四年级作文

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级作文 篇1

笔尖触碰到粗糙的纸面，我听到哦茉莉花凋零的声音，我停了停，没有抬起头，只是 等待余音的消逝……有时，我也想珍惜，只是那时 ，已经花落了，我却只能等待温暖季节后的花开。

岁月风干了年少的轻狂，才想起珍惜已随风逝去的友谊，看着窗外多年都未开过花的茉莉，我陷入茫远的沉思中。多年前，茉莉花飘着一地的淡香，散落在枝头零星的白，花飞舞着，是真正的舞，每一片都有着风姿，有一位小女孩在那独自欣赏，那种认真的眼神，似要把花看透，我愕然，不曾想也着一个女孩和我一样，看着花。

很自然的，我们俩个女孩走到了一起，我们都有着易安居的多愁善感，迷恋着美，都有对文学的追求，喜欢用笔刻写人生，喜欢笔尖触碰纸而绘下完美的情感体验。我知道我们是最真的有谊。

有些事总让人来不及防，依稀地记得那是黄昏的时候。余晖洒在脸上很凄美。我拿着自己送给她，却已被划得惨不忍賭的照片。我是一个敏感的人，我知道意味着什么。我几乎是歇斯底里地吼着，她只是怔怔地看着我，后來也不知我是如何看着她含泪离开了，我也不知自已是如何哭得一溻糊涂，只知那时是花谢的季节。我心痛，是因为我对这份友谊的重视，也因为我对她的愧疚。后來我才知道，那不是她弄的，是不小心遗失了，被他人刻意划的。我后悔，其实在放弃这份友谊之前，我也想过珍惜，只是一切都來得太快，令人來不及防。

后來，花儿全部调谢了她也走了。

我是一个人度过那个苍白寂寥的冬天，只因为茉莉花开的一角，有份快乐悠悠沉淀了，我也患上了伤风。我知道，我很珍惜这纯真的友谊。

看着窗外调零的茉莉花，才感觉物是人非，留下一种情感却无法时过境迁。我依旧迷信着美，依旧怀念茉莉花下的朋友。

心痛的地方，缠着回忆之网，丝丝缕缕纠结着最深处澌心裂肺的痛。每次看着茉莉花遍体鳞伤地在风中独单地摇拽着，就犹如一个个突出的棱角刺得心鲜血淋淋的。茉莉花在过去曾悠悠地快乐过，如今却只有寂寞的调落，是对我们友谊的不舍吗？难道连花也想拾起这远去的回忆？我一直在心中告诉自己，如果我还能遇见她，我一定会在心中默默地说：“其实在放弃之前，我也想过珍惜。”

有些花儿谢了，就不再开了。

错过的花期，消逝在似水流年里淡漠几许情感几多岁月。

四年级作文 篇2

五月的法国梧桐，长得枝繁叶茂。漂亮的公园，又迎来了的新朋友，这新朋友就是东边草地上被放置的四株高大的香樟树。走近一看，这四株香樟树被粗大的擦绳子绕了一圈又一圈。几呼整个身子都被包裹起来了。真奇怪，大热天的怎么能给香章树穿这么厚的草棉衣呢，好象只有冬天才需要给植物增加防寒服的，都快夏天了，怎么…。。难道樟树怕冷吗？

我边想边往前走去，看见几名园艺工人正在给刚栽的几棵树浇水，就过去请教这个问题。一个老爷爷说，现在是夏天，植物从很远的地方搬来，尽管途中加盖篷布并且给树干和树冠上喷水，但在路上有时也要好多天的，在生长过程中需要大量的水分，在运输途中是很难做到给树木及时补充足够的水分，如果用绳子把树木围绕起来，扎紧了，就可以减少水分的散失，就是到了这儿，也不能马上解下绳子，还要过一段时间，重新栽上适应了当地的环境，恢复了生机，才可以解开的。

原来冬天缠绕绳子主要是让树木免遭冻害侵袭，而在别的季节一般就是为了运送树木，让树木尽快的更好的生长。

四年级作文 篇3

爱是什么？很多人会问这个问题，有的人会回答：“爱是助人为乐。〃，有的人会回答：”爱是关爱他人。〃，还有的人会回答：“爱是尊老爱幼。〃，这些都对，不过，爱还有更深一层的意思。

《爱的教育》这本书充分地用事例说明了爱，其中有一个故事让我印象深刻，叫《打扫烟囱的孩子》，这个故事就讲了一个小男孩在路边哭泣，一群女孩走上前去问他哭的原因，原来小男孩帮别人打扫烟囱挣了30个铜币，但他却弄丢了，女孩们用她们的钱凑足了30个铜币，而且还多送了几个铜币。这个故事就是典型的助人为乐的事例。这本书里还讲了很多发生在主人公身边的故事 ，这些故事处处充满了爱，也激发了我的梦想。

我的梦想是当一名有爱心的人士，帮助、救助那些需要帮助的困难人家，时刻关心和爱护身边的人。我的梦想就是要用爱、用自己的力量去帮助别人，用爱、用自己的努力学习和辛勤工作去服务社会。为此，我要从现在做起，努力养成良好的学习习惯、认真的学习态度，努力提高思想品德，从小事做起，时刻帮助别人。

爱，可以是暖暖的一声问候，可以是轻轻的一个吻，可以是严厉的一声责骂，也可以是一次关怀……，只要人人有爱，世界就会变得越来越美好。

四年级作文 篇4

传说在很久之前，有一位性空僧人喜欢定慧寺的优美风景，便住了下来。但是，因为这里没有泉水。正准备离开时，他梦见一位神仙对他说：“南岳有一童子泉，当遣二虎将其搬到这里来。”第二天，他果然看见二只老虎刨地，泉水随即涌出。这里就是号称“天下第三泉”的虎跑泉。

刚进大门，沿着被阳光照得五光十色的泉水，走上一座古色古香的小石桥。我看见过雄伟壮观的杭州湾跨海大桥，走上过人声鼎沸的断桥，却从来没看见过这样的一座无名小桥。大小相同的石块与石块之间，满是或深或浅的绿色青苔，把整座小桥都衬得有些泛青。抚摸冰凉的石栏杆，静下心来凝视波光粼粼的潭面，微风拂过，好似自己和大自然融为了一体。透过像晶莹剔透的钻石似的山泉水，清晰地看见由青石板铺成的底层。它不像许愿池底被游客扔的硬币铺满，也不像趵突泉底长满水草与青苔，更不像白沙井底像地毯一样的枯枝败叶……它清洁光滑。“扑通”一声，一条小鱼跃出水面，做了个完美的转体动作，斜着身子扎进水里。溅起的水滴如珍珠，似宝石，带着美好的祝愿落在游人身上，带去了清凉。

踏着撒满如金子般阳光的石板路，走到了泉水的源头。最引人注目的是一座雕像，那是一个茶壶和一个茶杯，泉水源源不断地从壶嘴流出，倒进了一个永远也装不满的茶杯里。也许是哪一天，一个小天使为游客带来了礼物吧。

我坐在一个石椅上，品着由山泉水泡的龙井茶，听着婉转的鸟啼与蛙鸣，久久陶醉其中……

四年级作文 篇5

叮铃铃，叮铃铃……闹钟开始发起抗议，叫我快点起床啦！

我从迷糊中艰难地睁开眼，拍了一下额头，一翻身起床了。这天爸爸要带我去爷爷家帮忙干活！

爷爷家是做加工龙虾生意的，加工龙虾，仅洗龙虾就有三个步骤：首先把龙虾打休克，然后洗干净，最后要捆起来。

爸爸让我参加第二个环节：洗龙虾，因为这时候的龙虾已经昏迷过去了，那双大钳子伤害不到我的。

我抓起一只龙虾用水冲了冲，然后再用刷子刷了几下，就交给别人捆。那个人看了看我洗的龙虾，皱着眉头说：“小朋友，没有洗干净哦。”

我就站在爷爷旁边，仔细观察爷爷是怎么洗的。

只见他先用了水冲一冲龙虾，再用刷子刷了龙虾的肚子和头，刷得又快又干净，最后再用清水冲洗，整套动作一气呵成。

我就照着爷爷的样子去做，虽然很麻烦，也做得不太好，但我很认真，几分钟才洗一只。突然，我的手被一只醒来的龙虾夹了一下，破了皮，大滴的鲜血从大拇指里流了出来。我咬了咬牙抓住那只没被砸晕的龙虾往地上用力一丢，就包扎伤口去了。

受伤的我，已经没有胆量再去洗龙虾了，只好去砸龙虾了，这个没有什么技术含量，只要控制好力度，不把龙虾砸烂就行了。

这次加工龙虾，让从前只知道大口咀嚼龙虾的我，深深体会到爷爷平时打拼的不容易。我还体会到了做事不能只做一半，要坚持到底，不能遇难而退，而是要找到正确方法，并最终解决它。

四年级作文 篇6

信江河，就在我的家乡上饶。今天我尽情的饱览了一番信江河的美景。

我望着这碧绿的信江河，虽说没有大海的辽阔苍茫，也没有激流的汹涌澎湃，然而，它在我的眼里却毫不逊色，依然那样美丽而富于冥想。

站在信江河边上，放眼眺望，却也望不到河的尽头。迎面吹来那薄荷般泌人的凉风，使人顿感心爽神清。看这碧绿的河水，绿盈盈，细腻而温存。我不禁弯腰掬起一捧水，心想，它定会把我的手染绿的，但只是无色的空明，从手指缝里汩汩落入河中，像冰敲玉盘般清脆，随即又恢复了它原先的颜色，晶莹、柔美，潺潺地流向远方。

噢，我似乎明白了，这河水来自云雨，有着天生的纯洁。大地是它的根基，流动是它的灵魂。它边流淌边弹奏着动听的乐曲：丁冬、丁冬。它流向广阔的田野，去滋润土地，养育禾苗；它流进小小的管道，给人们带去清甜的饮水。或许，它还会汇入浩瀚的大海，给人们以舟楫之利。

我边走、边看、边想，就像风丝云片，飘逸于河水之中，河水汩汩滤过心田，任我品味，引我遐想。

信江河，我家乡的一颗明珠，多少年的蹉跎岁月，历经沧桑是历史的见证，是茫茫空间的实体。使我明白了：不同的工作，共同的事业，不同的方式，相同的贡献。

这潺潺的流水，在寻找着自己的路，唱着自己纤巧的歌，经九曲而不回。它在我的眼里永远不会逊色。

四年级作文 篇7

我喜欢独处，喜欢春花、秋雨，而我更爱花开、下雨的时候，寻得一个好去处，静静地倾听花朵的笑语、雨滴的歌声。然而，在现实生活中，对于花开和下雨人们只是淡淡地想到对自己生活造成的影响，而很少有人去关注花开、下雨的声音。

在我家就发生这样一件事。我一直用儿童手机，只能接听和发短信，我觉得很幼稚，偏偏这时爸爸买了一部新手机，我很喜欢，于是我就用自己攒的零花钱“买”了过来。当拿到新手机时，我爱不释手，激动地睡觉也放到枕边，一放学就倒饬研究，写作业时一边写一边听歌，以前爱看的书也都躺在书架上睡大觉，改为在手机上看网络小说。看到我的这些表现爸爸妈妈就开始吵我，但当时的我哪能听得进去，总想玩一会儿能有什么事儿？一味地放纵自己。正当我惬意地享受这种生活时，学习成绩出现了下滑趋势，真是乐极生悲！爸爸妈妈就向火山爆发一样，对我一通训斥，而我只是沉默以对，实际上心里特别难受，毕竟成绩下滑第一个伤心的是我，由于青春期的逆反心理作祟，我却装出一副满不在乎的样子，不愿意承认自己的错误，用沉默进行反抗。岂不知这样更伤爸妈的心，于是我和父母之间就有了隔阂，此时的我们都只关注花开、下雨，而忽视了花开、下雨的声音。

正当我内心压抑一筹莫展时，学校的《心灵之约》给了我释放自己，倾诉心声的机会。每个同学可以对一个陌生的老师倾诉心声，正因为是陌生的老师，我就放心大胆地把自己的心事倾诉出来。这一天面对《心灵之约》上的空白纸页，我洋洋洒洒来了个竹筒倒豆，提笔写下了自己与父母之间的问题及内心的感受，当我落笔的那一刻，心情无比舒畅。

一周之后，《心灵之约》回来了，我迫不及待地翻开了它，当我看到老师娟秀的字迹，心中的积郁便消失得无影无踪。老师说很高兴能够得到我的信任，倾听我的心事。并且告诉我父母之所以这样做也是因为爱我，担心我，要学会换种方式与父母多沟通，多交流，学会控制青春期带来的不良情绪。虽然只有三言两语，但笼罩在我心头的乌云此刻烟消云散，明媚的阳光瞬间照进了我的心里。

设想如果生活中没有倾听、没有诉说，那我们的生活就会变得矛盾重重，哪里还有幸福和谐可言？我本无声，但是有人倾听，让我感受到了生活的美好。

生活是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽。万物皆须倾听，生活亦然！

四年级作文 篇8

我就有一盆文竹，我喜欢它那修长的茎，喜欢它那默默为大自然奉献而不图一丝回报的精神。

文竹的茎大约有三四十厘米，细细的，还是一节一节的，一节少说也得有二三厘米，一共有十几节。文竹从下开始数，到第七八节的时候便开始长枝了。平均每一节都长着两条枝，枝上长满了密密麻麻的叶子。它的叶子跟松树的叶子一样，都是一根一根的，像针一样。

文竹为什么叫文竹呢？我觉得呀，叫竹，是因为它就是竹子的缩小版。叫文，是因为风吹注资时候，会发出很响的沙沙声。而风吹文竹它却不会发生声响，只会随风摆动着它的“绿纱裙”。公主最重视的是她的身材，文竹的“腰”很细。我想，文竹说不定还是植物界一个亭亭玉立的小公主呢。

文竹的生命力还很顽强。记得爸爸买的时候，它还长在一个小花盆里，瘦瘦弱弱的样子。爸爸把它扔到一个泡沫盆里。在一个阳光明媚的上午，我正在给阳光上的花浇水，不经意拿了一个文竹的盆，发现跟提不起来，原来文竹的根穿过小花盆的透水孔，扎在了泡沫盆里。我给它浇了一天水，心里更佩服文竹了。

现在我更喜欢文竹了。

四年级作文 篇9

十一月的的天气少了深秋应有的落寞，萧瑟与寒冷，阳光温暖的几乎暧昧。天空清新如洗，蓝的如水般透亮，灿烂的阳光干燥了灰暗潮湿的情绪，温暖着我的心。

又是周末了，总是在这样的下午把自己沉静下来，释放一周的紧张与疲劳。美美的冲个热水澡，带着沐浴后的清香，拉开窗帘，让阳光温情地洒落；泡一杯清茶，让清幽的茶香弥漫心田；打开舒缓的音乐，让优美的旋律充满每一寸空间，抚慰紧张的神经。

生活是紧张忙碌的。清晨还没有看到那第一缕霞光，便迈出了家门。经过半小时的颠簸，才能到达工作单位，虽是有车，却也无形地消磨着精神。推开办公室的窗，清新的空气透进来，冲散了车旅颠簸的麻木，开始工作的头件事---清洁卫生。看着整洁明亮的办公室，静下心来处理工作。常常一忙就是半天，抬起头来的时候，已是红日正午了。单位离家远，中午是回不去的。只有这段时间才悠闲点，或是看书，或是上网冲浪，偶尔也小寐片刻。也就是这点时间才是我一天中最舒适的生活。下午依然为工作忙碌。到了晚上回到家时已然七点，连家里的落日也无从分享。拖着疲惫的身躯回到家中，除了困倦什么都没有了。然而又怎能放松呢？家中也有疲惫而回的爱人，还有做作业的女儿。打起精神为了饥肠辘辘的肚子还得再次忙碌。呵呵，人啊，就是这样，就像觅食的蚂蚁，两点一线不停歇，只为这张嘴了。其实身体的劳累还是其次，最累莫过于心了。对女儿的关心更甚于一切，从生活到学习，无不仔细过问。今天在学校愉快吗？学了哪些知识？懂了吗？作业做的如何？有没有什么心理话要和妈妈说？天气渐凉要加衣服了……这么多话，自己也觉得罗嗦。尽管这样还是要问的，这分心思也是要用的。还好，乖巧的女儿善解人意，心里也算是一份安慰了。停歇下来的时候，已是月上枝头，枕着融融的月色入眠。旭日东升之时，新的一天又要开始了……

就这样忙碌着，日复一日，年复一年。

生活中的柴、米、油、盐、酱、醋、茶，家庭中的相夫教子，工作中的繁忙紧张，退却了脸上的稚气，溶解亮丽的容颜，但经岁月砾炼出来的那份从容、镇定、沉稳、睿智，却更显成熟的风韵，如同那晶莹透亮的山泉，没有杂质，清澈而澄净。

岁月流逝，生活依然风清云淡。繁忙的我依旧繁忙，心底那份家的温馨依旧像一首温婉的小夜曲一样与我相伴。