五年级的作文

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的五年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级的作文 篇1

你们可能不知道有“变色辣椒”吧，我家的阳台上就有，我来介绍给你们听吧！

变色辣椒一年四季都会变，它不变黄就是变绿，不变紫就是变红。还有一些是一半紫一半黄；一半红一半绿；一半黄，一半红；一半红，一半橙。颜色都很好看。

如果你摘下一颗往嘴里放，一定会辣得“两眼泪泪哗哗”会不断喝开水，不断喝饮料......才能解除“辣”状态。我家的变色辣椒长在罗汉松的旁边，四周有：红红的小红K果，绿色的叶子，黄色的枯叶i，紫色的紫苏叶子。我想：“这种辣椒是受到这样的植物朋友，很开心，就成了变色辣椒的吧!如果我种各种颜色的植物，是不是就可以有更多的颜色变出来？呵呵，它一年比一年长的高，是在和我比高吗？以后，它可能一年比一年高，一年比一年有更多的果实，一年比一年大，一年比一年美丽......妈妈说：宝贝儿，它的名字叫五彩椒，妈妈买来的时候才一点点高，果实也只有十几颗。可是现在，你看，在么高了，果实大概二三十颗了，比去年多了许多。

秋天是收获的季节，也是是变色辣椒变色的季节！

五年级的作文 篇2

她，一双水灵灵的大眼睛，长长的睫毛，弯弯的翘起来，一头乌黑亮丽的秀发，用漂亮的头绳扎成一条马尾，高挺的鼻梁仿佛是两眼间的分界线。

她是个非常拖拉的人，可以几分钟完成的事，她却要十几分钟，课下完成的作业她却要拖拉到上课。中午，我和他从食堂打完饭回到教室，看在黑板上写着语文课堂作业，做总复习试卷基础题。回到座位后，我匆匆的吃完了饭，然后将饭盒整理好放在一旁，从书包里拿出总复习试卷。

我拍了下她的肩膀道：“你吃完了没？快点儿写课堂作业吧。”她嘴里包着一口饭，含糊其辞的说：“我还没……吃完，等下……再……写。”我点了点头，转过身开始写试卷，等我写到第二题的时候，看了看他。见她还在与别人说笑，便提醒道：“你怎么还不写作业啊？”她平淡地说：“唉，不要，慌有的是时间呢。”我对他的回答无言以对，只好又转过身写试卷。

就这样，时间一分一秒的飞逝而过，我也写完了试卷想问她写完没，但却没看见她。望了下四周，瞧见她正在角落里和其他人玩“真心话”大冒险，我径直走到她面前说，快去写作业吧，还有十分钟就上课了，她却若无其事的说：“不是还要十分钟嘛，我再玩会儿。”我无力的摇了摇头。对她的拖啦已经没有办法了。

“叮铃铃——叮铃铃”，上课铃声清脆的响了起来，她这才叫到：“哎呀，我的课堂作业还没写。”唉，这就是我的同桌，这样拖拖拉拉性格，她可耽误了不少事呢。

五年级的作文 篇3

一不小心看见您的笑容，一不小心走进了您的身旁，一不小心坠入了您的心。老师，我现在已经成功克服了困难，您给我的那株草，同时给给予了我一段特别而温馨的回忆。

我依旧清晰的记得您捧着一株草，那天风，轻轻地吹着，轻轻拂过我的脸，泪水从我的脸庞悄然划过。我垂着头，周围一阵嘲笑，我长跑没跑好，所以我很失落。我轻轻地走到老师办公室，手举到半空中，正在想要不要跟老师说？不经意间，我看见门留了一丝缝隙。于是，我轻轻推开沉重的门，走了进去。

您看见了泪眼朦胧的我，您亲切得问我：“怎么了？”我哽咽地倾诉着我的痛苦。

您捧出那株草。那是一株绿油油的小草，在风中摇曳着。在那叶子上，还沾有晶莹的露珠，然后轻轻滑落。它是那么的脆弱，摇摇欲坠。绿绿的细纹印在您的脸上，在明亮的阳光下，显得格外醒目。

您轻轻地安抚着我，替我抹去心中的哀伤。“孩子，不哭，老师是你最坚实的后盾。你看这株草，去年它枯萎了，但你看它现在多茂盛，不回忆那时的它，我都快忘了。”你轻轻地把它放到我的手中说：“孩子，这草送给你，切记要好好待它。”

现在的我，不再是原来的我，我学会坚强乐观地面对困难。老师，我会回忆您，在我奔向春天的漫漫长路。

五年级的作文 篇4

如果有人问你：“书是什么？”你会怎么回答？你似乎有点儿语无伦次了吧？但是如果问到我，我会不假思索的回答：“书是我交情深厚的朋友，它就恰似一位挚友一样陪伴着我。

我从小时候开始，就有一个毛病：怕独自一个人在家，尤其是晚上。不巧这天爸爸妈妈不在家。我心惊胆战地坐在床上，周围异常的安静，隔壁的吵闹声，狂风呼啸的声音，钟表不停摆动的声音，样样都听得一清二楚！把我吓坏了。于是我便躺到了床上，原本以为能早点睡着，但是每当我合上眼，眼前就会浮现出一些可怖的画面，吓得我出了一身冷汗。我的心中仿佛出现了一个巨大的坑，生疼生疼，翻来覆去睡不着。就在我坐卧不安的时候，我猛然想起了书，对，我要看书！

于是我便找到一本书，在看的过程中书中的内容深深的吸引了我：“这个地方为什么这么写呢？”“这句话为什么要加进去呢？”“这个地方怎么有点不通顺呢？”……我心中似乎有一百个为什么，没有时间去管什么恐怖的了。书仿佛把我推进了另一个美好的世界。

经过我努力的攻读，一本书终于被我读完了。我心中的坑被填得满满的。书给了我不可估量的安慰。看完了书之后，我感觉精疲力尽，立刻在床上安静地睡着了。

每当我害怕的时候，每当我烦恼的时候，书就像我的朋友一样，时时刻刻陪我哭陪我笑引起我的思考，勾起我的怜悯之心……正如我开头所说：好书如挚友！

五年级的作文 篇5

在一个茂密的森林里，住着许多动物，其中也有猴子。

有一天，猴子的老爷爷得了一种心情不愉快的事情，也就是很痛苦的病。过了13天后，她的老爷爷去世了，紧接着猴子出生了，人们都觉得很奇怪，为什么猴子的老爷爷一死，小猴子就出生了呢？

这次的答案，下次回答。

五年级的作文 篇6

她是一位美丽的老师！她个子高高的，有一个很匀称的身材，一头棕黄色的头发闪闪发亮，扎成一个“马尾”。她的眉毛如同一个细细的，弯成彩虹形的“小桥”，“桥”的下面是一双闪着智慧光芒的 大眼睛，高挺的鼻梁下长着一张小小的嘴。她就是我的语文老师——张莉芳。

张老师是一个负责任，有爱心的好老师。今年，我刚转到这个学校。我对周围的一切都感到那样的陌生，心中充满了各种担心和害怕。当我第一次看的张老师时，她对我微微一笑，好像是在鼓励 和安慰我，顿时我的心就放了下来。下课后，张老师特意走到我眼前，微笑着告诉我：如果有什么不了解的事情，就问老师和同学，大家都会帮助你的，不用担心和害怕！

记得那次在放学的时候张老师给了我一本崭新的《经典诵读》。这是一本多么难找到的书啊！我曾告诉过妈妈，让她帮我借。可妈妈找了好多人，费了好大功夫都没借到。当老师把书递给我的一刹 那，我就在心里暗暗下了个决心：一定要好好学习，不辜负老师对我单独下的苦心！

张老师不仅在学习上关心我，在生活上也很照顾我。

比如：在平时她会告诉我：要准备哪些不一样的本子，每种本子的用途各是什么。下课时她会对我说：“下课了多主动找同学交朋友，多跟大家在一起玩，多交流，大家会跟你做朋友。相信你一定 会很快融入这个新家庭的。”在放学时她会提醒我：“在学校等家长来接，不要乱跑，不要让家长担心。”

在张老师的悉心关怀下，我很快就融入了这个新班级，跟大家成为了好朋友。

这就是我亲爱的张老师，我心中的好老师！她像一股暖流，温暖着我的心；她像一支黑夜的火把，照亮了我的前程；她想一盏导航灯，指引着我向前。张老师，谢谢您！

五年级的作文 篇7

一星期唯一一节的劳技开始了，我准备好材料等待老师的到来。

老师大步流星地走了教室，宣布可以继续做热风帆船了，蠢蠢欲动的同学们马上动起了手。其实热风帆船的原理非常简单，只不过用易拉罐剪出一个模型，在上面点上一支蜡烛，让蜡烛的热量推动船行驶罢了。就是因为简单，要想做得出众就更难了。我小心翼翼地从袋子时拿出了才做了一半的帆船模型，把它平平稳稳地放在桌子上，上上下下地看了又看，头点了又点，自我感觉非常满意。万事俱备，只欠东风，接下来的任务就是接蜡烛了，可是我没带用来固定蜡烛的橡皮泥，只好把脖子伸得长长的看周围哪个同学带了。我东张西望，眼睛像探照灯一样搜索着，终于发现方一涵的桌子有上一个劳技学具的袋子，里面装着一块橡皮泥。我厚着脸皮向他去借，他也十分慷慨，二话不说拿出那块橡皮泥把它递给了我。我为有一个这样的朋友心里高兴万分，能在困难的时候给予你帮助的人不正是值得交往的朋友吗？

有了橡皮泥就该将蜡烛固定上去了。我取了一小团橡皮泥，小心万分地把它搓成了球状，然后用力一压，把它压成了一个南瓜饼似的形状。它真的很像南瓜饼，如果我不知道这是橡皮泥，而且它放在盆子上的话我可能会一口把它吃下去。我把“南瓜饼”平铺在热风帆船的底部，另一只手又将蜡烛用力地按在了上面，蜡烛轻轻松松地固定住了，一艘精致的帆船就完成了。

虽然还没有经过测试，但是我对它抱着很大的信心。我捧着它像捧着一件绝世名作似的轻手轻脚地走到了老师旁边。乐老师拿起来将它放在了一个用来测试的水盆中，又把蜡烛点着了。我的心开始扑通扑通剧烈地跳动起来，眼睛连眨都不眨一下地盯着我的热风帆船。开始它一动不动，我心急如焚，生怕自己没有得到优，受到老妈的嘲笑。我暗暗地在心中给它鼓劲，热风帆船似乎看出了我的心思，缓缓地往前飘去，虽然速度很慢，但毕竟在前进。船艰难地向前飘动着，蜡烛就像一个水手似的稳坐在船上，操纵着整只船。乐老师终于在记分册上挥洒下了一个“优”，我喜笑颜开，佩服我的热风帆船竟有如此大的本领。

你现在知道我为什么如此爱做手工了吗？因为从中可以体验到成功的乐趣。

五年级的作文 篇8

“宝贝！”放学路上，我正在十字路口焦急地等候红灯。忽然，一声熟悉却又陌生的呼唤从身后传来。仅仅不到一年的时间，也许是因为在嘈杂的马路上，我竟然听不出是她的声音。扭过头去，啊，是陪伴我们小学最后四年的班主任——宋老师！一时间，对老师的种种思绪渐渐地涌上心头。

还记得，刚升入三年级的第一天，我好不容易找到新的教室，却发现一个陌生的身影站在讲台上。只见她棕黄色的一头秀发利落地盘在脑后，整整齐齐得没有一丝碎发，高高的鼻梁，紧闭的双唇，水灵灵的大眼睛中散发出一股威严。以前总是乱轰轰的教室从这天起变得安静、有序又不失活力。

她的威严把我们这群乳臭未干的小孩子制服得服服帖贴，同时也使我们养成了许许多多良好的学习习惯。

渐渐地我们升入五年级，她对我们学习的要求越来越高，但已经很少见那张板着的面孔生气了，取了代之的是她甜美的笑容。直到那一刻，我们才发现，原来她也有那么美丽的容貌，她那头棕黄色的秀发在脑后早已扎成一条不长不短的马尾，但额头仍然整洁得没有一丝碎发。

很快，我们走进了毕业班。她每天早早地来到教室，监督我们的早读。也许是想把我们一个个都送进优秀的初中，她对我们学习上的要求更高了。数学小测成绩、英语背诵情况她都在关注，对她所任教的语文更是严之又严：课前预习笔记、课上笔记，字词听写、大量的考试、小测卷子……我们也曾抱怨，便仍认真对待她所布置的每一项任务。因为我们知道，她所做的一切都是为我们好！

今天，她又将她那头棕黄色的秀发整齐地盘到了脑后。我不禁想到她威严地站在讲台上，面对着又一批乳臭未干的小孩子的场景。脑海中那既熟悉又陌生的画面让我的嘴角微微向上扬了扬，但同时，眼眶中又充溢了晶莹的泪花。我听见自己嗓音中有些变味地发出了：“宋老师！”

五年级的作文 篇9

一滴水可以击穿石头，于是有了“坚持不懈”。一阵风可以刮起巨石，于是才有了“自强不息”。一颗种子可以冲破硬壳，吐露嫩芽。一束花可以拼命汲取养分，开出生命灿烂之花。一棵树可以为夏日孩童遮去严热，获得一阵阵欢笑，迎来生命繁阴。

生命如花，离不开雨露的滋润。去年，我在路边低价买了一盆绿色植物。很好，生机勃勃的，正傲气的吐露新芽。我把它放在我的书桌上，每当做作业累了，就用手指头挑逗一下它的叶片。正是因为这样，所以那段时间我的近视度数加深的比较慢。

可是，我因为一次考试成绩不好而自己放弃了自己，整天浑浑噩噩。每当别人奋力书写着自己的青春的时候，我却在沉迷于看小说。为此，老师和家长已经找我进行了多次开导，但我都不放在心上，结果我走上了自暴自弃的路途。

直到今年春天，我又在窗台上看见了它。它已经完全枯萎了，枯萎的叶子正毫无生机地耷拉下来。枝叶上结着许多蜘蛛网，满是一片败落的景象，心里有种说不出的酸味。我把它的结着蜘蛛网的枯黄叶片用剪刀剪掉了。又将它浇了点水，将它放在阳台上。洗经尘灰，哪怕我知道它不可能重新绽放新叶，就如我的学业已经荒废一样，应该是无法挽救了吧！但在一次下雨天，我跑到阳台去收衣服，又一次看见了那盆原来还是无精打采的盆栽已经变成了一番生机盎然的景象了啊！叶片重新吐露新芽，拔开繁盛茂密的枝叶，看到了几朵小花正在含苞待放的暗紫色小花，正在随风摇曳着，绽放着属于它们的春天！

思着，一滴水飘进了我的眼眶里，也不知道是雨水还是泪呢。我想：一直败落的盆栽可以重新长出繁枝绿叶，我为什么不努力试试看呢？也许上天就眷顾了我呢？记得书本上的一句话：如果你努力不一定会成功，但是你不努力就一定不会成功！

感谢它唤醒了我对学习的信心，使我在学习上重现一番景象。绽放我的生命灿烂之花，绽放出属于我自己的春天。花儿就像心灵的甘露，唤醒了沉睡的心灵。经过努力，我想我的学业会开出花朵的！

守护心灵的甘露，绽放重生的希望！

五年级的作文 篇10

那头猪的心情愉快了，可我却并不愉快，本来就为了找不到鲁鲁而头痛，现在再被那头猪一捉弄，我更头痛了，一股愤怒油然而生，我像一头被激怒的公牛，猛的站了起来，大喊一声：“请别把我当玩具耍弄！”在场的人听了，不，应该是在场的动物听了，都吓了一大跳，一下子都愣住了，也许是被我的声音震了吧！

过了好长时间（我认为是很长很长），他们才回过神来，互相问：“刚才我们怎么了？”我连忙趁他们不注意，溜了出去。本以为能平平安安走出这个鬼地方了，没想到这个富丽堂皇的地方好像一座迷宫似的，走来走去，总是找不到出口。“要是鲁鲁在就好了，也许他能找到出口，哪怕不知道出口，多个伙伴也好呀！”我心里默默的想着。“那我能当你的伙伴吗？”我循声找去，发现是一只小白兔在对我说话，我弯下腰，仔细地看了看，这只小白兔真像家里的兔子宝贝，但我还是警觉地问：“你从哪儿来？”小白兔回答说：“这我一会儿在告诉你，你愿意当我的伙伴吗？我在这里一个朋友也没有，好寂寞哦！”“可以，那你要先回答我的几个问题，一：奇比大人是谁？二：为什么这儿的宠物牵着人，而不是人牵着宠物？”

小白兔细细想了想，说：“奇比大人就是你刚才看见的那头威风凛凛的猪，至于为什么是宠物牵着人而不是人牵着宠物嘛，是因为原来人类欺负过我们宠物，现在要让人类也尝尝这种滋味。”“为什么我没有呢？”“因为你对你的小宠物很有爱心，从来都不会欺负它。也许你会奇怪我们怎么知道人类有没有欺负过宠物，这是因为我们透过云层可以看到人类世界的现象，自然就看到他们有没有欺负过宠物了喽！”

这只小白兔叽里呱啦说了一大堆话，也不知道嘴巴干不干。我这时才想起我是来找鲁鲁的。于是，我便问：“小白兔，你看见过一只会说话的小猪吗？它长的很漂亮，有着黑白相间的漂亮外衣，细细的、光滑的毛，迷人的丹风眼，就是没有尾巴。”“不，我没有看见过，我可以和你一起去找呀！”“那我们走吧！”

因为小白兔熟悉这儿的地形，所以我们很快就走了出去。来到外面，我想：“鲁鲁不会是人的主人呢？”正想着，突然，我眼前一亮，那不是表哥吗！他怎么被一只小狗牵着，我忙走过去，大叫一声：“表哥！”表哥听见了，转过头，看见我，好像看见了一线生机，快步走过来，“表弟，快救救我。我被这只狗牵着，真是生不如死呀！”我问：“表哥，你怎么在这儿？”“我也不知道，台风过后，我醒来就在这儿了。”“小白兔，这是我表哥，你就和小狗说些好话，让他放了我表哥吧！‘小白兔对小狗说了一大串我听不懂的话，小狗就放下表哥，自个儿走了。我对表哥说了鲁鲁的事后，表哥决定和我们一起去寻找鲁鲁。