如何备考普通话考试

首先我们先了解普通话主要考什么。有四大块：读单音节字词100个、读多音节词语、朗读作品、说话题目。这几大块里面包含了平翘舌、儿化音、前后鼻音、轻声等。

考前面的两大块我们可以这样复习：熟读课本的练习。特别是对于自己不怎么了解的字词要多读几遍。有些同学就只是在某一方面有欠缺，比如后鼻音读不出来，这时候你就可以着重练习这些方面的内容。在普通话培训与测试水平这本书中都有相应的练习内容的。

朗读作品

在复习第三板块时，也没什么技巧。就是要多看多听。这些文章，都是不难的。可能就有个别字词不懂，为了预防考试读错，我们可以在考试前可以把不懂得字词标上拼音，多读就几次。也可以充分利用资源，普通话培训与测试这本书后面有一张光碟，我们可以多听听别人是怎么读的。

特别注意别人的语气还有停顿，我们在考试时就可以按照别人的方法来读。在考试时有一点我们一定要记住的：在读作品时要尽量大声，有感情。读错了不要重读，或者是间隔太长时间。

说话题目

考说话题目时，一般有两个作文题。考试时一般选择记叙文。因为这个比较好讲点，思路比较容易。而且一篇记叙文比如：我的朋友。你主要讲的是和你朋友爬山这件事的话，这个作文我们稍微改动一下就可以把它运用到“我的童年记忆”或者是“我的假日生活”，这些也可以讲和你朋友爬山这件事。

普通话考试容易过吗

普通话考试是分三级六等的。

一级(标准的普通话)

一级甲等(测试得分：97分-100分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等(测试得分：92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二级(比较标准的普通话)

二级甲等(测试得分：87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等(测试得分：80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三级(一般水平的普通话)

三级甲等(测试得分：70分-79.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

三级乙等(测试得分：60分-69.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

一般情况下考个二乙是应该没问题了，平时说话比较标准，考个二甲应该也差不多，只要不是要去做播音员，二级甲等就完全够了，注意的是考试的时候尤其是话题说话时语速不要太快就好了，比较简单的。

通话水平测试作用有哪些

普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分。推广普通话，促进语言规范化，是汉语发展的总趋势。普通话水平测试工作的健康开展必将对社会的语言生活产生深远的影响，发挥巨大的作用。

下面我们从三个方面来谈一下普通话水平测试的作用。

一、检测作用

普通话水平测试能够有效检测推广普通话的成效和每个应试者的普通话水平。

一项工作如果没有有效的检测手段配合，是很难明确了解其成效的。推广普通话的工作也是如此。在没有开展普通话水平测试之前，要判定某个地区或某个部门的普通话整体水平，只能粗略地考察一下，难以作出准确的描述和判定。对某个个体普通话水平的判断亦是如此，只能用“好、较好、不太好”等模糊的语言来描述。普通话水平测试工作按统一的标准、科学的方法、严格的程序，对人们的普通话水平进行测试，不仅能准确测定每个应试人个体水平的高低和等级差异，而且可以科学地检测出一个地区、一个单位或部门推广普通话的工作水平和业务水平，从而把推广普通话工作引向科学化、规范化的轨道。

因此，普通话水平测试的检测作用主要表现在三个方面：

1、通过测试，评估某个个体的普通话口语水平，并确定其普通话等级;

2、定期为每一局部性和地区性的测试提供标准化试题和测试;

3、在对个体进行测试的基础上，对群体推广普通话的成绩作出评价。

二、规范作用

普通话水平测试是一种口语规范程度的测试，其最终目的是要起到提高全社会现代汉语规范化程度的作用。也就是提高普通话的准确性。普通话水平测试正是以语音准确性为核心，以词汇和语法的规范度为要素，从语音、词语、语法和交际四个方面对应试人的普通话进行检测和判定的，因而能够对普通话进行全面规范。

长久以来，我们的推广普通话工作一方面十分注重正音，而对词汇、语法的规范重视得不够;另一方面，十分重视“读”而忽略了“说”。现在根据普通话水平测试的要求，对应试人不仅要求语音、词汇、语法这三方面语言要素都合乎规范，而且说话也需要达到一定的水平才行。这就对一个人普通话的全面规范提出了要求。也就是说，如果一个人普通话语音是标准的，可说的多是方言词汇，用的也是方言语法，那么他的普通话就是不规范的;反过来，如果一个人的词汇、语法都合乎普通话的标准，可说的全是方音，那么大家还是听不懂他说的是什么。

社会是由无数个独立的个体构成的，个人的普通话规范和提高了，必然能够使全社会整体水平不断得以提高，因此普通话水平测试可以有效提高全社会语言规范化程度。

三、促进作用

普通话水平测试的促进作用可以从微观和宏观两方面来看：

从微观上看，它可以有效促进个体普通话口语水平和表达能力的提高。

作为一项口语测试，普通话水平测试内容中的“(一)读单音节字词、(二)读多音节字词、(三)选择判断”考察的是应试人的基础语音面貌，而“(四)朗读短文、(五)命题说话”则考察的是应试人的自然口语表达能力，两部分合起来就是一个人普通话口语水平的总体面貌。应试者通过测试获得一个普通话等级，但这并不是结束，而是开始，因为他可以经过一定时间的努力，再次参加测试，以便能够获得更高的等级。而即使一次测试就取得优异成绩，也需要以后每隔几年重新接受一次测试，以检测自己的普通话是否有变化。这种激励机制在测试中的体现，可以有效推动应试者持续地有针对性地加强普通话口语训练、提高口语水平，进而不断提高其运用普通话进行交际的能力。

从宏观上看，开展普通话水平测试能够有力地促进国家推广普及普通话工作专向制度化、规范化和科学化的轨道。

一方面，普通话水平测试按统一的标准、科学的方法、严格的程序，对全国各地区人们的普通话水平进行量化评分定级。另一方面，通过普通话水平测试所获取的大量信息，能够比较客观地反映出各地普通话教学、普通话测试理论研究以及每个应试人和测试员所存在的问题，从而可以有针对性地加以分析研究和解决，进而真正地寻求到推广普通话工作制度化、规范化、科学化的规律和途径，扎实有效地全面促进普通话的普及和提高。

普通话等级考试一年考几次

普通话等级考试一年两次，上半年约3月报名，5月考试;下半年约9月报名，12月考试。普通话等级考试并不是全国统一的，各地考试时间不一样，详情请关注各地语言文字水平测试中心，以当年最新公布的报名时间和考试时间为准。

普通话考试都考些什么内容

普通话水平测试试卷由下面四个测试项构成：

1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

4、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。