小学四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学四年级作文10篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
我的老家在乡下，那里山清水秀，景色宜人。每次去都让我流连忘返。这个假期，我又回到了老家。
那儿，还是没有变。天空湛蓝深远，一朵朵白云在空中慢慢地飘着，小鸟不时地从空中经过。青山翠绿翠绿的，让人感觉她还是那么年轻。树上的叶子苍翠欲滴，再看看远处的稻田，绿油油的一大片，看着很舒服。稻田旁那潺潺流动的小溪，就像一条透明的丝带，缠绕着整个田野。
老家前院，有一棵高大粗壮的板栗树。听爷爷说，这棵树已经有20多年的历史了。板栗树的树冠像伞一样散开，它的叶子墨绿墨绿的，像涂了一层油漆似的。硕大的板栗挂满枝头，正咧开嘴对我们笑呢！突然，不知从哪儿跑来一只小松鼠，在树上活蹦乱跳，这棵树应该是它的乐园吧！
我们手持竹竿，立于树下，使劲地敲打成熟的板栗，熟透了的板栗便如雨点般降落。一看到掉下来的板栗，我连忙去捡，却被刺得满手是伤。我仔细一看，原来，这些板栗还穿着一身长满刺的衣服，像一个个小刺猬。我用剪刀小心翼翼地把它的外壳剪开，露出三颗我们平时看到的、被硬壳包裹着的板栗。望着那三颗被“保护”着的板栗，它们好像在默默地嘲笑我。唉，真是调皮的板栗！
这迷人的乡村风光是多么美好，多么令人留恋！
小学四年级作文 篇2
鼻子和嘴是邻居。一天，发生了一件奇怪的事情。我家来了客人，家里炒了很多好吃的菜，鼻子闻见了香味，就出来逛逛，可是菜先被嘴吃去了，鼻子气坏了。鼻子说：“我还有个特殊的功能，我会吸气。”晚上，鼻子去嘴家串门，鼻子问嘴：“你会吸气吗？”嘴说：“我怎么会不会吸气呢？”鼻子说：“我以为你不会呢！
”说着说着，它们就吵了起来，把眼睛裁判吵醒了，眼睛裁判去了嘴家，眼睛裁判说：“你们吵什么啊，我工作了一天多累呀，能不能让我好好休息一下，行吗？”嘴和鼻子非常害羞，它们相互说了对不起。这件事总算圆满的结束了。名师点评：你的想像真丰富，鼻子和嘴住得那么近的，是会发生一些矛盾的。你抓住鼻子和嘴的功能特点进行想像，很有生活意义，并且还请来了眼睛裁判，故事就更丰富了。只是鼻子和嘴的思想工作太容易做了，鼻子和嘴害羞得太快，还不清楚他们是为什么害羞的呢？写清楚他们害羞的原因就会很精彩！
小学四年级作文 篇3
“哎！这是怎么回事？”我举着遥控器按了半天，可依然没有什么反应。
我急忙喊来妈妈，妈妈拿过来一看，笑着说：“电池老化没有电了，换两个电池就行了。”说着，妈妈正要动手去换。不就是换电池吗？这么简单！我一把夺过妈妈手中的遥控器，“妈妈！这点小事让我来吧！”
“好吧！”妈妈转头又走向了厨房。
拿着遥控器走进房间，我从抽屉中翻出电池，轻轻打开遥控器的底盖，放在一旁，然后又伸手去 拿电池。奇怪？电池怎么拿不出来？我用指甲使劲抠着，可这电池好像磁铁一般，牢牢地吸在盒子里！不可能呀，妈妈平时不是一拿就出来了吗？今天怎么轮到我 就……拿电池竟难倒我？这绝对不可能！于是，我把遥控器翻了一个面，用手掌使劲拍着，可拍了老半天，手都拍得生疼，那电池依旧纹丝不动。这分明是跟我作对 嘛！我就不信了，小小的电池居然搞不定？我高高举起遥控器，放在桌子上敲了几下，还不下来？再敲，结果一样。哎！我无力地瘫坐在椅子上，没想到换个电池也 这么难？要不，放弃吧！我随手将遥控器一扔，便走出了房间。
“丁烨，换好了吗？”妈妈在厨房大声喊道，“需要我帮忙吗？”
“不……不用，不就换个电池吗？我可以的。”我可不想让妈妈觉得我无能，无奈，我只好又退 回房间，跟这个“万恶”的遥控器继续做斗争。抠，拍，敲，轮番上阵，我的双手都已经通红了，可那电池就是铁了心不下来。我恨不得将遥控器摔个粉碎。啊！我 躺在床上，长呼一口气，真累呀！这电池怎么这样牢固呀？到底哪儿出问题了？
这时，妈妈走了进来，看着我“狼狈不堪”的样子，呵呵一笑，拿起遥控器，“你可不要小看这 遥控器，这里面还有大学问呢！你瞧！”我急忙起身，好奇地盯着妈妈。我弄了那么久都没有办法，难不成妈妈有什么妙招？只见妈妈拿起遥控器的底盖，上面有一 个类似“起子”的东西，妈妈轻轻地将它往电池上一推，电池便轻而易举地出来了。
我简直不敢相信自己的眼睛，不会吧！这么简单？不可能呀？“妈妈，你再装上电池，我来试试！”我迫不及待拿过遥控器，学着妈妈的样子，一推，果然，电池就乖乖出来了。原来这么简单！我怎么就没有想到呢？
望着眼前的电池，我不好意思地低下了头，是我太自大了，哎！妈妈摸着我的头，语重心长地说：“生活中的小技巧多着呢！你今后还得好好学。”我恍然大悟，小小遥控器也藏着大知识呀！今后我可不能骄傲自大了！
从此以后，我干什么事都不再自满了，感谢那一次特殊的尝试！
小学四年级作文 篇4
今天我读了《秘密花园》一书，这个故事讲的是，一个名叫玛丽·雷诺克斯的小女孩，长相难看，脾气古怪。她刚生下来就由奶妈照顾。因为一场霍乱，她的父母都死了，她被送到米瑟斯韦特庄园去投靠她的姑父。在那里她慢慢的改变她的坏脾气，在孤单中也找到了许多快乐。
这个故事告诉了我们不要乱发脾气，而快乐需要自己去慢慢的发现，有些人，总认为快乐很遥远，即使有再丰富的物质，也整天愁眉苦脸，那是因为他们对生活失去了信心；有些人，却总是沉浸在快乐的海洋中，那是因为他们知道生活的魅力，用一颗乐观向上的心面对生活，面对挫折。
我们都生活在文明和谐的社会里，过着衣食无忧的生活，可是却不知道什么是快乐。生活在农村里的小孩虽然过着没有空调，没有净水，甚至连一个像样的超市都没有，但他们依然过的很快乐。所以让我们感受生活的魅力，从中找到快乐。
小学四年级作文 篇5
噢，原来这是茵茵的魔法道具——那是一把粉红色的小提琴，上面还有两只翩翩起舞的蝴蝶，别提多漂亮啦！茵茵拉的琴声优美极了！只见跳动的音符奔向火腿肠，像锐利的刀一样，倏忽火腿被切得薄如蝉翼，大家不得不鼓起巴巴掌来，发出惊呼。一会儿她又小心翼翼地把小葱切好了。到搅拌鸡蛋了，大家目不转睛地盯茵茵，就生怕错过精彩瞬间。
茵茵先是舒了一口气，然后用洪亮的声音说道：“光之能量，古斯卡拉，转移魔法！”边说边拉起小提琴，一段美妙的音符从教室上空划过，飞到搅蛋器的手柄上，手柄闪着粉红色的光，徐徐移动到盛蛋的碗里，一下子飞快地旋转起来。茵茵也拉得越来越快，那琴音就像万马奔腾。一会儿，蛋黄和蛋清已经混为一体了，也就是说欧阳老师布置的这项艰巨的任务茵茵圆满完成！我们再次拍起响亮的掌声，并且学着茵茵的样子完成了。
做蛋炒饭这种女孩做的事情，男生可最不在行了。可是欧阳老师却偏偏挑选璘璘和威威两人来最后的步骤——炒蛋炒饭。这可是极大的挑战呀！原本他两还犹豫不决，但看着老师坚定的目光，璘璘和威威还是走上了讲台。老师也带头鼓起了掌，这掌声犹如一束阳光射进了这两人的心灵，让他们倍添信心。
到了讲台，威威首先拿出自己的魔法道具——这是一个精心制作的弹弓，上面雕刻着两条金色的龙，栩栩如生。那弹丸便是魔法，也是金色。他对准装着蛋的碗，使劲一发，只听“嘣”一声，弹丸闪着金光径直向碗奔去。一眨眼的功夫，那碗徐徐上升，飘移到锅的上方，一下子倒进锅里，又听见“哧”的一声，蛋在油里变成了黄白分明，那油像一个个小精灵似的，记着往外蹦，还蹦在了威威的手上，疼得他“啊啊”直叫。璘璘赶紧拿出魔法道具——这是一把蓝色的魔动枪，里面的子弹就是魔法能量。“光之能量，古斯卡拉，转移魔法！”璘璘一边说一边按动扳机，“咚”的一声，子弹飞向铲子，铲子匆匆赶来，将鸡蛋翻了个面。最后，把饭，火腿肠和小葱倒进锅里，炒几下就OK了。大家立刻报以热烈的掌声。
我们也学着一起做。做好一看，哇！白花花的大米，红彤彤的火腿肠，黄澄澄的鸡蛋，还有绿油油的小葱，真是好卖相哟！尝一口，色香味俱全呀！我心里乐滋滋的。
“叮铃铃”下课了，时间过得真快，只好依依不舍的回家了。只觉眼前一片眩晕，一下便回到了原点。想着刚才的两节课，真是回味无穷呀！
小学四年级作文 篇6
每一次上书法课时，我都会很期待刘老师给我们讲的汉字。因为当我第一次上刘老师的书法课时，看见刘老师写的字是如此的漂亮，就决定练一手好字。
刚开始刘老师教我们如何拿毛笔。当我们学会拿毛笔了，刘老师就叫我们用毛笔练习一些基本的部首和数字。比如：数字“一”在在书法中就不能写成一条直直的横线了，而是尾部有一点点向上倾斜的角度了。
我还记得在我小的时候，妈妈让我尝试着学会写自己的名字。我在纸上写了整整一页的名字，可是我在纸上写的名字并不多，因为我写得字又大又宽。我拿给妈妈检查，妈妈对我说：“你这儿写的都是一些什么呀，你是在画画吗？重新再写一页。”妈妈说完后，便把我开始写得那一页撕了，我很伤心，便哭了起来。妈妈又对我说：“你哭什么哭，写不好字就应该重写，并不是想你这样，在这儿哭。”妈妈抓着我的手坐在书桌前一笔一划的叫我写字。我每天坚持练一面，最后我写自己的名字得到了妈妈和其他人的表扬。
我现在并不是和以前一样——每天练习一面的字了，我现在只要有时间就至少会练习半个小时的字，我知道，这个习惯，我还会继续保持下去。
小学四年级作文 篇7
“油都给你加了，你倒是给我快一点呀！”一声吓人地声音从点滴作文里发了出来，你想知道他们在做什么吗？想知道的话，你就和我一起去看看吧！
原来，点滴作文在做一个游戏呢，叫做“单手剥鸡蛋”。老师选了两个人做剥鸡蛋的选手，又找出两个人做小帮手，我也是小帮手里其中一个呦。老师把游戏规则，告诉了我们：“只能用一只手剥鸡蛋，不能用第二只手帮忙，不能用外力帮忙，可以做，但要加5秒。当老师说开始时，两人就开始剥鸡蛋了，我们的张智星却没把鸡蛋壳敲碎，让我们有一种要败的感觉，让别组高兴地不得了了。当张智星把鸡蛋壳打开时，别人已经剥到了一半，别人还不时得意洋洋地笑着，可我想加油，就大声的喊：“加油呀，张智星，你可以做到的，加油！”张智星的小宇宙要爆了似的，用了短时间剥完了所有的鸡蛋，他用了2分07秒，别人用了2分57秒。
这件事让我开心，张智星坚持到最后胜利了，更让我感动，这件事告诉我们一定要坚持。
小学四年级作文 篇8
时光飞逝，转眼间，我成了一名四年级的小学生。每当我英语取得好成绩的时候，我眼中又出现了英语老师Miss邓那亲切和蔼的身影。
记得刚上三年级时，我们增加了英语这门主课。那时我第一次接触英语，在这之前我从没上过任何英语辅导班，就连26个英文字母都不会读，而有的同学对此都已熟门熟路的，还经常冒出几句英语来，我呢，只能在一旁看热闹。所以，我对英语产生了恐惧心理。
Miss邓很细心，她似乎看出了我的心思，于是对我特别用心。上课时经常请我发言，我不知道怎么说时，Miss邓边做提示，边鼓励我。下课时经常问问我的情况，有没有不会读的单词呀？这句话会不会说呀？这是什么意思呀？我不会的题目，还单独指导我。我被Miss邓这种精神感动了，渐渐地激发起我对学习英语的兴趣，暗下决心要学好英语。上课时，我更加认真地听讲，积极举手发言，读起单词来一丝不苟；课余时，我碰到不会做的题目就赶紧去问Miss邓；做作业时，也特别细心；回家了，还不忘复习和预习英语。
有一次，Miss邓因工作需要，外出学习了，学校安排了一位老师代课。一个星期后，Miss邓终于回来了。虽然那位代课老师教得不错，可Miss邓还是不放心，又把课文重新教了一遍，还抽背课文、检查我们的课外辅导用书。她还特别留心班上参加学校合唱队的四位同学（包括我在内），因为我们每天下午第三、四节课都要去参加合唱练习，没时间做英语作业。Miss邓硬是抽出午休的时间，把合唱队员的作业补上了，我们都感动极了。
我非常喜欢Miss邓，她的言行深深地感染了我，她是一位值得让我尊敬的老师！
小学四年级作文 篇9
大家有去过丽江吗？如果还没有去，就跟我一起去看看吧。 丽江有许多独具特色的美食，其中之一是鲜花饼，白白的饼皮上点缀这一片片粉红色玫瑰花瓣，打开就闻到一股玫瑰花的清香。轻轻咬下去，甜而不腻，好像一朵玫瑰花在嘴里“开放”。直到把鲜花饼吃完，舌尖还带着玫瑰花的香味，吃完带着恋恋不舍离开卖鲜花饼的小屋，手上还拎着好几盒鲜花饼回来。
丽江还有一个奇特的风俗：家家养狗，几乎每家每户都有一条狗。在大街上走着，就能看见每家小店外的狗狗。有的在悠闲晒太阳，有的在店里呼呼大睡，还有的机警守在小店口，而且丽江的人很好客，都可以让你摸摸他们家的狗。
丽江还有很多美丽的景点，特别是玉龙雪山。它高达四千多米，想要到山顶要先坐观光车到缆车站，路径一个叫蓝月谷的地方，湖水碧绿碧绿的，倒映着蓝天，于是湖水就变成近乎蓝色。丢一颗石子进湖里，水面便泛起层层蓝绿波纹。坐着缆车往上惊险上升，一片白茫茫映入眼帘，白色积雪中浮现出一排“z”字形的木楼梯，木楼梯蜿蜒向上，一直通往雪山的顶峰。山顶上有一面国旗，在白茫茫的雪中显得格外耀眼。到山顶的路因为海拔高度的原因有点难走，如果走累了，在山顶有一家咖啡馆，山顶的温度都是零下，这么冷的天气里来一杯暖暖的咖啡，整个人都温暖了！
同学们，你们心动了吗？我在丽江等你哦！
小学四年级作文 篇10
我是爷爷带大的。在我的记忆里，爷爷总是特别疼爱我，每天背着我大街小巷到处玩，让我的童年充满快乐。
我学走路的时候，每天都是爷爷弯着腰，用双手牵着我让我学走路。爷爷个子很高，腰又不好，每天都会累得喊腰疼，可他乐此不疲，捶捶背，擦擦汗，抱起我直一会儿腰，就算休息了一会儿，然后继续弓着腰陪我走路。一天又一天，在爷爷的陪伴下，我终于敢一个人走了。可刚刚学会走路的我，走起路来东倒西歪，稍微被绊一下就会摔倒，一摔倒就会头上起包，可我偏偏喜欢东摸西摸，到处瞎撞。为此爷爷更加小心翼翼，成天瞄着腰跟在我后面跑，生怕我摔倒。他总笑着鼓励我：“小宝贝，你大胆地往前走，别怕，爷爷就是你的拐杖，不会让你摔跤的。”可他自己却累得直不起腰，有好几次累得趴在地上，爬不起来。
十年过去了，爷爷年岁更大了，腰腿更不灵活了。家里其他大人都忙，爷爷就一个人整天闷在家里，很少出门，健康状况也每况愈下。看到爷爷这样处境，我心里别提有多难受了。一天，我做完了作业，来到爷爷身边，对爷爷说：“爷爷，整天不活动对身体很不好。走！我陪你去散步。”爷爷激动地看着我，眼睛分外地明亮有神。然后无力地摇摇头：“腿不行了，腰也不好，想不到出门了。”我向前扶起了爷爷，说：“走，我就是你的小拐杖，决不会让你摔倒的。”在我的搀扶下，爷爷沿着河边走了一圈，别提有多高兴了，有说有笑，仿佛换了个人一般。从此，每天我以最快的速度做完作业，然后以最快的速度来到爷爷身边，扶着爷爷散步。爷爷也爱上了散步，身体渐渐硬朗起来了，人也渐渐精神起来了。
亲情就是我们生命中的拐杖，它让我们的生活更充实，更幸福，更美好。