那一次，我真难过作文

回到家里，我就提前闻到了一种不好的气息。我和往常一样，躺在沙发上看起了电视，爸爸在厨房做饭，给我端来了四盘菜，轻轻的对我说：“吃饭吧!”我气愤地说：“不吃!”父亲摇了摇头，又回到了厨房，我有准备写作业，从桌子边路过，“啪!”的一声，菜掉到了地上，我没当回事，心想一会儿擦擦就行了，可没想到的一幕终于发生了，父亲立即从厨房跑了出来，看到了地上的菜，一阵怒火上了头，“啪!”的给了我一巴掌，我呆呆的站在那里，明知父亲是误会了我，却不敢解释，父亲看到了我的一副做错事的样子，更加肯定我不满意他做的饭的事实，接着又是一巴掌，最后，更不可思议的事情发生了，桌上的菜、被子，甚至是电视机，朝我扔来，我吓呆了，只能逃了，我立即向楼外跑，我心里一直念着：“我再也不回来了……”最后是妈妈把儿时的我找了回来。

这件事，我难过极了，现在想起来，不免的有些害怕，父子缺少沟通，误会竟是那么的大。今后，我要多和父亲多沟通，只有建立起，父子才能互相信任。我希望让这件难过的事，成为永久的历史!我期待和父亲在草地上互相玩耍的那一天!

那一次我真难过作文二：

那是我们小学生活中的最后一天，那是小学六年级中的最后一次考试，那是六下期末测试中的最后一门科目。我，在考场里。

现在，我已经完成了考卷，眼睛正紧盯着手表，表盘上的指针正在慢慢地旋转，还剩五分钟。我心里不知是该高兴还是难过。高兴，再过三百秒钟，我就可以飞奔出这个考场，去狂欢，去高呼“我们毕业了”，因为，当五分钟后，我就完成了小学里的所有事，我只要再参加一次毕业典礼，我就毕业了;伤心，还要再过三百秒，我就要离开我的母校，离开我的教师，离开我朝夕相处的老师和同学，踏入初中的新生活。时间就在这种煎熬中过去，我突然想让钟走得慢一点，再慢一点，最好能把时针往前再拨个十几圈，让我再和女生们一起高谈阔论某个人的八卦，再和男生们吵架吵得面红耳赤，再和老师们一起谈心……太多回忆涌上心头，拧成一股绳，勒住了我的心，我的胃酸一阵阵地涌上来，我低下了头。

看看手表，时针依旧向前走去，丝毫不会因为我的留念而停留片刻。我抬起头，看到监考老师还是板着脸看着我们这群“萋萋满别情”的学生，仿佛已见惯了这些。下课铃终于响了，我们心不在焉地交了卷，冲出了教室。预期的“扔课本”活动并没有进行，甚至可能根本没有人想起过这件事。出了考场的所有人，都是一副故作轻松的开心样，但我们心中的愁滋味，只有我们才明白。每个人都走得好慢，好慢……像是想在这所学校里再呆一会儿，一秒也好。看着身边跑过的高叫着的低年级，我们已经比他们高了一大截。望着他们，我突然觉得自己不属于这个学校了。回到班级，看着这些朝夕相处的同学们，我心中充满了惆怅。

今天，此刻过后，我们将各奔前程，小学将离我们远去，即使我们中的某一些会在同一个学校，但小学时代，终将是离我远去了。想到这些，我的眼眶不自觉的红了起来，一看旁边，同学们也都是这样。我擦了擦眼睛，努力地扬起了嘴角，撑起脸，笑着和同学、老师们说了一次“再见”。每天下午，我们都这样告别。但在第二天阳光浸润校园的时候，我们总将再次相逢。

这一次，是真的再见了，明天太阳升起时，我们不可能再见了。我背上书包走出学校，看了一眼校门，以后，我可能只在教师节看老师时，才能看见这个门了。再见了，老保安，再见，小学，再见了，我的小学时代，再见了，我的金钗之年，再见了……

那一次我真难过作文三：

三年前，也就是我一年级的时候，发生了一件迄今为止我仍然记忆犹新的事件。那就是——学游泳。这还不是我记得最牢的，记得最牢的是那一次“沉底事件”。

那天傍晚五点多钟，我像往常一样，跟爸爸一同去游泳馆学习游泳。我们到了游泳馆，我换上游泳裤，便跑去找教练了。教练递给我一个浮标，一本正经地说：“你，拉着这个浮标，然后双腿使劲蹬，人自然就浮起来的!”我听了他的话，就拎起浮标，准备去自习了。

开始，我游得还挺顺畅，一个鱼跃就蹬了十来米。接着，我就感觉脚板有点酸痛，整个身子忽上忽下的感觉。我又使足了劲，猛地蹬了一下，总算又回到了水面上。又过了一两分钟，我又开始下沉，但是这一回，不论怎么蹬都无济于事，感觉很不得劲儿。此时，整个人已沉了下去。我想去抓浮标，然而，胳膊已经与浮标“相隔千里”了。“完了!沉底了!”我暗暗地叫苦。一会儿，我的身躯竟奇迹般地浮了起来!我一下子振奋起来，仿佛要抓住这最后一根救命稻草。终于，经过了长时间的挣扎，我昏昏沉沉地爬出了游泳池，把口中的水吐掉。我发誓“我再也不游泳了!”

这真让我难过呀!但是，我懂得了一个游泳技巧：躺着别动，人会自动浮上水面!

那一次我真难过作文四：

大人们常说：“小孩是最没伤心事的。”殊不知我们也有伤心事，今天我有一件事讲给大家听，那就事数学期中测试不理想。

记得有一次，数学期中测试考得很不理想，我只考了68分，当我看到这个成绩时，眼皱得像麻布，心里很伤心，心想;就考这么一点分数，将来怎么考进重点大学。回家之后，我把成绩告诉了妈妈，妈妈又开始念“紧箍咒”了，你怎么会这么粗心，解比例列对了算错了，小数点忘记点，把算圆锥的高看了算圆柱的高。解决问题写了却没有答，不该错的总是错，成绩始终没有提高。

我也想把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这门数学“失守了”，就是那门学科“败下阵来”。这些都是我预料不出来的，谁不想考个好成绩。可是每个人的能力都是不同的，所尽的努力也各不相同，所收的果实也有干瘪和饱满之分。

人生有竞争才会有精彩，但是如此，也有一些伤心事挥之不去，作为一名小学生不能成绩太差，作为儿子不能让父母失望。

可是反过来想想，好成绩如果这么容易就让我得到了，这样就失去它的意义，也失去了人们对它的喜欢，这样想想，伤心事减少了不少，

如果不努力的话，好成绩也不坏送上门来。每当想起这句话时，就让我不断奋勇向前，坚持不懈，我一定会取得好成绩来报答父母。

唉!这件事在我心里留下不少的阴影，我会把它当做鞭策我取得好成绩的脚步。

那一次我真难过作文五：

我一向觉得自己数学学得不错，可万万没有想到，期末考试数学竟然没有及格!

我惊呆了。在同学们诧异的目光下，我羞得不敢抬头，在老师遗憾的目光下，我从心底感到惭愧。我甚至不敢再打开数学书。“没及格”像把重锤，敲碎了我的梦想。

我自然不敢把分数告诉爸爸，妈妈，又不想欺骗他们，只好在他们面前低头不语。

不知什么原因，爸爸从老师那儿看了我那张没及格的试卷。

爸爸找到了我，我们互相看着什么也没说。我一时很难说清那目光究竟是责备，还是失望。但我又确实从那十分熟悉的眼神中体味到他要说的全部的话。

“你去学习吧。”爸爸说：“我在这儿等等你们的班主任。”

于是我转身回教室。转时，我看见他，靠着窗户，目光向我射来——似乎要说些什么。我真后悔怎么不再呆一会儿，再和他说几句话，他似乎要说许多许多。

我站在窗前，泪眼模糊，我仿佛看到了父母为我能健康成长，能有出息而日渐佝偻的身影。

爸爸没有斥责我，却使我更加痛苦。在慈祥的父亲面前我不知所措。我将更加努力的把学习学好，报答你们，我的妈妈、爸爸!

无声的目光，胜有声，小作者抓住了细节描写，较好地表现了主题，语言质朴无华，有很强的感染力。