小学作文500字

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文的吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的作文，欢迎大家分享。

小学作文500字（篇1）

蜂鸟是一种稀少的鸟类，小巧玲珑，精巧可爱，它非常的小，跟蜜蜂的大小差不多，飞行时还会发出嗡嗡声。蜂鸟飞行的时候还有一个特点，它的双翼可以一百八十度旋转，所以它既能向前飞，也能向后飞，而且能空中停住，像直升机一般。它玲珑的小面孔上，长着一张尖尖的长嘴巴，身上五彩斑斓的羽毛，美丽得像一只彩蝴蝶，扇形的尾巴总是张着，显得格外美丽。

蜂鸟喜欢在花丛中飞来飞去，十分小巧。只要有人一靠近花丛，蜂鸟就以它小巧玲珑的身材飞出花丛，让人们勿以为蜜蜂或马蜂，只得吓得赶快逃走。蜂鸟喜欢在高大的树上树洞里搭窝。蜂鸟搭窝的时候，先找一个宽敞一点的树洞，再衔来一些小树枝，把它交叉放在一起，做成一个简洁的窝，然后去衔几根干草回来，把窝用干草编紧，最后再去找一些草，把它铺在窝的.底部，再压一压，窝就搭好了。

蜂鸟常用花蜜和小昆虫充食，以增加蛋白质。它吃食的时候，先把小脑袋伸到花朵里去，看一看这朵花有没有花蜜，如果没有花蜜的话，它就会飞到别的花里去，如果有的话，它就会用尖尖的嘴巴大口大口的吸起来。蜂鸟自身的羽毛呈现出红、黄、蓝、白、黑、紫和青七种色彩，并构成无数种色彩的图案，本身就像一朵一朵会飞的花，而且具有一种金属光彩，在阳光下熠熠闪耀，人们称它为“飞行的金刚石。”

我最喜欢蜂鸟，目前世界上的蜂鸟数目越来越少了，希望大家能共同保护蜂鸟。

小学作文500字（篇2）

留下的足迹。——车前草的花语。

时间伴随着我们每时每刻，从出生一直到死去。在生活中留下了足迹，留下了从出生一直到死去的足迹，而时间是一个个足迹最好的证明。

很小很小的时候，年幼的我们常常会依偎在亲人的怀里撒娇；会聆听他们给我们说的每一个故事；会问许许多多的“为什么”来抚平我们的好奇心。小时候的天真、调皮对于我们来说似乎很模糊。如果时间可以让我们蓦然回首一下小时候我们留下的足迹，我想这段模糊的足迹将会变得清晰。

现在，我们已经长大。时间洗去了我们的天真、洗去了我们的童心。让我们从一个只会问“为什么”的小孩子，变成了学会去解决“为什么”的人。偶尔我们会想让时间回转，回转到童年时无忧无虑；偶尔让我们渐渐的发现，从一个无知的小孩到一个少年时的足迹，我们明白、懂得的一些事；偶尔让我们发现自己在慢慢地长大。时间！对于我们来说不可估量，也不可大意，在稍不注意间它就会离我们而去。时间让我们在磨难、挫折中学会了坚强和勇敢；让我们在孤寂中学会了独立；让我们在欢笑与泪水中品尝到了人生的百味。

没人能预知未来。我们经常会想：过去我们的足迹是这样，那未来我们的.足迹又将会是怎样的呢？如果时间可以加快脚步，让我们能解决心中所期盼的回答；让我们可以看到未来世界中我们的足迹；让我们知道那时的我们是幸福还是悲伤？或许那时我们的思想将更加成熟，做事更加稳重。时间的轮廓将我们未来的足迹奠定了色彩。

足迹所赋予我们的是时间，而时间赋予我们的则是过去、现在与未来。时间的轮廓时刻在我们身边，因为它不仅见证了我们的足迹，也见证了时间所赋予我们的一切。

小学作文500字（篇3）

今天早晨，因为妈妈上班，所以给我们买好东西就走了。

我和妹妹在家看电视，今天运气真好，刚打开电视就演起孙悟空，我和妹妹认真地看。

我和妹妹看见玉帝叫太白金星把孙悟空找到天上，孙悟空到了天堂，就问玉帝：“你来找俺老孙做什么事？”，玉帝就说：“你现在已经修炼成仙，我封你为弼马温。”

一位天兵给孙悟空端茶的时候，孙悟空就说：“我这官几级几等啊”，那位天兵就说：“没有级没有等，只是个最小的官而已”，孙悟空生气了，他就把十万天马养成十万天猪，孙悟空回到了花果山。

玉帝知道了这事情，就让四位大将军降妖猴。可惜，已经被孙悟空打得落花流水，玉帝生气了，就让十万天兵去降妖猴，一些猴子猴孙报告以后，孙悟空说：“我自己来应战！”孙悟空拔下一根毫毛，变成千百孙悟空，最后十万天兵逃跑的时候，孙悟空就说：“哈哈，那些十万天兵不就是我的手下败将嘛！”。

最后，他让自己的`弟弟二郎神去降妖猴，二郎神到了花果山，孙悟空就说：“你来凑什么热闹？”接着悟空就和二郎神打了起来，打了500个回合，200个时辰，还没分出输赢。

最后，太上老君使出了金光圈，把孙悟空绑在十字架上，玉帝让一位大军砍孙悟空的头，没想到砍头没用，并且连电闪雷劈都没用。最后太上老君说：“看来用三星火烧才行”太上老君烧了七七四十九天，可是妖猴还是活着，最后还把天打塌了。

最后如来佛祖把孙悟空压在五行山下，孙悟空是能抬起五行山，不过如来佛祖在山上贴了几个字，他就动不了了。

小学作文500字（篇4）

最近呀，五年级（5）班出了件快乐事，来让我来给你讲一讲。

这件乐事就是：我们班的图书角正式开放啦！只要领着林老师发的借书证，即可到图书馆借上一本，然后就可以坐在位子上，就可以“开动了”。书借得越多，林老师的奖励就越多。

这时，有人就要问了：“那我一次借3本、5本不是也可以吗？”这可问对人了，图书角规定一次只能借一本，而且这一本不能当天就还，必须等到第二天，才可以还。

同学们为了能多借点书，想出了许多的“诡计”。有的同学看完一本书后，让不爱看书的同学帮他还，记在他（她）的借书证上，然后再帮他（她）借书。可有的同学不愿意，所以这些同学就想尽了各种“花招”来“诱惑”他（她）们。比如说小连吧，他就叫不爱看书的小黄帮他借、还。起初小黄还不愿意，小连就费尽口舌，说了满满一箩筐的好话，小黄还是无动于衷。于是小连又“殷勤”的`帮他拿笔呀，拿课本呀，拿学习袋呀……最后还答应第二天给他一颗从德国带回的巧克力，“贪吃”的小黄这才被打动。

可吃对有的同学是起不了作用，那该怎么办呢？就像小威，他可是“百毒不侵”的，没要东西能让他动心。于是小张就认真的“钻研”这个人，终于被她发现一个弱点，原来小威对游戏特别感兴趣，可总是玩不好。小张就“利用”了这个弱点，答应教他游戏的“窍门”和“绝招”，终于打动了小威。

大家都在为能多借到书而绞尽脑汁，还闹出了各种笑话。其实书借得多不多无所谓，只要大家能读好书，记住书中的好词佳句，吸取书中的精华就可以了。

小学作文500字（篇5）

充满血腥味儿的期中考试已成为了历史，即将来到的就是编位子。

班主任在期中考试之前答应过我们，期中考试的成绩要是能进入年级前五十名者，就可以自由选位子。由于考试发挥失常，这次只差一分就进入了前五十名。自然，编位子的时候，没有我选位子的份儿，而且要时时当心自己的“命运”——我原来是坐在第三排的`黄金位子，要是有人选坐我这个位子的话，那我就要……

果然，有一位女同学要坐在我的位子上，她原来是坐在第二排的。当时，我连向她下跪的心都有了，心里叫着：“大姐，饶了我吧，我可不想坐那个垃圾位子……”班主任答应了她的要求，叫我去坐第二排。我只好收拾好书包，再看一眼桌子和椅子，算告别，然后跑向那个第二排位子。

班主任编好位子后，让我们回家，我的心都在流泪，泪水也差点夺眶而出，但怕同学看不起我，笑话我，我只好往肚子里咽。回到家后，妈妈还没回来，我大哭了一场。

为什么？班主任只看这一次成绩来排位子呀！这回，有好多成绩不是很好的人都因为某种原因考得很好，也有几个成绩好的同学这回发挥失常考得很差。班主任这样编位子我认为很不公平。班主任不能因为这一次的成绩，就决定位子，也要看看同学们平时的成绩。

期中考试已经成为历史，编位子也成为历史了。我不会再为历史而悲伤了，我一定会更认真的读书，争取在期末考试时考出好成绩。让班主任把我编一个好位子，让班主任认为：我在上回期中考试时，纯属发挥失常，我的成绩也是不错的！

小学作文500字（篇6）

我是寸草不生的青海高原上的独一无二的绿色战士——柳，也许你会奇怪，我——柳，只是一种随处可见，平凡的植物，怎么青海高原唯一的绿色生命是我呢？其

实，无论是什么物种，只要有坚强毅力和永不屈服的精神就会成功。

在一个风和日丽的春天，我与小伙伴们随着风伯伯来到了青藏高原。我精挑细选地找了个好地方安下了身，惊奇地打量着四周，哦，真美呀！这青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的`云团真让我陶醉。

哇，好凉快，原来是春雨来探望我们了。我猛地吸足水分，身体像气球一样鼓了起来，又发了芽，露出了一小段苗儿，上面还拥有两三片皱巴巴的叶子。经过几天的滋润，我已经长了一大截，还有几根细软的枝条以及一些??痰囊蹲印

可是，不久，夏天来了。你看，这都一个月了，天上一滴雨也没有下来，我们都还小，怎么经受得了？再加上每天如火球般的烈阳，已经有几位朋友倒下了。

唉，真难受，好渴，“沙沙”一声响，原来是我旁边的柳苗倒下了，我叹了一口气，在万分伤心之中，为了生存，将它身体里未耗干的水分吸了过去，这一切的一切，都是为了生存。

不知过了多久，我醒过来了。我想：啊，我真是个幸运儿，那么对伙伴都死了，只有我活了下来，我不该这会儿放弃呀!

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境是人生最好的老师。