斑斓。所以春雨是希望的耕耘者，没有它，一切就不会那么美。
我喜欢春天——
爱春天的鸟叫，蛙鸣，这时过冬的燕子也飞回来了，电线上站满了燕子，好像五线谱上的音符，当然燕子的.叫声自然而然就是在为春天歌唱了。看见的人都会情不自禁地停下脚步，和这些快乐的生灵一起感受春天带给人的喜悦。
人们总是把春天看作生命与希望的象征，而我们少年儿童又被称为“做过的春天”所以就让我们一起努力，努力创造祖国更美好的春天吧！这是我们的责任。
五年级描写春天的作文【篇11】
我喜欢春天，因为春天是一个鲜花盛开，百花齐放的季。就容我来给你们介绍一下。
春天到了，在一个花园里，满条路的花香迎面而来。芬芳扑鼻，看那花坛里的花开了，看那金灿灿的迎春花，金黄的好像花瓣上撒满了金子。让整个花园都亮堂起来。还有那在树上长的白玉兰，有粉红色的，白色的，粉红色的白玉兰好像身穿粉红色衣，白色的白玉兰好像上面撒了一层雪呢。还有那些紫紫的风信子，那是多么的漂亮啊！还有那里粉外白的山茶花，山茶花别称有：曼陀罗树薮春、山椿……还有那拥有那颜色众多的`牡丹花，有蓝色的，粉色的，他的外貌有些圆，还有一些红艳艳的海棠花，它的花语为呵护，珍爱。
这就是我喜欢春天的原因。因为春天非常美丽。可以让我们欣赏一些花。
五年级描写春天的作文【篇12】
冬天走了，春天来。
看着冰融化了，我知道大地从冬天中复苏了。花朵都出来炫耀它们美丽的衣服，黄色的小草突然间变绿了，细叶生长在枝头。小燕子从南方飞回来了。
所有的事情都有了精神，感觉着温暖的阳光，享受着美丽的景色，听着动听的音乐，喝着新茶，我的心情非常好。春天是一年中最美丽的季节，一看，湖边两岸的柳条开始吐绿，一瞧，许多鸭子在远处戏水，这就是春天。
可春天刚到来的时候，天气变的'暖和了，即使下起了雨，它如丝般柔软，洗掉了地上尘土，浇灌了植物和和农田，也浇灌了人们的心田。春雨贵如油，农民站在春雨中微笑，他们好像从春雨中看到了丰收的景象。春雨为空气带来了水分，也为人们带了希望。
我喜欢春天。
五年级描写春天的作文【篇13】
春天是明媚的。蓝蓝的天空上挂着白云，地上有青翠欲滴的小草。温暖的太阳照耀着我们，我们不必再穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚的了。
春天是多彩的。五颜六色的野花开放了，姹紫嫣红的花儿，争奇斗艳，墙上也长满了绿色的植物。我们还可以在草地上玩游戏，还可以追蝴蝶。五彩斑斓的蝴蝶就像春天里动人的舞蹈家。
春天是有趣的。许多果实的'种子都被播种在土地里，种子大小不一，千姿百态，这些种子是人们播下的希望。
春天是甜美的。我们拿着烧烤工具去吃烧烤，去游乐园玩，还可以去春游呢！还可以坐在椅子上看书。
春天风和日丽，是大家最喜欢的季节！因为春天春光明媚、多彩、有趣、甜美，世界万物都复苏了，生机勃勃！我喜欢春天，更喜欢春天的生命力！
五年级描写春天的作文【篇14】
初春，天空总会时不时地下几场雨，那声音“淅淅沥沥”地响着，犹如一场美妙的音乐会。
雨后，草更青了，它摆动着身体，使劲儿地往上钻。花更鲜艳了，柔嫩的花瓣上托着几粒水珠。树木也舒展着自己刚抽出来的枝叶，在风雨中显得更加苍翠欲滴。
四五月份，太阳才开始准时“上班”。柔和的太阳光照射着大地，一切都显得这样美好。迎春花也开了许多：放眼望去，那一片成堆的.迎春花好像一片金色的海洋。几只蝴蝶和蜜蜂在花海中翩翩起舞，它们正忙着采蜜呢！原本清静的湖水变成了浓浓的绿色。粉红色的桃花也迫不及待地绽开了笑脸，那粉红的脸蛋儿有了太阳的映衬，显得更加红润，真是“桃之夭夭，灼灼其华”啊！
春天是生机勃勃的，春天是绿色的，春天是温暖的，我喜欢春天。
五年级描写春天的作文【篇15】
春天，冰雪融化，万物复苏，正是新的一年的开始。就在这美丽的季节，我踏出家门，出去寻找春天的讯息。
公园里，处处可见刚刚冒出来的小花苞，只有一丁点大小，却十分惹人喜爱。树上抽出了新的嫩叶，那绿色淡淡的。迎春花是春天的使者，它的'绽放打破了冬的沉寂，它用艳丽的黄色告诉人们，春天已经来到。春天，我喜欢这欣欣向荣的景象！
小朋友们脱掉又厚又重的棉袄，迫不及待地奔向公园，奔向田野。他们期待了一个冬天，春天终于已经来到。公园里不再像冬天那么冷清，而是一派热闹的风景。小朋友们有的在滑旱冰，有的在跑步，还有的在骑漂亮的小木马……虽然他们各自做的事情不同，但他们的目标都是一样的：享受春天！春天，我喜欢你为人们带来的快乐！
俗话说，“一年之际在于春”，人们在春天为新的一年描绘着美好的蓝图，将所有愿望的种子都在这个季节种下。春天，我更喜欢你给我们带来的希望！