榜样8人物刘玲琍先进事迹
榜样8人物刘玲琍先进事迹【篇1】
刘玲琍，女，汉族，1973年3月生，湖南新邵人，2007年6月加入中国共产党，1991年从南京特殊教育师范学校毕业后，成为了衡阳市特殊教育学校一名普通教师。
她没有惊天动地的丰功伟绩，也没有荡气回肠的豪言壮志，有的只是扎根特教讲台30年，日复一日的辛勤耕耘和无怨无悔的奉献。
她在平凡的岗位，用自己的执着与爱，诠释着共产党员的初心和使命。2021年6月，刘玲琍获得“全国优秀共产党员”荣誉称号。
榜样8人物刘玲琍先进事迹【篇2】
据悉，刘玲琍常年坚守特殊教育第一线，爱岗敬业，默默奉献，几经磨炼成为了一名教学名师和优秀班主任。她有极强的责任心，所带的班级班风正，年年被评为校“优秀班集体”。她所教的70多名聋生中有20名考上了大学。
同时，刘玲琍勤于钻研业务，经过长期探索实践，自编教材，自创出唇舌操、触摸法和情景教学法，为听障孩子找到了打开有声世界的钥匙，成功地让12名听障孩子开口说话，进入普校随班就读，创造了“铁树开花”的奇迹。
2015年4月的《中国教育报》以《蹲下来，摸着喉咙上课记衡阳市特教学校老师刘玲琍》为题报道了她的先进事迹，引发强烈社会反响;2015年当选全国“党和人民满意的好老师”,成为全国“特教老师第一人”;2018年获“全国第四批岗位学雷锋标兵”。
榜样8人物刘玲琍先进事迹【篇3】
衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍，坚守特殊教育一线32年，为残疾孩子撑起了一片爱的天空，她自创唇舌操、触摸法和情景教学法，为听障孩子找到了打开有声世界的钥匙，让更多残障人士实现自我价值。
刘玲琍的课堂上始终洋溢着一种浓浓温情。她认真、生动的教学模式，使得原本紧张的课堂氛围变得更为轻松有趣。对于每个字词的发声，她不厌其烦教授孩子们。为了帮助学生发准一个音，刘玲琍反复把嘴唇贴近孩子的手背，让他们感受气流的变化，或者将孩子的手指伸进嘴里，触摸发音部位。
榜样8人物刘玲琍先进事迹【篇4】
让他们每天跟着我来做舌操，锻炼他们舌头的灵活性，还有给他们做一些唇部的激发训练，让他们唇部活动得更灵活，促进他们的构音能力，促进他们把音发得更好。
1991年从特教专业毕业的刘玲琍至今已经在特教岗位上坚守了32年。这32年里，她不仅要教孩子们说话，还要照顾小朋友的生活起居，听障孩子的心理疏导也常常让她感到精疲力竭，但她从来没有想过要放弃。
我看到我的学生在我的教育下一天有一点点进步，看到家长脸上露出比较欣慰的笑容，我就觉得我的坚持很有意义的。
刘玲琍在特教事业上的坚守和付出，让她收获良多。她教授的80多名学生中，30多人考上了大学，学有所成的他们在艺术和教育等领域，逐步实现了自己的人生价值。
榜样8人物刘玲琍先进事迹【篇5】
刘玲琍与特教结缘，源于她小时候的邻居。
1973年，刘玲琍出生于衡阳市一个普通工人家庭，邻居是一名聋哑人，不识字也不能讲话。她心想，如果有学校能让他们从小就识字、学说话，那该多好。后来，她毫不犹豫报考了南京特殊教育师范学校。18岁毕业那年，成为衡阳市特殊教育学校听障一年级的班主任。
课堂上，刘玲琍为了让班里的8名孩子都能够正确发音，一遍遍耐心地重复着同一音节。遇到个别特殊发音时，她引导孩子们用手指触摸自己的鼻翼，感受鼻腔颤动。“有时候一个字、一个词、一句话，可能要教上几天、甚至一个月。”刘玲琍说。
刘玲琍有个学生叫康康，当时4岁多，只会叫“爸爸”，不会叫“妈妈”。因为康康妈妈无意间的一句“好想听到孩子叫妈妈”，让刘玲琍暗下决心，开始对康康进行强化训练。经过一个月反复练习，康康第一次清晰地喊出了“妈妈”，康康妈妈瞬间泪流满面。回忆起当时的场景，刘玲琍依旧感慨万千，虽然过程很艰难，但孩子们的点滴进步就能鼓舞人心。
榜样8人物刘玲琍先进事迹【篇6】
刘玲俐充分发挥党员的先锋模范作用，将自己的青春和热血都献给了特殊教育事业。
她先后担任了语文教研组长和语训教研组长，不遗余力地指导青年教师，在她的热心帮扶下，有近十名青年教师成为市级和校级骨干老师，而刘玲俐也被评为湖南省首届“芙蓉名师”。
在从事听力语言康复教学时，刘玲俐自编了一套“舌操”，还与教研室一起编写了一套康复书籍，应用在教学工作实践中。她总结教学经验所撰写的《聋校语文教学应做好“三个转变”》等二十多篇论文在国、省多次获奖，并在特殊教育刊物上发表，在特殊教育领域引起了很大的反响。
刘玲俐在特殊教育岗位上辛勤耕耘了30个春秋，当看到自己的学生从懵懵懂懂到一天一天的慢慢进步时;当看到自己的学生养成了良好的习惯和优良的品行，能够融入社会，堂堂正正做人时;当看到自己的学生踏踏实实地做事，真正赢得他人的尊重时，她感到特别欣慰和满足。
30年来，刘玲俐带了80多个学生，别看只是80多个，这比普通学校的800个，甚至8000个还带得艰辛。有很多学生是从幼儿时期带到高中毕业，从不会说话到开口说话……有30人顺利考上了大学，其中不乏天津理工大学、长春大学这样的一本院校。他们有的做了设计师，有的做了老师。没有考大学的，通过接受职业教育，有的做了糕点师，有的做了园艺师……学生们用自己的双手为社会作出贡献，跟正常人一样工作、生活、结婚、生子，拥有美好的家庭。每每看到这些，刘玲俐的内心充满了幸福。
坚守在特教这个特殊又平凡的岗位上，刘玲俐付出辛劳的同时也收获了很多。这些年刘玲俐先后获得“感动衡阳十大教育人物”“湖南省优秀共产党员”“党和人民满意的好老师”“全国三八红旗手”等荣誉，今年又光荣地被评为“全国优秀共产党员”。
作为一名特教岗位上的共产党员，让这些特殊的孩子得到幸福，让他们的家庭得到幸福，这就是刘玲俐的初心和使命。她说：“今后，我将继续用爱照亮残障学生前进的道路，努力让每一位折翅天使翱翔蓝天……”
榜样8人物刘玲琍先进事迹【篇7】
30年的特校工作，刘玲俐年年当班主任。她已记不清多少次带着患病的学生去看病，记不清多少次自己掏钱为学生购买学习和生活用品，更记不清多少个节假日陪伴在这些孩子的身边。刘玲俐在点点滴滴的工作中，践行着党员的义务和教师的职责，引领孩子们健康成长。
一个雷电交加的雨夜，班上有个叫云亮的男孩得了“急性肠炎”，疼得在床上打滚，刘玲俐得知消息立即赶到学生宿舍，以最快的速度把小云亮送到医院。接下来的几天，刘玲俐白天上班，中午晚上去医院给小云亮送饭，一有空就骑着自行车赶去给他补课。没过几天，小云亮康复了。在从医院返回学校的路上，他对刘玲俐竖起了大拇指，并打出一句手语“你和妈妈一样，我爱你”。刘玲俐喜极而泣，把小云亮抱进了自己的怀里……
每天在路上遇到学生，刘玲俐会报以一个温馨的微笑，并先一步打出手语“你好!”;学生桌边掉下东西，刘玲俐会马上弯腰拾起交给学生;学生犯了错误，刘玲俐从不发火，总是“晓之以理，动之以情”，耐心做好说服教育工作。就这样，刘玲俐用自己的一言一行感染着学生，学生看在眼里，记在心里，以老师为榜样对照、激励、要求着自己。刘玲俐所带班级的学生行为规范，学习成绩优秀，班级每学期都被评为“文明班级”，而刘玲俐也多次被评为“优秀班主任”。
榜样8人物刘玲琍先进事迹【篇8】
初中毕业时，刘玲俐毫不犹豫地报考了南京特殊教育师范学校。她心中的梦更加清晰：她要用爱和真诚给特殊孩子点亮希望，成就他们精彩的人生。
1991年7月，刘玲俐以优异的成绩毕业，被分配到原衡阳市聋哑学校(现衡阳市特殊教育学校)，从踏上三尺讲台的那一刻起，她就把自己的一生与特殊教育事业连在了一起，与她的特殊学生融在了一起。就这样，日复一日，年复一年。经过一两年、甚至四五年的康复训练后，有些孩子慢慢可以开口说话了，有的孩子可以和周围人简单交流了……这对于一直陪着孩子们刻苦练习的刘玲俐来说，可能比孩子的父母更感到欣慰。
刘寒湘8岁才来学校接受康复训练，由于很少发声，声带非常僵硬。刘玲俐每天对她进行强化训练，通过几年的努力，寒湘走出了无声世界，不仅学会说话，还能和健全人正常交流了。后来，刘玲俐还鼓励她学习舞蹈，她通过自己的努力，考入了中国残疾人艺术团，成了一名出色的舞蹈演员。2017年8月，在庆祝中国与巴拿马建交的大型文艺演出中，刘寒湘随中国残疾人艺术团登台演出，优美的舞蹈让全场观众为之震撼。演出结束后，刘寒湘给刘玲俐发来了信息:“刘老师，今天我的演出非常成功，感谢您!因为您才有我的今天。”看到信息的那一刻，刘玲俐喜极而泣。
“刘老师，您好!我自己开了一个理发店，收入不错，还带了一个徒弟呢!”在刘玲俐的手机里，至今保存着学生刘运良给她发的一条短信。这曾经是一个性格暴躁有轻微自闭症的孩子，刘玲俐对他倾注了大量心血，用母爱般的温暖把他一步步变成了阳光向上、热爱生活的年轻小伙。
……
刘玲俐是这群特殊孩子的点灯者，她守护着自己的初心，用大爱为特殊孩子们点亮了一盏又一盏“心灯”，照亮了他们人生的道路。
榜样8人物刘玲琍先进事迹【篇9】
聋哑学生由于听力缺陷，没有有声语言思维，对他们来说，学习说话比正常人学习外语还要困难。
但是，刘玲琍坚信：“只有不会教的老师，没有教不会的学生”。
2008年，学校创办学前聋儿康复语训班，刘玲琍主动请缨担任班主任。没有教材和教具，她就利用课余时间自编教材自制教具，不断探索出新的教学模式，用各种新的教学手段让学生轻松愉快自主地获取知识。
“最难的时候，是孩子们还没有发出声音的时候，因为他不知道发声是个什么动作。”刘玲琍介绍。
为了让孩子发出第一声，刘玲琍不仅把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受气流的有无与大小;还经常把孩子脏兮兮的小手放在自己的脖子上、鼻旁边，让孩子们感受声带的振动，找准发音部位。在学习舌根音时，她甚至让拉着孩子的手伸进自己嘴里，让孩子们触摸发音时舌头的位置。
除了上集体课，她规定每位学生每天至少有15至20分钟的面对面单训时间。每天下来，她都是声音嘶哑，咽喉肿痛。
功夫不负有心人。通过几年的训练，班上的学生终于和健全人一样开口说话了，有10名孩子还进入了普通学校随班就读，创造了“铁树开花”的奇迹。
小湘湘就是这样一个“创造奇迹”的孩子。虽然8岁才被家长送来接受康复训练，但刘玲琍并没有放弃。刚开始说话的时候，小湘湘发出的基本都是含混不清的“聋哑音”。刘玲琍不仅帮她进行伸舌操、发爆破音等多项训练，还每天给她布置生活上的训练课程。慢慢地，小湘湘的发音清楚了很多。
如今小湘湘已经17岁，不仅成功走出了无声世界，还进入由中国残疾人艺术团团长、舞蹈《千手观音》领舞邰丽华办的训练学校，成为一名舞蹈演员。
榜样8人物刘玲琍先进事迹【篇10】
25年的班主任，她始终放心不下班里的孩子。而作为一名党员，她时刻冲锋在特教第一线。
回想过去，刘玲琍已记不清多少次带着患病的学生去看病;记不清多少次自己掏钱为学生购买生活和学习用品;记不清多少个节假日陪伴在这些孩子身边。
1998年，刘玲琍未满50岁的母亲高血压突发脑溢血。当时，刘玲琍正担任实验班38班班主任和语文教学，教学任务非常重。等到她上完课赶到医院时，母亲已经深度昏迷。直到母亲去世，都没能和母亲说一句话。
1999年，她结婚，按规定晚婚可以休一个星期。可她为了不耽误学生上课，毅然选择星期六结婚，星期一照常来上课。
32岁那年，刘玲琍终于有了自己的“宝贝”。可是，儿子八个月大被诊断为先天性神经性耳聋。因为坚信儿子能回归正常，刘玲琍不愿再生，丈夫决然离开了她。面对残酷的现实，刘玲琍彻夜难眠。组织上关心她，校长亲自找她谈话，要她请假带孩子去长沙进行语训康复。刘玲琍却毫不犹豫地拒绝了：“我一定会教好我的儿子，同时学生也需要我，学生和儿子就是我生命的全部。”
擦干眼泪，她依旧认认真真地上好每天的课，带好班级学生，工作之余就在家里对儿子进行听觉言语训练。无论是儿子还是学生，每一点点进步，都让她兴奋不已。
经过3年的努力，班上12名学生，有3名学生考上大学。而她的儿子，也在自己每天坚持不懈的训练中，学会了说话，进入普通幼儿园随班就读。
25年来，刘玲琍获得的荣誉无数，2015年还荣获全国“党和人民满意的好老师”称号，但最让她兴奋的是，自己所教的学生有30人顺利考上了大学。“学生每天一点点的进步，就是我最大的收获。学生走出校门成为生活的强者，便是我最大的成就。”刘玲琍说。