四年级的作文

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的四年级的作文10篇，希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1

一阵夹杂着桂花香的清风轻轻吹过，吹红了枫叶的面容，吹落了梧桐的孩子，吹美了银杏的模样。当你问这是为什么？我会告诉你，听，秋天的声音。

傍晚，我独自走在院子里，听着“秋日交响曲”，不知不觉的坐在了梧桐树下。梧桐的叶子不停的掉落，一层层的，为草地穿上朴素的棕色衣裳。我伸手，小心翼翼的捧起一片叶子，只见它枯黄的脸庞上，布满了经励风雨后留下的痕迹和纹路，真像一位百岁老人的手啊！看着它，我想起春天，它们只是娇嫩的小芽，尽情享受阳光雨露。到夏天的时候，它们长成了茁壮的大叶子，和暴风骤雨搏斗。现在，在美丽的秋天里，它们心满意足了，一片接着一片，在秋风中落下，回到大地母亲的怀抱里。我再一次仔细的看着我手中的树叶，不由得用手轻轻抚摸它，一下，两下，三下。啊！它竟然碎了！我把它放下，看着风儿将它送走，我站了起来，轻手轻脚的离开了，我不忍心再去踩踏它们脆弱的身躯。

我走着走着，突然停住了，看呀，那棵枫树多么美丽，每一片叶子都鲜艳而茂盛，随着微风轻轻的舞蹈。我走近他们，这才发现，大多枫叶都不是完整的，但颜色却一样漂亮，也许是想借生命中最后一点时光努力的展现自己吧！

“喳喳，喳喳！”一声清脆的啼叫把我惊醒，一个黑影从头上掠过。这时，我才想起，我真的该回家了，因为我还只是一片春天的嫩芽……

四年级的作文 篇2

几周前，爸爸给我买了一盆猪笼草。

我看着这一个个挂着“灯笼”的盆花，就不由自主地冒出好几个问题：猪笼草是怎么捕食昆虫的？猪笼草的叶子是长条型的，叶子顶上有个像瓶子一样的小兜，上面有一个盖子。它上面的盖子又有什么用处？……为了解答这些问题，我想方设法查询资料，寻找答案。原来，猪笼草是通过“瓶子”上的气味引诱昆虫的，一旦昆虫掉到瓶子里面，猪笼草立即会把盖子盖上，动作非常敏捷，避免昆虫飞出去，然后慢慢的吸干昆虫的体液，提升自身的营养。

可我对这些答案半信半疑。于是，我决定做一个实验试试，用什么昆虫好呢？突然，我想到楼下路边有一大群蚂蚁。对呀！蚂蚁不会飞，又很好捉，是一个很好的实验对象。于是，我捉了几只蚂蚁，进行实验。我先将这几只蚂蚁分成4组，每组2只。我先将第一组的蚂蚁放到猪笼草的花盆里，观察它们的动静：它们先在花盆里爬来爬去好像迷路了很着急，不一会儿，它们就离开了花盆，第一次实验，失败。我将第二组蚂蚁放在了猪笼草的叶片上，看看会是怎样的结果，那两只蚂蚁先在叶子上转了个圈，接着它们好像被什么附身了似的，向猪笼草的叶尖爬去，结果它们都被那香甜的陷阱给吞没了，一下子掉进瓶中，封住了盖子，在“瓶子”中的蚂蚁会怎样呢？于是，我决定将捉到的蚂蚁都放到瓶子边上，果然，蚂蚁迅速地向瓶口爬去，一个个都掉进了甜蜜的陷阱里了。

通过这个实验，我知道这个世界上最恐怖的陷阱是甜蜜的，就好像在现实生活中，甜蜜的是金钱，往往有些人把握不住毁掉了自己的人生。

四年级的作文 篇3

在紧张教学的同时，进入了短暂的期中复习，内容以拼音为主。想看看他们通过上课听课掌握了多少，没有进行系统复习就做了两张卷子，意料之中地出现了诸多问题。

首先，是汉语拼音字母表记忆不牢，声母表还好，可是韵母和整体认读音节出现了很多问题。复韵母仍然有很多孩子不是很清晰，混淆严重，比如“iu、ui”“ie、ei"不会区分，单独拿出来都知道读什么，可是一放到音节中就犯糊涂了。整体认读音节的掌握好像问题更多一些，其中“ye、yue、yuan、yin、yun、ying”尤其陌生，就像第一次见到一样。看来明天需要系统地整理一遍拼音的基础知识，帮助孩子们理顺装在小脑袋里的一大堆东西了。

其次是标调问题，每次讲到标调问题时，孩子们都能很流利地背出“标调歌”，也会给当时课堂上出示的音节正确标调，几乎没有什么问题。可是真正运用时，却错误百出。有的孩子见到“i”就标调，还有的好像是还没搞清楚词语究竟读什么，由于说话口音的问题，胡乱标调。要解决这个问题，还真不容易呢！要领读大量的常用词，以纠正孩子口音的错误，还要在平时的交流中，注意孩子发音的错误，慢慢纠正发音。这就是个慢功夫了，着急于事无补，好在只是少数孩子存在这个问题。

还有两拼音节和三拼音节的区分，由于复韵母掌握不扎实，这就成为一个连带问题，个别孩子一看到三个字母组成的音节，就认为是三拼音节，这个问题应该在孩子们熟练掌握了复韵母之后会随之解决吧。

最严重的问题是“ü”上面两点的省略规则问题，单独拿出来说都会，可是一分解----组合音节时，这些小迷糊就将省略原则抛到脑后，分解时不加点，组合以后反而加上了。而且这张卷上做错了，老师讲过改对了，下一张卷上的类似问题依然不对，这个问题应该是需要大量的练习来巩固。

拼音是识字的基础，要想以后顺利进行有效的阅读教学，必须要夯实拼音基础。经常性的阶段复习必不可少，可以帮助孩子系统地整理近期所学的知识，又可以发现孩子们学习中遇到的问题。期中考试后，一定要坚持每两周抽出两节课，一是进行知识的归纳整理，一是要做一份必要的试卷，检查孩子阶段知识掌握的情况。

四年级的作文 篇4

今天是二月一日，快乐的寒假已过了一半，真让我感叹时间过得飞快，为什么快乐的日子总在不经意间偷偷溜过？

早晨妈妈郑重其事地告诉我，要带我去参加一个活动，一定要听话，我很疑惑，但很快答应了妈妈。

我和妈妈赶到靠山办事处的时候，偌大的会议室里已是人头攒动，很多同学都安静地坐在那里。原来今天是一次爱国主义教育活动啊，大家的表情都很肃穆。

一位关工委的的老人告诉大家，今天的活动主要分为三部分，讲解国旗、国徽、国歌的含义和观看短片等。国旗是我们经常能看到的，我不知道它竟然蕴含了那么深刻的意义：红色的旗面象征革命；最大的五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产产阶级和民族资产阶级，五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。

我们又观看了了12月13日在南京举行的“南京大屠杀死难者国家公祭仪式”，主席表情严肃，胸前戴着白花，向在南京大屠杀遇难的30万同胞默哀。大屠杀中的幸存者最大91岁，最小77岁。中华民族饱受日本帝国主义的侵略与蹂躏，牺牲了3000多万军民，给中国人民带来了深重的灾难。

当今世界依然是战火纷飞，强国霸权，弱国受欺。和平的道路仍然漫长，我们要想过幸福的生活，只有奋发图强，努力强大，只有拥有强悍的力量，才能保护自己的家园，不受欺负。

勿忘国耻，时刻牢记。现在的我们只有努力学习，苦练本领，才能更好地报效祖国！

四年级的作文 篇5

记得前几天，哥哥说带我去玩蹦极，我不禁有些好奇，咦？蹦极，一个陌生的词出现在我的脑海里，我好像只在电视上看到过，还没真正玩过呢，由于我的好奇，使我更加对这次"冒险"充能满了兴趣。

来到目的地，我仰起头，看了看那个约有几十米高的蹦台，不禁有些腿软，额的天啊，那么高，这哪是蹦极啊，分明是自杀吧！正当我神游九天之外的时候，一位大概十七八岁的女生站在跳台上，磨蹭了半天，最后终于下定了决心跳了下来，然后伴随着"啊啊啊啊啊啊啊......."的杀猪般的叫声，落在了垫子上，看着那个女生的样子，使我不禁得流了一身的冷汗，这时哥哥不知道从哪"变"出两张蹦极的游戏票，我不由得"可怜巴巴"的对哥哥说："不去可不可以啊。"哥哥一挑眉，一脸"奸笑"的说："呵呵，你说呢？"话音未落，就把我"拎"去了蹦台那里，工作人员非常敏捷加流利的帮我"绑"好了安全带。

终于，我在哥哥的半推半就的语言刺激下毅然的踏上了"不归之路"

妈呀！这也太高了吧，我站在跳台上望着底下如蚂蚁般的人们，腿不禁抖了起来，过了一会儿，我终于下定了决心，两眼一闭，跳了下去，在半空中，我想大声叫出来，却怎么也叫不出来，伴随着"啪"的一声，我跌落在垫子上，浑身一点力气也没有，我只能勉强睁着眼睛。

不一会儿，工作人员跑了过来，帮我解开安全带，然后对我说"小妹妹，你真勇敢，一声也不吭的跳了下来，而且一点也没有犹豫，好佩服你！"我听了，勉强扯出一抹苦笑，然后他递给我一张"勇者证书"，我视若珍宝的抱住了这张纸。

我真的很高兴我成功的挑战了自己，但是我再也不愿意玩蹦极了，太可怕了有木有啊！

四年级的作文 篇6

在炎热的酷暑中，花草树木都因为缺水而枯萎了，人们都进空调房避暑去了，只有他们在炎炎烈日中静静的扫着马路，汗水湿透了衣裳，但是他们仍然坚持在那里工作，那就是我最尊敬的人——环卫工人。

他们，虽然只是一些平凡的人，但是他们对社会却有很大的贡献。

他们在山洪暴发之后，用力的推着装满垃圾的三轮车；他们为了保持着车的平衡，不让垃圾危害人类；他们在遇到下水管道堵住的时候，不怕脏、不怕累，弯下身子，徒手把垃圾掏出来；在大雪中，他们穿着那件橙色的衣服，虽然不能抵御风雨和严寒，但这件衣服对他们来说是光荣的。环卫工人们只有一个小小的心愿，那就是“希望生活在这个世界上的人，要爱护环境。”

如果世界上没有环卫工人，那世界将会是一个垃圾构成的星球，空气是臭的，世界仿佛失去了颜色，太阳不再温暖，如同一个火球。也许温度会突然下降，成为一颗零下几千度的冰球，人类会灭绝，银河中没有了适合人类生存的地方。

环卫工人是伟大的，因为有了他们，世界才如此洁净美丽。

所以为了我们共同的家园，请爱护大自然、保护环境。我们要从现在开始、从我们自己开始，要养成随手将垃圾丢入垃圾桶中的习惯。只要我们共同努力，世界会变得越来越美丽。

四年级的作文 篇7

在未来，科技的发展犹如离弦之箭一样迅速。而未来的教室也焕然一新，变得非常神奇。

未来的教室是全自动的，当同学和老师们走到教室门口时，眼睛对准扫描仪进行虹膜验证，门就会自动打开。里面设备都是最先进的。教室里将不再有传统的黑板和粉笔，未来的黑板具有触摸和口令识别功能。只要老师说话，黑板就会自动呈现内容。对于一些数学题目，黑板还会自动举一反三，出现同类型易，中，难三个不同档次的题目。让老师的授课更加轻松自如。让学生的学习更高效，更有趣。

未来教室的桌椅都是智能的，可以根据同学们的身高自动调整到最舒适的位置。写字时可以精准地调整角度，防止同学们近视。

未来教室的墙壁也非常神奇，它可以根据天气而变换形态。高温天气下，最下面的一排瓷砖会打开，变成空调，当天气寒冷时墙体会自动散发热量，使室内变温暖。雨雪天气时，窗户会自动开启屏障，防止同学们淋湿。

未来教室的地板和天花板都具有强大的功能，当空气质量差时，天花板会自动开启净化空气功能。当地板脏乱时，地板会自动开启静音打扫功能。在不知不觉中，把我们的教室打扫的一尘不染。

虽然现在还没有这种教室，但我相信，只要我们认真学习，努力钻研。将来我们一定会研究出这样神奇的教室。

四年级的作文 篇8

我家有一条小狗，昵名叫宝宝。它那浑身雪白的绒毛，没有一丝杂色。蓬松的大尾巴摇来摇去，很会讨人喜欢。一双圆溜溜的小眼睛就像两颗晶莹剔透的黑宝石，点缀在圆圆的大脑袋上，既憨态可掬，又聪明可爱。别看它的四条腿不长，但跑起来非常灵活，你想要捉到它可没那么容易。它经常蹭到人们面前，然后仰身躺下。如果你给它挠一挠肚皮，它就会不时流露出非常舒服的表情。

一到吃"饭"的时候它就大声叫唤，从不羞羞答答，俨然是我们家的一位合法公民。等它吃饱喝足了，就会跑到沙发上，懒洋洋地睡上一觉。它睡觉的姿态很安详，睡觉时发出的轻微的呼噜声此起彼伏，特别美妙！它经常依偎在我怀里撒娇，不时用柔软的毛蹭我的腿，十分调皮！如果把它关在笼子里，它就会疯狂地在笼子那狭小的空间里狂吠、乱抓，和平时那个依偎在我怀里撒娇的宝宝简直判若两狗。

有一次，带它去草坪上玩。我无意间抚摸了一下另外一条狗。谁知宝宝它竟狂性大发，朝着我大叫不止。我用了很长时间耐心地安抚，它才安静了下来。后来我仔细一想，才恍然大悟：原来狗也有嫉妒心，而且还不小哩！

狗的习性有许多种。有的狂野，有的温驯，有的活泼，有的好静……宝宝应该属于活泼好动惹人喜爱的那种吧！

这就是我的宝宝。你们说，它调皮吗？

四年级的作文 篇9

在星期六的晚上，爸爸要烧糖醋里脊，我就像一只小野猫一样注视着锅中的糖醋里脊。爸爸不停地翻炒，那香气简直扑鼻而来，况且那香气更是飘到了九霄云外。闻到那香气，真是不由自主地从书房里走出。过了五分钟，诱人的美味终于从锅中跳出。看到了好吃的我就想着各种各样的方法偷吃到糖醋里脊。正好爸爸要出去走走，我悄悄的溜进了餐厅。我想看看好吃的还有没有在这里，我走到桌旁，看见了糖醋里脊。“不要碰！”弟弟大声呐喊。“我根本就不想碰她，我只是看看，糖醋里脊，有没有放多了盐。”

我和弟弟从厨房里，拿起一双筷子夹起一块糖醋里脊。“真好吃！”我心满意足地说道。我说：“我们只能说这块糖醋里脊没有放多了盐，但是其他地方呢？”于是，我和弟弟继续把旁边的也给尝了一遍。“旁边的没有多放了盐，但是中间的呢？”我们夹起糖醋里脊尝了中间的部分。

后来爸爸一回到家，发现盘中的糖醋里脊已经空空如也了。放声大叫：“锅中把糖醋里脊，去哪啦！”后来，我和弟弟只能眼睁睁地低下了头，接受了教训……

四年级的作文 篇10

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”我是蚊子小虫虫。我的肚子饿的好痛痛，我要来叮小叮咚。咦！小叮咚在聚精会神的写作文，哈哈——机会来了！我可以饱餐一顿了！

悄悄地，悄悄地……我接近了小叮咚！我一个俯冲，来到了他的腿上。一针扎进去，“啧啧啧——真香啊！”真似‘人间纯牛奶’啊！小肚子饱了，此地不宜久留，快溜！我“瞬间转移”，小叮咚“啪——”的一声，大巴掌拍在了自己的腿上！幸亏我机灵，否则就成了小叮咚的“掌下肉排”了！好险啊~

小叮咚啊，小叮咚。因为你学习太用功，所以被我钻空子了！等你成为博客红人，你一定会想：被蚊子咬也值得啊！高兴之余，你会说：“啊——蚊子我爱你！”