《记一次游戏》四年级作文
作为一种语言表达方式，作文可以提升我们的语言表达能力。通过不断地写作练习，我们可以学习到更多的词汇和表达方式，丰富我们的语言储备。下面是关于《记一次游戏》四年级作文的相关内容，希望对大家有所帮助!
《记一次游戏》四年级作文（篇1）
记得一次星期六我写完作业就和妈妈、姐姐玩了个捉迷藏的游戏。
我们用石头剪子布的.方法决定输赢。结果妈妈输了，她闭上眼睛数二十下，我立刻藏到衣柜里面，等妈妈数玩了就开始找我们，一会儿到屋子里找找，一会儿到院子里找找，怎么也找不到我们，可能是我没藏好，衣柜的门缝露出一点影子，妈妈把门一拉果然找到了我。说；‘你藏得真好啊、‘说完我们一起去找姐姐，我们仔细地找每一个可能找到的地方。冰箱后面、门后面都没有，我想，姐姐一定在院子里，可是找了半天也没找到，我又回到屋子里去找，原来她躲在桌子后面，我赶紧告诉妈妈；‘姐姐在这里啦，、妈妈说；’宝贝，你真厉害呀、；姐姐说；‘你们要是再找不到，我就自己出来了，’说完我们都笑了。
捉迷藏真是好玩儿啊，我们约好下次还要玩儿这个游戏。
《记一次游戏》四年级作文（篇2）
“快点快点”！听到“鸡妈妈”的大叫声，我已经感受到到了这场老鹰捉小鸡有多激烈了。
快看！一个庞大的队伍正扭摆着不灵活的身子。前面还有一个力大无穷的'“鸡妈妈”——王小涵，还有一只自信十足的“老鹰”——孙小馨，剩下的就是弱小与无助的“小鸡崽”。我们的规则很简单，就是“老鹰”要把“小鸡”抓住。被抓的“小鸡”就输了，如果想赢还要过“鸡妈妈”这一关，“鸡妈妈”会全力保护“小鸡”。
刚开始“鸡妈妈”没有经验。“老鹰”就在她放松警惕的时候，猛烈的冲上来，抓走了一只“小鸡”。“老鹰”得意忘形了，心里想：你们也太小看我了，这对我来说真是小菜一碟。可是我们唉声叹气地说：“这只老鹰可不好对付”。有了这次失败的的经历，“鸡妈妈”也吸取了教训，这次“老鹰”抓了半天也没抓着，可“老鹰”气的直跺脚。我们开心的手舞足蹈，嘴里欢呼这：“我们赢了，我们赢了”！
“老鹰”也不服输，摸摸头好像在想主意，突然飞快地冲了过来。我们还没来得及转身“老鹰”又成功抓到了一只“小鸡”，我们也不示弱，一起合作配合最终战胜了“老鹰”。“小鸡”看见“老鹰”狼狈的样子，开心的叽叽喳喳，蹦蹦跳跳。
最后大家都玩的很开心，也非常喜欢这个游戏，我们玩了整整一节课。恋恋不舍地回到了教室！
《记一次游戏》四年级作文（篇3）
啊！今天我真是太开心了！李老师领我们玩儿了画鼻子的游戏，同学们都很激动呢！
首先，李老师说出游戏规则：被选中的同学上场后要被丝巾蒙住眼睛，原地转几圈，然后去黑板上事先画好的脸部图案上画鼻子，画对地方就是成功。
游戏正式开始！同学们都热情高涨，纷纷举起小手，很多人都在喊着：“老师，选我选我！”李老师让学习很棒的王嘉鑫当裁判。第一个被选中的同学是热情开朗的.崔紫涵，她先转了几圈，然后慢慢走向黑板。王嘉鑫把粉笔递给她，她犹犹豫豫地找到地方画了一个鼻子。可是她把鼻子画到了左脸上，教室里顿时传来一阵哈哈大笑声。接下来，李老师又选了调皮捣蛋但是学习不错的庞佳帝。只见庞佳帝双眼蒙上丝巾，转了几圈，迷迷糊糊地向教室门口走去，大家又是一阵哄堂大笑，王嘉鑫赶紧把他拉了回来。王嘉鑫把粉笔递给他，他摸索了一会儿，画了一个又小又丑的鼻子。更可笑的是，他竟然把鼻子画到眼睛上面了，太好笑了！同学们都笑得前仰后合！我们其他同学陆续也被选中到前面画鼻子，可是，大家总是差了一点点。最后，还是细心的高艺晨完美地完成了这项任务。
今天我真是太开心了！一个小小的游戏不仅带给了我们无限的快乐，还教会了我们“做什么事情都要细心”的道理！
《记一次游戏》四年级作文（篇4）
队活课上，老师说：“今天我们来玩吃饼干的游戏！”我们异口同声地说：“呵呵！吃饼干谁都会，我们才不玩呢！”
老师故作神秘地说：“这可不是一般的游戏哦！我估计：你们很多人都不一定都能吃到饼干！”我们有些不服气了：“哼！什么高科技？试试呗！”
老师笑着宣布游戏规则：先把饼干放在额头上，然后通过面部运动吃到饼干，一定不能用手拿哟！同学们一听，傻眼了！大家七嘴八舌，议论纷纷：“这怎么能吃到啊？”“居然还带这么玩儿的！”“老师，你确定你不是逗我们玩的？”……
游戏开始了。我赶紧将一块小饼干放到额头上，挑挑眉毛，眨眨眼，饼干慢慢吞吞地挪着步子，终于滑到了“山谷”——两只眼睛中间。可是后来，不管我怎样挤眉弄眼，这个倔强的小饼干就是纹丝不动。
僵持了好久，我放弃了，一低头，没想到饼干竟然很轻松地滑下来，我急忙一伸舌头——哈哈！小饼干乖乖地进了我的`嘴里。就这样，我居然成功地晋级到了第二回合。
哈哈！小case！已经找到技巧的我自信满满。你瞧，我飞快地将小饼干推送到了我的嘴边。
就在我即将要舔到饼干的时候，旁边围观的同学突然大声地为我呐喊助威，吓得我一哆嗦，小饼干就掉到了地上，粉身碎骨了！呜呜……功亏一篑！不甘心啊！你们知道吗？老师还拍下了“小饼干完美落地”的视频。唉！好想再来一局呀！
同学们，这个游戏好玩吗？喜欢的话，就找几个小伙伴比拼一下吧！
《记一次游戏》四年级作文（篇5）
叮叮叮，上课响呀了。只见范老师轻轻走进教室，她笑咪咪地对我们说：“今天，我们来玩抢椅子的游戏。”大家听见了，个个都坐得端端正正，并把手举得高高的，最终老师选了我、小纪、小周、小吴、和小杰五个人参赛。
第一回合，我忐忑不安的盯着我的椅子。噔噔，音乐响起来了。我慢慢地在椅子外绕圈，忽然音乐停下来，还好我反应快，抢到了椅子。就这样，没抢到椅子的小杰就伤心地退场了。
第二回合，老师把一张椅子拿走了，我心中好像装了一只活蹦乱跳的小兔子在怀里乱窜，目光依然盯着属于我的椅子。音乐再次响起，我认真地听着。忽然音乐停了下来。我又抢到了椅子，可惜我的'好朋友小周慢了一步，却伤心地离场了。
这个游戏接下来淘汰的人会越来越多了，剩下的人却是越来越少，大家大声地为小纪和小吴打气，当然也包括了我。第三回合音乐响起来，这段时间我感觉好像很长很长，好久才停下来，还好我继续顺利地抢到了椅子，可是我往后看，发现小吴和小纪在抢椅子，因为小吴的个头太大了，把小纪撞到了在地上，大家都笑起来了。
终于到了总决赛，我心中认为之前的我一直能抢到最终，我也一定能抢到的感觉，音乐再次响起来，我竖起耳朵听。音乐猛地停了下来，只见我坐在椅子角而小吴却是能够把我挤倒在地上。就这样，我输给了小吴，大家都为小吴欢呼着。
这次的游戏，我们玩得不亦乐乎，它能够很好地锻炼我们的反应能
《记一次游戏》四年级作文（篇6）
“来来来，每人都把红领巾塞进口袋里，游戏要开始了。”咦，这是干什么呢？原来是同学们在玩扯红领巾呀，我也要玩！
队长“松鼠”先把我们两个两个分组。我和“松鼠”一组，“真香”和“小哲哲”一组，“萝卜干”和“小蜜蜂”一组。“松鼠”让我们解下红领巾，塞进口袋里，并说：“等会儿比赛开始后，大家互相扯出对方口袋里的红领巾，谁的红领巾留到最后谁就获胜。”
比赛开始了，队友“松鼠”由于运气欠佳，被“萝卜干”和“真香”追杀，我这边在和“小蜜蜂”对抗。只见我瞧准机会，伸出左手向他的口袋攻去，他顿时乱了阵脚，连忙用手阻挡。他哪知我这只是虚招，我又快速地伸出右手回击，这下他是真慌了，于是我“收割”了第一条“红领巾”。
这时，“小哲哲”冲了过来，使出一招“乱扯之术”。我只好快速地躲避他的攻击。这时，我给了他“致命一击”——我敏捷地蹿到他的背后，扯出了他的“红领巾”。
解决了眼前的.麻烦，我立刻去帮队友。我以迅雷不及掩耳之势扯出了“萝卜干”的“红领巾”，最后，我又和“松鼠”一起制服了“真香”。我和“松鼠”取得了游戏的最后胜利。
这次扯红领巾游戏真的是太有趣了！
《记一次游戏》四年级作文（篇7）
今天，我和表哥、表弟一起来到公园里玩小老鼠偷东西的游戏。
我和表弟是小老鼠，表哥是主人，主人会在桌子上放一块面包，我们先藏起来，等主人数十秒后，我们来偷，但不能被抓住，要不然就输了。
游戏开始了，我和表弟飞快地跑到一间小房子后面躲了起来。“10，9，8……”表哥大声的数着数，“1，0，开始了！”我和表弟心都提到了嗓子眼，既紧张又害怕。我忍不住探出头，好巧不巧，表哥一眼就看见了我，我心里吓了一跳，就大叫：“表哥来了！”表弟一把拉起我就跑了起来。
表哥在后面紧追不舍，我们发疯似地跑，生怕被抓到。表弟更是一边跑一边叫：“要被抓到了，要被抓到了”。我看准时机，转了一个弯，跑到了一辆车后面，只剩不知所措的表弟站在原地。我一看后面，表哥只离他一米，表弟急得直跺脚，都快哭出来了。我可真想把表弟拉过来，可这样我们会输的'。最终表弟被抓到了。
我趁着表哥不在，飞快的跑到了离面包最近的树后面。我看到没人，刚想去拿，却被一只手给拽住了，我扭头一看是表哥，老鼠队输了。
时间一点一滴的流逝，天快黑了，要回家了，我们仨已经热的满头大汗，可却很开心。
这次游戏我明白了一个道理：只有合作，才能更完美的完成挑战。下次我可一定要照顾好表弟。
《记一次游戏》四年级作文（篇8）
爬完山回来，我已是精疲力竭。
在回家的路上，我和妈妈默契地选择了玩石头剪刀布。规则是：第一次谁输了，谁就伸出一只手等着挨打，然后用另一只手来继续比。第二次输的人，也伸出一只手，叠放在第一个输的手上面。第三次，也就是最后一次，赢的人快速地去打那三只输的手。打着了就大获全胜，如果对方闪躲，没打着，就赢的没那么开心。
第一回合游戏开始了，“石头剪刀布！耶！赢了！”我像万炮齐发般高兴地大喊道，妈妈得伸出一只手等着挨打。第二次，我输了。现在，我们每人只有一只手了，看看谁会一剑封喉吧！……这回我彻底输了。“啪！”嘻嘻，妈妈的手打偏了，反倒打在自己还未收回的那只手上。后面二、三回合全是妈妈获胜。狼狈不堪的我开始抱怨起来：“哎，这样太没意思了，要不平局的算我赢？”妈妈坚定地说到：“玩游戏要讲究规则，不能耍赖！”我无言以对，只好无奈地继续下去。就在我想要放弃的'时候，妈妈说到：“哎呀，挺厉害的，你赢了！”我低头一看，我出的是剪刀，妈妈出的是布！这回总算是为我这名“失败者”扳回了一局。
“好了，到家了，下车吧！”爸爸温和地说到。哦，游戏该结束了。我以五比三的优秀成绩战胜了妈妈！
这次游戏我不仅赢了，还明白了一个道理：做任何事情都要遵守规则，不能随意去破坏它。
《记一次游戏》四年级作文（篇9）
今天，我和同学约好下课在操场上玩走线的游戏。我们来到了操场上，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。只见一条白线在阳光的照射下显得格外醒目，仿佛一条康庄大道。我们今天就要排除各种干扰，一往无前的走完这条线。
轮到我的`时候，“干扰者”一直挥舞着拳头，假装要一拳打到我的脸上。出于条件反射，我差一点就要因为躲避干扰而出线了，但是我还是咬牙坚持住了，脚趾死死地扣住地面，不让自动一分一毫，“干扰者”看着我那咬牙坚持的表情，不仅得意地朝我笑着。这时，一只苍蝇朝我飞了过来，在我的脸部周围跳起了舞，我想抖动自己的身体把它抖到别处去，但是转念一想，这是大自然对我的考验呀！于是，我深吸一口气，想让自己平静下来。苍蝇看我不动，自讨了个没趣，便飞走了。我告诉自己这是一场心理战，我一定要稳住。
终于，我可以安全的继续走了，没想到，我没被别人干扰到，却差点栽在自己手里。走着走着，我的思绪飘去了空中，被一只正在做窝的麻雀吸引了，却没注意到脚下有一块湿湿的地方。我迈出下一步的时候脚下一滑，眼看就要滑倒了，幸好我急忙扎住了马步，才没有摔倒。胜利的曙光就在眼前，我不愿意再节外生枝，一鼓作气，三步并作两步走到了终点，吹响了胜利的号角。
这个游戏看似简单，但是我却很爱玩。因为在这个游戏让我明白一个道理：无论碰到什么事情，都要稳住自己的心态和状态，坚定自己的目标，坚持到底，才能胜利。
《记一次游戏》四年级作文（篇10）
今天，爸爸和我一起玩“捉迷藏的游戏”。
首先要以石头剪刀布的方式看看谁来躲，谁来抓。抓的人数三十秒的`数，让他躲，最后找到了算抓的人赢，没找到算躲的人赢。
游戏开始了！我十分紧张，因为爸爸可会找人了！我们石头剪刀布决定出我先藏，爸爸抓。他开始数数：三十、二十九、二十八……我着急地跑到自己的房间，悄悄打开衣柜爬了进去，生怕被爸爸发现。刚爬进去，爸爸就正好数到了一。我拉上衣柜的门，藏了起来。“哎呀”！我叫道，“发出声音了！”爸爸刚打算问我好了没，就听见了砰的一声，于是闻声走过来。我露个缝向外看看，发现一团黑黑的东西（爸爸的头发）。
原来爸爸已经来了，正在专心致志地找我呢！我屏住呼吸，紧张地想：不好啊！我已经被发现在卧室里了，我一定会输了！爸爸说：“我已经看到你了哦，快出来吧！”这显然是吓我的话，我皱紧眉头，往里面缩了缩，头顶渗出了几滴汗珠。爸爸打开了衣柜门，我心里默念：看不到我，一定看不到我！如果我会隐身，那该多好！不过，爸爸已经发现了我，哈哈笑道：“终于找到你了，我可花了好长的时间才找到的！”我无奈地笑了笑，没有说话。因为这次爸爸赢了！
后来，我们一直轮流躲，轮流抓。玩得不亦乐乎！原来，不论做什么事情都需要小心呀！
《记一次游戏》四年级作文（篇11）
叮铃铃……下课了，我们冲了出来，开始玩一元五角，裁判先说了规则，“男生一元，女生五角，只要我说了几元，你们就得组成几元，如果没有组成好，就会被淘汰，清楚了吗？”裁判问道。我们异口同声的说道：“清楚了！”
第一轮，裁判说：“两元！”我两步并一步向一个男生扑了过去，正好抱住了他的腰，我心中暗暗自喜。
第二轮，我做好准备，就在裁判报数的一刹那，我滑倒了，被淘汰了，我深深地自责，心里想：关键时刻，怎么会这样？我太笨了！我心有不甘地看着他们玩，终于到了下一轮，我感觉像过了几个小时。裁判大声地说：“四元！”所有人向我飞奔过来，把我扑倒，我惊慌地说：“你们不要再弄我啦！”在昏乱中，他们把的我外套都扯掉了，我使劲推开他们，在外面的三个男生，抱住了我，哈，四元凑齐了，我开心地笑了，其余的人都被淘汰了。
到了最后一轮，走廊上就只剩三个人了，裁判便大声地说：“两元！”我们拼命在抢一个人，就像两只小猴子在挣一颗桃似的`，我运用了一个声东击西的小妙招：“看，那里有一只鸟在跳舞。”这样对方就会把注意力放在鸟身上，同学果真被我的小妙招转移了注意力。趁此机会，我抱住了仅剩的最后一名同学，最终获得了胜利。
在这个游戏中，我明白了，在争取任何东西时，需要的不是蛮力，而是智取。
《记一次游戏》四年级作文（篇12）
周一下午的第二节课，我们在教室里玩了一个独特的游戏。这个游戏的`名字叫“按词说词”。游戏规则是根据以上单词组成四字成语或单词，可以放在前面。中间结局。听完规则，同学们高兴地拍手说“好”。有同学信心满满地说：“我们会赢的！”
刘先生被分成四组，把单词写在纸上。每个小组派一名代表抽签决定写什么单词。我们组派任克宇去抽签，不料他顺手抽了一个，我心里大叫：“抽个好签！画个好牌子！”最后他画了一个“外面”。“我来了！我来了！”我们组的学生急忙举手，最后张坤站了起来：“里面应该是外面(过了一会)我大喜过望。”时间到了，刘老师打断了张坤。因为紧张，想了一会才说了两句，耽误了时间。然而他为我们组得了两分，同学们给他阵阵掌声。张坤一坐下，其他组的学生就一个接一个地举起他们“胖乎乎的手”。多热闹的气氛啊！然后第二组的代表球员就去抽烟了，他抽的是“下”。他们组只有一个人举起“胖乎乎的手”。最后是我们另一组的回答。十分钟后第三第四组追上了我们，我们努力追上比分。最后我随口答了一句。首先，我就像一个泄气的球。最后我上气不接下气，脑袋里翻出来五个像成语词典一样的词，给我们组赢了五分，超越了三四组，最后赢了。我们组的学生很自满。
这个游戏告诉我们；一定要多看书，多积累单词。
《记一次游戏》四年级作文（篇13）
游戏是我们小孩子们的天使，我们的成长过程中离不开游戏。游戏既能活跃我们的思维，也能促进伙伴之间的`情谊。
游戏的玩法有很多种，其中有一种游戏特别好玩，我把玩法分享给大家。它的玩法是：游戏前，我们要做一些闯关体验，闯关成功会获得一张卡，卡上有一些文字。游戏双方身后背着一种微型机器，上面有按钮，按到对方的按钮，对方将被淘汰。
卡片上的内容丰富，有定住卡，拿到这种卡的人，可以测定要找的人的位置，随即跟踪他，找到他。返场卡，它可以将一个已经被淘汰的人复活。如影随踪卡，可以让几个人“追杀”一个人。
我们在游戏的过程中，有了这些卡的活跃，整个气氛都活跃起来了，使游戏既惊险又刺激。
我是捉方的一名成员，我获得了一张定位卡后，把藏方的阿龙顺利找到。他目瞪口呆，疑惑不解地问：“你以神速找到我的妙计是什么？"我不假思索地回答：“定位卡，帮了我的忙！"就在我得意忘形时，藏方得到了一张返场卡，阿龙可以复活。天呐，这算不算“天有不测风云，人有旦夕祸福。”一丝伤痛在心头作怪，可又一想，玩场游戏，不要在意输赢。
这场游戏在紧张而又激烈地进行着，我很快投入到其中，在大家的共同努力下，我们捉方获胜。大家欢呼雀跃着，互相拥抱。真正诠释了“友谊第一，比赛第二”的精神风貌！
《记一次游戏》四年级作文（篇14）
星期三早上，我和班上几个朋友约好，下课去操场上玩“瞎子摸鱼”。
“叮铛叮铛……”下课了，我们跑到操场上，用“石头”“剪刀”“布”来决定角色，结果出来了，小张是“瞎子”，蝉蝉、月月和我是“鱼”。
游戏开始了，月月拿出一条丝巾，蒙住小张的眼睛，“开始游戏！”我大叫，“瞎子，来抓我呀！”小张顺着声音向我走了过来，月月又叫：“在这儿呢，方向不对。”小张又赶紧掉头去抓月月，蝉蝉过去拍了一下小张的手，小张嘴里念着：“君子报仇，十年不晩。”所以没去管蝉蝉，接着去找月月，我一边拍手一边喊：“瞎子，你方向又错了，我在这呢。”可是，小张并没有受影响，而是迅速扑向蝉蝉，幸好蝉蝉反应快，不然真被小张抓住了。“真是，这瞎子不好对付。”蝉蝉说着。突然，月月大叫了一声“救我！”我一看，她差一点就被小张抓住了，我用激将法：“瞎子，你不是觉得自己很厉害吗？你厉害你来抓我啊，怎么，不敢了，胆小鬼！”其实我也有点害怕，但月月救过我，我也要知恩图报呀！“咚”，什么声音，原来是小张撞篮球架上了，“哈哈……哈……哈哈哈，哎呦哈哈……小张哈哈……没想到你这么笨哪哈哈哈……”蝉蝉笑得肚子都痛了。“叮当叮当……”上课了，我们又飞回教室去了。
“瞎子摸鱼”真好玩，下次我还要约伙伴们下来玩。
《记一次游戏》四年级作文（篇15）
今天，我和嘟嘟在她奶奶家玩，嘟嘟的奶奶就是我的姥姥，可是姥姥不让我们乱翻东西和乱跳。我们就想：什么游戏又好玩又安静呢？
我们想啊想，想啊想，想了好一会儿，我说：“我们玩荒岛求生吧？”嘟嘟问我：“怎么玩？”我说：“我们拿铁丝做一个鱼钩，把泡泡泥穿到铁丝上当鱼饵，再把我们小时候玩的小卡子当做荒岛旁边的一些鱼虾，然后在纸上画一些螃蟹、虾、章鱼、海土豆、海参最后把画好的'纸穿在鱼钩上。我们可以拿一个小点的箱子当锅，把床当船，把望远镜当海萝卜放在床的最外边一圈。”
一切准备就绪，我们开始玩游戏了。
我把画海土豆的那张纸挂到鱼钩上，假装底下有动静，说：“鱼上钩了。”接着，我把鱼竿往上一提，将海土豆钓上来给嘟嘟，让嘟嘟炒。炒完以后，嘟嘟把炒好的“菜”放在一个本子上说：“别钓了，先吃饭吧！”于是，我把鱼竿放下去吃饭。嘟嘟说：“看，这海土豆可是很好的蛋白质呀！”我们就假装开始吃饭了。嘟嘟又说：“你看盘子上放的一条带鱼（一条绳子）好大呀！我们今天就把它吃光吧！”“好啊！”我们假装快快地吃。
吃完了，我发现鱼竿动得很厉害，其实是嘟嘟在地上摇鱼竿。玩了一会儿，我们累了，躺在床上，就像躺在海上一样柔软。
这个游戏太好玩了！
《记一次游戏》四年级作文（篇16）
老师让我们玩了一个游戏“画嘴”。
首先，老师让我们每个人在黑板上画一张脸，但是，是一张没有嘴的脸。我粉笔一挥，一张“钱脸”诞生了。同学们也画出各种各样的脸。老师说：“大家要蒙上眼罩，再转上三圈，然后给自己画的脸画上嘴巴。一个一个来啊，其余的同学可以给这位同学提示。”
杨雨轩自告奋勇，第一个上台了。老师为他蒙上眼罩，他飞快地转了三圈，转得头昏脑涨，站立不稳了。老师将他领到他的画像前，同学们立刻沸腾了。大家争相大喊：“上上上左左左下下下右右右”有的同学是友善的提示他，有的同学则是恶作剧，故意干扰他。我想告诉他正确的方向，可是同学们的声音太吵了，我根本插不上话。最终杨雨轩把嘴画到了鼻子上。我们都说他的嘴巴是去邻居“鼻子家”做客了。
吸取他的`教训，我喊着：“我来！我来！”老师给我戴上眼罩，我自信地转了三圈，感觉头好晕，俗话说的好，看事容易，做事难！同学们这个说右，那个说左，我不知听谁的才好。忽然，一个小声音在我耳边说：“右！”我听出来了，是杨雨轩。我相信了他。我在他说的位置先画了一个圆，这是个圆嘴，然后又画了一个S，并加上一竖，这表示钱。别忘了，我画的可是一张“钱脸”啊！我摘下眼罩一看，完美！同学们边鼓掌边说：“看来没难倒你啊！”我长舒了一口气。
这就是画嘴。你们觉得好玩吗？反正我觉得很好玩。
《记一次游戏》四年级作文（篇17）
星期一的下午，我们来到了尚沃教育。这时老师说：“今天我们来“美食大比拼”。”老师的话音刚落，我心想：老师不会在骗我们吧？
接着老师说：“第一块饼干，老师发给上课不迟到，课堂上认真听讲，表现最好的同学。”说完之后，老师把第一块“饼干”发给了一位同学，这块“饼干”竟然是一张纸，纸上写着：我是饼干。顿时，同学们哈哈大笑起来，有的同学大喊道：“”这个饼干怎么吃？”还有的.同学说：“老师真会开玩笑。”这时，老师把真的饼干拿出来，给我们每个人发了一块。
饼干发完了，老师说：要把饼干咬成图形。我想了想，决定咬成爱心。我小心翼翼地，小口小口地咬，每咬完一口，我就举起饼干认真地看看图形像不像，最后咬成了爱心。看到其他同学有的咬圆形，有的咬三角形，还有的咬正方形…
我觉的这节课很好玩，我喜欢咬饼干。
《记一次游戏》四年级作文（篇18）
气球终于“出球头地”了，只见一群人正在为它抬“人力车”。
为什么我们要为气球抬“人力车”呢？原来，我们在玩游戏呢！气球地位提高，成为这场游戏的主角，我们要用被背靠背的方法将它从起点运送到终点去。
规则是这样的.：我们不能用手碰气球，也不能将它挤爆，更不能弄掉，一旦落地或挤爆将被淘汰。
只见夏禹小队一马当先，离终点仅剩五分米时遇上了“超大型翻车事故”，导致气球落地。不巧的是，另一小队已经到达了终点。
第二轮，上一局的失败者重整旗鼓，看“广告（别人的表演）”后拿到了复活币，复活了。他们以迅雷不及掩耳之势跑向了终点，可对手也很快，最后因为搭档失误淘汰了。
第三轮，我上阵了，可难度增加了，要先原地转圈。因为我们的转圈速度不及对手，所以对手就抢先一步。正当胜利要属于他们时，我们冲了过去。很明显，我们的速度超过了对手，所以最后我们赢了。
呵呵，早知道玩这个，我就往身上贴双面胶，呵呵……
《记一次游戏》四年级作文（篇19）
今天晚上，我和妈妈一起玩搭纸牌游戏。
这是我第一次搭纸牌。妈妈拿出了两盒纸牌，我们先做准备工作：拿出一张牌对折，一定要对折整齐，我们一共折了二十多张。
接下来开始正式打纸牌了。我用两个对折的纸牌对在一起，形成一个平行四边形。如此对折了三个并排在一起，用来打底，接着用两张纸牌平铺在上面。
要搭第二层了，要更加小心了。我两眼直直地盯着牌，瞄了又瞄，将角度调来调去的，第二层搭得稳稳的。终于，在我的努力下，纸牌越搭越高，而我也越来越紧张，手不停地发抖、出汗。我深吸了一口气，本来想调整一下心态的，结果出气太猛，纸牌“哗”的一声全塌了。我快要崩溃了，“不行，不能这样放弃！”妈妈说。在妈妈的`鼓励下，我又重搭了一次，最后以83厘米的高度结束了这次搭纸牌游戏。
通过这次游戏，我明白了细心、耐心、坚持的重要性。
《记一次游戏》四年级作文（篇20）
今天上作文课的时候，老师让我们玩一个游戏—传话。
第一次玩的时候，本来是“星期天早上,，妈妈为我在超市买了两斤鸡蛋”，结果最后传成了，“健康的'鸡蛋”。老师为我们分析了一下出错的原因，要听清楚准确传述给下一个人听。第二次玩的时候，说的是“我们班有一个人总是调皮捣乱”，结果传成了“我们班有一个人老是淘气捣乱”，这次有一点偏差，老师又给我们分析了一下原因。第三次玩的时候，经过我们大家的努力，终于成功了。
这次游戏使我明白了一个道理，听别人说话时，一定要听清楚，否则就会传错。