团员和青年教育专题会议内容作文
团员和青年教育专题会议内容作文篇1
团员和青年主题教育会议内容涵盖多个方面，以下是一些主题：
1.学习党的精神，深入领会关于青年工作的重要思想。
2.探讨新时代团员青年的使命和责任，引导团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.交流分享团的工作经验和方法，提高团组织的服务能力和凝聚力。
4.关注青年成长成才问题，提供职业规划、创新创业等方面的指导和帮助。
5.加强思想政治教育，提高团员和青年的思想觉悟和道德素质。
6.开展爱国主义教育，弘扬民族精神，增强团员和青年的国家意识和民族自豪感。
7.引导团员和青年积极践行社会公德、职业道德和个人品德。
8.组织文体活动，丰富团员和青年的业余生活，提高他们的身体素质和文化素养。
9.加强团员和青年之间的交流与合作，促进彼此之间的了解和友谊。
10.关注团员和青年的心理健康，提供心理辅导和帮助，促进他们的身心健康。
总之，团员和青年主题教育会议内容应该紧密围绕团员和青年的实际需求和发展需要，注重思想引领、实践育人、服务青年等方面的工作，为团员和青年的成长成才提供全方位的支持和帮助。
团员和青年教育专题会议内容作文篇2
青年团员座谈会主题内容涵盖多个方面，以下是一些主题：
1.深入学习。
2.探讨如何更好地发挥团员的模范带头作用，引领广大青年积极投身到国家建设和社会进步的伟大实践中去。
3.交流分享个人成长经历和经验，鼓励团员们在学习、工作、生活中不断挑战自我、超越自我。
4.关注青年创新创业问题，邀请相关领域专家学者进行讲座和分享，激发青年的创新精神和创业热情。
5.加强思想政治教育，引导团员树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质和道德水平。
6.组织各类文体活动，丰富团员们的业余生活，促进身心健康。
7.开展志愿服务活动，弘扬奉献精神，增强社会责任感和公民意识。
8.介绍团组织的各项工作和活动，让团员们更加了解团组织的工作内容和意义，增强对团组织的归属感和认同感。
9.听取团员们对于团组织工作的意见和建议，加强沟通与互动，推动团组织工作不断改进和创新。
总之，青年团员座谈会的主题内容应该紧密围绕青年人的实际需求和发展需要，注重思想引领、实践育人、服务青年等方面的工作，为青年团员提供全方位的支持和帮助。
团员和青年教育专题会议内容作文篇3
团员教育会议记录内容应该包括以下几个方面：
1.会议主题和目的：明确本次会议的主题和目的，例如开展团员教育和思想引领等。
2.会议时间和地点：记录会议的时间、地点以及参与人员等信息。
3.会议议程和流程：列出会议的议程和流程，包括开场致辞、主题发言、讨论交流、总结评价等内容。
4.会议内容和讨论话题：详细记录每个环节的内容和讨论的话题，包括学习材料、专家讲座、案例分享、互动提问等。同时，要确保信息的准确性和完整性，避免遗漏重要信息。
5.会议结论和建议：对会议讨论的结果进行总结，提出相应的改进措施和建议，为后续工作提供参考依据。
6.其他事项：记录其他与会议相关的事项，如出席情况、请假情况、突发状况等。
总之，团员教育会议记录内容应该全面、详细地记录会议的主要内容和讨论结果，以便后续工作的查考和分析。
团员和青年教育专题会议内容作文篇4
团员青年主题活动多种多样，以下是一些主题活动：
1.志愿服务活动：如社区服务、环境保护、关爱弱势群体等，以弘扬团结互助精神。
2.知识竞赛：如关于团史、国家政策等方面的知识竞赛，以提升团员青年的知识水平。
3.体育比赛：如篮球赛、足球赛等，以增强团员青年的身体素质和团队合作精神。
4.文艺演出：如音乐会、话剧、舞蹈等，以展示团员青年的才艺和激发创造力。
5.社会实践：如支教、实习等，以培养团员青年的社会责任感和实践能力。
6.交流分享会：如读书分享、成长经历分享等，以促进团员青年之间的交流和学习。
7.技能培训：如职业规划、创新创业等，以提高团员青年的综合素质和就业竞争力。
8.红色教育基地参观：以缅怀先烈，传承红色基因。
9.心理健康讲座或工作坊：关注团员青年的心理健康，提供心理支持和辅导。
10.创新创业大赛：鼓励团员青年发挥创新精神，实现创业梦想。
这些主题活动根据实际情况进行选择和调整，目的是促进团员青年的全面发展，提高他们的综合素质和社会责任感。
团员和青年教育专题会议内容作文篇5
团员主题教育活动内容主要聚焦于提高团员的思想政治觉悟、社会责任意识和团队协作能力。以下是一些具体的主题教育活动内容：
1.理论学习：组织团员学习党的理论、团的基本知识和国家政策，提高团员的理论素养和政治觉悟。
2.志愿服务：鼓励团员参与志愿服务活动，培养团员的社会责任感和奉献精神。
3.团队建设：通过团队游戏、拓展训练等方式，增强团员的团队协作意识和集体荣誉感。
4.实践锻炼：组织团员参与社会实践、实习等活动，提高团员的实践能力、动手能力和解决问题能力。
5.思想交流：开展团员之间的思想交流会，让团员分享自己的学习心得、成长经历等，促进团员之间的相互学习和共同进步。
6.文化活动：举办文化讲座、读书会、文艺演出等活动，丰富团员的文化生活，提高团员的文化素养和审美水平。
7.科技创新：鼓励团员参与科技创新活动，培养团员的创新意识和创造力。
8.心理健康辅导：开展心理健康讲座或工作坊，帮助团员了解心理健康知识，提高心理素质和处理心理问题的能力。
9.红色教育：组织参观红色教育基地，了解党的历史和革命传统，激发团员的爱国热情和奋斗精神。
10.职业规划指导：提供职业规划指导和就业信息，帮助团员明确职业方向和提高就业竞争力。
这些主题教育活动内容根据实际情况进行选择和调整，通过多种形式的活动，全面提高团员的思想政治觉悟、社会责任意识和团队协作能力，为团员的发展和社会的进步做出贡献。
团员和青年教育专题会议内容作文篇6
以下是三个挺膺担当活动方案的设计思路：
方案一：组织社区服务活动
确定服务对象和目标：选择一个社区或特定群体作为服务对象，明确服务目标和计划。
制定服务计划：根据服务对象的需求和实际情况，制定具体的服务计划，包括服务时间、地点、人员分工等。
开展服务活动：组织学生志愿者开展社区服务活动，如环保宣传、义教辅导、关爱老人等。
总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享经验和感受，提出改进意见。
确定活动主题：选择一个与团队合作相关的主题，如“团队力量”、“共同成长”等。
制定活动计划：根据主题和目标，制定具体的活动计划，包括活动时间、地点、人员分工等。
开展团队建设活动：通过游戏、挑战、分享等方式，促进团队成员之间的沟通和协作，增强团队凝聚力。
总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享经验和感受，提出改进意见。
确定模拟演练主题：选择一个与挺膺担当相关的主题，如“应对突发事件”、“处理复杂问题”等。
制定模拟演练计划：根据主题和目标，制定具体的模拟演练计划，包括演练时间、地点、人员分工等。
开展模拟演练活动：通过模拟演练的方式，让学生了解并掌握应对突发事件和处理复杂问题的方法和技巧。
总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享经验和感受，提出改进意见。
以上三个方案可以根据实际情况进行灵活调整和组合，以更好地满足学生的需求和发展目标。
团员和青年教育专题会议内容作文篇7
一、活动目标
增强学生对挺膺担当精神的理解和认识，培养他们的责任感和担当精神。
提高学生的团队合作能力和领导能力，增强他们的综合素质。
引导学生树立正确的价值观和人生观，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
二、活动内容
挺膺担当精神讲解：通过讲解挺膺担当精神的内涵和意义，使学生了解并认识到挺膺担当精神的重要性。
案例分析：通过分析一些具有代表性的案例，让学生了解挺膺担当精神在实际中的应用和价值。
团队游戏：通过组织团队游戏，提高学生的团队合作能力和领导能力，增强他们的团队协作精神。
模拟演练：通过模拟一些突发事件或复杂问题的处理，让学生了解并掌握应对突发事件和处理复杂问题的方法和技巧。
总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享经验和感受，提出改进意见。
三、活动流程
开场白：介绍活动主题和目标，引导学生进入活动状态。
挺膺担当精神讲解：讲解挺膺担当精神的内涵和意义，让学生了解并认识到挺膺担当精神的重要性。
案例分析：分析一些具有代表性的案例，让学生了解挺膺担当精神在实际中的应用和价值。
团队游戏：组织团队游戏，提高学生的团队合作能力和领导能力，增强他们的团队协作精神。
模拟演练：模拟一些突发事件或复杂问题的处理，让学生了解并掌握应对突发事件和处理复杂问题的方法和技巧。
总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享经验和感受，提出改进意见。
结束语：总结活动内容和成果，鼓励学生将挺膺担当精神融入到日常生活中。
四、活动效果评估
通过学生的参与度和反馈，评估活动的趣味性和实效性。
通过学生的总结反思和反馈，评估活动对于培养学生的责任感、担当精神、团队合作能力和领导能力的效果。
通过学生的实际应用和实践表现，评估活动对于提高学生应对突发事件和处理复杂问题的方法和技巧的效果。
团员和青年教育专题会议内容作文篇8
挺膺担当课程的目标内容安排可能包括以下几个方面：
培养责任感和担当精神：通过课程活动和实践，使学生了解并认识到自己在社会、家庭和学校中的责任，培养他们的责任感和担当精神。
提升团队合作能力：通过团队活动和合作项目，培养学生的团队合作精神和协作能力，使他们能够更好地与他人合作，共同完成任务。
培养解决问题的能力：通过案例分析、问题解决等活动，培养学生分析问题、解决问题的能力，使他们能够独立思考、自主决策。
增强心理素质：通过心理辅导、挫折教育等活动，增强学生的心理素质，提高他们的抗压能力、抗挫能力。
培养领导能力：通过领导力训练、模拟演练等活动，培养学生的领导能力和管理技巧，为他们未来的职业生涯做好准备。
以上仅是挺膺担当课程目标内容安排的一部分，具体的安排还需根据学校和学生的实际情况进行设计。
团员和青年教育专题会议内容作文篇9
挺膺担当课程的目标内容安排旨在培养学生的责任感、担当精神、团队合作能力、解决问题能力和心理素质，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。
首先，课程目标明确，注重培养学生的责任感和担当精神。通过课程活动和实践，使学生认识到自己在社会、家庭和学校中的责任，培养他们的责任感和担当精神。同时，课程还注重培养学生的团队合作精神和协作能力，使他们能够更好地与他人合作，共同完成任务。
其次，课程内容丰富多样，注重实践性和应用性。课程内容包括案例分析、问题解决、心理辅导、挫折教育、领导力训练、模拟演练等多种活动，通过这些活动，学生可以锻炼自己的实践能力，提高自己的综合素质。
此外，课程还注重培养学生的创新思维和创新能力。通过引导学生进行独立思考、自主决策，培养他们的创新思维和创新能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
最后，课程评价方式多元化，注重过程性和发展性评价。课程评价包括自我评价、互评、教师评价等多种方式，通过这些评价方式，可以全面了解学生的学习情况和综合素质发展情况，为他们的未来发展提供有针对性的指导和帮助。
总之，挺膺担当课程的目标内容安排注重培养学生的责任感、担当精神、团队合作能力、解决问题能力和心理素质，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。同时，课程还注重实践性和应用性，培养学生的创新思维和创新能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
团员和青年教育专题会议内容作文篇10
一、活动时间
本次活动计划于__月__日(周X)下午X点至X点进行，活动时间为1小时。
二、活动地点
本次活动将在学校多功能教室进行。
三、参与人员
本次活动面向全校学生，邀请团员代表和相关教师参加。
四、活动内容及流程
讲解挺膺担当精神(5分钟)
(1)开场白：介绍活动主题和目标，引导学生进入活动状态。
(2)挺膺担当精神讲解：通过PPT演示和讲解，让学生了解挺膺担当精神的内涵和意义。
案例分析(15分钟)
(1)案例选取：选取具有代表性的案例，包括挺膺担当的典型事迹、社会热点事件等。
(2)案例分析：通过PPT演示和讲解，引导学生分析案例中体现的挺膺担当精神，加深对挺膺担当精神的理解。
小组讨论(15分钟)
(1)分组：将学生分成若干小组，每组5-6人。
(2)讨论内容：小组内讨论挺膺担当精神在实际生活中的应用和价值，以及自己在日常生活中如何践行挺膺担当精神。
(3)总结：每组选派一名代表总结小组讨论成果。
互动环节(10分钟)
(1)问题选取：选取具有代表性的问题，包括如何培养挺膺担当精神、如何在团队中发挥挺膺担当精神等。
(2)互动回答：通过现场提问、小组讨论等方式，引导学生积极参与问题回答，增强活动的互动性和参与性。
总结反思(5分钟)
(1)个人总结：每位学生写一份总结反思，总结本次活动收获和自己的不足之处，提出今后在日常生活中践行挺膺担当精神的计划和措施。
(2)教师点评：教师对本次活动进行点评，肯定学生的参与和表现，指出今后需要努力的方向。
团员和青年教育专题会议内容作文篇11
尊敬的老师，亲爱的同学：
早上好！
我们青年学生拥有的最宝贵的东西是什么？大家也许会说，有一个温暖的家，有一个好的爸爸妈妈，碰到了一个好的老师，结识了一个好的朋友，获得了某种荣誉，等等。但我要说的是，青春是我们青年学生拥有的最宝贵的东西，为什么怎么说呢？因为青春易逝，青春可畏，青春无价。
生理年龄上的青春是短暂的，它只有十几年。如果你虚度光阴，那就是挥霍青春；如果你珍惜你的花样年华，那就是热爱青春，扞卫青春，为青春添光增色。
青春是可畏的。俗话说：“初生牛犊不畏虎。”年轻人有一股闯劲，敢想、敢做、敢为，没有旧观念的束缚，有的是新思想和新技术的武装，“敢为天下先。”君不见，领军高科技领域的年轻人在新兴行业上的叱咤风云，成绩卓着！当然，我这里所说的年轻人的“闯”，决不是那种漠视师长、法规的胡作非为！
青春是无价的。纵使是亿万富翁也买不到他人的青春，更买不会自己的青春。青春的无价，体现在青春的纯洁、无私。不管是爱国救国前列的青年学生，还是新中国成立以来，一批有一批的有志青年奔赴祖国建设最急需的地方，奉献自己的青春和热血。君不见，无数优秀的大学生放下城市优越的工作环境，毅然下基层，到祖国的大西北去，到贫困地区去，去谱写新时代青年的赞歌。可是，生活中的某些人，对当代大学生伟大举动，竟然嘲笑他们傻，说他们是“作秀”。我倒要问问，在人生天平上，真正愚蠢、丑陋的是谁！
尽管我还是一个高中学生，但我清醒地意识到自己柔嫩的肩膀上所承受的责任。对个人而言，目前的责任是搞好自己的学习，练就今后飞翔的翅膀；同时，确定自己人生奋斗的目标。对家庭而言，我将更加理解和体谅父母，我不会让父母在工作之余还为我的不该犯的错误操心、焦虑，我想这是目前我对父母感恩和孝敬的的礼物。在学校，我将努力做到，热带班集体，自觉维护学校利益。在社会上，我会做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这就是我作为一个青年学生应有和应尽的责任。
我愿意承担一切所肩负的责任，我决心度过一个有价值的人生。把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他日呢，把孝心献给父母，把信心留给自己。
我的演讲完毕。谢谢大家！
团员和青年教育专题会议内容作文篇12
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
人只要活着，就有一份责任，你可能自己不知道，但是，他却在你的心中，在不经意时，悄然流露……
那一周我早早的来到了教室，教室如往常一样的“热火朝天”，我倍感无奈，这时，班主任却是来了个突然袭击，平时要等到上晚自习来的他，竟是先到了教室，教室顿时鸦雀无声，但首先吵闹的声音还是使他大怒，他径直走到讲台上，猛地一拍桌子，说道：“这周值周班干部是谁？”我不禁同情那位仁兄，可好半会也没有人站起来，同学们齐刷刷的看向了我。我突然意识到了不妙，连忙站起来。班主任看到后，对着我一顿“河东狮吼”，我被他说的十分不耐，想要反驳他，可又想想的确是我没管，便是只好在他骂完后坐到了讲台上。那一刻，我十分的不解，全班都吵了，为什么只说我呢？
直到我当上了班长……
到了初二的我，有幸拿下了班长的职责，可我们班还和初一时一般纪律差，我也并没有在意这一些，知道那次年级组长把我喊过去谈话，他对我说：“你，是这个班的班长吗？”我回答是。他又说：“你们班什么情况，我相信作为班长的你不可能不知道。我就这么跟你说吧，一个班的班长就是一个班的灵魂，你，掌握着你们班，在三年后，你们班的所有人将会迎来中考，在那时如果你们班一直像现在这个状态，那么中考你们班不用我说也会考砸，在那时，同学们会说谁呢？是你，他们会抱怨，为什么你不管他们，为什么你放任他调皮……”话说到这便是打住了，我却是犹如被警钟狠狠地敲击，是啊，既然我当上了班长，就应该承担这一份责任。
在那一次谈话后，我感受到了那一份属于我的责任，我收起了嬉皮笑脸，开始认真的管理起班上的事务。久而久之，连班主任都感到了奇怪——那个惹是生非的16班去哪了？我，第一次觉得自己做到了担起责任，第一次读懂了责任。
也许，责任与我所想的不一样，但在这条布满泥泞的成长路上，我坚信，责任会伴我成长。我同样也能担当！
谢谢大家！
团员和青年教育专题会议内容作文篇13
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
我是来自__班的__。非常荣幸今天我能站在这个讲台上，我演讲的主题是：我的责任，我担当。有人说，90后成长在蜜罐中，是贪图享乐、自私自利、逃避责任的代名词，甚至说是"垮掉的一代"。的确，看！在上学放学的路上，爷爷奶奶外公外婆背着书包，跟在我们后面跑者，有之；早上起床，妈妈喊破喉咙仍无济于事者，有之；衣来伸手饭来张口者，有之；遭遇挫折时垂头丧气自暴自弃者，也有之。有的同学可能还会因为父母不能满足他的某些要求而耿耿于怀，也有的同学还会因赶潮流而互相攀比，更有的同学因懒惰而逃避学习，整天沉迷于网络游戏。同学们，这些不良现象可能普遍存在于我们的生活之中，但我们不能忘记我们的责任和使命，我们通过刻苦学习、顽强拼搏，必将成为社会主义建设事业的中流砥柱。
首先，我们要有一颗孝敬父母长辈的心。我们应当弘扬“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德，培养孝敬父母，关心长辈的情感和意识。谁言寸草心，报得三春晖。同学们，就让我们从今天开始履行我们那报不完的孝行，让这个家因为我们的存在而过上幸福而无比快乐生活。
同学们，作为祖国新一代的花朵，我们是有理想有抱负的一代，是敢于担当忠于祖国的一代。我们不能忘记：如今的中国正处于发展中国家，而我们又是祖国未来的接班人，我们应该好好学习、掌握本领，长大了才能担负起祖国未来沉甸甸的责任！想到这些，我们岂能做娇生惯养的"小皇帝"？同学们，将溺爱拒之门外，把自立收入心房吧！让我们抛弃自卑，找回自信吧！面对学习，面对生活，我们也许会迷茫，也许会胆怯，也许想要退缩，但你们还记得周恩来爷爷"为中华之崛起而读书"的伟大志向吗？还记得思想家梁启超的话吗？他说："少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由，少年进步则国进步。"
当然，我们还应该拥有一颗充满爱的心。在汶川和玉树大地震中，在甘肃泥石流灾害中，都需要我们每一个公民团结起来，奉献一份自己的爱心，我们更要相互帮助、关心他人、助人助己，只有这样，我们的祖国才能日益强大，我们的未来才更有希望！
同学们，我们是90后！我们是自信、自立、自强的90后！我们是敢于担当的90后！从今以后，我们会肩负起我们应当承担的责任！我们的地盘、我们做主，我们的责任、我们担当。我们有信心和决心将为我们的祖国和人民做出的贡献！谢谢。
团员和青年教育专题会议内容作文篇14
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
梁启超说过：“人生需知负责任的苦楚，才能知道责任的乐趣。”责任的含义是什么呢？
记得小时候当我还是一个懵懂的孩子时，妈妈便教我：“做人要敢于负责。”那时我还小，不懂得责任两字的深刻含义，却一直将它铭记在心中。直到一件事让我慢慢读懂责任……
后来，我听说了妈妈和奶奶谈论起的一件事：前几年邻居王奶奶因散步时不幸摔了一跤，导致全身瘫痪，我奶奶后半生只能躺在床上了。王爷爷却没有因此而离开她。王奶奶每天都需要检查血压，血脂等，还要给王奶奶端茶送水，擦拭身体……这些都是王爷爷一手操办，他每天寸步不离我奶奶，照料之余平常也只是在家看看报纸、电视。日子就这样平淡的过去了，王爷爷似乎从中获得了快乐，这也许就是尽责任的乐趣吧？人们常常劝他多休息，他却总是义正言辞地说：“这有什么，做人要敢于负责”
每当看到爷爷谈到责任时坚毅的神情，便会不由的想到自己。想起我在学校时，担任班级的班干部，管理一天中的大小事物，虽能去管理，却始终不能尽职尽责，像王爷爷一般全身心投入其中，享受尽责任的乐趣。
记得有一天，我和小伙伴吃过年夜饭后在院子里玩耍。中午王奶奶要午休，王爷爷就守在王奶奶身边看报纸。那天阳光格外光线，明媚。王爷爷看着看着便把头往地上垂，我们不禁出了声，他猛的一惊，抬起了头，那双充满疲惫却又慈祥的眼镜，望着我们，他半压着嗓音，说：“其实我们都知道王爷爷是不想我们打扰王奶奶午睡……
我逐渐地长大我知道了诸葛亮：“受任于败军之际，奉命于危难之间”为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已，也知道赵子龙七进七出救阿斗的责任。我在成长过程中一点一滴感受责任，在学校，我也会尽力做好我应该做的事，因为我知道：“做人要敢于负责”。
责任是一种态度，一种行为，更是做人的行为准则。我努力读懂责任，也努力践行做一个负责任的人。
谢谢大家！
团员和青年教育专题会议内容作文篇15
尊敬的老师，亲爱的同学：
我是来自__班的刘__，非常荣幸今天我能站在这个讲台上，我演讲的主题是：90后的责任与担当。
有人说，90后成长在蜜罐中，是贪图享乐、自私自利、逃避责任的代名词，甚至说是"垮掉的一代"。也确实有道理，你看！早上起床时，妈妈喊破喉咙仍无济于事者，有之；衣来伸手饭来张口者，有之；稍稍遇到点挫折时垂头丧气自暴自弃者，也有之。有的同学可能还会因为父母不能满足他的某些要求而耿耿于怀，也有的同学还会因赶潮流而互相攀比。这些不良现象可能或多或少的存在于我们的生活之中，但我们90后从未忘记过我们的责任和使命，我们要通过刻苦学习、顽强拼搏，成为社会主义建设事业的中流砥柱。
林肯曾说：“每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我能负，人所不能负的责任，我亦能负，如此，你才能磨练自己”。同学们，作为祖国新一代的花朵，我们是有理想有抱负的一代，是肩负重任敢于担当的一代。我们不能忘记：如今的中国正处于发展中国家，而我们又是祖国未来的接班人，我们应该好好学习、掌握本领，用知识来武装我们的头脑，努力把自己培养成一个德才兼备的人，一个随时准备着为祖国、为人民奉献一切的青年。长大了才能担负起祖国未来沉甸甸的责任！在不同的历史时期，这份责任虽然有所不同，但其本质是相通的。清代的顾炎武将君子的这份担当演化为“天下兴亡，匹夫有责”的慨叹，身处乱世的孟子把这份沉甸甸的责任表述为“穷则独善其身，达则兼济天下”的释然。责任时而是杜甫身居陋室“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀，时而为北宋范仲淹心系天下的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟。同学们，我们只有像这些伟人一样以天下为己任，切实地对自己、对他人、对社会、对国家，尽到了自己的责任，真正把自己做明白，才有颜面立足于这天地之间，才能无愧于我们的这一条生命！
想到这些，我们不能再做娇生惯养的"小皇帝"了。同学们，将溺爱拒之门外，把自立收入心房吧！让我们抛弃自卑，找回自信吧！面对学习，面对生活，我们也许会迷茫，也许会胆怯，也许想要退缩，但你们还记得周恩来爷爷"为中华之崛起而读书"的伟大志向吗？还记得思想家梁启超的话吗？他说："少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由，少年进步则国进步。"
同学们，我们是90后！我们是自信、自立、自强的90后！我们是肩负重任敢于担当的90后！从今以后，我们要让那些瞧不起我们的人看看，我们肩负起了我们应当承担的责任！在为自己的梦想追逐。我们的地盘、我们做主，我们的责任、我们担当。同学们，为了今天的这份责任和担当，为将来我们能更好地为我们的祖国和人民做出的贡献！让我们在学海中尽情遨游，在风雨中披荆斩棘锻炼成长；为了明天的那份责任和担当，让今天的暴风雨来得更猛烈些吧！