一节语文课通用作文
今天早上第1节老师要上口语交际，又是一个赚积分的好机会，我一定要大显身手。
我们先小组合作，一个人当被安慰的人，另一个人当安慰的人。
李曼玉小组演得最好。陈琳瑶唉声叹气地说道：“唉，这次数学我又没考好!”李曼玉就握着陈琳瑶的手说：“没关系下次我们继续努力，争取考到第1名。”他们还用了“谢谢”“不用谢”这两个词，非常有有礼貌，当时下面立刻响起了热烈的掌声。
李郑宇小组也演得不错，李振宇也是其中最牛的一个人，他一个人安慰他们小组的三个人，特别厉害!叶至宸小组也是演得不错，而且他们小组还准备了道具呢，态度认真。还有……最后李曼玉她们小组得到了100积分，叶至宸小组得到了50积分。
虽然我没有得到积分，但是我没有灰心，也没有伤心，因为我收获到很多小组的表演。
篇十六：一节语文课作文
今天早上，语文老师给我们上了一节特殊的语文课。为什么是特殊呢?且听我细细道来。
老师叫我们小组合作表演安慰的戏，我想演戏是不是要随机应变呢?我看了一些小组的合作，有的是一个人教一个人说句子，有的是在讨论句子怎么说和分工，还有的在写剧本和做道具，我们小组是教和分工。我是当一开始的开场白表演者，张宇婷作文https://Www.ZuoWEn8.Com/是受安慰者，朱亦心和曾飞凡是安慰者，虽然我扮的角色没有什么作用，但我还是尽心尽力地在扮演着。
许多小组都被老师请上台。一个没办法使观众笑出猪叫的表演是没有灵魂的。前三个小组让我印象最深的是叶至宸小组，因为他们声音小啊!最后是我们小组，我们高兴地连蹦带跳地上了讲台，心里比吃了还甜。因为我当时有点紧张，所以深深地吸了一口气，我才要说，但是，急性子的曾飞凡一下子就抢走了我的台词。我在心里默默地骂臭曾飞凡，以后不和你玩了。等我回过神来，心里咯噔一下这下完了，难道我们就这样结束表演了吗?这时老师淡定地说再给你们一次机会。我们在台上紧张激烈地又讨论一番，这次我的位置回来了，我的声音非常响亮，震得台下的同学都赞不绝口，最后我们顺利地拿到了第2名并得到我梦寐以求的50积分。
这节课我上得特别开心，因为我拿到了有史以来的第一个50积分。老师的积分就像下雪似的唰唰唰地落了下来，更像个提款机一样给我们源源不断的积分。
这是我最喜欢上的一节课，也是最特殊的一节课。
一节语文课通用作文（精选篇2）
今天让我来讲一节我有史以来觉得最有趣的语文课。这是为什么呢?请听我慢慢讲。
这节课是口语交际——安慰，但这节课上老师先让我们同桌互相分配好安慰者和被安慰者，再排练好要表演什么。
我和同桌立马开始讨论，我当的是被安慰者，而同桌当的是安慰者。我们就是这么愉快地决定了!开始练习表演，我假装委屈地说：呜……呜，都怪我，要是我没摔倒就好了!”然后同桌就连忙安慰我：“没事的，下一次加倍努力就行了!”
开始选同桌表演了，我同桌高举着小手，而我却害怕地缩在一旁没有举手，所以这一次没有请到我们。两个小组表演完了之后，我有点心动，正准备举手，但是老师印接着让小组来合作表演，我好失望啊!
我和同桌同时转了过去，开始小组合作。讨论的时间很快就过去了，老师开始选小组，只见我同桌和他后面的那一位同学高举着小手，而我与我后面的那位同学却没有举手。所以失去了机会，我认真地看着台上的表演，我觉得有趣极了!
新的一轮开始，我们小组所有人都举起了手，可是老师好像是没看见我们似的，请另一个小组，此时我真的有点灰心了!
接着又有两次举手的机会，可是尽管我们高高地举着手，还是没有被老师叫到。我顿时像漏了气的气球一样趴在了桌子上。
不过这几个小组的表演都挺有趣的，想想就觉得事情仿佛就发生在自己身上一样。所以我也并不是这么灰心。这真是一节有趣的语文课啊!
一节语文课通用作文（精选篇3）
今天，语文老师让我们同桌演“”安慰”。我和同桌选择的是第一场情境。
老师的话音刚落，我就转了过去，问同桌：“你来安慰我吧!我来当小峰。”
“好呀，可我怎么安慰你呢?”同桌挠了挠头说。
嗯，我想了想说：“要不你把手放在我的肩膀上说你不用太伤心了，下次加油好不好?”“好呀!可你呢?”“我嘛……我自己有安排!”我神秘地说道。
老师一说：“时间到!”我和同桌就把手举得高高的，坐得直直的，真希望老师能叫到我们呀，老师笑容满面地说：“那我们就请最快举手的黄湘玉那一组来表演!”听到我的名字，我差点就叫出了一声“Yes，”于是我和同桌自信满满的走了上了“舞台。”
表演开始了，我垂头丧气，唉声叹气地说：“哎，都怪我，要是我没摔倒就好了。”同桌把他的左手放在我的右肩上，还向我靠近。台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一热，我知道，我们“亲密”的表演把大家逗乐了!
后来怎么演完的我就不记得了，只记得老师给我们一张发着光的100积分。我高兴极了!
一节语文课通用作文（精选篇4）
上课了，老师说要上口语交际——安慰。
交流结束，开始汇报。一眨眼，眼前变成一片小手的树林，我和同桌黄雅雯被叫到了，真幸运!黄雅雯哭丧着脸说：“都怪我接力赛摔倒，害班级没有上前三名。”我双手插在口袋里，眼看着门外，紧张地说：“你……你不要灰心下……下次还有接力赛一……一定能取得名次的。”我们表演结束了，大家争先恐后地喊出黄雅雯的优点：“黄雅雯有动作!”“黄雅雯有一边做动作一边说，还说的有伤心的感觉!”……
很多人向我提议，其中一个让我吐血“你要抱黄雅文带给她更多的温暖。”我马上想出了一个画面：我在安慰黄雅雯突然抱了一下黄雅雯，被人看见了就一直在传谣言，传到校长耳朵里，校长以为我早恋被气晕了。虽然同学们还在给我提建议，但老师认为我们是第一组上台的，勇气可嘉，所以给我们同桌每人20积分。
20积分在我眼里闪闪发亮，像穷人看到了黄金和钻石一样开心。所以下半节课我就在梦幻中度过。
一节语文课通用作文（精选篇5）
哎呀呀，实在是气死我了。
今天早上我们上口语交际课，主题是“安慰”，老师叫小组上台表演，前三次老师都没有叫到我们这个小组，最后一次好不容易才得到一次机会，我猛得从座位上站起来，落落大方地走上台，对同学们说道：“现在请看我们小组来……”话刚说一半，林家俊居然来一句：“老师，我剧本没写好，能不能待会儿再上来?”靠，林家俊，你不是天天说自己写字很快吗?现在给你这么长时间你都去干嘛了?我像看仇人似的看着他，怒火已从心里烧到了脸上，我闷闷不乐地走下台，眼睁睁看着到手的烤鹅飞走了。
更生气的是，当我们评出优秀小组时，老师还给了他们100积分，平常我们这么认真回答只能得5积分，太偏心了!顿时，不争气的眼泪掉了下来，我嚎啕大哭起来。可他们视而不见，把我当成空气，有的人甚至还用讽刺的目光看着我、鄙视我，非常过分。
没有人关心我一下吗?能不能安慰我一下?
一节语文课通用作文（精选篇6）
“叮铃铃，叮铃铃!”语文课开始啦!语文老师面带微笑的走了进来。
“同学们，今天我们来上口语交际安慰。”老师让我们预习课本说：“现在开始讨论，然后请几个小组来模拟一下安慰。”
果然，好事就是来得这么突然!一定有趣极了，同学们叽叽喳喳地讨论开了，我们小组也不例外：“谁当被安慰者啊?”我问道。“才不当呢，又不是真的，演出来多假呀?”徐羽桐把头摇得像拨浪鼓一样。“那到底谁当被安慰者?”我同桌朱建英问。“不如就你吧!”我开玩笑似地说。“不不，我才不当!”同桌朱建英撇了撇嘴，还打了我一下。最后还是黄思盈一马当先决定当被安慰者，我们还没想好台词呢，老师就请了陈玲瑶小组上去表演。
也不知黄思盈是怎么了，是看他们小组表演得太好，还是被他们在台上边说边比划，羡慕得要死?总而言之，言而总之，黄思盈现在好像变急了。他们表演完之后，黄思盈高高地举起手，还催促我们三个一起举手。我心里想：黄思盈这是干嘛?我们小组还没讨论好呢!我有些战战兢兢(当时我在想，我待会不会说怎么办)地举起手，希望老师不要选我们组!
no!老师啊，为什么要选我们这还没准备好的小组啊?我不想上去，可还是被黄思盈生拉硬拽了上去。
“现在有我们小组来表演，请看!”黄思盈说。“哼哼，这一句谁都会说!看你下面你没讨论怎么说!”我不服气地想着。
我可不想让同学们笑话我们!于是我不好意思地说道：“老师，我们这小组还……还没准备好，请让我们下去再准备一下，等下一组完了我们再来。”
老师同意了，可黄思盈的脸一下子黑了下来，像阴沉沉的天空一样，我感觉立马要变天了……她掐着我的手再一次把我硬拽了下去，太可怕了……
一回到座位上，黄思盈撅着嘴，白了我一眼，生气地嘟囔道：“表演随便想几句话说就可以了，你看他们刚才小组有100积分呢!要是我刚才上去，说不定我们也能得到100积分那么多啊……”说着说着，她的情绪就失控了，立马变雨天，开始“下雨”了。
我看着她的脸，也有点想哭，可是我是为了她好啊，她要是不会说出洋相了可怎么办?
想着想着，我的心像打翻了五味瓶一样不是滋味，也开始“下雨”了。呜呜呜……
这可真是一节“晴转雨”的语文课，我的心像玻璃一样碎了一地。