600字抒情散文作文
写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的抒情作文600字8篇，希望对大家有所帮助。
600字抒情散文作文【篇1】
岁月如大河奔流，一去不复返，但其中一个个美丽的浪花，也是美丽珍贵的。
仍记得那桃李飘香的校园，那天老师和我们聚在一起，大家一起玩丢手绢，规定丢手绢输的.就要唱歌。“丢手绢……”声音回荡在校园里，大家都玩得脸红得像苹果，高兴极了。我一时疏忽，没发现手绢已经丢到了我身后，等发现时却是绕圈追之不及。只得如约唱歌，不禁大为紧张。“要嫁就嫁灰太狼……”歌一出口，同学们就笑起来，我声音小而且明显底气不足，就在这时，数学老师给我一个鼓励的目光并且点点头，似乎对我说：“你能行。”我勇气大增，大声唱了出来，虽然仍跑调，但歌声飞扬，大有歌星表演之感。
在那乐融融的家中，我享受着父母的天伦之乐。那年因年纪小，不懂事，就常去网吧，不久即被父母发现。妈妈把我叫到跟前，我见她眼圈红红的。显然是哭过了，她把我骂了一顿。说到后来，竟然失声哭了出来。我心中不禁一震，的硧是我对不住妈妈，又惊又怕之余又对妈妈产生了敬意。“以后要加油，不要辜负了我们的期望……”谁言寸草心，报得三春晖。母亲虽然对我很严格，但爱子之心溢于言表。我心中充满了温馨。
在社会上我们也不乏帮助和关爱。大街上，天气很热，我和朋友顶着烈日，快步回家，自然是汗流如豆。突然见路边坐着一个白发老人，面前放着一个瓷盆。里面零零碎碎放着几角钱，我不禁叹了口气，天气这么热，他却连瓶水的钱也没有，于是我拿出自己买水的钱，放入其中，“爷爷，我只有这点，你就买瓶水喝吧。”“谢谢，好孩子。”我发现他脸上满是感激，心中一喜，笑了出来，他也一笑，满脸皱纹变得焕发出光彩。纵然天上依然火热，我心中却一片清爽，举手抬足转折如意，当真是人逢喜事精神爽。
那些在我心中深存的记忆，值得珍惜，那一个个故事，犹如岁月河流中涌现的朵朵浪花，那多么美好，多么珍贵。
600字抒情散文作文【篇2】
“下周，我可能就要回去了。”
坐在长椅上正聊着天，她却突然冒出了这么一句话。我侧过头去望着她，细碎的阳光悄悄从树叶中探了进来，在地上映出了点点光斑。本该是个惬意的午后，可现在，空气中都流淌着淡淡的忧伤。可这忧伤的气氛却又一次被她打破了。她一边从口袋里掏出两块糖来，分了一块给我，边跟我说“还好我当初给了你那块糖，否则我怎么会认识你这个损友。”
听了她的话，思绪便好像回到了从前，眼前出现了两个迷迷茫茫的身影。
那时，我一个人坐在饭店的大厅里，不想回去，那里全是大人嘈杂的谈话声，而且话题总是那么枯燥无味。我只能望向远处，可那平凡的夜景根本就吸引不了我。“喏，这个给你。”说着，一直拿着块糖的手就出现在了我面前。转头一看，原来是她。
她坐在了我旁边，那时我只知道她是妈妈朋友的女儿，其他全然不知。却不知是为什么，我们聊得很欢，仿佛是十多年的`老友，从为自己喜爱吃的零食拉票到悄悄议论那些大人，从自己的爱好到学校里的琐事。这时如果有人经过，一定会认为我们是很久不见的朋友了吧。
那边是初见，渐渐从往事中缓过神来，发现她也抬着头，望着天，似乎在找寻着什么的记忆。
手中的糖，已被握的有些发软，轻轻打开包装。我知道这包装上总会有一句话，而这次的是。
“友谊天长地久。”
我向她扬了扬手中的纸，我们都笑了。此时已快黄昏，微风伴着阳光，温暖又带着一丝凉爽。嘴里的甜味正在继续蔓延着，就如同我们的友情，只要去感受，不必多言已心照不宣。就算明天就要分离，但相信那份由一颗糖开始，也如糖般的友情永远不会变。
600字抒情散文作文【篇3】
下去实习，批改学生作业。改完一道“（ ）地离开”的完形填空时，不禁哑然:此班74纬的学生填了“伤心”一词。这些学生真早熟。由于好奇心驱使，我翻了另一组队友下的班的作业(其作业中也有此题)，然而使我匪夷所思的是，该班68%的人填了“高兴”一词。
是何原因促使两斑差距如此大?在冥思苦想中不禁想起刚到实习学校时，听到校长的一席话:“我们校本是镇的中心小学，但由于地处闹市，教办决定另建中心校，就在我们校抽了部分尖子生去另建的中心小学。而在抽剩的学生中，我们又抽了一部分组成一个重点班，所以这次你们下的班有的好些，有的差些……”
这是不是一个原因呢?我想了解一下。
“在这题完形填空里，你为什么填‘伤心’，不填‘高兴’或别的词?”我首先到“伤心班”查问。
小学生A:“我也不知道为什么，那时只想到这个词，就填下了。”
小学生B:“想到它，就填呗！”
C、D、E…
他们的回答虽略有不同，但基本意思都一样:那时只想到这个词，就填下了。
我心中不禁涌起一股涩涩的味道:怎么都不知道为什么?脑子怎么一想到的就是这个词?我没有问更多的人，因为我想继续问也会得到一个“不知道”的答案。他们都是不到十岁的儿童，还无法理清自己的情感之源。
···
我们在为人师之前都要学《心理学》、《教育学》。在这两部书里很清楚地道明了学生的`心理特点和与之相符的教育方法，但没教我们要根据他们的成绩强行将他们离间开来。偏偏我们当中有些“富于创造”的人给这些儿童定了不成文的规则:你是差的，他是优的;你们虽在同一蓝天下，却不能同在一个班!
人都是有感情的。在婴儿时，他们用哭笑表达。当他们学会用文字表达时，感情便会通过笔尖倾泻出来。儿童不能说出感情的产生，但我们作为人师，作为成熟的“大人”，应该或多或少知道造成他们这些情感的根源。
600字抒情散文作文【篇4】
残疾人，一听到这个词，有些同学就觉得很茫然：我们身边有这样的人吗?我心里暗暗地想，他们其实就在我们身边。主要在于你有没有去关注，有没有去留心罢了。
以前我住的小区楼道里，有一位老爷爷，他只有一只手，是一个残疾人。他爱在楼下晒太阳，望着天边，沉浸在过去的回忆之中。他坐在凳子上，双臂交叉在一起，放在腿上，安静地坐在凳子上。一次偶然地我发现这位老爷爷就住在我家楼上，离我家很近。那天，我出去帮爸爸给妈妈送饭，回来的路上，在那个转角处，我看到了那位残疾的老爷爷坐在凳子上晒太阳，他依然是一个人在晒太阳，是那么地寂寞。他曾经有个老伴儿，在不久之前去世了，那是一个十分幽默、爱开玩笑的老婆婆，从她的举止中可以看出她幼小时的活泼、调皮。老婆婆经常陪老爷爷在楼下晒太阳，啃瓜子，总是形影不离的`。自从老婆婆去世后，老爷爷便都是一人做事了。老爷爷本来就是不爱说话的人，老婆婆去世后他更寂寞了。老爷爷看见这块地太阳光照不到了，想收拾上楼，可是一只手要拿凳子，还要拿拐杖，很吃力。我站在那里，看着老爷爷如此艰难地走路，心一紧，再也忍不住了，我走上前去，喊：“老爷爷，我帮您拿吧!”老爷爷回头看了我一眼，慈祥地笑了：“好啊!真是好孩子!谢谢你!”我跨步上前，接过老爷爷手中的凳子，老爷爷一手拿着拐杖，走起路来不再吃力了，不再艰难了。我跟在老爷爷后面，和他一起走向他家，他在我这个楼道内进去，我想：怎么，老爷爷也住在这个单元?他走向二楼，那时我是101，他朝201走去，我更吃惊了：老爷爷就住在我们家楼上，我怎么从未注意到这点呢?老爷爷到了家门口，便停下说：“我到了，你回家吧!谢谢你啊小姑娘!”我微笑着看了老爷爷一眼说：“不用谢!”便转身回家了。
这个老爷爷的样子我已记不清了，但那帮助残疾人的快乐，我永远也不会忘记的。从那以后，我开始留心身边的残疾人了，这些残疾人大多数缺少快乐，而这份快乐将由我们带给他们。
600字抒情散文作文【篇5】
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我们的场馆到处充满了音乐的氛围。外墙和教室的大门上都张贴了漂亮的图片，三个音乐达人演奏吉他，墙上还挂着四个精美的电子乐器，“动感之都”四个大字告诉你，最精彩的还在里面呢，请进吧！
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