250字三年级日记
写日记可以帮助人们更好地记忆过去的事情和经历，从而更好地回顾自己的成长历程。好的250字三年级日记应该怎么写？快来看看，小编给大家分享250字三年级日记的写作技巧和示例，供大家参考！
250字三年级日记篇1
在这一天，我们已经放寒假了，马上要迎来春节了，好开心呐!这一天人们都会贴春联，喝屠苏酒，就像宋代诗人王安石写的一首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
而且我们又长了一岁，那时候就更要懂事了，帮助他人，给亲戚拜年，他们都夸我懂事乖巧的女孩，当时心情是多么的好。
放爆竹是小朋友们最喜欢的，可是爆竹有时候很危险，要在家长的陪护下才能玩噢!小朋友千万不要独自放爆竹哦!
我们还会吃团圆饭，穿新衣服，妈妈婶婶阿姨都忙活着炒菜，我们却在旁边一边玩着，那时候的情景多么忙活啊!
就是这样的一个春节，让我们充满了多少快乐!
250字三年级日记篇2
今天晚上，爸爸让我睡觉，可是我怎么也睡不着，于是，爸爸教会我一个数数的方法，让我从一数到一百，数着数着，就会不知不觉得入睡。我按照爸爸教会我的方法数着我心爱的数字，想到上数学课的快乐，就更睡不着了。你猜猜我都想到了些什么?当我数到三十八的时候，我就想到了三八妇女节，当我数到五十一的时候，我就想到了五一劳动节，当我数到六十一的时候，我就想到了我们快乐的六一儿童节，我接着数啊数啊，当我数到了八十一的时候，我又想到了八一建军节。就这样，我越想越兴奋，没想到我们的数学知识与生活是密不可分的哦!
250字三年级日记篇3
一年一度地的春节又来到了，大街上热闹非凡，无论是男女老少脸上都洋溢着喜气洋洋神情，个个都大包小包地互相拜年，走亲戚，忙的不亦乐乎。
就在前天，我们家共请了整整三大桌。在大家吃得心满意足时，妹妹便见缝插针地走到餐厅正中，大声的向所有宾客宣布，她今天要为大家表演歌。说罢，便开始用那稚气的童声小心翼翼地唱着，不一会儿羞怯便消失的`无影无踪了，最终赢得了我们的鼓励和赞扬的掌声。
我想在新年里，有妹妹的存在真是一件让人热闹的事啊!
250字三年级日记篇4
昨天晚上，今年的第一场雪像一朵朵小花从天上纷纷飘落下来。
今天早上，妈妈给我穿了厚厚的棉袄，我一出门就看到车上、房顶上有了一层厚厚的雪。来到学校，我和小伙伴们兴奋地打雪仗，堆雪人。虽然雪很凉，但是我们玩地开心极了。
我喜欢雪，地里的麦苗宝宝也喜欢雪，它们在雪下面舒舒服服地冬眠了。明年春天，它们就会茁壮成长，农民伯伯会很高兴的。
我盼望再下一场雪吧。
250字三年级日记篇5
春天已经到来了，小草冒出了嫩嫩的小芽，桃树发现了，它使劲的长啊长，终于露出了一个小尖尖。春天是太阳的好朋友，太阳每天出来跟她玩，因此白天多了，夜晚少了。
春天是一个爱养花的小姑娘，花儿可喜欢她了，都围着她说，让我开花吧，春姐姐洒了点水，花就开了。
春天是个善良的的姑娘，她把东巫婆赶走，动物们和植物们很高兴都感谢她。
人们脱去笨重的棉袄，开始了轻轻松松的生活。
广场的人多了，遍地绿色，夜景也美丽多了。
春天的脚步很轻，她悄悄来到人间，给人们带来了欢乐。
春天是春色无边，生机无限的世界，包含着生机的力量，是个欢乐的世界。
250字三年级日记篇6
今天，我和妈妈早早来到了老爷家。因为今天上午我的二舅要带我老爷全家去欣赏嵖岈山美景。
在二舅开的汽车上，我摁下车窗玻璃，一边呼吸新鲜空气、一边观赏春景。我发现，小草探出了小头;金黄色的油菜花竞相开放;粉红的桃花笑红了脸;柳树摇着绿色的长辫子在春风中摆动; 绿油油的麦苗仿佛给田野铺上了绿地毯;路边的野花争芬斗艳;远处的高山上郁郁葱葱、生机勃勃……
我们把汽车停在桥上，看见一只花蝴蝶自由自在地飞舞，我迫不及待地用相机把这美景拍了下来。我们来到小河边，我和表哥吴语在河边看到清澈的河水里游动的小花鱼、黑黑的小蝌蚪、青色 的河虾……
啊!多么美丽的春天、多么迷人的春色!
250字三年级日记篇7
冬天过去了，春天已经来到了我们的身边。
在冬天和春天之间，我有许多的问题，其中，我最想知道的是冬天和春天之间有什么变化?经过我这几天的仔细观察，这个问题终于有答案了!
我发现：到了春天植物们全部高高兴兴地脱下了雪白的冬装，换上了碧绿的春装。柳树姐姐也换了碧绿的春装，长出了嫩绿的嫩芽儿，开始摇动着自己长长的辫子。大树原本光溜溜的“头”也开始长出嫩绿的“头发”。小草也穿上了春装，开始尽情地沐浴着春光。
春天，小区里开始热闹起来了，他们有的散步，有的跑步，还有的跳绳，有的……尤其是小区里有更多的小朋友们来玩了!
我爱春天!它给植物换上了碧绿的春装。爱它色彩的美丽，爱它带给人们的生机与活力!
250字三年级日记篇8
数学课刚开始，周老师就说我们口诀掌握得不熟练，紧接着给了我们大约3分钟的时间同桌互相背口诀。
我马上对着同桌邹乐乐背了起来，背着背着，“五九四十五”、“四九三十六”这两句口诀我想了半天，才勉强背出来。而邹乐乐，他也有两句不怎么熟练。
周老师询问了大家的背诵情况后，又从每组中挑了一名小代表，进行了小组“对口令”抢答赛。结果，我们第四组赢了，大家都高兴极了。瞧!有的嘴巴弯得像月牙儿，还忍不住笑出了声，有的还跳了起来，还有的拍起了手!随着周老师的一声“停”，教室里顿时安静了下来。