五年级的作文

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

现在，地球上的自然灾害越来越多了。地震，海啸，台风，……所有的灾难威胁，破坏着我们美丽的家园。我曾想过，能不能把我们的住房建造成能够抵挡一切自然灾害的房子呢？虽然现在地球上还没有这样的房屋，但我相信，几十年，几百年后，随着科技的进步，一定会有这样安全的房子出现的。

假如地震来临，无论有几级，它都纹丝不动，同学们坐在教室里，还是像往常一样上课学知识。当海啸发生，整个房子就可以漂浮在海面上，不会被淹没。台风甚至龙卷风袭击，你放心，它绝对不会倒塌，而是像松树一样归然屹立，保护着我们。天上下冰雹了，坚固的房顶当然不会破损，因为只要按下“防冰雹按钮”，整个房屋表面会出现一层保护膜，不管那些冰雹有多么厉害，都不可能穿透防护膜。如果你住在火山边，却担心火山爆发，你还是得住这种房子。因为，火山爆发时，整个房子外面就会迅速张开一个防火防爆装置，它跟保护膜可不一样，它可以抵挡极冷或者极热的温度，就算火碰到它，也不会起任何作用。

未来的房子不仅具有居住的功能，它还可以抵御一切自然以及人为的灾害，是我们所有人类的“诺亚方舟”！

五年级的作文 篇2

我是一节小小的电池，从我出生开始，我就身披“南孚”大衣，脚踏“聚能环”。我不久后就被送到了一家超市，登上了商品架。

盼望着，盼望着，终于有人买我了！只见他拿出了5元钱，将我带回了家。哇！多大的房子啊！这时，小主人拿起我，装进赛车里，车子飞快地跑起来绕着房子跑了一圈，两圈，三圈····

“我不行了，救命！”我忽然感到自己喘不过气来了。“哎呀，爸爸，这破电池，这么快就没电了，再去买一个嘛！”我被骂得狗血淋头，心中很是愤愤不平。

不久，我的“替身”来了，我下岗了，被扔出窗外。还好，有个人发现了我，把我拿回去，安在遥控器上了。呀！原来我这么有用，不仅可以玩赛车，还可用于遥控器上呢！还有，照相机在家中充好了电，可是那些电终究是不够一次旅行用的，只有使用我——电池才得以继续使用啊！我还有许多用处，在这就不一一说明了。

可是我到底是不行了，本以为又要飞一次，可那人却将我放入车中开走了。呀！这么多废电池！

我想他一定是去废电池厂，将我们买了，他真是个好人。可是······不对啊？“喂！你走错了！”可他却从容不迫地将我们埋在事先挖的坑里。我没然间想起，刚出生时，老电池曾对我说：“我们可是个坏东西！”“为什么？”“我们被埋在土中，则土地不能生长作物，人就没吃的东西了。被扔进水中，则水质打折，鱼儿死于非命，只要是吃了鱼或喝了水的，没有一个不生病的。唉！”老电池叹息道。

这时，少先队员来了，他们将我们挖了出来，送到回收站。我长舒了一口气。

我大家不要乱扔废电池，少先队员，将我们送到回收站吧！

五年级的作文 篇3

四川灾区的同学：

你好！

虽然我与你从未见过面，但我相信，我们的心灵是相通的。我能深深体会到： 年 月无情的地震给你带来的伤痛。在那些灰暗的日子里，我一直关注着你们那里的情况。无数次，我的眼泪都忍不住流了下来；特 别是 老师给我们讲起你们的情况时，同学都低下头来，我知道，他们也哭了。那时，我特别怕下雨，怕你们被雨淋湿了，一定很冷。

一年后的今天，我们看到了一个新的四川。去年的伤痛化作一种动力，激励着大家为建设新的家园而努力。我相信，此时的你，心里也充满着对新生活的无限向往。是的，我们的祖国是强大的，她可以经受住任何考验；人民是坚强的，永远团结在一起。我从电视里知道你又走进了课堂，我非常高兴。请相信，大家都在关心着你，同学都要求我给你写信时，千万要告诉你：我们是一家人，我们时刻都在为你祈祷！

你们是坚强的，在危难面前，你们挺过来了。我们在今后遇到困难的时候，都不要被困难吓倒，这是我们的约定，好吗？如果我们有机会继续联系下去，我希望用我们的努力，能实现在大学校园共同学习的那一天。

当你看到我写给你的信时，我们就见面了；我写的信就是我的手，你拿着信，我们的双手就紧紧握在了一起了！

五年级的作文 篇4

"小松，今天要降温，多穿点，记住没有。""唉！奶奶，我记住了。"我心里想："太阳这么大，降温—不可能，警察也会抓错人，天气预报也蒙人，再说今天上体育课，还跑步，穿那么多干嘛！"

上体育课时，我感觉好冷啊，唉，还真应了那句老话，"不听老人言，吃亏在眼前，"只盼望快点放学。

唉，今天时间老人要给我点颜色呀！我怎么越想放学，时间越慢，这就是一个公式，"一分=一年，"一阵铃声，传人耳中，太棒了，终于，放学了。

奶奶在门口等我，"你个小苯蛋叫你多穿点，还不多穿。"

边唠叨着边把大衣给我，我心里当然知道奶奶是刀子嘴，豆腐心。

当我们走到停在一辆摩托车前，我看从那后视镜看到了奶奶，她冻得直哆嗦！突然，一股暖流从心底涌上心头，我二话不说，赶紧把衣服给奶奶。奶奶说："我不冷。"我心里明镜似的，奶奶年老，比我更需要这件大衣，奶奶那么说，是希望我不着凉，我感动了，眼泪在眼眶里打转。我和奶奶会心的笑了，那天的那件包含爱的大衣，我感觉到格外的温暖。

我爱我的奶奶。

五年级的作文 篇5

在寒假里，我读了许多的故事，它们都可有意思了。其中，有两个小故事我觉得最有意思，第一个故事叫《小老鼠吃大象》，它讲得是小老鼠看到小朋友在下棋说老鼠能吃大象，它觉得自己可厉害，能吃掉大象，它想从大象的鼻孔里钻进去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其实，小老鼠是吃不了大象的。它太自以为是了。

第二个故事叫做《小猴和鹿》，这个故事最有意思了。它讲得是小猴说它的本领大，小鹿也说它的本领大，然后它们就决定比赛。它们看到小松鼠在树上吃果子，小松鼠说看谁先摘到我手里的果子谁就赢。它们俩比赛，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到树上，摘不到果子。小鹿就是很不服气，它说：“我们再进行个比赛。”

它看到斑马在草地上吃草，就请斑马来当裁判，斑马说：“看谁先跑到那边的山脚下谁就胜利。”小鹿很快就跑到了山脚下，小猴子却在后边跑得很慢。小鹿很神奇，摇头晃脑的说：“胜利喽！胜利喽！”这回小猴子不服气，小猴说：“第一回是我的胜利，我的本领大。”小鹿说：“不，第二次是我的胜利，我的本领大.”它们又开始吵起来了。老熊看到了说：“你们再比赛一次，看谁先跑到河对岸的树上摘到桃子，谁就胜利。”

跑起来当然是小鹿快，小鹿轻轻一跳就跳过河了。小猴赶快跑到河边，可是它过不了河，跑到树下的小鹿却摘不到果子，小猴说：“小鹿，你过来呀！你驮我过河，咱们一起摘桃子。”然后，小鹿轻轻一跳就跳过了河，它驮着小猴子赶快往树下跑去，小猴子轻轻一跳，跳到了树上，它们摘到了桃子，它们把桃子交给了老熊，它们从此以后再也不吵架了。在这一个故事里，我知道了，只有大家一起努力才能成功。

以后，我还要读许多的故事。我爱读书。

五年级的作文 篇6

小时候，大家一定都接种过疫苗吧？

“那针又长又细，一不留心就扎入你的皮肤，先是感觉被什么毒虫咬了一口，然后一股刺骨的疼直涌上来……”呵呵，现在想想就可怕！

每次去医院，我不是哭闹就是耍脾气。总之，能逃则逃，能赖则赖。可是，妈妈总有办法让我乖乖的“束手就擒”。

记得那次，妈妈骗我说去买棒棒糖。我一听有甜甜的棒棒糖吃了，自然高兴得不得了，还主动帮妈妈拿来了钱包。刚开始，我还没发现，以为是糖果店装修了，就蹦蹦跳跳地跑了进去。但后来才发现情况不对劲，只听里面不时传来孩子的哭闹声，而且到处是各种刺鼻的药水味。

我跑到窗户边一看，只见一位阿姨手里拿着长长的针。我一下子反应过来，转头就拼命往外跑。可是妈妈一把拉住我，并紧紧地抱住了我。我开始哭闹起来，还使劲地挣扎着。可这又有什么用呢！最后，我哭累了，也闹累了，就像一只受困的飞蛾。后来，我才知道那针不是给我打的，我只需吃颗糖就行了。可这糖毕竟不是真正的糖，看着它的样子我心里就犯恶心……

我希望医学设备更发达，免去小朋友接种疫苗之苦。假如我是魔法师，我会变出一种带有药素的牛奶，而且里面没有一点不健康的成分。瓶子上还贴有可爱的卡通动漫图画。小朋友看得喜欢，也喜欢喝，岂不两全其美？

五年级的作文 篇7

每当秋高气爽、菊花飘香的时节，中国人又一次迎来了一个特殊的节日——重阳节。重阳节是在每年农历的九月初九举办，那时的老奶奶们在县村里跳舞、唱歌为自己过重阳。九九重阳正赶上丰富多彩的秋季，它也染上了秋天的五彩和美丽。“九”包蕴着长久，吉利，祝福老人们延年益寿，健康。“九”代表着中国人民的喜悦、兴奋。

重阳节的种种风俗习惯，不辜负这大好光景，增添了这个秋天的快乐，有多少人画上了这个秋天的快乐，为多少人画上了一丝微笑，它看不见，摸不着，要发自内心去感受。重阳节它又可以称为茱萸节、菊花节，甚至“野餐节”。秋天是野游的好季节，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞对身体有益的活动，这是对身体非常好的哦。我国已经把九九重阳节定为老年人的节日。同学们，九月初九时，你为爷爷奶奶做了什么，怎样让他们过得难忘，快乐呢？听听我的亲身经历吧。

又一次九月初九了，天上、屋顶上……到处是秋天的身影，大地都披上了一层厚而蓬松的金沙，金灿灿的，亮晶晶的。我看了看日历，原来今天是九月初九，九九是重阳节呀。我想了好一会儿，正当心情烦躁时，我随手拿了一张报纸，看见了“重阳节”这三个字，喜出望外，认真地阅读起报纸来，报上清楚地写着每当重阳节时，做孙子孙女的应该陪自己的爷爷奶奶出去到郊外散散心，吃吃糕点，看看菊花，这就是最好的礼物，体验这个秋天带来的幸福。看了这张报纸，我的心里有了小算盘。

五年级的作文 篇8

吴老师是我的语文老师，我可喜欢她了。她又高又瘦，一头短发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，总是笑眯眯地望着我们。她的声音总是那么动听，我们听着听着就入神了。

这节课，她给我们上《推敲》这一课。我们先大声朗读课文，争取把课文读熟练，字字入目，别读错了，还要读准字音，有不懂的字或词，要查字典或词典。朗读熟练后，她又让我们带着“这篇课文写了什么”的问题去默读课文，思考问题。几分钟后，吴老师让我们一个人读一个自然段，看到老师满怀期望的眼睛，我想都没想就举起手来。结果，老师让我读第一自然段。我怕自己站起来读会紧张，就坐着朗读，但心里还是忐忑不安。没想到，老师听我读好后，不仅没有批评我不站起来读，反而满意地看了看我，那一刻我心中充满了无限的感激：老师真好!我喜欢她!

每到周一，吴老师就会娓娓动听地给我们讲一个有趣的故事。我记得老师在读《我和小姐姐克拉拉》的时候，讲到克拉拉躲在被窝中，害怕随时会有强盗闯进来时，只见老师哆嗦着身子，用颤抖的声音说：“强盗……可能……会……进来。”我们仿佛身临其境，也害怕起来。

吴老师给我带来了快乐，更教会我很多，我真喜欢吴老师!

五年级的作文 篇9

我的老家在河南信阳，是一个三省（河南、湖北、安徽）交界的小山村，这是一个风景很美的地方。去年五一过后，因有事回了趟老家，亲身感受了她的美。

老家的空气很清新。没有城里刺鼻的尾气、没有北方空气的干冽、没有石家庄浓浓地雾霾，闻起来是湿润的，有一丝丝甜。

老家的山像温润的墨玉。远看群山连绵不断，那就是知名的大别山，是革命先辈曾经浴血奋战的地方。近处野花满坡红，湿润的土壤滋养着各种野草，像黄山松一样的针叶松随处可见，青翠欲滴。还有那长满绿叶的板栗树，像一只只张开的巨掌。偶见裸露的石块，也是青灰色的……这些是在石家庄见不到的。

老家的水清澈、甘甜。在老家，有山就有溪，无数条小溪汇聚成村头那条河——竹竿河。阳光下，穿越群山的竹竿河就像一条银白色的飘带搭在山间。河水静静流淌，如少女长发般随风远去。走近一看，会发现成群的小鱼小虾快活地游动。捧一口水，真甜，不经意却惊动小鱼虾，倏地跑远了。

老家的村庄安详、宁静。小村依山而建，不大。挂满果实的桃树、杏树，房前屋后随处可见，三五成群的鸡自由觅食，不时传来狗吠声，那是在向好客的主人报告：有朋自远方来喽！

啊！老家，你如画的景色真像一首诗，一首韵在骨子里的散文诗！