小实验五年级作文怎么写

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我从家里选择了六片“马蹄莲”这种植物的叶子。它们都是十分健壮,长得绿茵茵的。我把它们分成两组来做实验。

我在第一组的三片叶子的叶片上面均匀地涂上了凡士林。在第二组的三片叶子的叶片下面均匀地涂上了凡士林。

两天后,我发现:第一组和叶片没有什么变化,因为在植物的叶片上,生有许多小孔,叫气孔。各种植物的叶片上、下表皮的气孔有多有少,一般叶片上的气孔下表皮比上表皮多。植物就是通过这些气孔吸收空气中的二氧化碳和氧气。用凡士林涂在叶片上后,气孔被封闭了,使空气不能从气孔通过。植物用于制造养料的能源(阳光)大都照在叶面上,而凡士林的涂层不能阻挡阳光。另外,水从根部通过茎部运输上来,也不受凡士林的影响,所以叶面涂有凡士林的叶片不会受任何影响。

第二组的叶片出现枯萎现象。因为叶片背面涂有凡士林,植物的气孔又大多生长在叶片背面,阳光一般照不到叶片背面,空气既不能从气孔进入,又不能从气孔排出去,所以叶片会很快枯萎。

通过做这个实验,我知道了植物主要是用叶片背面呼吸,不能在叶片背面涂一些妨碍植物呼吸的东西。我从中知道了应怎样保护植物。

小实验五年级作文怎么写篇2

科学老师手里捧着一大堆东西,神秘的走进教室。我们都在窃窃私语,不知道老师葫芦里卖的是什么药。我在想是不是要给我们做什么实验呢?正想着,只听冷老师宣布,今天我们来做个有趣的实验,是关于电的。

哦,我们欢呼起来!这可是我最喜欢的呀!

实验开始了,老师先找了个小助手上来协助她。只见她从那一堆东西中拿出了两根塑胶棒和两块棉布,接着她们就开始死命的用布摩擦塑胶棒。一会后老师拿出一根针贴近其中的一根塑胶棒,这时我们看见针被吸在了塑胶棒上。然后又将另一根塑胶棒靠近前面那根塑胶棒。这时更奇怪的是它们竟然把彼此推开了。就在我们还没有反应过来的时候,冷老师又拿出一根玻璃棒和一块丝绸来摩擦。不一会,老师就把这根玻璃棒靠近塑胶棒。这时似乎有一股神奇的力量将那根塑胶棒吸了过来!

这时我们一直张成“O‘的嘴终于忍不住发出了惊叹的叫声。一次有趣的实验这是什么奇怪的原理呢?为什么会这样呢?。就在我们为此百思不得其解的时候,冷老师笑着道出了缘由。”这就是电,摩擦产生电,电同性相斥,异性相吸。“

真有趣啊!这就是科学的魅力!真希望以后的科学课能展示更多神奇而有趣的实验!

小实验五年级作文怎么写篇3

今天,我们一起走向科学的路径,去探索一下科学的奥秘吧!

今天晚上吃完饭,我做了两个实验,非常有意思。你很想听吧?那就听我慢慢讲来。

第一个实验,需要准备:洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水,再撕一点纸揉成团,记住,要节约用纸呦!把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发现:如果把玻璃杯垂直扣进水盆里,杯子里的纸就一点也不会湿。因为杯子里的空气不出去,水也别想进来,这就是空气占据了水的空间。如果把杯子斜着放进水盆里,纸就马上湿透了,因为空气出去了,水就必须得进来,这就是水占据了空气的空间。

第二个实验需准备:洗脸盆、自来水和塑料袋。先网盆里盛满水,让塑料袋里充满空气,像气球一样扎紧塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我发现它不会下沉,水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既没有泡泡了,塑料袋也下沉了。这是因为塑料袋里没有水时空气的质量比水轻,会浮在水面上。

怎么样,很有趣吧?大家都亲自动手吧!

小实验五年级作文怎么写篇4

在“暑假作业”中,有一个科学活动,名字叫“漂浮的针”,我和伯母、奶奶说好,今天来做这个实验。

我们准备了一下材料:一碗水、一根针、一把叉子和一瓶液体清洁剂。我们看着步骤开始操作。我们先往碗里倒了一杯清水,等水面平静了之后,我就用叉子小心翼翼地把一根针放到水的表面,慢慢地移出叉子,针沉下去了,第一次试验没成功,伯母尝试第二次,也没成功,最后一次是奶奶操作的,试验总算成功了,针浮在水面上了。最后我们小心地滴了一滴液体清洁剂,针就沉下去了。

我在想“针为什么能浮起来呢?滴了一滴清洁剂针又为什么会沉下去呢?”伯母好像看出了我的心思,于是给我解释了一番:“针为什么会浮在水面上呢?这是水的表面张力在起作用,各种液体因为表面张力作用。从而使表面形成像拉紧的橡皮膜一样的东西,水也一样,所以放在水面上的东西,只要不压破这层表面就可以像被橡皮膜拖着一样。再仔细看,在针的周围,水面是往下凹的这就说明,针因为重力要往下沉,但张紧的水面却把它托着,因此针就漂在水面上了。”——我总算明白了这个小实验的道理。

通过这个小实验,我明白了科学就在我们身边,只要善于发现,善于观察,善于动手动脑就能得到更多的知识,懂得其中更多的奥秘!

小实验五年级作文怎么写篇5

“当心一点,当心一点,别撞了我的鸡蛋小BB了,手下留情啊!”原来老师布置了一个小实验,我准备把这个实验拿到学校里做,刚才那个情景就是今天发生在我身上的是——护蛋实验。

早上,这预示着心惊肉跳的一天即将开始,这个小实验只有一个要求——不能把鸡蛋弄破。

到了学校门口,以我的个性会以迅雷不及掩耳之势冲进去,可是因为手里拿着鸡蛋,想冲也没办法。我规规矩矩的进了教室,这才放心下来。可是班级里鱼龙混杂,该把鸡蛋放在哪呢?我想了半天,终于决定把它放在课桌肚的书包的一个小口袋里。第一节课下课了,同学叫我去跳牛皮筋,因为鸡蛋的原因,我婉言谢绝了。两节课过去了,到中午吃饭时,从天而降的“拦路虎”把我拦住了,把鸡蛋放在裤兜里呢,总觉得不安全;放在书包里呢,有觉得会偷掉;在手里呢,这是不可能的事。最后我决定把鸡蛋放在我唯一的衣袋里,这样既安全又让我放102个心。于是我小心翼翼的放在了衣袋里,生怕鸡蛋破碎。

一天就样过去了。放学了,我飞快似的跑了出去,只听“啪嗒”一声,鸡蛋碎了,实验失败了。现在我才明白:保护鸡蛋这个实验看上去简单,但做起来难,一点点小失误也会使鸡蛋命丧黄泉的,只有一丝不苟的人才会成功。

保护鸡蛋,给我带来了欢乐!

小实验五年级作文怎么写篇6

在平时的时候,我们在用力吹东西,它们大都会顺着吹出的气流跑出去。现在,我们就来做一个小实验,在这个实验中,我们吹出的气体,不但不会使它们远离,而且还会互相吸引呢!

准备材料很简单:两张白纸。

开始实验吧:首先,我们用两只手各拿着一张纸,相距大约十厘米,还要让它们保持平行。然后,向两张纸之间用力吹气,这时,你会发现,两张纸并不会向各自相反的地方离去,反而会互相接近。

这样的现象,到底是什么原理造成的呢?这个小实验,是跟据伯努利定理进行的。空气流速快的地方,气压变小。向两张纸中间用力吹气,会使这个地方的气流加快,气压降低。所以,在纸张外侧的大气压力的作用下,两张纸就会互相吸引。(试着在两张纸的上、中、下三个不同的部分吹气,你看到的实验现象也会略有不同呢!)

不只是纸张,苹果也会出现这种现象。如果换成苹果,两个苹果之间的距离要缩短2~3厘米。当然,要分别在两个苹果上系一根长线。如果直接捏着苹果把儿做这个实验的话,两个苹果会因为苹果把儿太短而无法靠近哦!

小实验五年级作文怎么写篇7

我是个普普通通的小学生,我喜欢看《少年科学》、《少年科学画》等刊物,更喜欢做一些小实验。

星期六,在家看报纸,突然一条新闻吸引了我。一个外国小孩拿雪糕时被反锁在一个密封的大冰柜里。几天后,人们发现了她,并把她送往医院救治。医生给他解冰后再加温,结果这个小女孩奇迹般地苏醒了。看到这儿,心想:要是冰僵会复活,那小动物是否要以复活,我决定做一个小实验。

我找来几只蚂蚁,放进冰箱,过了几天,打开冰箱时,又打开火柴时取出冰僵的蚂蚁时,放在阳光下照,可等了很久还一动不动,我找了放大镜,希望这些蚂蚁热量,使得快点苏醒,一会蚂蚁冒“烟”了,蚂蚁烧焦了我很失望,我去找爸爸,什么原因。爸爸告诉我:“那小女孩冷藏时是密封的,救治有时仪器监测并且要实施电击呢!”

这次失败了,但却激发了我对科学的兴趣,无穷无尽的科学奥秘像磁石地吸引我。

我想只有从小爱科学、学科学,肯钻研学问,长大一定能做一个杰出的科学家,为祖国“四化”做出贡献。我憧憬着这一天的到来。

小实验五年级作文怎么写篇8

今天我做了一个非常有趣的小实验,我把它叫做“负电吸纸”。

我把东西整理好,把“负电吸纸”的实验材料准备好,一把剪刀、一根吸管、一张纸、一块毛巾和一个玻璃杯子。

一切准备好,我准备大显身手的时刻来了。“负电吸纸”实验第一步先把纸剪成自己喜欢的形状。我喜欢小三角,所以我把纸剪成小三角形状。然后我把小三角放到玻璃瓶口上。

第二步,我拿出毛巾和吸管。将吸管在毛巾上摩擦了一会儿。

第三步,我将摩擦后吸管靠近小三角。哈哈哈!神奇的一幕发生了,当吸管靠近小三角时,小三角就会随着吸管动起来。我把吸管向左一点小三角就向左边跳动。

小三角就像变成我手中的傀儡一样,我叫它向东他不敢向西,我激动地大叫起来。太神奇了。

实验做完了,但是我想知道这是什么原理使小三角这么听话。于是我打开书本才知道其中原理是:带电体能吸引轻小的物体。摩擦的过吸管是带负电,所以小三角才这么听话。

这个小实验真有意思,不仅锻炼我动手动脑筋的能力,也让我认识科学是神奇的。

小实验五年级作文怎么写篇9

星期日,外面淅沥沥地下着小雨。我在家里津津有味地看着《科技博览》电视栏目。当听到主持人说:水的表面有张力时,我觉得很奇怪,连连提出许多问题。为了解开这些心中之谜,我想亲自做个小实验。

我查阅了许多有关资料,查了好一会,可都没找到。终于,在《小学生十万个为什么》一书中找到了实验的方法。我仔细阅读了实验的全过程,又一一参照书上的实验步骤。我拿来了盛满清水的玻璃杯和十枚5分的硬币。在做实验之前,根据我的猜想:放入一枚硬币就足够使水溢出来,更何况十枚硬币呢!我先将一枚硬币轻轻滑入水中,发现水没溢出来。怎么,我的猜想错了,是不是再多放些硬币水就会溢出来呢?接着,我又放入了四枚硬币,杯里的水仍没有溢出来。最后,我把剩下的五枚硬币统统投入了水中。啊,多么奇妙呀,水杯盛满了水,还放入了十枚硬币,水却没溢出来。可我发现杯子口水的顶端原来是平的,现在却凸了出来。噢,这就是水的表面有张力的缘故吧!真有趣!

通过这个小实验,使我增加了新的常识,更提高了我对事物的观察能力与动手能力,我的头脑和手变灵巧了。

小实验五年级作文怎么写篇10

今天下午,我们在教室里进行了一次小实验。

原本,我们在教室里静静的埋头写作文,连针掉在地上的声音都能听见,周围都是“刷刷”急促的写字声。突然曹老师打破了沉寂,提出了一个话题,就是这个话题引起了我们的注意,所有低着的头都慢慢抬起----做一个小实验。

实验的材料很简单:一本英语书、一本社会书。

拿着两个材料干什么了呢?我们疑惑不解,曹老师似乎看出了我们的心思,于是连忙说出怎样实验:拿两本页数差不多的书,然后一本一页的重叠。 听完曹老师对实验的简介,我们各自从书包里抽出这两本书,按老师的要求一页一页的重叠。大功告成,叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎么办了呢?旋转?从高处往低处扔?······一大团疑惑出现在我们脑海里。曹老师接着说:“然后你们把这两本书分开结果会怎样?”我们怀着好奇的心情而把这两本书分开了,这很容易呀!可为什么周围有好多人分不开来了呢?曹老师面带笑容不说出答案让我们猜。我们互相讨论了可总是说不到点子上。

于是,曹老师忍不住想向我们解释出了其中的道理:因为有些人经常翻书,摩擦力较多;有些人不经常翻书,摩擦力就少。摩擦力多的容易分开,而摩擦力小的就很难分开,有时甚至分不开。

真实生活处处皆学问呀!一个小小的实验,竟引来这么多的道理。真是不试不知道,一试吓一跳呀!

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