有关小学五年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文的吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关小学五年级的作文（篇1）
近视很正常，可我却感到自卑，因为我虽然近视了，妈妈却迟迟不给我配眼镜，导致我许多远处的东西看不清，而同学们见我没戴眼镜就以为我视力好得很，所以常常嘲笑我——这都看不清？
上课的时候，坐在我后面的那位同学问我黑板上的一道题怎么写，我使劲眨了眨眼睛，可还是看不清题目，又奋力“瞪了瞪”，还是不行，便只好说我不会，同桌惊讶地说：“你这都不会？”既然话已说出口，我还怎么解释呢？唉，没办法，我只好对同桌吐了吐舌头，尽量避开了这个话题。
终于，爸爸带我去医院了，来到眼科医院，挂完了号，就要去测视力，看完了那些横七竖八的“e”，医生皱着眉头给我配配这个镜片，配配那个镜片，整个过程我都像个正在等待成绩公布的差生，很是不舒服。“170度。”医生说，爸爸叹了口气，把我带到了窗户边，指着远处的一个字牌，问我上面写了什么，我眨巴了几下眼睛，吞吞吐吐地说了几个字，像是在考试一样，直到爸爸把眼镜借我，我才能看清到底是什么字。“你啊你……”爸爸指着我,也不知说什么好了,我低着头像是做了什么天大的错事。这时，旁边的一位阿姨凑过来说：“哟哟！怎么小小年纪就这么近视，黑板上的字都看不清了吧？肯定是因为电脑玩太多，电视看太多，手机玩太久，现在这些小学生呐，一个个都迷恋手机……”这位阿姨滔滔不绝的`，又说了好多关于导致近视的刺激话，我只好尴尬而又不好意思地点头应和着，唉。
虽然已经近视170度了，但妈妈还是最终决定不给我配眼镜，倒不是心疼钱，说是让我自己恢复看看，说不定是假性近视。这不是更加重我的自卑吗？真是的。
有关小学五年级的作文（篇2）
今天,我第一次踏进了白云小学乒乓训练班，看着在乒乓桌上乱蹦乱跳的乒乓球和学员活动自如的双手，心里不禁一颤。
教练先让我们练基本动作：正拱手动作，“两脚自然分开与肩同宽，左脚略前于右脚，膝盖微微弯曲，身体微微向前倾，收腹，含胸，抬头，大臂与身体相隔一拳，小臂与大臂成100度。”教练一边念，一边做着动作。我们专心致志的学着。
教练一会上，一会下，不停地给我们纠正不正确的动作。教练还告诉我们，做正拱手动作动作就像敬队礼一样。过了一小时，我们大伙儿都学会了动作，老师就让我们掂球一百多个，再往墙上打。
我紧紧地握着乒乓板掂着球，突然之间，我对球产生了浓厚的兴趣，越打越有劲，越打越兴奋。打了不一会儿，全身就热乎乎的，不感觉到冷。
我们经过教练安排可以到乒乓桌前自己打。
我从盆子里拿出一个乒乓球，身体向前倾，握着乒乓板准备打出去，我把乒乓球一放，把乒乓板一挥但打不到乒乓球，试了好几次都没打中。教练让我转腰，要放松地打出去。我听取教练的指导，死死地盯着手中的`乒乓球，下了很大的决心，一打，打是打中了，但没有落到网中。
教练便让我到一旁掂球，寻找球的灵感，我眼睛顺着球一会儿上，一会下，一会左，一会右。我把球打得很稳，它没有可逃之处。我一口气就打了454个，又可以重归乒乓桌。
我上台打，但还是总打不中球。周教练就让我做基本动作一动不动站在球台旁，我一边站，一边默默看着其他同学的动作，教练看我做得漂亮了，再让我回台打。我忽然觉得得心应手，非常自如，乒乓球总是乖乖地跳到网里，不再与我作对。
很快，乒乓训练就结束了，等待下一次训练的来临。
有关小学五年级的作文（篇3）
我有一个可爱的小表哥,他的名字叫赵嘉辉。他每天都戴着一副小眼镜,胖乎乎的脸蛋,水汪汪的大眼睛,小小的鼻子,甜甜的小嘴,非常可爱。但我迷惑不解的是他每天都在说“随便”，我也搞不懂为什么。
有时， 我问他：“哥哥，你能和我一起上作文辅导班吗?’’ 回答：“随便。’’我问： “你在看电视啊?’’他说： “随便。’’如果有时我向他请教， “这道题你会吗?大学生,我不明白,你能给我讲讲吗?’’ 他还是那两个字“随便。’’ “哼！这下可被我逮住了吧,这也用随便啊?你怎么没等我说完你就开口啊?你下手也太狠了吧?’’哥哥马上羞红了脸,还不好意思的`说: “嘿嘿,习惯了。’’他这样说也不让我感到奇怪,因为在日常生活中他这人也很“随便。比如:用唾沫抹眼。抠出来的鼻屎放在嘴里吃,看起来快要把它当成“食物’’了!有时,我会问他: “喂,你怎么形成这种恶习惯呢?’’ “随便,哦！不对啊,我要郑重的回答呀。用唾沫抹眼是因为凉快,抠出来的鼻屎放在嘴里是因为没啥味,吃了对身体也没啥害处啊?总之还是‘一’个字，‘随便!’”没等表哥说完，我急忙插嘴说： “不对吧,哥哥好像是两个字吧?’’他满不在乎地说： “不管了,随便吧!’’
唉,我真拿这位“随便大师’’没办法。不过，看他那可爱劲儿,我也不说他了,让他“随便’’去吧!
有关小学五年级的作文（篇4）
记得这么一句话，我们总是在青春的岁月里，认为自己是这芸芸众生的特别。当青春逝后，才发现这一切是那么的可笑，伤的，痛的，亦是找不到那份后悔药……
17，它沉淀·积蓄得太多太多……
这年，我初三毕业了，告别了那青春灿烂的三年。这年，我来到高中，面对这凝聚着我这三年所换来的，心里的欣慰，确在踏上步伐的那刻起消失了……
这里不再是我凝聚快乐的天堂，它给我的是三年后的的重担，我也长大了，也懂得去思考未来了，可那样的梦却不敢再有了。现实总是残酷的，有梦想才有奋斗下去的勇气。那刻，我突然发现自己的无力，竟找不到一个属于自己的未来。也曾自我安慰过，却发现这十七年来自己的无所事事，不堪自负，这刻，我发现自己要努力了。可就像他们说的那样，即使心里什么都明白，可就是缺乏那个毅力，或许我就是这类人，不思上进……
就在那天，看见那马路上随处可见的'流浪者，街头那些摆摊叫喊的人，眼前的场景开始模糊起来。。这刻，我坚定起来，我不要死这般沉浮在这混沌当中，我要用拼搏来绽放自己的光彩。
这年的我17，不在是那个只懂玩只懂闹的小朋友了，携这份最真，隽永到下一个三年，那刻起，我依旧可以用17的“坚”去换下个的“持”！
17的17，我的花色17！
有关小学五年级的作文（篇5）
远远一看加拿大馆，就觉得加拿大馆一定很有趣。因为加拿大馆就像一个用木头拼成的城堡一样。我想和爸爸妈妈进去看看，一定很好玩。
一进去，我们就要穿过“重重障碍”我们绕了好几个楼梯，终于了来到了最顶层。“啊！自行车！”我高兴地跑过去看，原来大家都在排队等着“骑车”呢。我和妈妈排了大约五分钟，别人刚一下来，我就迫不及待的跑上去，耶！骑车喽！开始了，我的眼睛盯着大屏幕，看看我会骑到哪儿去。我使劲蹬！我使劲蹬！哈哈，终于有图像啦！是个蓝衣人，他缓缓飞起，接着，我就把自行车骑到了游乐场，“唰”又穿过了公园。我更加用力蹬了。渐渐地，“晚上”到了，我穿过了养鹿场，又穿过了危机重重的大森林……哈，新的“早晨”来临了，我看见了我骑在街道上，满街飘着枫叶，好好看呀！这时，加拿大的国旗瞬间“飘”到了我眼前整个游戏结束了，我回味久久。
接着，我又去看了一个环形电影，电影里演的是加拿大人的生活。他们的孩子喜欢玩滑板，而加拿大的成年人则喜欢在午后喝点热茶。火车轰鸣着看过，开过了安静的农庄，开过了安静的电话亭。人们举起双手欢呼着，欢呼着他们的幸福，欢呼着他们的快乐。整个电影像如梦如幻一样，人们安静的'看着电影，谁都不说话（包括我）不过每个人的嘴角上也洋溢着微笑。啊，加拿大人生活的地方简直是个天堂。美丽，纯洁，似乎没有一点杂质。电影演完了，但我的心还在电影院里。
出了加拿大馆，我对妈妈说：“加拿大馆真好，好美啊！”妈妈说：“没错啊，世界上并不缺少美，而在于你要有一双善于发现美的眼睛。
有关小学五年级的作文（篇6）
三年级起，我戴上了100度的眼镜当时幷没觉得麻烦，殊不知以后将会变成什么样。
现在六年级了，眼镜度数已经攀升到500度了。当听到这个消息，我眼前一黑，从未想到这眼睛会有这么高的度数，会永远摘不下来。
镜片很厚很厚，戴久了不仅眼痛还头痛，可这又有什么办法，不戴眼镜连走路都会时不时一个跟斗摔倒。在班级里，偶尔摘下眼镜，总会觉得像来到了另一个想象的世界。黑板上的'字像蚂蚁一样小，墙上的世界地图好像只是一个蓝色的球，同学们个个都是由一个圆球和一个长方体还有四根圆柱组成的，觉得都不是一种生物了。
虽然戴上眼镜世界都明亮了，但是戴久了还会感到眼睛酸疼，偶尔瞄到镜框外面的世界，总会害怕得闭上眼睛，希望着再一次睁眼时，一切都是梦。
爸爸妈妈和亲戚朋友们总会在闲聊时说;唉，可惜了，这么漂亮的眼睛就让眼镜给毁了。听到这话的我心中肯定不是滋味，却还要摆出一种事不关己，毫不在意的样子来维持气氛，也许这就是泪往心里流的感觉吧。
许多次，我想摆脱这残酷的命运。于是，我就想试着先把电视电脑和游戏机给戒了，然后再适应脱掉眼镜的生活，最后再也不戴眼镜。可是这终究是想象，在这些电子产品的不断更新和增加中，我依旧坚持不住，只能一点一点慢慢来了。
在电子产品们遍布全球的今天，我们更应该保护视力，因为戴上眼镜真的很麻烦。