小学五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
20xx，是一个多么普通的数字，但是也正是这个所谓的4个普通数字，让多少中国人热血沸腾，心潮澎湃!也许你会问为什么，但是你可能很快就会想出来了。
再过2年，南京将举办青奥会，那时，世界的目光将齐聚南京，而南京，也将以主人的身份，展现她最漂亮的风采! 作为光荣的南京人，作为南京的优秀少先队员，我们要赶紧行动起来，和青奥共成长，从现在做起，从自身做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用我们的实际行动来支持青奥，迎接青奥，参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的一份气力。
南京，六朝古都，是一座有着浓厚文化底蕴和人文积淀的城市，秦淮的桨声灯影，夫子庙的热闹非凡，每一个南京人都在为自己的梦想默默奋斗着。也正是如此才成就了南京今日的繁华，才使它有了一分超凡脱俗的魅力。 创办青奥会，首先重视四周的环境，走在这繁华的大街上，你随手扔垃圾时，你的心里可能会想：这么大的街，我丢个垃圾也没人会留意到，还有，我们不丢垃圾清洁工干什么往呀!有了这些想法，你可能就会心安理得的把垃圾随手扔在地上。那我就要告诉你，你大错特错了。假如你在大街上随手乱扔垃圾，正好被正在中国旅游老外看见了，会给他们留下怎样的影响?他们会怎么想我们中国人?怎么对的起我们 “绿色青奥”的口号，我希望大家都好好想一想!我们是不是都应该以身作则，不要随手乱扔垃圾了，让地面少一点“白色”，让大家的眼中多些茵茵绿草，苍天大树，五彩鲜花。“绿色青奥”绝非口头上说说，我们应该把它落实到行动当中去，让南京迎来真正的“绿色”，让青奥会更加出彩。
让我们行动起来，为青奥喝彩，为南京加油，人争做青奥小主人!
小学五年级作文 篇2
在暑假的后尾曲中，一首悲伤的乐曲来我的身旁——“语文、数学、还有英语！字帖、作文、口算题卡！呀！我的天啊！作业一点也没做呀！只能通夜赶了！”我悲惨地嚎到。
爸爸说：“还有一天了！”某个人要被老师K了！“说完笑着走开！我心想：什么爸爸嘛！我就要大难临头了还来笑话我！
我又一次把期待的眼神投向妈妈，可惜啊！无情的妈妈又一次冷漠地说：“我是不会帮你的，慢慢赶吧！”这坑人两组！“算了，我只能临阵磨刀，不快也光了！”我又想。
晚上，我拿出作业，疯狂地赶呀！时间，嘀嗒，嘀嗒。时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。可能是它看我太可怜了，不忍心看着我被老师训死。
爸爸睡了，妈妈也上床了。可是我却不能睡觉，当电视已经播完时，当小狗已经休息时，我依然在不停地写。我的手可真酸啊！不时地把手摇一摇，肚子也唱起了空城计，使我难受极了！吃点什么吧？饥肠辘辘的我想到，可就是家里没吃的啊！我快崩溃了！
这时，妈妈从房间里走出来，原来，在漆无声息的黑暗中，妈妈一直在陪着我！慈祥的妈妈听着空城计，摸了摸我的脑袋，说“妈这就给你煮面！”下面只要20分钟，可我觉得她下了几个小时。“面好了！”妈妈端来一碗面说，我像一匹饿狼，贪婪地吃着那碗面。不知为什么，妈妈的面使我精力充沛。
因为，因为，是这里面有爱啊！在这漆黑的夜里，母亲原来一直陪着我，虽然她没有帮我做作业和对我冷漠。但是，这是一种无私的爱呀！但母亲那默默的爱，就是我继续“工作”的源泉。
那碗香喷喷的面条，散发出无限爱的味道。
小学五年级作文 篇3
爱，它悄悄地，悄悄地，从你身边滑过，而你却浑然不觉；爱，它轻轻地，轻轻地，在世界每一个角落现身，而你却从未发现；爱，它幽幽地，幽幽地，把笑的种子撒向人间，而你却认为这是理所当然；爱，它认真地，认真地，在你的心里制造快乐的涟漪，而你却仍显不足……
在这个世界里，爱遍布每一个角落。六月里，湖中心，一枝枝荷花竞相开放，红里透白，清秀可人，一颗颗圆滚饱满的露珠在亭亭玉立的荷花闪烁着耀眼的光芒。可是，荷花的美哪儿来的呢？荷花本身的确很美，在荷叶的衬托下，便显得更加楚楚动人了。荷叶本身是纯绿色的，远观好像很普通，可近看那种出尘脱俗的就出来了，仿佛这世间的纷扰人事都与他无干，这更加彰显了荷花”出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的气质。荷叶好似一位伴娘，气质非凡，却从不曾抢过新娘的风头。这大概也是种爱吧，这无私的爱，使得这片荷花池更加使人赏心悦目。
也许爱就在你的身边，可是你没发现，甚至会讨厌。妈妈会在你吃得很饱时依然逼着你继续吃，妈妈会在很热的时候依然不许你脱去土鳖的外套，妈妈会在盛夏的时候还不许你开空调……但是，你要知道，妈妈都在为你好，如果是别家的孩子何必要如此费心呢？
其实我发表这篇作文，不是为了写作文而写作文，而是希望所有看到这篇作文的同学们能有所启发，学会珍惜身边的爱，不让爱你的人伤心，就像荷花莲叶的关系一样，虽不要求你去报答，但也请你不要伤害他。就像孟子说的”爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之“。你保护别人，你关心别人，别人自然也会关心你。但是你要知道”伤人者人恒伤之“不论多爱你的人，当你伤害了他，他必然要做出反抗，可能是行动上的，也许是心灵上的，这不仅是提醒各位同学，也提醒各位家长，请尊重自己的孩子，因为他们很爱你，当你伤害他时，他虽然表面上没有反应，但他的内心会很难受，他会慢慢和你疏远，当你想要挽回时，发现孩子已经不愿与你交流，这时，你必然会更加生气，会打骂孩子，但是孩子也有内心，和各位家长一样，也会生气，也会愤怒，当你在孩子面前拼命表扬别的孩子时，孩子心里就会觉得为什么你那么喜欢别的孩子，我就比他差了多少吗？所以就需要各位家长与孩子坐下来好好交流，认真倾听孩子的话，而不是一边玩手机一边敷衍孩子，不要一味表扬别的孩子，你要知道你的孩子是独一无二的，更不要因为一次考试的成绩，就对孩子动辄打骂，这样也许就能拉近你和孩子的距离，请相信我，因为我就是一个孩子。
各位，珍惜身边爱你的人吧！
小学五年级作文 篇4
血红的枫叶，在飘。它们，是秋天的信使。
枫林是个美丽的地方，处处是红，处处让人震撼，这是大自然的鬼斧神工创造出来的奇迹！瞧，是什么在欢叫？是小鸟儿！冬天马上就要到来，它们在提醒大家：天要冷了，快准备好棉衣，小心别冻着！瞧，是什么在舞蹈？是大树们！他们摇动着挂满果实的枝丫，对着太阳高呼：“看哪！我长出了好多果子！”瞧，是什么在欢跳？是活泼的孩子们！他们微笑地向晨曦问好，开心地向月色道晚安，一切都是那么的美好。
而在这幅欢乐的画面里，枫叶似乎显得庄重、严肃多了。乍一看，他们的红如花如血，为这幅画面增添了一抺绚丽的色彩。但又一看，又觉得这红红得醒目，红得刺眼，红得深切。恰似“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。但总觉得这红红得扎眼，旁边的孩子似乎也没了生气，只是盯着那枫林看。远望，红得朦胧，像一朵红云飘浮在绿树之间；近看，各片枫叶都大有千秋，这有这的美，那有那的美，竟无心捡起，只顾欣赏了。找寻到一片近乎完美的枫叶，回去做个书签是莫大的享受！一片如血的枫叶夹在书里，倒为自己的世界增添了光彩。
总喜爱在枫叶上写上自己的名字，第二天再来找寻，一般是找不到的了，可心里依然充满喜悦。总觉得每片枫叶上都有一个名字，刻在鲜红的血里，刻在谁的心里。