典耀中华传承有我高分范文
在典耀中华传承有我的阅读活动中同学们抒发了对中华文明的无限热爱，以及对美好未来的憧憬期盼。下面给大家分享一些关于2024《典耀中华传承有我》高分范文（15篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
典耀中华传承有我高分范文（精选篇1）
晨曦中，书香弥漫…… ---题记
绿树下，我每每手捧一本书，那柔和的晨曦，投射在树叶上，也照亮了我的内心深处。
在书中，我可以感受，雨果的忧郁，徐志摩的隽永，可以体会李太白的豪放，易安的凄婉，杜工部的沉重，可以品味梁秋实的随意，钱钟书的，朱自清的清新。每一次阅读都是一次心灵的升华。
江南的细雨霏霏飘洒，落入我的手中；看那秦淮两岸翠柳环绕，是谁轻舞罗扇扑流萤，黯然伤于碧水秋云间呢？是谁听那塞外羌笛悠悠吹响，又是谁披蓑戴笠狂歌大江东去，挑灯醉看剑……，轻吟古诗词，想到那杜甫“一览众山小”的豪情壮志，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操，李清照“何须浅碧轻红色，自是花中第一流”的远大志向……，漫步古诗词，就像在品一杯淡淡的香茗。
沉浸在文雅的书香中，品读现代诗文。冰心的《繁星春水》歌颂自然，赞美母爱，回味童真，诠释着“雅”的'真谛；徐志摩的《再别康桥》中的一句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，写出了淡淡忧伤，道出了他真挚的情怀……
就这样我随着他们忧而忧，乐而乐，雅而雅……
露水滴滴，晨曦淡淡，伴着清凉的晨风，我，手持一本书，沐浴在充满书香薄雾中。
典耀中华传承有我高分范文（精选篇2）
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”，这话一点儿不错，书籍是我们的良师益友，书本为人类造福！
我手里捧着散发书香的《吃狼奶的羊》，心情犹如大海，时而风平浪静，时而惊涛拍岸。
《吃狼奶的羊》这本书讲述了：一群狼的狼王最喜欢一只叫“乌云飞”的母狼。一场泥石流无情地夺走了“乌云飞”的孩子们，“乌云飞”忍受不了丧子之痛，便给一只失去母亲的小山羊当起了妈妈，狼王很不情愿地收留了小羊。让一只羊生活在狼群里，她危机四伏，更令“乌云飞”心惊胆战的，一个冬季，狼群没有食物，杀害小羊的欲望油然而生。“乌云飞”偷偷放走了小羊，自己却被同类吃掉了。这只幸运的小羊名叫“流火云”，他长大后和一群羊生活在一起，一次，狼群把他们围在山顶上，“流火云”和狼浴血奋战，却被头羊“麻花角”推下山去，让狼群撕成碎片。
看完这本书，我心里久久不能平静，心里不停责备着头羊“麻花角”：“麻花角啊麻花角，流火云与狼群浴血奋战保护羊群，你不心存感激反倒推他一把，你真是忘恩负义”。
小羊“流火云”这样聪明、勇敢，临危不惧，最后却被同类陷害。这个情节，真是让我大跌眼镜，心情久久无法平静。
虽然英雄羊“流火云”以悲剧性的方式被撞下山崖结束了生命，但他留给我们的是——无论身处何种危险，都要学会冷静面对，不逃避、不退缩，直面困难，同时，开启智慧大门，发挥自己所长，争取最后的胜利。
典耀中华传承有我高分范文（精选篇3）
书，是一种精神食粮，一种信念的体现，一次与先哲们对话的桥梁，相信大家都不会陌生，漫步书香，也是很多人所追求的。
我便是其中之一，记不得是从什么时候爱上了看书，也不记得到底看了多少书，只记得书很早便是我的一个朋友了，而且书香早已在我的心中扎根萌芽，伴我成长。
无论春夏秋冬，都喜欢与书为伴，她俨然已成为我心中的一个能点石成金的金手指，她打开了我新世界的大门，让我发现了一种能忘却炎热、寒冷的好办法，每次读完一本书，内心都是饱饱的，好像心灵得到一次净化，生命得到了新的开始，正如每棵树的叶子凋零，把自己还给自己，为了下次更加茂盛。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
冰心道：“读书好，好读书，读好书。”
也许你会惊讶于书的极大魅力，让国内外，从古至今众多的名人被吸引，让那些睡在时光深处，早已走远的先哲们不可抗拒，但必须确定，书确实能抓住人的心，谁的心上又没有一片书香的田园呢？
我多希望有更多的人慢慢品味着书香，在未来的日子里，把阅读当成一种动力，靠近先哲们智慧的篝火，让生命温暖如初。
典耀中华传承有我高分范文（精选篇4）
“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”因此，书籍对我们的一生有非常大的影响，所以每次到书店妈妈都会给我买一些书。
每到晚上，妈妈都给我安排一些时间看书，在橘黄色的灯光下打开书，一缕书香便弥漫开来。在我读低年级时，妈妈喜欢陪我一同看童话。童话，如同一颗颗清纯无比的露珠，在我的心海投下了第一抹书的馨香。
现在，我对书的兴趣更浓了。记得有一次，我生病了，发烧到38.5℃，头昏昏沉沉的，我吃了退烧药，好多了，妈妈放心地睡觉了。我也想睡觉，可我眼睛却想看书。唉，没办法，只好委屈自己了。妈妈睡着的时候，我蹑手蹑脚地开了台灯，打开《手把手》津津有味地看起来，本来病得全身无力，可我看了这本书，变得精神振奋。妈妈醒了，发现我正在台灯下读书，叹息着说：“真拿你没办法，生病了还看。”说着，妈妈把我的书没收了，陪我一起睡。这下，我什么书也看不了了。
我就是这么喜欢看书！书，不仅让我的知识越来越广博，而且带给了我无穷的乐趣，我希望悠悠书香润我心，丝丝书韵溢人生。
典耀中华传承有我高分范文（精选篇5）
书如同人生的阶梯，读得越多，搭得越高，读得越深，学到的知识也越多。好书犹如优美的歌曲扣人心弦，震撼心灵，使人深陷其中，无法自拔。
我小的时候，只要一有时间就让妈妈带我去图书馆或书城看书。一进到书城，一股“书香”扑鼻而来，而我如同见到了多年的“老友”，迫不及待地遨游在书的海洋里。随手拿起一本叫《我和小姐姐克拉拉》的书，时不时被姐姐克拉拉的机智和可爱逗乐，时不时又被弟弟的憨厚老实惹得捧腹大笑。我如饥似渴地阅读着，连天变黑了也浑然不知，奇怪的是妈妈也没来叫我。原来，妈妈也和我一样沉浸在书的海洋里，流连忘返。
书的世界神秘安静，吸引着我去一探究竟。书赋予人们不同的心情，心情坏时看书，可以安抚烦躁；心情好时看书，会感恩世界的美好。能肯定的是书能改变一个人的一生！
典耀中华传承有我高分范文（精选篇6）
冬日，在一个暖阳照耀的早上，我一进校门就看见体育老师们在操场上忙碌着，走近一看，体育老师们原来在放垫子呢！这是要干嘛呢？我一拍脑袋，这才想起来，今天要举行“纸上谈兵”大课间活动呢，我满心期待。
第一节就要去操场了，我们来到操场，踩到自己的小垫子上，没穿校服的同学只能眼巴巴地在台阶上看！
首先，我们绕着操场跑半圈热身，然后一人拿一个石子，跑完就开始玩“捡筘吖"的活动了。活动一共有九节。最令我难忘的要数第八节和第九节了。第八节：“一，二，三”我和陈远斌同时往上抛，也同时交换位置，可惜我没接到。“不行，我得加油！"我心里想着。天上有无人机呢！我和陈远斌又玩了两次，我只接到了一次。黄老师哨子一响，操场上顿时变得鸦雀无声。虽然这一节我只接到了一次，但我觉得挺好玩的。第八节时，操场上像菜市场一样，锣鼓喧天，人声鼎沸。有的同学接到了石子，一副幸灾乐祸的样子，有的同学没有接到，一脸沮丧呢。
第九节是六人一组抛接纸球的精彩游戏。我、黄家乐、黄宣、陈远斌、黄宸、陈少铭一组。我们各自拿着自己的石子，不知道该怎么做。这时，潘老师说：“我们要把石子放在垫子上。"潘老师决定给我们露一手。潘老师熟悉地抛接，原本不听话的小纸球竟然温顺得像小棉羊。好厉害！我连忙给潘老师鼓掌。我尝试了四次，第一次，失败。第二次，失败。第三次，还是失败。到了第四次，终于成功了！那么一会儿的时间，我就已经学会了“纸上谈兵”，太棒了！此时的我额头上已经满头大汗。
活动结束了，我已经累得弯腰。体育老师说要送我们一人一个石子，送石子有什么用呢？回到教室，我才恍然大悟，原来石子里有糖呀！老师是要我们知道：原来运动是“甜”的。
品书香、怡雅趣、健身心，做一个新时期的实小好少年！我心里暗暗地想。
典耀中华传承有我高分范文（精选篇7）
缕缕的书香犹如茉莉花一样迷人，犹如玫瑰一样醉人。它不断地吸引着我，教会我睿智，教会我人性的美。
我小时候，还没有识字，母亲便买了好几张幼儿汉语拼音图、幼儿识水果蔬菜等图片让我读看。母亲也便常常端着一本厚厚的故事书，给我描述着一个令人心驰神往的美丽的世界。在那个世界里，有白雪公主的善良，有丑小鸭的美丽变身，拇指姑娘的神秘，更在着灰姑娘的幸福与美满。这时候的书，在我眼里，那么变幻神奇，那么美丽诱人，那么令人如痴如醉。
在书相伴的日子里，我渐渐成长，开始懂得品味书中的人生百态，世事变迁。读《我爱这土地》使我感受到艾青身上那份不怕牺牲的精神。以及对祖国那深沉的爱；读《傅雷家书两则》，使我更折服于傅雷身上对人生的深刻领悟，对儿子的舐读深情；读《范进中举》，令我惊异于范进中举前后众人的态度，感受到那周围各色人趋炎附势的嘴脸和范进对科举制度的固执和热爱向往。
书，就像是年过半百的'渊博学者，在无形之中与我融为一体，灵魂在这里得到升华，大脑在这里日趋完善，把范仲淹的“不以物喜，不以已悲”当做自己的人生座右铭；把李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐；把杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情化为自身的雄心壮志；书，让我去体会什么叫做人生。
感谢缕缕书香，它让我由一个曾经稚所未脱，时常哭鼻子的孩子不再孤单，不再悲伤，不再彷徨，它让我成熟成长了！
典耀中华传承有我高分范文（精选篇8）
其实，爱国主义有很多种。在早两年看过台湾一所校长的治校策略，概之为从细处做起，从小处做起，从身边做起，时时处处都是爱国。我觉得这很实在，作为小学生，甚至作为我们教师，我们不能够驰骋疆场为国效劳，也不能举力为国生产多少物质财富，我们能做的就是尽力做好自己应该做好的事情，譬如读好该读的书，教好该教的学生，或者有余力者能帮及他人或他方面。我们听到看到此类的教训已经太多了，比如中国学生高分低能现象、缺乏合作现象，中国教师死教书现象、急功近利现象等等，这都与爱国主义是相违背的。
爱国主义当然更多的是思想。试想一个见异思迁的人如何会有爱国思想呢？一个崇洋媚外的人如何热爱祖国呢？什么东西都喜欢洋货，特别是电器、汽车都拿外国货当宝贝，拿国产货当垃圾看了，“只买贵的，不买好的；只买洋的，不买土的”似乎成了购物中的一大特点。当然，爱国也不是什么都说是我们国家的好，与“月亮总是外国的圆”相反的那种认为“月亮总是家乡的亮”的观点也是不正确的。还有也同样要不得的是凡一见外国货就一棍子打死，让它永世不得翻身，譬如日货，在我国的某些地方可真成了人人喊打的过街老鼠（尽管在另一些人眼里是掌上至宝），在纪念抗战胜利六十周年的去年一年，全国就发起了各种各样抵制日货的运动，让我们这些充满激情的“爱国人士”着实过了一把瘾。
爱国就要正确的看待自己的国家。有缺点就要指出来，而且要毫不留情地揭露出来，而不是姑息迁就，养虎为患。这样敢于伸张正义、执理而言的人才有着对国家、对人民的忠诚，可惜他们也缺少大多数人的理解。国家发展有困难当然也要尽一份力，看到外国各种产品不断向我国倾出，我们不能不看到问题的严重性，如果说以前列强侵略我们国家的时候，我们将他们的每一份投资都称为帝国主义的侵略，而现在我们在面向世界开放的时候，各种招商引资的手段层出不穷，大声地疾呼世界资本快来投资吧，恨不得把资本主义的资本全都挪到我国来，相当于在当时是欢迎大家来侵略的样子。我们还是要有我们的民族产业，我们还是要有循环经济，我们还要分清孰轻孰重，孰是孰非，将爱国真正体现在方方面面。
爱国的感受说到底只有在异国他乡才能体会出来，我没有出过国，所以没有发言权，但所说，海外游子是最思念祖国的，以祖国的繁荣而自豪，以祖国的衰败而颓废。不过，我想，这样的人往往是在海外混得不如意，想念起自己的祖国的温暖，或在海外稍有成就，想让祖国也有所感动，或在外时间久了，想家了。只有一种感情是永远抹不去的，那就是根的情感。在国内时感受不到同肤色、同语言的人们之间的亲和，但一到外面肯定有了不一样的滋味，而那种深藏于心的印象却很难再找到，以至于人们想起来会觉得家乡的烦噪不安的鸡犬相闻也是一种惬意的诗境了。
想起祖国，我常感动于一句诗：
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉！
典耀中华传承有我高分范文（精选篇9）
徐特立说过：“人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，是一种光荣。”正因为如此，爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。在社会主义制度下，爱国的内涵与以往有了质的变化。封建时代执政者强调人们爱国，但本质是维护皇权，人民生活在国中，但国不属于人民。社会主义制度下，实行人民民主专政，国家属于人民，人民是国家的主人。这样，公民爱国，实际上就是爱自己的政权，捍卫自己的根本利益。
既然爱国是这样的，那么是否每个人都会爱国呢？答案是否定的，原因是有些人可能没有看到祖国繁荣富强的一面，这就使得这些人丧失了民族自豪感和自信心，觉得自己的国家在别国面前低人一等，从而不会爱国；也有可能一些人是崇洋的主，导致他们爱“西”不爱“东”。在我看来，在我国人民中竟然有不爱国的存在，这是不可思议的，毕竟我国建国60多年来，创造出了种种奇迹，震惊世界，国家的的综合国力也在不断增强中，而且近来我国的GDP超过日本，位居世界第二，说明了我国的经济实力不可小觑，同样，我国的国防实力也在世界上位居前列，这种种足以让我们自豪了。加之我国在近年成功举办奥运会、成功举办世博会、神七成功飞天并进行太空行走实验等等事件，证明了我国给世界带来的影响非凡，国际地位也在提升，中国已经以大国的形象出现在世人眼中，再也不会有以前那种落后就要挨打的状况，这一切的一切以可以让我国人民在国外昂首挺胸的说道：“我是中国人，我爱我的祖国”。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹爱国而抒发伟大抱负；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥爱国而为国捐躯；“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，岳飞爱国而英勇杀敌；“天下兴亡，匹夫有责”，顾炎武爱国而明事理。这些古人们用他们的亲身实践为我们阐明了两个字——爱国，这让我们久久不能忘怀。古人如此，今人又怎样？鲁迅爱国，从而弃医从文，想再精神上拯救国民；丰子恺爱国，从而有“宁做流浪汉，不做亡国奴”的话语流露；朱自清爱国，从而有不吃美国救济粮的事迹；杨靖宇爱国，从而在面临敌人重重包围中没有选择投降，而是血战到底，拼尽最后一颗子弹后壮烈牺牲。从这些爱国志士身上，我们发现爱国精神并没有因时代的变迁而出现退化，反正更进一步，更加的深入人心。
我们能有如今这种幸福的生活，大部分的功劳是要算在那些爱国志士们身上的，有歌词说“没有共产党就没有新中国”，共产党人们就是些爱国者，有了他们的付出，才有了如今的现状。因为，我们要继承和发扬先辈们的爱国主义精神，为祖国的繁荣富强而做出贡献！
典耀中华传承有我高分范文（精选篇10）
大树的黄叶被风吹的哗哗响，像冬天的雪花从空中纷纷落下，像一只翩翩起舞的黄蝴蝶在生命的边缘作着挣扎。难道它们的生命就此结束了么？不，不是的。它们只是化作了泥土，滋润着大树。等到明年的今天，它们就又会重新的发芽、成长再到枯萎。就这样的不停重复着循环着。· 日薄西山，有人会感慨着时光的飞逝，回首一生，只是碌碌无为，满心都是对着风烛残年的抱怨，那生命的最后一站就此在心中的怨恨中虚度了。
生命给了我们很多次，可是我们偏偏不珍惜。就像那飞蛾，明知道前面的烛光可以让自己的生命就此结束，却仍然不顾一切的往前面冲去。· 当同学们考试失败了，变憔悴不堪；当考试考的分数让自己显得那么耀眼时，便洋洋得意。人总是在乎世间的得与失，却不知道生命给我们的美好憧憬，也会使自己输的一败涂地。当我们可以走出心灵的羁绊，便又会是一副美好的憧憬与未来，天空仍然是那么的蓝，前途仍然是那么的光明，又为何忧愁失意？· 生命赋予了我们机会，我们就应该以更好的心态去对待。 古人说的好：“闲云潭影目悠悠,物换星移几度秋”，河水永远都是在流淌着，就算是大石也无法阻挡它的去路，生命也绊不住岁月流逝的脚步。
曾经的樱桃又红了，芭蕉也绿了，生命也开始像大海扬起了帆。万间的事物总是变幻无常，生命的道路也是坎坷不平。· 生命只掌握在我们自己的手中，想要让它变得像钻石那么闪耀，就要看你自己的努力。我们自己是多么的愚蠢啊，把握青春的是我们自己，消耗光阴的也是我们自己，不懂得珍惜自己所拥有的也是我们自己。织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；而学习是为了多创造。· 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。没有一粒粒种子，哪有一粒粒瓣子；没有一个个花蕊，哪有一颗颗果实。我们只有靠自己的双手来创造属于自己的美好的未来，只有靠自己，你才能明白，实践，是多么快乐的事。因为你只有自己亲身实践，你才能明白当中酸甜苦辣；只有自己亲身实践，你才能领会当中自己所悟出的道理。
让我们多读书，多实践吧，只有这样，你才能够知道学习的快乐，才能够懂得我们能够学习是多么一件幸福的事。想想别的国家不能上学的孩子，想想他们多么渴望上学，但是因为家里条件不够，所以只好在心里幻想。
而我们呢，我们和他们不同，我们有条件，我们可以办到他们办不到的事情，然而他们却不能，所以让我们好好的学习，来代替那些渴望上学而不能上学的孩子们吧，让我们好好的学习，将来能够有一个好的美好未来吧。
典耀中华传承有我高分范文（精选篇11）
从教多年来，我深深体会到：对于我们从事教育、教学第一线的教师而言，要学的东西实在太多，而我知道的东西又太少了。有人说：“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我体会到：教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，因此，我认识到教育教学中，书本是我们无言的老师，读书是我教育、教学中最大的乐趣。
教书的生活是清贫的，从事教育教学多年，我无法跟他人一样享受到奢侈的物质生活，但我学会了读书中获得最大的享受。一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。
暑假期间，我读完了布鲁纳的《教育过程》一书，收获很大、感触良多。通过读布鲁纳的《教育过程》，我进一步知道了课程改革的四个中心思想：1.学习任何学科，主要是使学生掌握这一学科的基本结构，同时也要掌握研究这一学科的基本态度或方法；2.任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的学生；3.过去在教学中只注意发展学生的分析思维能力，今后应重视发展直觉思维能力；4.学习的最好动机乃是对学习材料本身发生兴趣，不宜过分重视奖励、竞争之类的外在刺激。这些对我以后的教育教学工作起着非常重要的作用。
布鲁纳的《教育过程》书中还提到学习的首要目的是“务必使学生理解学科的基本结构”的观点是正确的。因为学生掌握了结构，就获得了运用一个学科的基本概念的能力；然后，学生就可以利用这些基本概念，把它们当作认识和攻克其他问题的基础，其积极意义在于为解决“知识爆炸”时期的知识需求问题找到了一条途径。同时，布鲁纳把学生学习和掌握学科的态度及基本方法作为掌握学科基本结构的组成部分，这种见解是正确的。因为教学过程不仅要考虑“教”，而且还要重视“学”，充分体现了“教学本长”的科学的原则。用“认识论者”的一句话说，那就是“学习如何学习”、“学就是为了更好地学”，这就是说要交给学生开启知识宝库的一把灵巧的钥匙。
通过阅读这本书，我更深深地体会到：只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，常读书、常思考，使我勇于和善于检讨自己的教育教学，既要正视自己之短处，努力探究补救途径，也要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。我愿把读书教学艺术作为一种人生目标，读书更是我教育教学中最大的乐趣。
典耀中华传承有我高分范文（精选篇12）
淅淅沥沥地下着，它是平凡的，甚至有些卑微。但雨中的风景，却让人难以忘怀。
又是一个下雨天，我窝在家里，不愿出去。趴在阳台上，看着形形色色的人在雨中的姿态，不禁觉得，雨也是一面镜子，有的人在雨中奔跑，有的人在雨中漫步，折射出不同的心态和感受。
雨一滴紧接着一滴从天空中滑落，随着风踏上屋檐，迸落在雨伞上。人们急匆匆地行走着，他们争着去干什么？雨，仿佛是他们的阻碍。
“咣”，妈妈回来了，一把把手中的菜丢在饭桌上，冲进了厕所，打开水龙头，一边清洗裤脚，一边抱怨道：“又是雨天，幸好我带了伞，不然可要等好一会儿才能到家，可还是溅了一身的泥水，可恶的雨天！”
的确，这场突如其来的雨，给我们的生活带来了一些不便。它，也的确是肮脏的，夹杂着灰尘和泥沙。“快，去帮我把这菜拿进厨房，我一会儿去洗，真是的，这雨水又滴了一地，快拿拖把清理了，我先去把脏衣服换了。”我把菜放进厨房，又躲到阳台上去看雨。
天灰蒙蒙的，雨一滴接着一滴串成珠帘，挂在天地之间，使一切的喧闹都渐渐消失，只听见雨声，时而清脆时而缠绵，给心灵一份安静一种惬意。
妈妈不一会儿就又跑进厨房中忙碌了起来，雨也渐渐小了，天渐渐亮了起来，阳光透过云层缓缓地洒了下来，照射着还未消失的水洼，闪闪发光，一切看起来都焕然一新。不一会儿，街道又恢复到了从前的喧闹。
春天的雨，轻轻柔柔；夏天的雨，轰轰烈烈；秋天的雨，淅淅沥沥。但无论是哪一种雨，都会拂去尘埃带去泥污，为生活注入一股新鲜的空气，让生活生机勃勃。
典耀中华传承有我高分范文（精选篇13）
亲情，是世上最珍贵的感情，它比水纯净，比金还纯粹。可是它总是静静地悄悄地到来。不被人发现。它没有友谊那么易碎，没有爱情那么明显可见，它总是散发着淡淡的清香，让人回味无穷。
——题记
奶奶的嘱咐
“考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水，别乱跑，别受凉，别……”奶奶一遍遍的嘱咐我，有时会觉得多余而又啰嗦，但是，从奶奶那饱含深情般的眼中，我知道奶奶对我的嘱咐，是她对我深深地爱，奶奶您好一定时时都为我担心吧！不用担心，有你的爱，孙女会成功的。
爸爸的电话
“萌萌，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸爸相信你，支持你，多买点牛奶，别怕花钱，爸爸有的是力气。爸能挣钱。女儿花钱，爸爸高兴，想吃什么就买什么，不要吃冷东西，你的胃一直不好，别把胃吃坏了，多买点文具，多……”爸爸一边说一边笑着，原来爸爸也和奶奶一样唠叨，其实，我知道，爸爸他也很担心我。只是想消除我的紧张罢了。爸是靠力气挣钱的，但却给我寄来那么多钱，听着电话那头爸爸啰嗦的话语，电话这头的我早已泪流满面。
姐姐的忠告
“小妹，考试时，多注意点。能得的分就不要把它失掉，细心点……”由于要进教室考试了，姐姐的话有点语无伦次，这次考试是年级会考，姐姐比我大几个月。在考生大潮中，我回头看了一下她，火红的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看见，我含着泪的眼睛。
朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷，阅读亲情，珍惜人生。
典耀中华传承有我高分范文（精选篇14）
阅读，它启迪了我们的心灵，带我们迈进文学的殿堂，为我们展现了一幅幅奇丽的风景画，阅读让生活更美好。
阅读是开启智慧之门的钥匙，阅读是慰藉受伤心灵的良药，阅读是洗涤污浊灵魂的仙药，阅读是陶冶高尚情操的灵丹。
图书馆里，每个人都沉浸在书的世界中，把一天中的烦恼抛去，把全身心都投入到眼前一本小小的书中，在书中忘却了自我，用心灵去体会故事中跌宕起伏的情节，与书中的世界名人面对面交流，在书中寻找问题的思路。就连小小的孩童也对手中的书爱不释手。大家都在阅读，没有了生活带给我们的压力与一切负担。当我们遭遇困境时，是阅读把我们带离苦海，找到心中属于自己的一片广阔天地。
教室里，同学们朗诵着著名作家巴金、冰心的优美诗文，体会着诺贝尔奖获得者的动人小说……阅读为我们把文学之门打开，里面不仅有多姿多彩的人生画卷，也有美的情感、美的形象、美的语言令我们着迷与陶醉。阅读使我们成为一个有知识、有素养的现代文明人。阅读让我们每一个人都受益良多。
阅读在词典中的释义为：看书报等并领会其内容。我觉得阅读并不仅仅是领会其内容，更是一种让我们的生活变得更美好的方式。阅读更是一种“悦读”，阅读可以让我们身心愉悦，可以让我们打开尘封已久的心扉，疏通我们的心结。
阅读可以提高我们的个人修养，丰富我们的情感。不能阅读，没有机会阅读的人，目光呆滞，只能日复一日、年复一年枯燥乏味地过日子，那是因为他没有经过文学作品的熏陶，没有高尚的情操，而热爱阅读的人的生活，正是通过阅读，通过与作者心与心的交流而变得丰富多彩。
有人说：“阅读的人是孤独的。”我对这种说法并不赞同。因为书中细致生动的描写以及鲜活的人物形象，并不使我们孤独，阅读可以让我们拥有一个丰富充实的内心世界。流光溢彩的书页恰似一支画笔，在我们的内心与现实生活中染上了缤纷的色彩，让我们的内心世界拥有了一双彩色翅膀，带我们在美好生活的蓝天里翱翔。
论阅读，它提高了我们的自身修养；论阅读，它抛去了我们的烦恼；论阅读，它打开了我们的心扉，疏通了我们的心结；论阅读，它使我们的生活丰富多彩；论阅读，它充实了我们的内心世界……
典耀中华传承有我高分范文（精选篇15）
“读万卷书，行万里路。”书籍是人们必不可少的伙伴。是阅读让我们拥有了力量，是阅读让我们拥有了希望......
幼儿园那年，我看的第一本书是叫《格林童话》，在我睡觉时，妈妈也会讲给我听。每次我都会问妈妈很多的问题，为什么拇指姑娘会变小？为什么白雪公主要吃有毒的苹果？为什么王子会变成青蛙呢？她呀只是笑笑不回答。那时天真的我还懂不什么是童话什么是现实，不过因此我喜欢上了童话故事，也因为这本书让我对阅读充满了憧憬与向往。
上小学后我退去了稚嫩，变得成熟起来。有一本叫《时代广场的蟋蟀》的课外书，是我唯一一本我反复读过的书。蟋蟀的坚强，猫的正直，还有一个爱动物的作者。他们的精神是值得我要去学习的。也是这些人物伴我度过了小学六年，也是这本书让我感受到了社会的人情饱暖。社会的现实残酷，并不是所有的世物就如你想象的多美好。
渐渐地我长大了......
上初中后我开始喜欢那些小说，手机上的小说多有意思啊，穿越、武侠、悬疑。我都喜欢。完全已经忘掉本该有的阅读。在这个信息发达的时代，人们一个个的都抱着手机，不再是喜欢古老的传承，而是一时的快感。
《论语》是我在上初中后第一本正式看的书。一篇篇的`翻过，指尖在书面轻轻滑过，时间仿佛就定格在这一刻，仿佛回到了孔子写《论语》的地方。子曰：“学而时习之，不亦说乎“。曾子曰：“吾日三省吾身”。一句句的言语让我穿越时光的隧道，回到遥远的古代，从古人的话语中体会什么是知识。“学到老，活到老”。这不是我们当下要做到的吗？
阅读，一个神圣不可侵犯的词语，它让我明白了许多道理，我们不再是活在妈妈怀抱里的孩子，社会没你想的那么美好，安逸。古人的修养和学问也是我们值得学习的。
“学到老，活到老”。我在阅读中成长。