2023天宫课堂第四课观后感范文
2023天宫课堂第四课观后感范文【篇1】
天宫课堂第四课，我认为是一次非常有趣且富有启发性的太空科普教育活动。通过宇航员们的亲身演示和讲解，我对太空环境下的科学现象有了更深入的了解和认识。
这次课堂中的实验和展示内容，如问天实验舱的工作生活场景、微重力环境下的球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验等，都让我感受到了科学探索的魅力和挑战性。这些实验和展示不仅揭示了太空环境下的科学原理和现象，也展示了宇航员们对科学的热爱和对未知的探索精神。
同时，我也从宇航员们身上感受到了爱国敬业、严肃认真的工作作风。他们在太空舱中工作的不易与艰辛，让我更加敬佩他们的付出和奉献。他们用自己的实际行动，诠释了“爱国、敬业、创新、卓越”的航天精神，这让我深受启发和感动。
总的来说，天宫课堂第四课让我对太空探索有了更深入的了解和认识，也让我感受到了科学精神的重要性和价值。这是一次宇航员们的展示，也是科学精神的一次胜利。我期待着未来更多的太空探索和科学发现，也希望自己能够成为科学探索的一份子，为祖国的航天事业贡献自己的力量。
2023天宫课堂第四课观后感范文【篇2】
此次太空授课在太空失重环境下向青少年演示在地面很难见到的物理现象，当这些奇妙而精彩的现象展现在学生面前时，我在地面课堂的现场多次听到了学生们的惊呼和掌声。离大屏幕很近的我也深受这些美妙现象的震撼。当王亚平老师进行高难度的操作，比如往水膜上贴中国结时，我感觉到现场所有的听众都摒住了呼吸，那个小小的图标集中了所有人的目光，而当它被稳稳的贴在水膜上时，那种欣喜和感动简直难以用语言来形容。
这种通过凸显天地差异来进行教学的方式极大地激发了学生对太空、对航天乃至对科学的学习兴趣。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象，一定会伴随学生们一生的求索过程。
航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们教师起到了表率作用，值得我们学习。
这次太空授课实现了航天工程领域、科普界和教育界在培养青少年方面的无间协作，这对物理教师的鼓励作用是巨大的，我和史艺老师都感受到了一种团结的温暖。这也激励着我们今后在教学工作中更加注重与其他社会教育力量的联系与合作，从其他领域听取教学意见，扩充自己的知识面和对知识的领悟，从而提供给学生更丰富的学习资源，创造更适合学生发展的学习环境。
2023天宫课堂第四课观后感范文【篇3】
每个人都有自己的理想，或是长远，或是近期内。我的理想是做一名出色的宇航员。不为什么，因为我曾在电视上看到宇宙中那巨大而神秘的星球，又能了解到了宇宙中的长度单位—光年，光飞行一年就可以飞行9.4605亿公里呢!而银河系的直径长达10万光年，然而宇宙中这样的星系就有几千亿个。太传奇，太诱人了。所以，我就一定要去广阔无垠的太空世界去看看。
我还从报纸杂志上看到一些实拍的星云、星球那多彩而有趣的照片，我总也是看不够。如：直径约25光年的猎户星云;不断膨胀的蟹状星云，它的“肚子”里竟然有一颗直径不到了20千米的一颗中子星。所以，我就一定要去那奇妙有趣的太空世界里看个究竟。
记得在电视上看了杨利伟，费俊龙与聂海胜三位伟大的宇宙英雄，成功的遨游太空的消息，还了解了科学家不断的新发现。他们发现了另一个类似“太阳系”里的“地球”很可能有生命存在;还发现了太阳系中小行星带上有些星球上大量的金、银、铜、固态石油与稀土矿等多种宝贵资源。简直就是一颗金星，银星啊。这更激起了我对太空探索的无限向往与激情。
我想与那些外星生物相互交流，想开发那些有价值的矿藏资源，为祖国做贡献。现在我要努力学习，考一个好中学、上高中、大学我要考入航天系，接受模拟火箭升空、失重、太空穿行等专业训练，为做一名优秀的宇航员做充分的准备。
2023天宫课堂第四课观后感范文【篇4】
自近代以来，我们中国的科技水平在不断地进步与提高，一直在对外太空进行不断地探索，而昨日观看的《天宫课堂》，更让我深感到我们国家的强大，同时也让我看到了太空生活的乐趣。
刚进入课堂，为我们展示的便是航天员在轨生活的场景。他们的生活可真是有趣，因为没有了重力，所以他们可以在空间站内肆意“飞翔”。空间站内还有一种独特的运动工具——自行车，这类自行车不仅可以锻炼腿部，还可以锻炼上肢。只要将身子倒立过来，用手抓着脚蹬，一直转呀转就好了，相当有趣。
课堂中最令我印象深刻的还是叶老师所表演的太空转身。在太空中，转身不能像我们在地球上那样轻松，如果像在地球上一样的话，便会上半身下半身朝相反的方向转动，而且一不小心就“飞到天上了”。如果想要转动身子，就要借助一个物体或者一只胳膊不断转动。看来，太空生活奇妙的同时又有点麻烦，我们做事会很浪费时间，怪不得到现在地球还是唯一可供人类居住的星球。
还有宇航员们在太空中所展示的生物研究以及许多实验，都让我深刻感受到祖国科技的伟大以及太空的奇妙，宇航员们对于太空事业的热爱，还有地球对于人类生存的重要性。
我以后一定要好好学习，虽然不能像这些伟大的宇航员一样飞到太空中去进行科学研究，但我也会尽我所能为祖国的科技发展贡献出一份力量，让我们的祖国更加强大!同时我也会和身边的人一起行动起来保护环境，保护我们的地球，让我们的家园更加和谐美好!
2023天宫课堂第四课观后感范文【篇5】
人类踏入宇宙太空是文明的进步，我国可以将宇航员送上太空，并且拥有很高的航天技术，那是我们中华人民共和国的底气！
在这次互动课堂中我感受到了中国，我们的祖国，在航天事业的发展迅速，对太空的向往，学习到了空间站的结构构造以及其他载人火箭和载物火箭接入空间站的先后顺序，体会到中国勇于探究太空的奥秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天！如果人不在外太空做运动，并且是长期呆在外太空的话，血液就会往上升，当脑部血液过多地时候还会致死。
课上，老师给我们看了在外太空重力消失的实验。
水在外太空里不会像地球一样，而是会浮起来，宇航员在外太空里喝水时，要放在一个袋子里。其中有一个实验是水膜张力实验，先做出一个水膜，再往水膜里加水，变成一个大水球，在水球中注射色素，水球会变成其他颜色。最后把泡腾片往里面放，泡腾片帽出的气泡没有炸，而是在水球里面，没过一会，水球里面充满了气泡，水球越来越大，可里面的气泡却一个都没炸裂，而是在水球里面，一个也没有离开它。这个实验真神奇，水可以做成一个球，而不流下来，泡腾片冒出的气泡都没有炸裂。在太空中还要多锻炼，不然回地球会不适应而变胖.......
太神奇了！从这次学习中，我深深地体会到中国在航空这方面的进步，也让我了解了火箭的结构和太空生活。太空中还有很多有趣的事，等着我们新一代祖国的加班人去发现。
2023天宫课堂第四课观后感范文【篇6】
航天科技一直是任何国家都必须重视的一个新兴领域，她对我们探索太空以及探索未知领域有着很重要的作用。在如今这个社会上，制空权已经变得非常的普及了，那么还更深层次的就是宇宙太空的权利。比如说美国这个强大的国家，他们率先登陆月球，然后他就联合其他的国家在月球上面划分区域，说谁占领谁就在将来拥有采矿的权利，所以我们的航天技术也不能落后，否则的话在未来的1内我们将会逐步的落后，所以航天技术以及航天的爱好将是我们新一代颜最重要的一个方向。
第一次接触航天方面的知识是在幼儿园大班。那一天，老师把一张报纸贴到了墙上，那上面有一艘火箭——其实是神舟六号，还有两个人——其实是费俊龙和聂海胜。听到老师绘声绘色地讲解，我弄明白了个大概，心里觉得自豪。突然，我发现——居然没有一名女性。当时我就想：要是我能当中国的第一名女宇航员，该有多好呀!从那时开始，我便怀揣着这样一份梦想，上了小学。我曾经很自豪地跟班上的一位同学说，我将来会成为中国的第一位女宇航员，他听了，流露出羡慕的眼神。那时的我自豪极了，觉得当一名宇航员太简单了!三年级，我逐渐了解了一些有关航天方面的知识，这才知道，当一名航天员不是那么简单的，不仅要有学问，要有好的身体，也要有好的心理素质——其实当时我并不明白到底什么是心理素质，只是模糊地觉得是身体好的一部份罢了。
虽然我知道我想成为一名航天航空员已经不太现实了，但是我可以在地下为他们工作，比如说地勤服务以及研究。我们可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飞船或者航天器材，也可以在地下的指挥中心，中间空宇航员的一局动，看看他们的生命体征以及各类的信息安全技术等。所以说，为了我能够实现这个梦想，我现在不断地学习，不断地去参加一些科技展。为的了就是能够更多的了解这方面的知识，为我将来的梦想做铺垫。
2023天宫课堂第四课观后感范文【篇7】
天宫课堂第四课在2023年为我们带来了许多惊喜和知识。这堂课程中，宇航员们展示了问天实验舱的一些功能，并进行了多项科学实验，让我们对太空探索有了更深入的了解。
首先，问天实验舱的介绍让我对太空实验有了新的认识。宇航员们向我们展示了实验舱内的各种设备，包括进行科学实验的仪器和进行体育活动的健身器材等。这让我意识到，在太空中进行实验和锻炼对宇航员来说是多么重要，因为它们可以帮助宇航员在太空中保持健康和进行科学研究。
接下来是实验环节，其中最让我印象深刻的是微重力环境下的球形火焰实验。在这个实验中，宇航员们点燃了一个球形火焰，然后观察了火焰在微重力环境下的变化。与地球上的火焰不同，微重力环境下的火焰呈现出一个奇特的形状，这让我感到非常惊讶。通过这个实验，我了解到微重力环境对火焰的形状和行为有着独特的影响，这对未来的太空探索和科学研究具有重要意义。
除了球形火焰实验，还有许多其他的有趣实验，如奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验、又见陀螺实验等。这些实验展示了太空环境下的物理现象和科学原理，让我对物理学有了更深入的了解。同时，这些实验也让我感受到科学探索的乐趣和挑战性。
除了实验环节，天宫课堂第四课还注重互动交流。宇航员们与地面的我们进行了实时对话，分享了他们的经验和感受。这让我感受到宇航员们对科学的热爱和对探索未知的热情。通过这种互动交流，我也学到了许多关于太空探索的知识和技巧，让我更加期待未来的太空探索。
总的来说，天宫课堂第四课让我对太空探索有了更深入的了解和认识。通过这次课程，我学到了许多关于科学的知识和技巧，也感受到了科学探索的乐趣和挑战性。这不仅是一次宇航员们的展示，更是科学精神的一次胜利。我期待着未来更多的太空探索和科学发现，也希望自己能够成为科学探索的一份子。
2023天宫课堂第四课观后感范文【篇8】
2023年天宫课堂第四课，以一种别开生面、寓教于乐的方式，向我们这些对科学怀有浓厚兴趣的观众展示了宇航员们在太空中的生活和工作。这堂课程中，宇航员们通过各种小实验，生动地揭示了太空环境下的诸多科学现象，让我收获颇丰。
在这一次的课堂中，授课方式的创新与教学内容的丰富性都给我留下了深刻的印象。宇航员们不仅向我们展示了如何在太空中种植植物，还进行了小型的液体实验，让我们对太空有了更深入的了解。而授课过程中，宇航员们对科学原理的深入剖析以及清晰的表达，无疑展示了他们深厚的科学素养和严谨的职业精神。
观看这次天宫课堂，我有一个核心的感受：科学是人类不断追求真理的明灯。在太空探索的过程中，我们不断地挑战未知，突破自我，这正是科学精神的核心所在。这次课堂中，宇航员们展示了在太空环境下人类如何进行科学探索和实践，让我更加深刻地认识到科学精神的重要性和价值。
举例来说，在这次课堂中，宇航员们展示了在太空中种植植物的实验。在无重力的环境下，植物的种子如何在没有土壤和重力的作用下生根发芽，这无疑是对生命科学的一次重大挑战。而这个实验的成功，正是科学精神在实践中的具体体现，是人类对生命奇迹的最好诠释。
总的来说，天宫课堂第四课让我深刻体验到了科学的魅力和探索的力量。这不仅是一次宇航员们的展示，更是科学精神的一次胜利。我坚信，随着我们对科学的热爱和探索的不断深入，未来的太空探将会更加精彩，更加丰富。天宫课堂第四课，无疑是我对科学精神的一次深刻领悟，让我更加热爱科学，更加坚定了我对未来的信心。