大力开展科学家精神宣讲教育

科学家(精神)进校园行动将大力开展科学家精神宣讲教育，精心打造“科学家故事众创空间”，深入开展科学家故事阅读推广，加强科学家精神资源共建共享。

行动开展期间，中国科协、教育部将邀请院士专家走进校园开展科学家精神宣讲活动，组织科技辅导员、少先队员、共青团员讲述科学家故事，并鼓励各地分层次建立科学家精神宣讲团。同时，依托中小学建立一批“科学家故事众创空间”，依托现代科技馆体系，联合当地中小学校组织开展“科技馆里的思政课”“科学家故事戏剧社”“Z世代天团秀”“逐梦采风团”等品牌活动。

如何践行科学家精神

在新时代践行科学家精神，需要勇于创新、善于创新。当前复杂的国际形势下，一些问题开始显现，对我们的科技创新和产业发展带来了不同程度的影响。创新是科技进步的灵魂。当代科技工作者更要有敢为人先的魄力，勇于创新、善于创新，瞄准世界科技前沿，引领科技发展方向，以“功成不必在我”的心胸来努力推进科研工作，勇做新时代科技创新的排头兵。当代的科技创新一方面要聚焦重大关键核心技术受制于人的领域，解决“卡脖子”问题，打破国际垄断和技术壁垒，有效支撑相关产业转型升级;另一方面要聚焦事关国家长远发展、可能催生变革性技术和产业革命的战略必争领域，占据科技制高点，成为领跑者和开拓者。近年来，我国基础研究和原始创新取得重要进展，在量子信息、干细胞、脑科学等前沿方向上取得一批重大原创成果。如果说杨振宁、李政道等向世界证明中国科学家在国外可以取得杰出的科学成就，那么近年来所涌现的这一批重大原创成果表明中国科学家在国内一样能够取得杰出的成就。只要广大科技工作者进一步发扬敢于担当、敢为人先的精神，一定能够在更多的领域实现新突破。

践行科学家精神的开放态度

在新时代践行科学家精神，需要以开放的态度、“可控开源”的方式积极开展国际合作交流，参与全球科技治理。在经济全球化的背景下，当代科学技术的重大突破几乎都是全球范围内科技人员思想碰撞和学术交流的结果。有能力作出世界一流科技创新的科学家应具有国际化视野，能敏锐地跟踪和把握国际科技发展的最新动态，与国际同行之间积极进行思想碰撞和学术交流，互相取长补短。在当前复杂的国际环境下进行国际合作交流，必须坚持底线思维，不能仅满足于直接引进国外的先进技术和成果，而是要以“可控开源”的方式充分利用国际智力资源。“可控”是要在若干环节具有非对称优势，他国就难以在其他环节对我“卡脖子”;“开源”是在此基础上互通有无、博采众长。

科学家精神永不落幕

新中国成立以来，一代又一代科技工作者前赴后继，接续奋斗，创造了一个又一个彪炳史册的科学奇迹，挺起了中国的脊梁，锤炼形成了中国科学家独有的精神品质。这种精神品质有一个响亮的名字——科学家精神。

一场备受瞩目的科学家座谈会在北京召开。科学成就离不开精神支撑，科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。

什么是科学家精神?胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。这六个方面，构成了科学家精神的主要内涵。

时代需要科学家精神

今天，我们为什么还要大力提倡和弘扬科学家精神?中科院副院长阴和俊说，中国科技之所以能够在“一穷二白”的基础上，用短短70余年的时间，就取得“两弹一星”、载人航天与探月工程、北斗导航、载人深潜、量子科技等一系列举世瞩目的重大成就，一个重要原因就在于几代科学家发扬了听党指挥、求真务实、报国为民、无私奉献的优良传统，铸就了“两弹一星”精神、载人航天精神、北斗精神、探月精神、载人深潜精神，形成了爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神。

在中国科学院力学研究所所长刘桂菊看来，改革开放以来，我国科技事业迅速发展，取得了巨大进步和成就。但是，在各种因素影响下，少数科研人员欠缺科学家精神，其工作以名和利为导向，追逐各类“帽子”及背后的利益等，甚至把个人的利益置于集体和国家利益之上。