借景抒情的作文书
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的关于借景抒情的优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
借景抒情的作文书（精选篇1）
“江南好，风景旧曾谙。”家喻户晓，可我却要说：“风景好，风景书中有。”书中的确有风景，古往今来，有多少人因为读出来书中的苦难之景而放弃，又有多少人因为读出了书中的真情之景而追求，我也不例外。
书中的风景是有目共睹的。不必说潸然泪下的人间真情，也不必说感人至深的生活场景，单是让人奋发的自然风景就足以在你意志最薄弱的时候支撑人生。
一个初夏的午后，阳光慵懒地抚摩着我的书桌。无精打采的我坐在桌前，看着发下来的物理卷，“天哪！我的物理又打了87分。”我的物理成绩总是这么差，怎么能提高起来呢？旁边的作文书吸引了我，我想：这里或许会有答案呢！果然，一篇名为《窗前的牵牛花》的文章打动了我，在我的眼前展现出这样一个风景：狂风暴雨袭击后，牵牛花的花瓣已经七零八落，花叶东倒西歪，花蔓离开了栅栏，左右摇摆。几天后，阳光再次普照大地，此时的牵牛花已张扬起一个个朝天小喇叭，那柔韧的花蔓正向栅栏处攀登呢！“努力吧！向上吧！”我似乎听到了它的豪言壮语。这个风景深深地震撼了我，我也找到了学习物理的方法——奋发向上，永不言败。果然，我在几天后的物理考试考出了好成绩。这书中的风景激励着我。
在书中，我不仅欣赏到了这样的自然风景，还领略到感动的人间风景。
我曾与李白共同感受“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深深友情；也曾与孟郊共同感受“慈母手中线，游子身上衣”的暖暖亲情；还曾与李商隐共同感受“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的浩浩师恩。
我在这片书中的风景中，欣赏出了一种精神，一种生命蔓延的方式。这书中的风景让我的生活更加美丽，这书中的风景让我更加成熟。
借景抒情的作文书（精选篇2）
我的故乡是一个不起眼的小村庄，但是我仍深爱着它。它朴实无华，像母亲一样哺育着几十户人家。
明媚的三月，春姑娘给大地披上了一件嫩绿色的礼服，使大地变得妩媚动人，在一拂一动中皆透露着它的温婉，使人浮想联翩。放眼望去，一条小路在嫩？的小麦中若隐若现通向远方，犹如“曲径通幽处，禅房花木深”般，路两旁的野花开的正热烈，欣喜地吐露着芬芳。无论是在田间地头，还是在树荫底下，总有几个人，在一同说笑，此情此景，无不透露着家乡人的淳朴，他们一身麻布衣，虽不如城里人穿的那么豪华，但他们粗犷、豪迈、热情的性格让我感受颇深。
清晨，天边；露出了鱼肚白，接着公鸡一声鸣叫打破了村庄的宁静。过了不久，房屋的烟囱冒出了露露炊烟你，而家里的男人下地干活了，女人在做饭。孩子早已起床，却又不知跑到哪玩去了。
每年的夏天，我和我的小伙伴总会去两旁有着柳树的小河边，因为小河充满着神奇的魔力，每当我们烦躁不安时，来到河边望着那波光粼粼的河面，微风吹拂着柳条，总能使我们感到那种久违的亲切感觉。我爱小河，爱它那种心静如水的感觉。
村庄边的小土堆也是我留恋的地方。小土堆大概有米多高，这是村里挖土时不知有意还是无意留下了这样一个土堆。它呈浅黄色，表面有许多小石子，凹凸不平。我经常每天临近傍晚，太阳落山的时候，坐在这里目视远方。白云被斜阳染成了深红色，煞是好看。看着那深红的天际，我不禁从心底发出了一声感慨我喜欢你故乡！这就是我的故乡情！
时至今日，我现在在外地上学，时常想起那魂牵梦绕的故乡！
借景抒情的作文书（精选篇3）
纷纷扬扬，飘飘洒洒，永远如丝，如沙，如叶，撒在屋顶上，树枝上，粪土上……如纯情少女的肌肤，似健壮处子的精魂。
冬雪是孤独的，尤其在我们大西南地区，这种孤独是很让人欣赏的。
冬雪很调皮。她总爱在夜里悄无声息地飘撒在大地上，让早起的人们获得一个个意外的惊喜。“下雪了——！”不知是谁用力地招呼了一声。还在伸懒腰的孩子们就会受宠若惊似的从暖和和的被窝里钻出来，连衣裤都顾不上穿好就直窜向门边，急不可待打开门，用尖尖的童音使劲地回应：“下雪了——！”。于是“下雪了——！”的声音就如半夜鸡鸣般地传开了，直到所有的人都骚动起来兴奋起来。
一时间，堆雪人，滚雪球，打雪仗，玩雪撬……人们都在尽情地玩着各种关于雪的游戏，就连平时行动不便的老人们也都在家人的簇拥之下，把椅子搬到雪地上来。他们满脸笑容，如盛开的腊梅一般在接受着冬雪的洗礼，分享着别人的快乐……
我不知道冬雪的魔力何在？他凭借什么特质让人们如此的兴奋？用什么办法使人们显得如此的祥瑞？
冬雪堆积越厚的地方，总爱得到人们更多的青睐。打滚的，留影的，踏雪的，谈情说爱的，若有所思的……人们仿佛忘记了世界还存在着矛盾与纷争，存在着仇恨与杀戮似的，他们毫无顾虑，尽情地潇洒着。相互拥抱者，彼此搀扶者，嬉戏追逐者，形单影只者……应有尽有。他们笑着，闹着，谈着，拍打着，呼叫着，高亢着，簇拥着，互不干预，各显飒爽英姿，谁也不愿打破这种欢快祥和的气氛。只有这时，人们的步履才不至于急促蹒跚，毫无半点为生活所累的迹象。也只有这时，我才体会到什么叫闲情逸致，什么叫忘乎所以，什么叫幸福和大同。然而令人欣慰的是这种风景是不能永存也不会永存的，否则，我又要为人类智慧的萎缩和毅力的削弱而担心了！
面对皑皑的白雪，放眼世界，你什么也不用想，什么都不必想，抑或什么都想，什么都可以想。此时此刻，思绪没有了限制，心情也不用封锁，海阔天空，逍遥放荡，让大脑翻飞，让心灵舞蹈。面对这难得一见的冬雪，我愿意认认真真地接受一次雪的洗礼，像虔诚的教徒面对他们的天主一样，找一把尺子，丈量一下自己的行为与灵魂。我也希望那些恶欲横溢灵魂肮脏的人们也如此这般地忏悔忏悔！那么，我们的这个星球就会令人赏心悦目，这个家园将会变得和谐安宁。
冬雪真美呀，美得如此之伟大。你不但能给人以兴奋起来的力量，能给人类送来祥和安宁的氛围，还能净化主宰万物至尊的人类的灵魂。
冬雪啊，我爱你。爱你不择地势不论贫贱的本质，爱你洁白如玉的身躯，更爱你说不明道不清的种种超人的特质。如果可以的话，我愿化作冬雪，然后撒遍整个世界，撒遍整个人类的灵魂！
借景抒情的作文书（精选篇4）
最重要的东西人人都有，就是戒指？就是项链？就是珠宝？可对于我来说，最重要的，却就是一朵小小的梅花。
冬天来临时，梅花成群结伴地开放，带着色彩，带着幽香。单就是一朵，并不完美，并不香，但它们总就是一齐绽放，它们不像别的花，到了春天才百花争艳；不像别的花，在春天开得旺盛，在严寒的冬季缩在土壤里……梅花有种种好，但我羡慕的，就是它们团结在一齐，抵御严寒，在冬天散发清香。
我走在街道上，静静地享受着这冬天沁人心脾的独一无二的香气，不禁想起即将分别的同学们，虽然只在一齐相处了三年，却像兄弟姐妹、亲人一样的同学和老师们。
为什么还能像这梅花一样，天天一齐绽放，一向在一齐呢？为什么长大后就必须要分开呢？我的脑海里不经意蹦出这两个问题来。我不期望分开，根本就不想分开。心里总想着：万一长大后我把这些完美而又珍贵的回忆忘记了怎样办？如果以后大家都去了不一样的地方，那不就是再也见不到大家了吗？
看着这些梅花开在一齐，我真就是又喜爱，又嫉妒。我叹了口气。也就是啊！这就是要看缘分的，有缘的话，或许以后还能见面……想着想着，头顶上的梅花瓣被风刮了下来，变成了“梅花雨”，有的飘落在地上；有的飞到行人的头上；有的随着风翩翩起舞，夹杂着雪飞去更遥远的地方。
我的心顿时敞开了，拾起一朵花瓣，喃喃自语：“原先花和人都一样，分别就是迟早的事，‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’。相隔再远，我们不还就是朋友吗？时光就就是最好的证人！”
这些回忆和花瓣，永远藏在我心中！
借景抒情的作文书（精选篇5）
去年秋天，爸爸在我窗外栽下了一枝梅花。
秋渐渐地深了，我开始憧憬起梅花遍布枝头的情景了。然而日子一天一天过去，梅花依然没有开放。我那急切盼望梅花缀满枝头的心情也终于冷却了下来。
一个冬日的早晨，我不经意地看了看窗外，却惊奇地发现，那枝梅花居然长出了几个粉红色的球状花苞。我赶紧跑到屋外，仔细地端详起来。花苞粉嫩，上面还附着层层叠叠的花瓣。花瓣上沾满了露水，阳光照射到晶莹剔透的露珠上，看上去如梦似幻。我赶紧把自己的发现告诉了爸爸，爸爸笑着对我说：“梅花马上就要开喽！”
我满怀信心地等着。终于有一天，梅花在早晨悄然绽放了，我走到窗外，正对着梅枝蹲下来。只见梅花上长了一层细细的绒毛，花瓣片片分明，花瓣的瓣尖先是淡淡的粉色，渐变到白色。粉色衬得梅花俏皮可爱，而白色又衬得梅花清新淡雅。里面的花蕊淡棕色，只有几根，但却稀疏有致。我看得出神，渐渐地，梅花好像在我眼前幻化成了一位穿着粉色长裙的仪态端庄的少女，少女亭亭玉立，飘然欲仙。
这个冬天，雨水不断。你瞧，早晨一起来，雨就簌簌地下着。想起窗外的梅花，我赶紧拿了雨篷，准备出去给梅花挡雨。爸爸拉住我，对我故作神秘地说：“不用出去，等会雨停了再去。”
等到雨停了，我打开窗户，天空一层不染，白云白得刺眼。我无暇看风景，径直向梅花枝跑去。只见地面上散落着一些花瓣，散发着浓郁的幽香，梅枝依然挺立在泥土中，而梅花却变得稀疏了一些。但经过了雨水的冲刷，梅条含水，梅花带泪，整株梅花也愈显清丽了。真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
现在，窗外的梅花已经长得与花架一般高了，显得生机勃勃，超凡脱俗。
借景抒情的作文书（精选篇6）
梅花在中国13亿人中，受大多数人的欢迎。
梅花之所以会令中国人喜欢是因为梅花坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先和自强不息的精神品质。梅花不像别的花一样在春天开放，而是在寒冷的冬天开放。冬天，让人听了一个浑身发抖的词，而梅花却是在这样的环境下开放。不管风欺雪压，不管狂风呼啸，它都在默默无闻地开放着，毫无半句怨言。梅花的品质不就是中国人具有的品质吗?在我国改革开放多年以来，中国出了许多具有梅花品质的人物：、雷锋、董存瑞、邓小平、孙中山等人物。
而让我记忆忧新的一个具有梅花品质的人物就是在08年汶川大地震中壮烈牺牲的谭千秋老师。谭千秋老师之所以在汶川大地震中壮烈牺牲，是因为他为了保住学生不惜一切代价而牺牲了。让我来告诉你那一天的来龙去脉吧。那本是一个吉祥的日子，却让这个突如其来的噩耗。打破了往日的寂静。当地震来临的十几秒前，谭千秋老师正在教室里准备上课，可他却感觉天在摇，地在晃。他意识到灾难即将发生，他让学生跑到空阔的地方，而死神在发出最后的警告，而因为几名学生来不及逃走出去，谭千秋老师把学生安排在讲台下面，而他敞开双臂，紧紧地护着讲台不放。刹那间，死神掠去了四川人民宝贵的生命。处处洋溢着哭声。而在这个充满阳光的教室里，一个姿势难以忘怀。谭千秋老师紧紧护着讲台不放，而在他的怀抱下，传来一阵阵的哭声。当救援人员赶到时，谭千秋老师已经牺牲了。当我看到这则新闻时，我的感触很深。谭千秋老师在地震来临时，是有机会逃走的。可他却把生的希望留给了别人，把死留给了自己。他不就是一个具有梅花高尚品质的人吗?
梅花，既是我们喜欢的花，又是我们值得敬佩的花。
借景抒情的作文书（精选篇7）
寒冷并焦急地，我从路旁匆匆走过。突然一阵沁人心脾的清香扑鼻而来。我不由得停住了脚步。
莫不是谁打翻了陈年的花酿？我四下环顾。终于，在脚边，我发现了一片夺目的红，与周围雪白的世界格格不入。捧起那片红，轻轻一嗅，不错，正是它。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”不知为何，脑海中飞快闪过这诗句。抬头一看，不错，正是梅花。
梅花的花期已经过去，梅花树下，满地残红，却仍散发着醉人的花香。细看，梅花树上仍有几朵完整的不曾凋谢的花。它鲜红如血，虽已踏上生命的归途却热情不减。五瓣花瓣，组成了一朵滴血而成的梅花。中间的花萼与花蕊，绿得耀眼。
梅花并非花中最美丽的。临近凋谢的梅花与满地残红，更谈不上美丽。如果说花期中的梅花是一个美丽的笑脸，那花期将过的梅花就是一个重病将要离去的少女。她的笑，凄楚，苦涩。它的花瓣依然是灼灼的，鲜红的，却平添了几分憔悴，几分苍白无力。她在寒风中瑟瑟发抖，笑得让人心疼。梅花是我最喜欢的花。我认为：梅花美不在其形态，不在其色彩，而在其内在。她傲立雪中。自古以来，龙是中华民族的象征，梅花也是。梅花的秉性——坚韧不拔，百折不挠，自强不息。这不正是中华民族的真实写照吗？文天祥、徐悲鸿、李大钊、朱自清、刘胡兰、周恩来……自古以来，中国从来不缺乏具有梅花秉性的人。他们为中国崛起而付出一切，付出生命给，我们留下一个富强美丽的中国。这也像是梅花。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”哪怕梅花已成“落红”，她清香依旧，化为滋养下一季花的肥料。
寒风吹过，梅花一朵接一朵，一瓣接一瓣地落了下来。在一场香气四溢的梅花雨中，我振作了精神，深吸了一口气，对梅花微微一笑，转身加快脚步离去。
借景抒情的作文书（精选篇8）
现在已是三四月间，早就过了梅花的花期，可是不知道为什么总能回忆起腊梅的清香和那可爱的俏模样。
走在校园的石子路上，一阵阵梅花香扑鼻而来，那纯纯的清香，仿佛是小溪流水的清凉，嫩芽的清新，流水人家的甜美交织在一起，幽幽的梅香弥漫在我们的脑海里，仿佛已经陷入梅乡的世界，无法自拔。
红花应有绿叶相衬才美，而梅花却独枝绽放。它的枝干纤细而坚劲，棱角分明，仿佛是一个已历经沧桑的老者，又如一位满怀志的青年。而它的花却如一位粉红少女，花里透粉，花瓣润滑透明，像碧玉雕成，也有些冰清玉洁的雅致。开出的花或早或迟，有的含苞待放，有的已经绽放，几只蜜蜂贪婪地吮吸着花粉，也许是纯白中的一抹淡粉特别惹人喜爱的缘故吧。梅花不是娇贵的花。愈是寒冷，愈是风欺雪压，它开得愈是精神，愈是透气。为单调的冬天，添了一抹诗意。
“宝剑锋从磨砺出，梅开香自苦寒来。”是啊，若不是它在寒风冻雪中顽强生存下来，又何得“已是悬崖百太冰，犹有花枝俏”的赞赏？何得诗人王冕“不要人夸好颜色，要留清气满乾坤”以此自喻？何得古今中外那么多伟人为它题笔，吟诗？
梅花美，却把美留给了清白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道梅花香的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”它虽没有牡丹高贵，没有水仙迷人，可它那不畏严寒，拼搏向上的精神，深深地打动着每一个人。难道正处青春年少的我们不应该向它学习吗？
梅花，傲立雪中以示清幽；梅花，绽放娇红以证坚强……它在我心中永远是最美。
借景抒情的作文书（精选篇9）
古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”窗外寒风凛冽，但梅花却冒着风霜绽放，不时传来一阵阵沁人心脾的香味。
瞧，一朵朵小小的花儿在枝上绽放，淡黄色的花瓣把花蕊围了起来。一朵朵花儿点缀着弯弯曲曲的树枝。那树干像个瘦小的老头儿，弯着腰，低着头。这枝干，衬托着这花儿，显得淡黄色的花儿更加娇美！
梅花它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力生长，努力开花；它明知道自己没有山茶花的艳丽，没有兰花的名贵，更没有桂花的十里飘香，但它并不放弃。在寒风中，它一枝独秀，冬天，是它梅花的主场……
曾经，梅花被高大挺拔的青松嘲笑，它没有放弃；曾经，梅花被大雪欺压，它并不退缩；曾经，梅花被寒风打击，它并不害怕……风吹花落，你不用担心梅花的花瓣被摔破，因为梅花不是娇贵的花。愈是寒冷，愈是风欺雪压，梅花开得愈是精神，愈是秀气。
吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的泉水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的偶尔的一缕残阳……
看着梅花，我情不自禁地想到我的一位同学。她是从农村小学转来的，基础比我们差很多。当然，这成绩就不得不被老师批评了。我们的老师是个急性子，所以说话就有些伤人。每当她被老师批评时，她没有哭，而是把老师的批评当成勉励自己的话语。她很努力，慢慢地成绩越来越好，越来越自信了。她的不懈努力，不正如梅花一样吗？这难道不正是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”吗？
梅花不放弃，不争宠于群芳，只是用坚强的品质，在风霜中傲然怒放，让人们不得不心升一种敬意！我爱梅花，我赞扬梅花！
借景抒情的作文书（精选篇10）
每岁暮冬，梅花便争相开放，它们的姿态各不相同。梅花挨挨挤挤的，只见高矮不一的梅树挺立着。一枝枝细而有劲的梅枝点缀着别有韵致的梅花。它们异态纷呈：有的清雅脱俗，清白无暇，好似出水芙蓉；有的艳若桃李，灿如红霞，与夕阳那最后一抹耀阳的光芒相差无几；还有含苞的娇羞欲语，脉脉含情，看上去如情窦初开的少女，带着十二分的羞涩，又有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。
一朵朵露出金丝般花蕊，血红色的花瓣向外撑开，透着淡淡的墨迹。那薄如纱的花瓣好似一颗颗星星挂在树上，虽端庄大方却又不免的有几分活泼。
寒冬腊月，动物们沉睡，花儿们凋谢。鹅毛般的雪花在空中漫步，静静跳舞，细细碎语。梅花默默聆听。全世界仿佛静止了一般。一抹暖阳照在腊梅上，它孤傲，它与世无争。它不在百花争奇斗艳的春天开放，也不在绿树成荫的夏天冒出头，更不在丰收的秋天绽放，它只在默默无闻的冬天悄然开放，成为一年最后的一朵花。
看那梅花，尽管在寒风中，花枝仍迎风微颤，犹如一位美丽的仙子在跳舞。我忽然觉得自己就是一朵梅花，穿着红火的衣裳，站在阳光下，一阵微风吹过，满园的梅花都在翩翩起舞，各色的“衣裳”随风飘动，风过了，我默默地站在那，静静地听着人们对我的赞语，享受着人们抚摸我的温柔……我或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风、或笑傲冰雪、或昂首远眺、或清丽超然。我千姿百态，却不约而同的寂寞……
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕周身的芳香，那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种雪压不倒的花！它坚强！它自信！看那是只有在冬天才绽放的梅花！
借景抒情的作文书（精选篇11）
校长来到办公室，看见了垂头丧气的郑民和满脸通红的程秋心。校长问：“郑民程秋心，你们怎么了？”程老师说：“校长，郑民他撕李欣儿的作业本，现在还要体罚乔樱梅！”校长说：“郑民？”郑老师说：“校长……我……我有口难辩！”校长说：“你有什么难辩？去写检讨，明天当着全校的老师学生念。”李欣儿拉着我回到班里，南一香早就回来了。
李欣儿不免要讽刺南一香一番，好解解恨。李欣儿说：“南一香，快去找郑老师啊！我现在就惹毛你，快撕我作业本！快一点啊！”我拉了拉李欣儿的衣角，悄声说：“欣儿，你可有点过分了。别那么说南一香，有本事你去说郑民老师啊！”李欣儿甩开我，大声说：“说郑民？我怎么不敢？”南一香看不下去了，冲到李欣儿面前，说：“李欣儿，你这么说郑老师就不对了！你不能叫郑老师的大名，要和我一样叫郑老师！”
李欣儿笑：“和你一样叫郑老师？那我成什么人了啊？那我就成了一个魔鬼了！我才不要当什么魔鬼呢！是不是啊樱梅？”可恶！欣儿又把我给扯进去了，我又谁都不好得罪啊！恰好，程老师进来了。程老师说：“南一香，你过来一下。”南一香的腿发抖，我说：“程老师，南一香她……”程老师朝我摆摆手，说：“乔樱梅，你不用替她辩解，她自己的事情自己解决。”说完，又看着南一香：“南一香，这件事情我不插手了。希望你自己能够解决的很好很好。我一直都是很相信你的。但是今天的事情，你很让老师失望。你和郑民一样，写检讨，明天当着全校老师同学念！”
借景抒情的作文书（精选篇12）
那是几年前的春节，我们一家回老家过年，难得遇上了一场大雪。
清晨，一夜的大雪停了，地上积了厚厚的一层。我迫不及待地拉着爸爸出去踏雪。
一出门，寒意扑面而来，令人精神一振。我深深吸了一口气，感受着清晨冰冷而又新鲜的空气。踩在厚厚的积雪上，倾听着脚下传来的轻轻的咔嚓声，看着平整的雪地上留下的一只只脚印，我完全忘记了寒冷。
忽然，我嗅到了一丝清香。循香而来，在一处墙角我们发现有几枝梅花顽强地探出头来。光溜溜的干上盖着一层雪。在梅花的枝头，三二朵小小的花儿正含雪吐蕊，散发出阵阵清香。
爸爸对我说：“你看，在这寒冷的冬天，万物凋零，百花肃杀，而梅花却独自绽放。这象征了什么？
我回答说：“梅花凌霜傲雪，这象征着不畏艰险，不趋荣利的品质吧。”
爸爸点点头：“是的，梅花不似春花般炫耀自己。它与雪同色，只是用清香来证明自己的存在。所以古人把它称为花中君子。”