青年五四奖章集体事迹材料
青春多像刚刚出水的芙蓉，在阳光的淋浴下闪烁着迷人的色彩，青春又像雄壮的鹰在空中翱翔，追逐着太阳企盼着辉煌。下面是小编为大家整理的青年五四奖章集体事迹材料，希望对您有所帮助！
青年五四奖章集体事迹材料【篇1】
__中学高三年级部现有教师24人，其中40周岁以下教师18人，35周岁以下教师16人。现有自治区教学能手1人、市级劳动模范、教学能手、优秀团干部、优秀班主任、优秀教师6人，旗级教学能手、优秀教师、优秀班主任、优秀团干部13人，团员教师8名，党员教师7名。近几年先后获得校级先进年级组、创新年级组、突出贡献年级组等荣誉称号。2022年高考取得全市蒙语授课均分第二的好成绩。
加强理论学习，提升理论知识。为提升青年教师的理论知识水平，高三年级部开展了“书籍学习”活动，广大青年教师积极参与，通过认真阅读、分享阅读感受，提升了对理论知识的认知和学习的兴趣。
扎实教学技能，参与教学比武。青年教师在日常工作中注重教学技能成长，他们以教师基本功大赛、班主任基本功大赛等教育教学技能比赛为平台，展示业务能力，强化业务水平。
开展青年道德实践活动。结合“我们的节日”等重要时间节点，广泛开展“我的中国梦”“爱学习·爱劳动·爱祖国”、中华经典诵读、“纪念红军长征胜利80周年”“追寻红色记忆”等为主要内容的主题实践活动，坚定广大青年教师和学生心向党、听党话跟党走的信念。
组建青年教师志愿服务队，开展志愿服务活动。组织青年教师志愿者在疫情防控期间给教室宿舍消杀、在创建全国文明城市时进行环境卫生整治、深入社区宣传《家庭教育促进法》、在敬老院开展孝敬老人等活动。带领学生利用暑假时间开展“生态文明我先行，公益服务阳光领”学雷锋志愿服务活动，通过清扫垃圾、发放环保宣传手册等方式向农牧民宣传环保意识及雷锋精神，倡导广大农牧民在生产生活中养成良好的绿色环保、低碳生活、文明健康习惯，树立环保新风。
党员教师率先垂范，起到引领作用。高三年级部虽然只有7名党员，但他们通过“党员教师十个一活动”带动全年级组教师积极参与课堂教学改革，实施“五步三查”高效课堂教学模式，全组呈现出你争我赶、百花齐放的教学氛围。
青年五四奖章集体事迹材料【篇2】
七星农场社区服务中心现有职工68人。其中35岁以下青年职工43人，占总职工数的63%。自成立以来，这个青年集体一直坚持为社区居民服务的宗旨，秉承“服务一流、环境一流、管理一流、业绩一流”的工作理念，以创建洁净、文明、平安、和谐社区为工作目标，坚持建体系、严管理、重服务、惠民生。在这个青年集体的努力下，社区工作快速发展，各项事业取得卓越成绩，先后获得国家级安全社区、省级优秀志愿者服务队等众多荣誉称号，涌现出了垦区第十三届“特等劳模”皇甫建君、省级优秀青年志愿者__等先进青年，展现了当代青年立足本职、无私奉献的良好风采和精神面貌。
一、加强政风行风建设，提高服务居民的工作效率
七星农场社区服务中心始终把良化政风，提升为百姓服务的能力作为工作的出发点。在全体工作人员中、坚决杜绝脸难看，门难进，事难办现象的发生，努力创设政令畅通的工作环境和工作氛围。社区青年职工始终工作在为民服务一线。共完成居民维修任务3000余件、处理和解决突发疑难事件12起、排查处理用电安全隐患50处、修复出户管、主管道106处，维修更换排水管线1000延长米、清掏马葫芦1200个、化粪池226个、更换马葫芦51套、一站式大厅、活动中心供热改造合计2000平方米、居民楼供热改造66栋、自来水管线改造129栋、墙体维修150处。解除了社区居民生产和生活的后顾之忧，更好的为农场经济建设服务。
二、切实落实民心工程，提升社区居民富裕指数
七星农场社区服务中心始终把居民的冷暖放在心上，抓在手上，整合社区资源，充实社区服务力量，以社区青年为主体，组织成立了青年志愿服务队、巾帼志愿服务队、党员志愿服务队等各类志愿服务组织，开展走访慰问工作，开展对社区内的贫困户、残疾人、军烈属，低保户进行走访和慰问。社区青年职工走访、辖区低保户60户共74人、残疾人256名；开展助残日活动，六一儿童节走访慰问社区贫困儿童、留守儿童、残疾儿童、孤儿共计22名，为社区残疾儿童送去书籍、书包、衣服、鞋等物品。为3名居民申请临时救助共计6000元。成功申请办理低保5人。
三、发扬志愿者精神，营造社区美好明天
七星农场社区服务中心在多年的志愿服务过程中，始终坚持弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着“自愿参与，量力而行，讲求实效，持之以恒”的服务原则，奔忙于社区的楼宇之间，以自己辛勤的劳动和温情的服务为社区的弱势家庭解决了诸多生活实际难题，涌现出了一大批乐于助人、任劳任怨，甘愿为社区居民义务奉献自己汗水的优秀青年志愿者，哪里需要帮助他们就会伸出热情的双手，孤寡老人的下水道堵了，他们帮忙联系疏通；无劳动能力老人家的玻璃该擦了，他们主动去擦亮；下大雪，老人病了买不了药，打电话给志愿者，他们冒雪把药送到他们手里，为老人义务理发、陪老人聊天等等都是他们的服务内容。在社区弱势群体居民的心里，他们成为了希望与喜悦的代名词。
四、积极开展各项活动，丰富居民的业余文化生活
为了丰富社区居民的业余文化生活，在三八妇女节、母亲节、重阳节等期间社区在活动中心开展系列庆祝活动，精心的打造出了具有七星社区特色和特点的居民文化生活娱乐活动。为迎接建党95周年，在七一前夕，各居民委分别组织了不同内容的庆祝活动。并组织全体人员积极参加农场组织的庆祝建党95周年大合唱比赛。发挥12个社团的作用，认真组织开展各种棋类比赛和趣味智力竞赛等各项活动。全年评选出十星级文明户200户。表彰先进个人和居民百余人。以道德讲堂为阵地组织居民和青少年开展以弘扬社会责任核心价值观为内容的正能量教育，活动的开展对提高居民的社会公德、家庭美德和提升居民的综合素质起到了积极的促进作用，促进了和谐社区建设。
青年五四奖章集体事迹材料【篇3】
建三江管理局中心幼儿园自1978年建园以来，坚持保教并重，做到服务家长、服务社会，以服务求信任、以质量求生存、以信念求发展。拥有一支朝气蓬勃富有战斗力的青年团体，35岁以下青年58人，占总人数63%。
在幼儿园党支部的正确领导下，园所青年在各自岗位上争先创优，以创建青年示范岗为工作目标，以“爱岗敬业、一切为了孩子”为宗旨，以团队为基地，开展各项文明创建活动，使园所在近几年获得诸多成绩，先后获得“全国五一巾帼标兵岗”、省“五一劳动奖状单位”、省“三八”红旗集体、总局“五四红旗团支部”、管局“巾帼创新示范标兵岗”“劳动模范先进单位”“先进基层党组织”“先进基层团组织”“教育工作先进集体”“文明单位标兵”、省教育厅“德育先进集体”、总局“教育工作先进集体”“全国家园共育实验基地”“全国幼儿教师专业技能培训基地”、 省学前教育研究与发展中心“科学育儿基地”、中国幼教协会“幼儿教育先进集体”等荣誉，成为黑龙江省32所学前教育培训实践基地园之一。
一、党团联动，发挥团支部战斗堡垒作用
在我园党组织的领导下，园所团支部明确方向和奋斗目标，加强建设党组织与青年团员的沟通桥梁作用，发挥团员青年作为党的助手和后备军作用，团员青年们与年轻的党员教师联动，向入党积极分子学习，积极靠拢党组织，倡导园所团支部先进分子积极参加党课学习，激发入党志愿和激情，有60人递交入党志愿书。
二、搞活团队生活，激发团队精神
团队成员的凝聚力、向心力是一切工作的“营养基”，丰富的园所文化生活是打造团队凝聚力和集聚青年团员力量的最佳渠道，教研组结合园所实际及节日等契机，组织丰富多彩的团队活动，先后举办职工趣味运动会、青年团员拓展训练活动、五四青年征文演讲比赛、青年带头人评选等，全园开展争先创优，青年团员积极参与形成一种比、学、赶、帮、超的工作学习氛围，并在自己岗位上展现风采，实现自我价值，同时放松身心使其快乐工作。
三、提升专业素养，夯实自我业务技能
1、加强理论学习，夯实实力
团员教师是幼儿园教师队伍的生力军、主要力量，为了使幼儿园教育教学水平整体的均衡发展，青年教师定期进行专业理论学习，内培外训，通过教研、科研等各种形式进行修身养性。开拓多渠道提升教师的专业理论知识，组织教师读书沙龙、书香人生读书活动、专业教育日记的讲座学习、怎样写好公文讲座等。青年教师通过倾听教育专家、业务骨干讲座，充实自身的教育理念。
园所在管理上例行“人文化”，领导自上而下“对焦式”管理齐头并进，党团对焦,共同促进园所发展。发挥青年教师头脑活、思路新、敢打敢拼、善于创新的特点。教育个是开放的学问，园所在教育教学中挖掘园本资源，展现园本特色教研课程的生成系列活动。团员教师带头学习“信息化技术”，组建园所“微课”研究团队，丰富幼教课堂，“微课堂”应用展风采。园所以青年教师为主体、以促进教师发展为目标的园本科研提升策略，积极开展教育科研。丰富了园本文化建设的内涵，各项课题研究达到有机结合并彰显特色，我园又与农场幼儿园建立联盟机制共同成长。
2、搭建平台，专业技能大练兵
青年教师在日常教学中注重技能成长，平时扎扎实实备好每一次幼儿活动，积极参加观摩、研讨活动，以老带新，传帮带，全园青年教师进行教学观摩大赛，分别进行一研、二研、三研的比拼，教师们各展其能，从各个领域结合《指南》、《纲要》挖掘目标，探讨教法，定期举办教师专业技能技巧大比武、基本功打擂台赛。
3、提高服务意识，为幼儿贴心服务，为家长解除后顾之忧
作为教育与服务结合的机构，我园不仅关注幼儿的发展，更加注重为家长提供优质服务为努力方向，结合园所特点及家长情况，定期开展家长开放日、家长会、家长座谈会、亲子互动、主题节日亲子活动如：我和妈妈包粽子、中秋节打月饼、等，教学班级门口设立家园互动栏、悄悄话等亲子、家园互动沟通形式，青年团组织开辟专栏为家长服务。
4、团员教师增强志愿服务意识、敢于担当责任意识
青年团员的社会责任意识是积极投身岗位创优的动力，我园团支部组织园所青年参加各项青年志愿活动，增强团员青年的社会责任感，通过活动激发青年团员主人翁意识、触发青年团员责任意识，全体团员教师们以自己的行动履行社会责任。
追求无止境、服务无终点，全园青年团员将在创新的路上不断寻求新突破、不断寻求新发展、不断完成自我新超越、不断在各自的岗位争先创优。
青年五四奖章集体事迹材料【篇4】
曾有人说过：保育员的工作只不过是每天打扫卫生，和抹布、扫帚、拖把打交道，照顾好幼儿吃、喝、拉、撒、睡。可是，看似简单的工作背后却涵盖了太多的琐事，其中也包含了保育员老师的爱心、细心和责任心。前锋农场幼儿园青年保育员团队有15人，其中35岁以下职工14人，13人大专以上学历，专业素质高。占团体人数94 %以上，是一个以青年为主，朝气蓬勃、奋发进取的集体。她们每天默默地耕耘在岗位上，穿梭在孩子们的中间，成为幼儿园里一道亮丽的风景。
一、 完善师资建设，提升青年素质。
前锋农场幼儿园立足保育员队伍建设，着力提升专业水平及教学质量，本着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的宗旨，秉承“呵护心灵，让孩子快乐成长”的教育理念。制定了幼儿园保育员的职责与工作细则，保育员学习计划等，坚持采用“送出去、请进来、园内学”的方式对保育员的德、勤、能、技、美等进行全面的培训，采用新老教师结对的方法，以老带新，以新促老。教师带动保育园共同成长，促进全园教育教学质量的提高。2014年11月，前锋农场幼儿园顺利通过省级示范化验收，并得到了管局教育局评审组的一致好评，验收原材料的标准化，得到了验收小组的高度评价。
二、坚守岗位敬业， 营造温馨家园。
幼儿园保育员每天都是最早来园，最晚离园。教室整理、打扫、消毒、准备幼儿三餐，这看似简单的活在她们做来就有着诸多的要求。在做好日常工作的同时还要帮助教师一起做好班级幼儿生活护理工作，每个孩子的点滴细节都在她们的心里记着。新入园的幼儿爱哭，泪水、鼻涕特别多，还容易大小便在裤子里，保育员们不怕脏，及时帮助幼儿擦干脸上的泪水，擦净脸上的鼻涕，照顾好幼儿的大小便，对大小便在身上的幼儿，都及时帮助清洗并换上干净的衣裤。让家长感受到“孩子交给幼儿园，我们放心”。她们用爱心设身处地的去了解、关心、爱护和教育幼儿，拉近与保育员、老师的距离，幼儿便会很快的适应幼儿园的集体生活的，让幼儿感受到幼儿园是一个温馨的家，有爱的家。
三、加强家园合作，打造青年特色。
为了幼儿的健康成长，结合幼儿园的实际情况和发展方向，开展特色家园共育活动。以亿童教育为主，安全教育和文明教育为辅，配有舞蹈、绘画、手工、口才等特色教育，展现以“幼儿”为主体的特色活动得到了家长们的大力支持。值得骄傲的是，在幼儿园每年举行的六一、重阳节等大型活动中，多项活动版块均由青年保育员独立完成，时间紧任务重，保育员们发扬团结互助的精神，中午不休息，晚上做到11点，在不影响正常工作的情况下，仅用几天时间，优秀的成果就呈现出来。更可贵的是，在一次次活动中，积极上进的她们积极主动交流并分享经验，配合得越来越默契，团体协作意识越来越强。
四、开展特色活动，彰显青年风采。
为了提升青年保育员的文化素养，幼儿园开展舞蹈比赛、弹唱比赛、简笔画比赛、说讲评比赛等竞赛活动，以赛促训，提升了全园的整体素质，丰富了她们的业余生活。同时，保育员们参与幼儿园团支部组织开展的各类主题教育活动。如“学雷锋日”深入社区开展以“友爱奉献 情暖家园”为主题的青年志愿者活动，为鳏寡孤独、空巢老人、残疾人等老人送去欢乐；参与“迎五四与团旗合影”活动，体现了保育员们奋发有为、积极向上的良好精神风貌；参与“手拉手 一帮一”青年志愿者服务活动，与困难儿童家庭建立“一帮一”服务，为困难家庭的儿童捐赠书籍。正是这种“心系儿童”的不变情怀，前锋农场幼儿园保育员团队才形成了今天孜孜不倦的学习精神、吃苦耐劳的高尚品德、让幼儿全面发展的远大追求。前锋农场幼儿园先后被农场、管局授予“巾帼文明示范岗”、“安全管理先进单位”、“安全生产工作优秀单位”“共青团工作先进集体”等荣誉称号。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”面对教育改革的今天，幼儿园青年保育员团队没有退缩，她们不断发扬团结奋进的拼搏精神，开拓创新，与时俱进，用自己的爱心、诚心和细心认真对待学前教育工作，充分展示她们独有青春风采，为农场学前教育事业的奉献赤诚的忠心和火热的青春！
青年五四奖章集体事迹材料【篇5】
__旗蒙医综合医院急诊科护办成立于2018年4月，作为医院的重要窗口单位，承担着急、危、重症病人的急救工作，现拥有一支经验丰富、技术力量过硬的急救护理队伍。他们时刻秉承“以病人为中心，质量为本，服务为先”的护理理念，努力为病人提供热情、高效、快捷、畅通、优质的护理服务。
疫情以来，急诊科护办开始承担疫情防控的各方面工作，护理任务艰巨，但是在这危难时期，全体护理人员均没有提出换岗。在疫情面前，这群白衣天使们秉承着不计得失、勇于承担、以奉献为乐的南丁格尔精神，争分夺秒奔赴在抗疫第一线。在无数次的核酸采集工作中，都率先并保质保量的完成任务，受到上级领导、社区工作人员及居民的一致好评。疫情防控开放后的复工复产行动中，积极收治患者，在输液室人满为患的情况下，迅速建立了新的输液室，高热39度的小护士依然坚守的岗位上，时刻想着如何解决群众困难。一波未平一波又起，还没等科室人员喘口气“甲流”又来袭，在“身怀六甲”的护士长带领下，该科室人员再一次在困难中投入到治疗工作当中.....
这是一个年轻的群体，他们始终在践行“细心再细心的服务好每一位患者”的诺言，有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
青年五四奖章集体事迹材料【篇6】
在三江大平原中有这样一支队伍，他们胸怀保家卫国梦，肩负抢险救援、防火监督、服务人民之重责，随时做好为党和人民赴汤蹈火、竭诚奉献的准备，他们就是创业农场公安分局消防中队。创业农场公安分局消防中队共有人员11人，其中队长1人，消防司机4人，消防战斗员6人。装备消防车2辆，主要负责创业农场530平方公里的消防安全保卫工作。在日常工作当中创业公安分局消防中队在肩负灭火救援，抢险救援等工作的同时也积极参加农场各项活动，曾获得：2011年度创业农场迎元旦诗歌朗诵优秀奖、2014年度创业农场相声小品大赛一等奖、2016年度青年文明号、优秀团组织等称号。
一、赴汤蹈火，勇挑重担。
创业公安分局消防中队在灭火救援工作中，不怕困难、不惧危险、逆行而上。在扑救平房火灾时，消防战斗员奋勇冲先，利用二阶拉梯登上房顶，破瓦灭火。扑救楼房火灾时，消防队员不惧楼道内的浓烟滚滚，冲入火场把被围困的百姓安全救出。在工作中消防中队一直坚持“以人为本”，始终把人民群众的生命财产安全放在第一位。
二、执法规范，服务社会。
在监督检查中，消防中队严格执法，公正廉洁，坚决做到不拿群众一针一线，不吃群众一粥一饭，时刻恪尽职守、严于律己，为人民群众提供最优质、最便捷的服务，让群众满意。同时，消防中队结合“查隐患、列清单、扫慢点”“今冬明春火灾防控”等多个消防专项行动战役制定实施方案，明确工作任务、目标和要求，采取错时检查、零点夜查、联合检查等多种工作模式，强化消防监督检查力度，彻底的消除火灾隐患，形成对火灾防控的高压态势。
三、突出重点，以点带面。
创业公安分局消防中队利用“网格化”管理实施“全警消防”“全民消防”战略，充分发挥公安派出所、社区警务室、街道社区、管理区、居民委网格人员监管作用。建立常态化整治措施，盯紧消防安全重点单位、主要场所。重点部位兼顾一般场所和九小场所，利用3+N工作模式，通过百姓发现的消防安全隐患给予清除，进一步扩大火灾隐患整改工作，确保辖区不发生重特大火灾事故。
四、宣传防范，以练代宣。
从不同角度以多种形式广泛开展消防安全教育，以服务暖民心，积极开展各项消防宣传工作。在不同时期，特定季节节日开展针对不同人群的消防安全知识宣传教育活动实现以宣促进防范进一步降低火灾事故的发生，开展针对性的消防演练实现以练代宣，加强全社会对于处置火灾的自救能力，力争把消防安全知识传播到辖区的每个角落，将消防安全理念植入到辖区每一个百姓心中。在开展消防安全宣传教育中，2016年度共计发放宣传单5000份，利用商铺电子屏播放宣传标语100余次，出动消防宣传车30余台次，出动警力60余人，悬挂条幅9条，组织开展灭火逃生训练5次，并邀请哈尔滨安居消防宣教中心工作人员到我场开展消防培训1次，共计200余人参加。
五、坚持创新，提高能力。
创新“以火为令”的灭火救援新模式与“一方有难，八方支援”的工作机制相结合，不断提高灭火救援能力。按照“一警多能”要求创业分局全局辅警都能参与日常消防训练，切实加强灭火救援攻坚组和破拆、排烟、供水等能力建设，切实推到“隔行如隔山”的工作思想，做到发生火情“人人知消防、人人懂救援、人人会扑救”全局上下都能参与到灭火救援工作当中，全面提高消防中队灭火救援能力，从而做到“以火为令”的灭火救援新模式。
六、领导重视，全力支持。
创业公安分局消防中队在农场党委的大力支持下，多次召开消防安全隐患整改推进会议，并投入100余万元对农场辖区内1500余户平房的电线进行改造，将电线的消防安全隐患彻底清除。同时创业消防中队还深入的推进“微型消防站”建设工作，创业农场各单位已有4家配备微型消防站并配备个人防护装备，充分发挥快速反应，打小、灭早的方针，减少火灾事故给人民群众带来的损失。
七、全面发展，多位进步。
创业公安分局消防中队在保护好农场辖区人民群众消防安全的同时也积极参加农场组织的各项活动。在迎新春元旦诗歌朗诵上，消防队员用朴实无华的语言赢得了优秀奖。在相声小品大赛中用《幕后英雄》打动了百姓获取了一等奖、同时也获得2016年度“青年文明号”“优秀基层团组织”等荣誉。为农场各单位起到了榜样的作用、带动作用。
这就是创业公安分局消防中队，一个优秀的人民消防队伍，他们在自己平凡的岗位上实践着不平凡的人生，用真情、行动忠实履行了一个合格消防队伍的职责，践行着全心全意为人民服务的宗旨。在农场党委及主管部门的领导关心和支持下，取得了初步成果，同时也积累了一些新的经验，但工作中存在的问题和不足还很多。在接下来的工作中，创业公安分局消防中队将以饱满的热情、高昂的斗志、崭新的面貌继续努力，深入开展消防安全的预防和整治工作，加大执法力度、宣传教育力度为社会稳定和农场经济又好又快的发展创造良好的消防环境。
青年五四奖章集体事迹材料【篇7】
一、教研组概况
在浓江农场的沃土上涌动着一股新鲜的血液，那就是由浓江农场学校12名教师组成的朝气蓬勃、爱岗敬业的浓江农场学校语文教研组。这是一支爱岗敬业、乐于奉献、积极进取、勇于创新的语文教研队伍，有着“奋发向上的学习力，团结和谐的凝聚力，敢干敢创的战斗力”的良好组风和“师德好、教风正；重科研、求创新；抓特色、促发展”的教研组特色，连续多年取得突出的成绩，语文教研活动也开展得有声有色。博得了广大师生和家长的高度赞誉。这支队伍现有教师12人，均为大学本科学历，其中国家级优秀实验教师2人，总局骨干教师2人，总局级优秀团干部1人，管局级优秀团干部1人，管局级骨干教师3人，管局级优秀教师2人，管局级十佳优秀辅导员2人，管局级小学语文学科带头人2人。
二、教研组的基本建设活动
1．教研活动制度健全、规划完善。教研活动开展形式多样、内容丰富。浓江农场学校语文教研组制度健全，规划完善：在学校的统筹安排下，教研组每学期伊始召开一次开学工作会议，制定活动计划、方案，确定活动主题。每次活动要求做到“五落实”即：时间、地点、目标、内容、措施落实。为了使教研活动开展得有序、有效，教研组将每周星期三下午第二节课时间定为教研组的集体备课时间；同时积极参加管局语文教研活动，并根据情况及时调整活动方略，组员听课每学期达20多节……
2．教研组的教学流程管理正常、有序、有效率。在日常的工作中，教研组配合学校教导处按照教学过程的五个环节，定期或不定期的检查科任教师的备课（尤其重视教师的教学反思）；作业本规范及作业批改情况；每月设立了“教学开放日”，加强听随堂课的力度，帮助教师改进教学上的不足；每学期对学生还进行两次知识质量抽查，及时掌握学校总体教学质量。
三、加强学习求发展
1.理论学习：组织教师采用集中学习与自学相结合的办法认真学习了《课标》的精神实质，加速从理念到实践的转化，细化课程的标准，领会课程编写的意图，进行创造性的教学，还学习了新基础教育三本书，《窦桂梅的课堂捉虫记》、《于永正课堂教学》《小学语文教学》等书籍、杂志。
2.实践学习：为了进一步唤醒教师的教改意识，激发教师投入教学研究的热情，教研组通过多种途径学习和收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了组员理论素养的提高；同时组员还积极参加各级各类的继续教育：如新课改上岗培训、教师素养大赛、各类远程培训等，学习的气氛相当浓。大家在搞好教学工作的同时，平时抓紧点滴时间，努力学习，不断提高自身业务水平。为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，教研组组员多次外出观摩名家课堂；同时也主动参加各级各类的教学研讨和评比活动，平时，不管哪位老师要进行公开教学活动，教师们总能挤出时间，真诚地为他人提供参考方案，甚至加班一起备课、修改教案、制作课件。
四、课题研究作引领
1．开展课题研究坚持不脱离学校实际、教师实践和实现成人成事的原则。本学期，我们有两个总局级课题正在进行中。
2．营造浓厚的研究氛围。积极引导教师撰写教育教学论文、案例，每学期都有老师们撰写的案例，或上台展示或发表，收获颇丰。
五、收获——辛勤耕耘必然成果
多年来我们无论是教学成绩还是参加各种教师技能大赛，都取得了较为骄人的成绩。我们的教研组长是我们语文组每位成员学习的榜样，处处做表率。在每学期的考试中，她的成绩在全局都是数一数二的，这让我们感到非常自豪。在她的带动下，其它学年的语文成绩也名列前茅，而各位教师也分别多次获得管局级、农场级、科校级优秀教师。在她的带领下，每次外出参加比赛我们都是名誉双收。过程中我们也会付出很多，每次参赛都像脱胎换骨一样，几乎天天都是披星戴月，为了讲出一节精彩的课，我们不断打磨，反复研讨，顾不上家人，谈不上休息，就是凭借这种精神在大赛中我们让各位评委和同仁竖起了大拇指。在2012年管局举办的说讲评活动中，__老师获得评课第三名，__老师获得说课第四名，__老师获得讲课第四名，并为我校获得了一个宝贵的团体奖。2013年，__老师、__老师、__老师、__老师、__老师，__老师代表学校参加国家级课题组说课大赛均荣获个人一等奖和集体一等奖；2016年__老师和__老师参加省级微课培训获得优秀学员荣誉称号，作品也被评为优秀作品。__老师的《欢庆》一课和__老师的《我是什么》一课获得国家级二等奖，并成功入选国家教育资源库；2016年，__老师做了一节分局级的推进信息化教学示范课，受到教育局领导及各校领导的一致好评。近几年，我组教师积极参加全国书香三八活动，并取得了可喜的成绩，其中__老师的征文获得了国家级二等奖。
另外，各组员辅导的学生在各类比赛中也获得可喜的成绩：在“家风、学风、校风”系列征文活动中，__老师辅导的征文获管局级一等奖，在管局开展的“红领巾跟党走”征文比赛中，我校__、__等几名同学分获一二三等奖，在书信大赛中，各位老师辅导的学生均有获得一二三等奖，总体达到80多人次，达到参加人数的三分之一。管局举办的中华魂读书演讲比赛中，__老师指导的__和__老师指导的李东阳取得了第2和第6的好成绩。
“齐心协力，共同提高。”这是我们每一位组员心中共同的歌。虽然有比赛，有竞争，然而我们却能做到互帮互助，资源共享，这是多么难能可贵啊！“和谐、发展”是我们不断追求的目标。的确，这种研讨氛围和钻研精神真让人感动！如今，全组老师本着“求大同，存小异”的原则，在教学风格上坚持“教无定法，百花齐放”的方针，齐心协力共同搞好教学工作。我们坚信“团队里没有个人英雄”，组里的'工作就是大家的工作，组里的成绩就是大家的成绩。今后我们将用自己的努力付出回报学校及上级领导的关心帮助。
青年五四奖章集体事迹材料【篇8】
青龙山农场医院现有员工55人，35岁以下中青年36人，其中女23人，男13人，大专学历26人，本科学历10人，团干3人，4人为中共党员。是一支积极向上，富有朝气、活力、梦想和敢于争先的队伍，医院团支部以__会议精神和救死扶伤的行业精神为指引，结合青年人思想活跃和为理想努力工作的干劲和闯劲的特点，在加强思想品德、职业操守、行风建设教育的同时，充分发挥青年人优势，大胆启用，将一些年富力强有追求、有能力的青年安置在一线临床等重要岗位，给予他们施展才华的广阔舞台，树立“以人为本”的服务理念，紧紧围绕医院工作中心，加强青年政治思想教育和业务培训，切实提高医务青年整体素质，积极开展青年文明号创建活动青年志愿者服务活动，取得了较好的成绩。
一、加强技术培训，提高医疗质量
医疗质量是医院的生命线。为提高医疗质量，团支部认真组织团员青年参加各种培训活动。在每季度进行的“三基”考试和平时举行的病历书写评比活动中，团员青年都取得了较好的成绩。2016年有9名团员青年参加本院举行的护理技术操作比赛，其中有2名获得团体赛一等奖，有1名获得单项赛一等奖，3名分别获得二、三等奖。2016年在建三江管理局进行基层岗位练兵和实践技能操作比赛中荣获团体二等奖，医院邀请上级医院专家教授到本院进行教学查房、业务讲课和技术指导，不断增强员工的理论知识和实践技能，使他们学到了许多新知识和新技术。现在医院学习风气比较浓，目前有7人在读本科，6人在读大专。
二、借创号之机，激发青年员工的学习意识、责任意识和担当意识。
医院团支部结合医院实际，进一步组织内科、外科、中医科、妇科创号集体开展了“学习型青年文明号”集体的争创活动，创立学习型文化环境，树立自主学习、终身学习的观念，开展了美丽天使在我心中，优秀青年医生，爱岗敬业劳动模范评比活动，让广大青年员工积极参与，不断增强青年员工的责任意识和担当意识，2015-2016年度结合基本公共卫生服务工作的全面开展，成立了以中青年为核心的家庭医生服务团队，他们白天正常工作，利用下班和休息日分成小组展开对全场居民入户走访活动，为居民建立健康档案，宣讲健康保健和疾病预防知识，进行健康体检，利用进2个月的时间完成了对全场居民的健康信息采集，建立居民详实健康数据库，为下一步社区卫生服务工作的顺利开展奠定了坚实的基础。在急难险重的困难面前冲锋在前，2016年在近一个月的抗灾抢收中，我院青年同志冲锋在前，水中捞稻，克服种种困难顺利完农场交付的各项任务，在急危重病员的抢救中，他们发挥了不怕苦、不怕累、不怕脏新时代救死扶伤的新一代医务工作者的新形象，他们也逐步成为医疗救治，基本公共卫生服务中不可或缺的生力军。
三、努力实施“推优育苗”工作
为激发青年员工的政治热情，增强单位吸引力和凝聚力，医院党支部努力实施“推优育苗”工作，向党组织输送新鲜血液。2013-2016年先后有4名优秀青年加入了中国共产党；目前有2名青年还在培养当中。
四、大力推进青年志愿者服务活动和“手拉手”送温暖献爱心活动
在做好医疗工作的同时，我们还大力推进青年志愿者服务活动和“手拉手”送温暖献爱心活动：每年青年志愿者利用农场大集，文化广场开展“学雷锋爱心义诊动”，成立“全科医师团队网格化管理”服务模式，将辖区分成7个区块，成立7个由青年员工为主全科医师服务团队分别是“党员先锋岗服务团队”、“青年志愿者服务团队”、“龙山天使服务团队”、“爱心护理服务团队”、“心贴心牵手服务团队”、“白桦风采服务团队”、“80-90服务团队”，实行服务团队进社区、进单位、进家庭活动，着力打造“亲人般全面关怀和朋友式服务关系”新的工作模式。通过组织团员青年参加社会公益活动，增强了他们奉献爱心的意识，同时也提升了医院的知名度和美誉度，取得了良好的社会效益。
通过青年党团员在学习、工作、爱岗、敬业和生活上的状态情况，透露出了新一代青年人蓬勃向上，奋发有为的精神风貌，农场的医疗卫生事业定能蓄满能量杨帆远航。
青年五四奖章集体事迹材料【篇9】
八五九农场大学生土壤化验室现有科技人员6名，其中中级职称5人。土壤化验中心在农场党委的正确领导下，在各管理区作业站的鼎力配合下，结合我单位的实际情况，进一步增强为农服务意识，以“农民增收、农业增效”为目标，不断创新服务机制，团结协作，求真务实，大胆实践，以科技兴农为已任，开拓创新，锐意进取，为推广测土配方施肥项目做出了应有的贡献，取得了一定的成绩。
一、强管理、重落实，保障顺利实施
他们加强对外科技合作，根据黑龙江农垦总局农业局土肥站的统一部署和要求，结合我场实际，明确提出了我场的主要任务、工作内容、进度安排等。同时与黑龙江农垦科学院测试中心签订技术服务协议，为项目的顺利开展提供技术支撑，委托黑农数据有限公司负责测土配方施肥（田间试验、配方制定等）技术指导、测土配方施肥数据整理与分析等工作。为让更多的农户了解、认可测土配方施肥项目，八五九农场土壤化验室大学生团队根据农场的部署，开展了多种形式、富有成效的宣传和培训。一是对各作业站农技人员进行集中培训，使他们充分了解测土配方施肥工作的内容;二是广泛开展培训，采取举办专题培训班、组织现场会、田间指导等方式组织农户代表参观土壤化验室，了解测土配方施肥技术;三是化验监测，严把化验质量关，严格控制土壤测试数据的准确性;四是精心安排肥效试验，严格按照方案要求，分不同作物、不同地力水平，认真做好试验研究，制定施肥参数。
二、爱岗位，尽职责，再创农业新高
在做好土壤化验本职工作的同时，他们还积极参与测土配肥施肥工作，完成水稻、玉米、大豆等作物测土配方推广，涉及农户2200户，完成水稻、玉米“3414”肥效试验和校正试验各320个，建立示范样板110个，累计面积2.7万亩，采集土壤样品12000余份，植株样品1870个，分析化验9万余项次，制定施肥配方900个，发放配方建议卡5000余张，初步构建了全场科学施肥指标体系,通过土壤养分含量分析测试，他们初步掌握了全场当前土壤养分基本情况，改变了农户传统施肥习惯，逐步提高农户对测土配方施肥的认识，农户施肥结构明显改善，施肥配比日趋合理，并提出我场农业生产中培肥地力和作物施肥应遵守“增施有机肥，稳氮、增磷、补钾”的原则，做到了合理施肥、平衡施肥。测土配方施肥技术的应用达到了节本增效的目的，实现了肥料利用率提高了3-5个百分点；每亩增收23.6元。
三、勇开拓、敢创新，共铸辉煌佳绩
八五九农场大学生土壤化验室在农场的正确领导和相关部门的关心指导下，他们多位同志连年获农业局“先进个人”称号，多次获“优秀实验员”、“土壤化验室先进个人”，“优秀科技工作者”等荣誉。主持或参与的技术课题项目多次获奖，其中《水稻平衡配方施肥技术研究》、《水稻、玉米测土配方施肥技术应用研究》、《肥料利用率试验总结》、《测土配方施肥专家系统》等项目获农垦总局、建三江管局科技进步奖及农牧渔业丰收奖。围绕农业增效、农民增收这条主线，他们积极开展为农服务，通过科学施肥宣传活动，举办培训220期，累计培训3210人次；发放宣传材料14200份。他们通过对3414肥料试验、配方校正试验、肥料利用率试验数据的统计分析，验证对比测土配方施肥的效果，完善肥料配方，优化测土配方施肥技术参数，成效显著。
八五九农场大学生土壤化验工作室始终保持与时俱进、开拓创新精神，坚定正确的理想信念，树立良好的学习作风和生活态度，自重、自省、自警、自励，勤奋踏实、恪尽职守、爱岗敬业，充分发挥团队力量，在科技兴农的工作中发挥了重要作用，为推动我场农业经济发展和增加农民收入做出了突出贡献。
青年五四奖章集体事迹材料【篇10】
女，35岁，中共党员。1992年毕业于怀化学院，现在怀化市实验学校任教，担任大队辅导员，中教一级职称。
一、政治立场坚定，思想上与时俱进：
老师积极拥护中国共产党的领导，努力践行“__”重要思想，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，政治立场坚定。在教育教学工作中全面贯彻落实__。
二、示范引领作用明显：
个人和部门的专题报道：怀化电视台时政频道为少先队大队部做了专题采访报道，并且怀化市少儿频道《大篷车》节目为吴老师做了个人专题事迹报道。
吴老师组织的少先队教育活动，在怀化电视台报道达到70-80次，所组织的活动多次荣获省和国家奖项。报道的活动和事迹在全地区起到了示范和引领作用。
吴老师具有很强的组织和领导能力。每次参加省辅导员培训班，团市委都任命吴老师为怀化地区辅导员们的领队，在省辅导员培训班上6次连续被任命为班长。在大队辅导员队伍中是只领头雁。
三、教育研究不断创新，工作成绩突出：
(一)、不断创新少先队文化。老师通过创新管理机制、优化组织结构、完善各项制度、构建活动体系、丰富评价与激励措施，不断实现少先队文化的创新。
(二)、贴近时代，拓宽思路，大胆探索，发挥少先队强大的育人力量，并取得可喜成绩。
A、为了配合和推进新课程改革，吴老师以探索性活动为突破口，配合新课改，促进学生学习方式的改变，使少先队工作与新课改有机结合，取得了突出成绩，在全地区少先队工作会议上，进行了经验介绍和推广。
B、在迈向新世纪的征程中，以牢固树立社会主义荣辱观为核心，潜移默化地培育学生的政治思想。吴老师以“祖国的昨天”、“祖国今天”、“祖国的明天”为三大主题内容，开展了“弘扬和培育民族精神”系列教育活动。不仅提高了学生的政治思想素质，而且得到了社会的高度评价。此项活动荣获了全国“民族精神代代传”活动评比二等奖。
C、抓住时代的脉搏，与时俱进，坚持不懈的在体验教育活动中开创新局面。围绕构建社会主义和谐社会的大局，吴老师以“新世纪我能行”为主题，贯穿少年儿童思想道德教育，开展丰富多彩的主题教育活动。此活动得到了社会和电视台的高度关注，市电视台为“新世纪我能行”活动做了10多期活动专题报道。得到了很高的社会评价。同时对全地区的少先队活动起到了示范和引领作用。
D、注重社区实践，谱写素质教育新篇章。吴老师为了拓宽学校德育教育的途径，组织队员以年级为单位选定不同的主题，每月进入社区开展一次活动，学校教育与社会实践互动，既培养学生能力又增长了学生才干。市电视台为每个年级都做了专题报道。推广和宣传了这一实效性活动。并且在省综合实践活动研讨会上，吴老师代表怀化做了经验介绍发言。这一活动获得了省活动研究成果二等奖。
(三) 取得的成绩：
1.个人省、市、校级奖：多次评为省、市优秀辅导员，十佳辅导员。2001年10月在市少代会评为优秀辅导员，2002年被团市委评为“十佳少先队辅导员”，2003年3月被团省委评为“省优秀辅导员”等，2004年12月被团省委评为省“十佳辅导员”。2000、2001、2002、2003、2004、2005年参加过的省、市军训中均被评为优秀辅导员。2005年6月被评为湖南省绿色学校优秀教师。95年7月、2001年1月、7月先后3次被本校评为先进个人和先进工作者，2005年元月被评为校优秀共产党员。99年4月、93年5月、94年5月、新星杯教学比武荣获优质课奖。2007年5月荣获团省委授予的“五四青年奖章”荣誉。2007年8月在“中国.湖南金旋律声乐大赛”怀化赛区选拔赛中荣获一等奖.2007年11月，在“中国.湖南金旋律声乐大赛”湖南赛区荣获美声组优秀奖.
2.所负责的少先队大队部所荣获的集体嘉奖：2001年12月被团中央评为“全国红旗大队”，2003年3月被团省委评为“省红领巾示范学校”，2002年1月被团市委评为“少先队工作先进单位”等。
3.教育研究成果奖：A.全国级：2004年9月，与储学德校长共同整理和编写的《培养品德陶冶情操班队会活动集锦》一书在2004年全国的发展与创新成果评比中荣获全国二等奖。B.全国级：《弘扬民族精神培育爱国情怀》民族精神活动，荣获全国民族精神活动评比二等奖.C.省级：2006年10月代表怀化在省综合实践活动展示活动中做了经验介绍发言，《积极开展综合实践活动全面提高学生综合素质》荣获省二等奖。D.市级：2006年在市综合实践活动评选中，《少先队积极开展综合实践活动开启德育工作新思路》荣获得综合实践成果一等奖。
4.教育研究论文在省级获奖：2001年12月撰写的论文《新世纪我能行教育活动初探》在全省论文评选活动种被评为一等奖。
5.教育论文发表：A.与校赵勇书记一起写的《少先队活动社会化初探》论文发表于2006。2期《怀化教育》B.论文《综合实践活动的几点体会》发表与《怀化教育》2006年12月期刊.C.与储学德一起写的.《适应新课改要求创新少先队工作》论文发表于《怀化教育》2005。4期。
6.其他奖项：A.94年5月：怀化市小学生合唱比赛中辅导合唱获一等奖。B.94年10月：第二届怀化市小学生声乐、器乐比赛辅导的合唱、独唱获一等奖。C.95年4月：怀化市小学生合唱比赛辅导的合唱获一等奖。D.95年10月：市小学生音乐比赛中，合唱、独唱获一等奖，评为优秀辅导奖.E.97年9月：怀化市声乐、器乐、舞蹈汇演，荣获三项比赛总分第一名.F.98年6月1日：“手拉手，心连心”六一文艺汇演中，获优秀节目奖.G.2005年4月在市直学校艺术节汇演中器乐合奏荣获一等奖。H.2005年5月在全市艺术节汇演中器乐合奏荣获第一名的好成绩。L.在2006年环保日市里大型演出，与谭美琴共同排练的课本剧《我们只有一个地球》获市一等奖。J.2005年7月，在省军训中辅导的合唱比赛获第一名。K.2001年7月：省军训中，在“战地之声”合唱比赛中，为怀化代表队排练并指挥的合唱获一等奖(第一名)。
老师以一个共产党员的先进品质不断要求自己，用她点滴的实际行动，在自己的教育岗位上无私奉献;自觉践行社会主义荣辱观，在平凡的岗位上做出了突出的业绩。
青年五四奖章集体事迹材料【篇11】
作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。
一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”
一、兢兢业业——发挥骨干带头作用
备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的'信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。有人说我聪明，其实不然，每一个成功的课例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜？太晚了，闭上眼睛睡吧，可是脑子根本不听我的指挥，过电影似的过教案，再一睁眼，都三、四点钟了，还没睡着！
作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。
在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任七年级语文教学工作，针对学生年龄小、注意力时间短的特点，注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合，做到使学生“玩中学”，全面调动了学生的学习热情。开设“评比栏”、“我是强者”等栏目，增强学生的上进意识，同时提醒优秀生的找不足，激励学困生奋斗。我的课也得到了学生和老师们的认可，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——让教育充满研究
从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。
自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，一项项课题的开题、结题，我也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。
学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我们科研室提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。在我的努力下，科研工作得到了领导的肯定，科研成绩硕果累累，在吉林省“十一五”课题中，我承担的课题《小学数学学习方法的指导》已结题。
三、提高素质——探索班级新模式
在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。
作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为“学生等不起”，所以“学习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。
从十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。
青年五四奖章集体事迹材料【篇12】
自从走上工作岗位，他担任班主任工作，已整整十六个年发头。十六年中，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令他激动，让他欣慰。十六年的风风雨雨，让他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十六年的不断探索，更让他深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让他认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。今年，一个表现一直很好的学生，却出现了成绩滑坡，他多次做工作，也不见效。于是，他就到她家去了解情况：她家去年失火，爷爷有患病多年去世，家庭非常拮据，父母虽然没让她辍学，但家庭生活十分贫困，给她造成了太大的压力。面对这件事，他耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，终于说服了家长。了解情况后，他从生活上、精神上关心这个女生，她深受鼓舞，又继续努力！家访让他走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长"报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说："称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长"告状”，因为这无异于给家长送去一根"棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一"棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。他家访的对象主要是后进生，对于他们是"雪中送炭”给以"温暖”，多给差生家长"报喜”。有一个学生是中途转学来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。他多次和家长反映这一情况，但"棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。
针对这种情况，他改变了方法，利用时间去寻找这个"双差生”的闪光点。他喜欢劳动并有组织能力，同学也佩服他。他从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，他进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的.，让孩子出来。他赶忙解释："请不要误会，他路过顺便看看。”气氛缓和了。他当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。十六年来，他接触的"双差生”都有一个共同的特点，那就是"吃软不吃硬”。他通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的"闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的`环境中盛开，并结出丰硕的果实。他还要扎实的做好这项工作，使更多的孩子走向成功之路。
青年五四奖章集体事迹材料【篇13】
冯俊杰，女，汉族，2009年大学毕业后进入龙翔中学任教。彼时，她还只是一个初出大学校门的年轻女孩子，但从来到这所学校，走上这份岗位的那一刻起，她就将整颗心放在了这里。
在大学里的时候，教学对于她来说只是一种模糊而抽象的概念，一种不得不完成的学业任务。可是当她走进真正的课堂，面对着一张张陌生而稚嫩的面孔，用充满新奇和渴望的眼神看着她，那一刻，心中的责任感油然而生，她告诉自己，一定不能辜负这群可爱的孩子们！
为了上好课，教好孩子们，她利用所有的空闲时间研读教材和课程标准，认真备课，悉心琢磨上课方式。一开始，教学效果并不如人意。她的.学生都是来自龙翔县各个乡镇的农村孩子，贪玩好动，缺乏耐性。由于没有从小养成良好的学习习惯，虽然在课堂上表现得很积极，但是课后基本不会去看课本，也懒得背单词，有一部分同学甚至抄袭作业。她的课也上的磕磕绊绊，放松一些，课堂就会乱糟糟的；抓严一些，孩子们又没了学习兴趣，教室里死气沉沉。在苦恼纠结中度过了一段时间后，她开始明白，教学并不是站在讲台上把课讲完这么简单的事。她不再一天到晚伏在办公桌上写教案，而是跑去别的老师的课堂上听课，看着那些经验丰富的老教师们在讲台上高谈阔论，潇洒自如，举手投足间毫不费力地吸引住学生们的注意力，那些枯燥生涩的知识点就在一阵阵笑声中被学生轻松吸收。那种情景让她艳羡不已，也在心中确立了新的努力方向。
一位老教师曾告诉她，“教学不是死的，而是活的。因为学生是活的，每个学生都有自己的想法，都有自己的特点，你要做的不是把只是一股脑儿抛出来，而是想办法让它们都钻进学生们的脑子里去。”她开始试着改变自己的教学方式，想办法让课堂既充满轻松活力，又存在一定的秩序。语言的学习，归根到底在于运用。既然缺乏英语语言环境，那她就在课堂上努力营造出一个语言环境来。她告诉孩子们，以后上英语课，不可以说汉语或者藏语，只能说英语，哪怕一个单词都可以。为了鼓励孩子们大胆说英语，她还设立了一套奖励办法，每周都对课堂上说英语最多的`孩子进行奖励。这样慢慢地，课堂上说英语的同学越来越多。在实际教学过程中，她不再使用千变一律的灌输知识的方式，而是设计出各种各样的游戏和竞赛，成功调动起了他们的学习兴趣和学习积极性。而小组活动也让他们学会了团队合作的精神。为了第二天能在课堂上有出色表现，在那些有趣的游戏和比赛中获胜，每个同学都会主动学习课本内容，识记单词，根本不需要她督促。当每个孩子都全心投入到学习中来时，学习就变成了一件快乐的事，虽然这个过程也有很多困难，但她告诉孩子们，任何人都可以在任何时间来找她讨论学习中遇到的困惑。自然而然地，抄袭作业的现象也越来越少，而最让她开心的，是孩子们对她的喜欢与信任与日俱增。每天四十五分钟的课堂时间，不只是他们的轻松时刻，也是她一天中最快乐的时间。
如果说教学让她体会到了为人师的快乐，那么班主任工作则让她更加明白了为人师的责任。韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道授业解惑也。”她认为，作为班主任，她的责任远不止于此。
九年的教学生涯不算长，但她已经是两届班主任了。从初中班主任到高中班主任，两个班加起来将近一百多个孩子，她记得每一个孩子的名字，每一个孩子的性格，和每一个孩子的家庭情况。龙翔中学是寄宿制学校，她的班上有一部分学生住在学校宿舍里，不住校的学生基本都在亲戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母团聚，有些孩子的父母外出打工，一两年才回来一次。小小的年纪，与父母相处的时间，却是少而又少。
她认为，做班主任，从某种意义上来说，就是为人父母，去努力填补孩子们生活中的这一部分空缺，给予他们爱和关怀，指导他们做人做事，尽力保证他们在爱中健康成长。
每天除了大量的教学、教研和班级管理工作，她还会尽力挤出时间走到孩子们中间去，和他们聊天，聆听他们的快乐和烦恼，时刻关注每个孩子的学习生活动态和情绪起伏。当班主任的时间长了，她学会了很多和孩子们相处和交流的技巧。她知道在每个孩子的内心深处，都有一个丰富多彩的世界。即使再不起眼，再不听话的孩子，都有自己的闪光点，而她要做的，就是让他们看到自己的闪光点，发掘他们的潜能，让每个孩子都做一颗发光的“宝石”。
高一期中考试前的一周，她发现班上一个叫沙木的女孩子忽然变得特别安静，上课经常走神，课间她经过教室门口的时候，总是看到她坐在座位上发呆。那时她刚担任这个班的班主任不过一个多月时间，高中的孩子又格外敏感，她问了两次，那孩子都只是摇摇头，回答说是身体不舒服。但她知道事情绝对不会这么简单，便在放学时单独将她留下来。
坐在空无一人的办公室里，她再次问她，
“到底发生了什么事？”
沙木垂下头，还是不说话。
她看着她愁眉苦脸的样子，很自然伸手轻轻抚摸了一下她的头发，“不管发生什么事，不管你遇到什么困难，你都可以跟老师说的。有我在，不用怕。”
不知道是因为那句话，还是那个动作，沙木的眼睛忽然就湿了，嘴唇颤抖着，大滴大滴的眼泪滚下脸颊。卸掉强装出来的坚强，她其实只是一个脆弱无依的孩子。
在断断续续的呜咽声中，她告诉我，有人在恶意散布关于她的谣言，班上和她最要好的两个女孩子相信了那些话，指责她品行不端，和她断绝了关系。
“我什么都没有做，可是没有人相信我，我真的不想再上学了！”她情绪激动地说。
她告诉沙木，她相信她。她还告诉她，真正的友情是建立在互相信任和互相支持的基础上的，如果她们宁愿相信毫无根据的谣言也不相信她，那她就应该认真考虑这段友情是否应该再维持下去了。
第二天，她专门开了一个班会，然后在全班面前告诉大家，无论发生什么，她始终相信沙木是个品行端正的好孩子，请大家尊重和爱护她。她告诉大家要学会明辨是非，不要相信毫无根据的谣言。她也告诉大家“众口铄金”的道理。那节班会课，所有人听得格外认真。
两周后，她欣慰地看到沙木又恢复了开朗的笑容，也交到了新的朋友。她明白，她又成长了一些，今后的人生中，再遇到风雨时，她至少不会再那样手足无措。那学期的期末考试，沙木同学从班级二十几名直接冲进了班级前五名，在同学们热烈的掌声中，沙木笑的害羞又开心，她看到她的眼中有一种不一样的神采。
这几年来，她在龙翔中学一步一步向前走，一点一点地进步。从最初毫无教学经验的`新手到如今的骨干教师，她觉得她最大的成就，不是一个又一个的奖项和荣誉称号，而是她在工作中收获的孩子们对她毫无保留的爱和信任。当她板着脸走出教室，身后却传来调皮的“班主任，我们爱你”的声音时，当她在教师节收到满满一盒学生用心写给她的卡片时，当她的学生躺在病床上，嘴里念叨的不是父母的名字，而是“班主任”三个字的时候，她的心里总是充满了温暖和感动。这份感动驱策着她，让她不敢也不愿有丝毫懈怠，因为她的肩上扛着的，是孩子们纯洁无瑕的灵魂。
青年五四奖章集体事迹材料【篇14】
沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。
一、乐于奉献的呵护者
沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。
二、勇于探索的研究者
沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的`三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。
三、恒于职守的服务者
他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。
四、勤于实践的收获者
沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和 金点子论坛等等。
青年五四奖章集体事迹材料【篇15】
本人__X，是____的学生，在本次评优活动当中，我申请院“优秀五四共青团干部”称号。共青团是中国共产党的后备军和得力助手，是联系青年的桥梁纽带，也是供青年展现活力、发挥其创造力和蓬勃朝气的重要舞台。而我作为光荣的共青团员，内心感到无比自豪的同时，更意识到应严格要求自己，在学业上攀高峰，政治上争先进，活动中现积极。今年的优秀团干评比开始了，我积极申请“优秀五四共青团干部”的称号，是对自我的一种肯定，为今后的工作提供动力和信心，在服务同学、提升自我能力修为的道路上越走越远。以下为本人在思想、工作、学习生活方面的领悟操行，请团组织审阅：
一、认真学习思想理论，努力提高自身觉悟。
经过上学期的党校培训，我认__，并且努力在实际中践行真知，主动、自觉地向党组织靠拢，坚决拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱发展中的社会主义祖国，积极参加社会和学校组织的各种有益的活动。
二、身为团干部，做好带头作用，带领全班同学扎实推进团的工作。
本人与团委其他干部一道群策群力，结合时代发展要求，密切联系本班实际，积极进取，勇于实践，敢于创新，组织全体同学开展形式多样的学习活动，提高同学的理论素养，以及学习学校各种规章制度等并取得了较好的成果。同时，我按时参加上级团委组织的各项活动，并积极完成上级组织布置的各项任务。在班委会议方面，我在开会期间认真听讲，做好记录，深刻领悟会议精神，及时向同学传达会议精神，争取共同进步。我相信凭借着自己求真务实、积极努力的态度和不服输的性格，我一定可以将工作尽量做到最好，不仅要让自己满意，还能够得到老师和同学们的认可。
三、勤奋学习，努力实践，带领本班提高成绩。
除做好班宣传委员以外，我还在社团、学生会兼任部分职务，所以平时工作比较忙，往往学习的时间较少。在大家休闲娱乐的时候，我都在拼命补习落下的功课，努力不掉队，不拖班级后腿。而对于班上的`同学，我则时刻发挥监督督促的作用，在自我提高成绩的基础上，积极帮助后进学生，开导态度上存在问题的同学，争取发挥带头作用，带领本班学业上共同取得进步。
四、热爱集体，团结同学，各方面综合发展。
本人在班级内人缘较好，能主动与同学沟通，了解他们的学习生活以及思想状况，与同学分享快乐，为他们排忧解难。积极参加校内活动，比如院校运动会，主题征文、诗歌朗诵、摄影等各类比赛，并定期到敬老院为孤寡老人送去温暖。
自任班宣传委员以来，本人的工作得到同学和班团的肯定。本着自我完善、开拓创新、拼搏进取的精神，坚守为同学服务的原则，使工作扎实富有成效，广泛受到了同学们的`肯定和支持，故认为本人已初步具备了优秀团干部条件，特此申报，请上级团委予以考察审批。
青年五四奖章集体事迹材料【篇16】
__X同学出生于1995年1月，20__年5月加入中国共青团员，现就读于中学九年级10班。该同学是一位活泼可爱的女孩，她阳光乐观，积极向上，政治素质高，思想品德好，积极要求进步，思想健康、活跃，热爱祖国，热爱集体，热爱生活，积极遵守团的章程，认真履行团员义务，深受老师长辈的喜爱和同学们的爱戴。
在学校__X同学学习勤奋，每次考试成绩总是名列前茅，在各类竞赛中多次获奖，同时她还热心帮助学习落后的同学，自入校时老师发动结对帮扶以来，她一直对帮扶对象耐心帮助，只要发现帮扶对象有了进步就给予鼓励；她团结同学，跟同学关系融洽，互相关心，与同学们一道讨论学习，互相鼓励，并且能有效化解同学间产生的一些矛盾和误会，经常帮助生活有困难的同学，得到同学的拥戴；她尊敬老师，体谅老师的艰辛，尊重老师的劳动，帮助老师做一些力所能及的琐碎工作，每到年节，都不忘记给老师发个短信问声好，并亲手制作一些小卡片等纪念品送给老师；她积极参加学校组织的活动，不管是文艺活动还是体育，都积极踊跃参加，在学校组织的体育比赛、英语口语竞赛、主持人选拔等活动中，她虽然没有取得好的成绩，但是仍然全力以赴参与，最后在学校开展的演讲比赛中获得第一名的好成绩，参加市举办的“爱我家乡”美文朗诵比赛荣获市二等奖；她工作积极，认真负责，在班上担任班干部积极协助班主任管理好班级工作，任生活委员期间，认真检查教室卫生状况和安全状况，分类收集垃圾，并送往废品收购处，换取班费，对班费的管理账目清楚，收支明白，是一个像模像样的小管家。
在社会上，__X同学是个合格的小公民，她遵守社会公德，爱护公物，讲究卫生，保护环境，对他人谦让有礼，对老人尊敬帮助，对小孩充满爱心，对受灾或贫困的弱势人群充满同情。在拥挤的'火车上车场面，她总是最后一个上车，因为她不仅要让他人先上车，还要帮忙维持秩序；她还经常利用周末和寒暑假，带领邻居和亲戚的孩子帮助老人，走上街头、广场等公共场所捡垃圾、清除牛皮癣，遇上可回收的垃圾就收集起来，卖到废品收购站，20__年暑假，她参加了团县委组织的青年自愿者活动，与一帮回乡的大学生哥哥姐姐们一道积极维护广场秩序，劝导人们不要乱丢垃圾，不要践踏小草，要爱护花木，由于工作认真负责，被团县委评为优秀青年自愿者；她勤俭节约却又慷慨大方，平时从不乱花零钱，卖废品的钱和奖励的钱从来都攒积在一起，可一旦遇到有人需要帮助，她又会慷慨解囊，每当看到街头那些可怜的乞丐，她都会去送上一点钱，特别是在5.12汶川大地震中，灾民们时时牵动着她的心，她不仅组织同学上街头为灾区募捐，还把平时攒积的500元钱全部捐给了灾区。
在家里，__X同学是一个孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”，做饭洗衣，打扫卫生，她都干得热火朝天，还不忘记把洗衣的水留下来，用来洗拖把、冲厕所，每到放假，家里的家务活就由她全包了，平时父母工作忙，对她管理得比较少，她也都是自己做饭洗衣；她对家里的老人、孩子都非常关心，她的太奶奶已经一百多岁了，她经常帮她洗脚捶背，太奶奶逢人就夸这个曾孙女孝顺懂事；她外婆也八十多岁了，由于身体不好，经常生病，__X同学就经常伺候病中的外婆，一到周末，她就会跑到外婆家去帮外婆做做家务；她的奶奶是后奶奶，有时难免会跟叔叔姑姑们产生点矛盾，她总是从中调和，并劝叔叔姑姑们，奶奶不管怎样都是老人了，就算对别的老人都要宽容，何况是名义上的长辈，在她的劝解下，现在一大家子和和睦睦；她在一大家子中，不是最大的也不是最小的，她总是虚心向表哥表姐们学习，请教他们一些书本和生活中的知识，而对表妹堂弟们则爱护有加，她有一个表妹在上小学三年级，前些时候要参加学校的演讲比赛，__X同学就手把手教她演讲的技巧，并认真修改她的演讲稿，她还耐心地给弟弟妹妹们讲故事，教他们做人的道理，带他们一道做好人好事，是弟弟妹妹们心中的偶像。
总之，__X同学不管在学校、家里还是在社会上，她都以团章的标准严格要求自己，以雷锋精神勉励自己，是一位优秀的共青团员。
青年五四奖章集体事迹材料【篇17】
我是__X理工学院数学与统计学院__级数学师范1班的学生，现在担任班级班长。
自入团以来，我时刻记住自己是一名光荣的共青团员，无论在生活上还是学习上，都严格要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取、争当优秀团员。
在思想上，我认真学习马克思主义思想等优秀的理论。积极上进，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，关心国事，关注身边小事；积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用；遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的'责任。
在学习上，我目标明确，态度严谨、踏实，一直以认真严谨的态度来对待每一门功课。上课认真听讲，做好课堂笔记，课后认真独立完成老师布置的作业，做好预复习工作，把所学知识融汇贯通，真正存进自己的脑海中，并学以致用，每学期都获得校综合奖学金。课余时间，我喜欢阅读一些国内外名著，以提升自己的修养。同时，也积极参加社会实践活动和班级组织的义工活动，也曾多次参与支教获得，受益匪浅。
在班级工作中，大一担任了班级的组织委员，组织了丰富的班级课余活动。自大二担任班长以来，我策划组织活动时，更多的考虑到了我们专业的特点，因此，我组织了“三字一话”、“走上讲台”、“集体生日”等更有意义的活动，同时带领我们班获得校级优秀班集体的称号，得到了班级同学的认可。
在生活中，我善良、正直、平易近人，同学关系处理的较好，。我深刻意识到与同学、朋友相处得好是非常重要的，这不但关系到四年的大学生活能否过的充实，更体现了一个人交际能力的好坏以及个人素质、品质的高低，所以无论在班级还是在其他群体中，我都积极与同学和朋友沟通、相互帮助。
20__年11月，我成为了预备党员，这使我觉得非常的光荣。在成为预备党员之后，我对自己的要求更加严格，时刻记住自己是一名光荣的共产党员，时刻以高标准要求自己。
今后我会坚持勤奋努力、踏实争先的优良作风，在学习中求进步，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的学习生活，不辜负团组织对我的期望。
我要积极进取争当优秀团员，请组织审查，批准！无论结果怎么样，我都不会停下前进的脚步。
青年五四奖章集体事迹材料【篇18】
在五四青年节到来之际，共青团中央与全国青联于网上向全社会公示了第25届“中国青年五四奖章”入围个人或集体名单相关资料，“中国青年五四奖章”是给予当代中国优秀青年的最高荣誉奖项，这个奖的宗旨在于树立政治进步、品德优秀、贡献突出的青年典型与模范标杆，更是反映当代新青年的精神风貌、品德修养、价值追求等，为广大青年们竖起了一面永不倒的“精神旗帜”和学习榜样。
在第25届“中国青年五四奖章”入围个人名单中有位特殊人物，他的照片只是人物轮廓，没有实体样子，照片最显眼之处就是他的'胸前有一面鲜艳的五星红旗，对于他的介绍虽然只是寥寥几字，但却是最令人难忘、最感人肺腑一位“中国青年五四奖章”获得者。我们不知道他是谁，但我们知道他是英雄。
五四精神，薪火相传。一百多年前的五四青年爱国运动在无数热血青年学生知识分子和广大工人阶级代表们的感召下拉开了序幕，他们勇于探索真理、敢于革旧创新、以创造可爱之中华为己任，用行动诠释了一代青年当有时代之责任与担当，并用文字唤醒了一代国人思想上的觉醒与感悟。一百多年后的今天，我们向先辈致敬，传承五四精神，做朝气蓬勃的青年一代，更以行动彰显了新时代新青年当有的“五四精神”。青年强则中华强，青年们肩负着时代的重任，承载着社会的期望，他们是家庭的顶梁支柱，是民族的未来之柱，更是国家的中流砥柱。