《典耀中华传承有我》校园读书作文
文学经典穿越千年时空，声声诵读承续中华文明。典耀中华传承有我读书作文怎么下笔最好？下面给大家分享一些关于2024《典耀中华传承有我》校园读书作文（精选15篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇1】
“书犹药也，善读之可以医愚。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书籍是人类进步的阶梯。”……一句句读书名言，通过读书，让我们对这些读书名言有了深刻的体会。
我第一次接触书，还是在幼儿园时，当时我正好学了汉语拼音，当我把学会汉语拼音的消息告诉爸爸后，爸爸听后高兴的`说：“儿子，我给你一件礼物怎么样?”我一听，立刻来了兴趣，连忙问：“是什么呀?快给我看看。”爸爸不慌不忙的从书架上抽出一本书，叫做《克雷洛夫寓言》，说：“你学会了汉语拼音，来，看看这本带拼音的书，你会有很多收获的。”“是吗?”我问爸爸，爸爸说：“你读了就知道了”我接多书，便开始看：“哇，真好看呀!”刚看完一篇，我便发出赞叹，幼儿园毕业了，这本书也看完了，这本书让我明白了许多的道理。远远超过了只知道玩的同龄孩子。
上了小学，我认识了不少汉字，所以，我爱看书爱到了疯狂的程度，下课看、吃饭看、走路看、上厕所看、有时甚至晚上书没看够，拿个手电筒钻被窝里看，短短三四年时间。我就看了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》等许多好书，这些书让我受益匪浅，可我在疯狂时，我也付出了沉重的代价：近视!但我觉得是值得的，因为读书让我体会了许多好处：读书让我从一个懵懂的孩子成为了一个懂事、聪明的孩子，而且我写起作文来也得心应手。
我现在在读《假如给我三天光明》以后计划读《红楼梦》之类的书，再以后计划读更好的书，好书会伴我一直成长下去。让书香浸润好时光……
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇2】
清风明月之夜，一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕，兴起而读。读书于我而言已不仅是开拓视野，增长才识，而是一种心灵的慰藉。
以前，我并不是一个爱看书的孩子。那时我爱看电视，电视里的动画片有声音、有图像多么迷人；我爱洋娃娃，洋娃娃每天等着我去陪伴，多么可爱……哪有时间看书呢！
但妈妈说：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。平日里，妈妈一有时间，就手捧一本书，静静地看着，看到有趣的地方便会心地微微一笑；看到动人的场景，便激动地与我分享。
妈妈对书的热爱渐渐地感染了我，于是主动要求妈妈带我去逛书店。开始的时候，我只是这儿翻翻，那儿翻翻，既不知道什么书好看，也感受不到读书的乐趣。妈妈说，看书要静下心来，认真阅读，慢慢体会。于是我和妈妈一起挑了几本故事书，买回家放在床头。每天晚上，我都会端起书本看一会儿。不知不觉地，烦躁没有了，只是时而露出微笑，时而低头沉思，完全沉浸美妙的文字中了。当妈妈喊我吃饭时，我爱不释手；当我蹲在厕所时，我书不离手；当夜深人静时，我还是手捧书卷。这时，妈妈总是喃喃地说：“小书迷该睡觉了！”就这样，我爱上了读书，一有时间就情不自禁地拿起书来，看到精彩之处，还忍不住与爸爸妈妈一起分享。读书不仅成了我的生活的一部分，也成了我和父母沟通的桥梁。
妈妈看我迷上了读书，就不断地增添新书，种类繁多：有《安徒生童话》、《格林童话》；有《西游记》《红楼梦》；有《唐诗三百首》、《宋词大全》；有《中华上下五千年》、《名人传》……如今，我的家里到处是书，茶几上、床头边、沙发上随时可看，随处可取。而我也由一个胆小拘谨的小丫头变成一个活泼自信的小姑娘。
合上书本，我依然回味着淡淡的书香。同学们，让我们一起读书，与书为友，让书香伴我们快乐成长！
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇3】
书，是一坛陈年老酒，甜美韵香；
书，是一幅传世名画，精美隽永；
书，是一首经典老歌，轻柔温婉；
书，是一方名贵丝绸，细腻光滑。
——题记
在书的大地上，我想一株小草，沐浴着何须的阳光，吮吸着知识的玉露；在书的海洋里，我像一只小鱼，尽情的享受着书海之旅，细心的体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔离迷的故事，遨游这一个个前真亦幻的神秘境界；在书的海洋里，我是一只小鸟，随着朵朵白云我越过一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好河山，在这片宝土上快乐的飞翔。
从小，我就与书结缘。幼时，我被厚厚的一本《安徒生童话》吸引，每当深夜，我就拉着母亲给我讲书中的故事，随后，母亲那温柔的声音伴我进入甜蜜的梦香。那精彩的故事情节更是在梦中回荡着，回荡着……我看见丑小鸭变成了美丽的天鹅，听见了白雪公主与七个小矮人在森林里追逐嬉戏的声音，也被卖火柴的小女孩悲惨的命运感动得留下了热泪……在这一则则扪人心弦的童话中，我懂得了美与丑，正义与邪恶的真谛。
几年后，我步入了小学生涯，琳琅满目的书籍令我日不离手，一本本好书丰富了我的生活。从《十万个为什么》中，我看到了动物世界的奥秘。还帮我解答了日常生活中的“疑难杂症”，满足了我的好奇心，充实了我追求科学的渴望。后来，世界上掀起了一阵“哈利波特”热潮，让我懂得了正义的力量----邪不胜正。
读书像源源不断的泉水，滋润了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。
转眼间，我上了中学，我的思想逐渐成熟，见识逐渐增长，眼界逐渐开阔。虽然学习气氛更加紧张了，课程更重了，读书的时间也少了，但是书依然不能从我的手中逃脱。家喻户晓的四大名著便成了我的笔读之物：罗贯中笔下的百年历史之作《三国演义》，曹雪芹笔下可歌可泣的爱情小说《红楼梦》，施耐庵笔下08位英雄好汉你起义的《水浒传》，吴承恩笔下唐僧四人历经磨难，取得真经的《西游记》，都使我受益匪浅。
书是最灿烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书是沙漠中的大片绿洲，书是开阔视野的窗户。在书中，我与李白一起攀登不老山，采摘白云红霞；我与苏轼共赏一轮圆月，饮酒作诗；我与杜甫一起游览泰山；与李清照在荷花丛中争渡；在书中，我与孔子，司马迁，莎士比亚成为知心朋友，和鲁迅巴金进行畅谈；在书中，我看到了刘胡兰，黄继光，一幕幕动人的英雄事迹。
好书伴我走过了十四个春秋，它陶冶了我的情操，净化了我的心灵，改善了我的思想，充实了我的生活，他是我成长中不可缺少的精神营养。
我好读书，读好书，读书好！
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇4】
在愉快的暑假里，我品读了经典的故事书《安徒生童话》。安徒生爷爷塑造了一个又一个多姿多彩的童话人物：愚蠢的国王、善良可爱的美人鱼公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩……这里的每一个娓娓动听的故事都会深深震撼我们的心灵。
当我读到《海的女儿》这篇故事时，脑袋里不由得浮现出去年暑假发生的一件事：那是一个骄阳似火的午后，可是在这急需用水的时候，偏偏停水。幸好三姨家院子里有一口井，大家都去打水。我也跟着爷爷去打水。这时，我看见年老体弱的太婆也来打水，太婆八十多岁了，平时儿女忙，没时间照顾她。
我刚想去帮太婆打水，只见一个眉目清秀的小女孩，快步走到太婆面前，清楚地对太婆说：“老婆婆，我来帮您打水！”说着便把水桶放到井里，装满水，吃力地拉上来。太婆亲切地说：“谢谢你，小姑娘！”“不用谢！”小女孩一边说，一边提着水桶送太婆回家。望着那位不知名的小女孩，我心想：这个小女孩，多么像善良可爱的美人鱼公主啊！因为她跟美人鱼公主一样善良可爱。
这本书中的每一个故事都给了我们不同的启示；在另一本书中又会给我们另一种启示。书籍是丰富多彩的，同学们让我们尽情地在知识的海洋里遨游吧！
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇5】
走进书房，翻开一本本书，我就感觉自己被一股浓浓的书香包围着。
小时候，我偶然看到了一个小本子，我便问妈妈那是什么，她说，这是书，也不知为什么，在此时，我便与书交上了朋友。
上幼儿园了，那里的书架上摆着许多小人书，每天我在午睡后，都会扑上去，抢一本书过来，然后迫不及待地翻开来，如饥似渴地读了起来，对身边的事充耳不闻，直到妈妈来接我时，我才依依不舍地放下书，三步一回头地走了。
到了小学一年级时，我每天都会早早地来到学校，把卫生都做好后，拼命地学习汉字，为的是书架上那诱人无比的书，当老师同意我看书时，我那高兴的心情真是无可比喻，拿起一本书，让自己沉浸在书的海洋里，《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》……这些书让我在精神上得到了巨大的快乐。
而现在，我终于实现了自己的梦想，低头是书，举头还是书。在天气晴朗的日子里，拿出一本书，享受这一份快乐的时光。
从小到大，我一直被浓浓的书香包围着，的确，书香一直伴着我成长，让我们拿起一本书吧，享受这珍贵的时光！
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇6】
喝一杯清茶，坐在院子里的树荫下，打开自己喜爱的书，散发出迷人的芳香，这种感觉无与伦比。
我飘飞的身心溶入了那千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒，一个个英雄人物看得眼花缭乱，丰功伟绩，让我叹为观止。
我的心开始和鲁滨孙在一起流浪，在孤魂野岛上经历凄风苦雨，但我的意志被磨练的更加“根深蒂固”。有和祥子进入到了那黑暗残暴的社会，和他们一起遭受坎坷，一次次重新站起来，被折磨的疲惫不堪，即使这样，但我的立场都毫不动摇。不知不觉的又和孙悟空腾云驾雾，一起大闹起天宫。玉皇大帝、王母娘娘恼羞成怒，但也奈何不得，虽然不能和“齐天大圣”齐名，但是我佩服他上天入地的本领。我崇敬、向往这种生活，即使只是一场虚幻。
“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这是美国发明家爱迪生所言，这句名言可谓是家喻户晓、妇孺皆知。爱迪生由“低能儿”变成了“发明大王”，这是勤奋刻苦、勇于创新、反复实践的结果，这种精神是值得我们学习和引以为鉴的。
我开始嗅闻“书香”，静静的品味，它不但使我学识渊博，更使我深深的明白了做人的道理。
也许我并不是一个刻苦的人，往往不抱任何目的去读书，却总能和它结下不解之缘。这些亲密的朋友们，在我快乐时给我以鼓励，在我痛苦时给我以安慰，在我高傲时给我以警策，感受“书香”，在凡尘俗世中为生命留下一块空暇空间，供我毕生享乐无穷。
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇7】
莎士比亚曾经说过∶“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”的确，我们的生活不能没有书籍，我们的生活更离不开学习！
晨光绚丽，我踏入校园。看见校内栽种的树上，许多花儿开得正旺；随之，一阵春天特有的花香便扑鼻而来；各个班级也传出一阵阵整齐的朗读声……这些感觉便不知不觉地混在一起，酝酿出一种新的感受：真是美景配花香，花香配书声啊！
在这充满书香的校园里，精彩有趣的课程便拉开了幕布……各科老师像一个个导游，将我们带入了一个丰富多彩的世界。如果没有学习这些课程，我真不相信这个世界上还有这么多奇妙的奥秘---语文老师像一个哲学家，在传递知识的同时还不忘告诉我们百善孝为先、诚信走天下、勇敢做自己等人生道理；数学老师是个探索家，擅长发现数与数之间的关系，就连各种看似简单的图形也成了他们的探究对象，什么几元几次方程啊，对于他们来说简直是小菜一碟；英语老师用她那标准的发音，一点一点的堆起我们走向国际的基础；历史老师的生动描述仿佛将我们带回了古代，让我们深刻的了解到人类文字、国家的历史与发展；生物老师让我们了解到我们生活的这个生物圈以及生物圈中的生物，从微小的细胞到巨大的人体系统，都被老师讲解的十分细致；地理老师教会我们认识七大洲四大洋，各个大洲上的.国家、人口、地形地貌、地理位置、河流、经济；政治老师像一个学识渊博的教授，他总像个哲人一样，给我们灌输心灵鸡汤告诉我们：不要被困难打倒……
有趣的课程自然也有有趣的课堂让我与你一起分享一节有趣的数学课吧！
记得那天我们在上平面直角坐标系的有序数对时，老师用ｐｐｔ点出了一张可以用有序数对表示出的汉字，问题来了，ppt上显示：在图中有序数对（2，1）（2，5）（3，4）（5，1）（4，2）（1，3）（1，1）中对应汉字拼成的一句话是？＂这位同学，你起来回答一下这个问题。＂数学老师说。我虽然表情没有太大变化，但心里暗自高兴：什么数学游戏啊，我最喜欢啦！但我看到数学老师的目光里竟有一丝“狡诈”。咦？怎么同学们也幸灾乐祸地看着我？不管了，答题！我的眼睛在ppt上扫视着，没一会儿，我慢慢拼了出来：“我、非、常、喜、欢、唱、歌”同学们终于忍不住大声叫道“唱一个，唱一个……”什么，我竟然被套路了？！突然间脑海你想起了那句歌词：老司机啊，少些套路吧……但我很快又被同学们的起哄声拉回现实，就连数学老师也说：“来请这位同学唱一个。”然后这节课就在同学们的笑声中也在我的无奈和五音不全的歌声中结束了。我的内心独白一声：城市套路深，我要回农村。唉，这让人哭笑不得的数学课呀！
我爱这个美丽的校园，我爱这个芳香的校园，我更爱这个充满书香的校园。
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇8】
“为中华之崛起而读书”这是周恩来总理曾说的一句话，这短短九个字却让每一个人都热血沸腾，激励着许多人为振兴中华而努力奋斗。
也许很多人小时候都曾有过一个疑问，我们问什么要读书？为了自己将来能有个好工作？为了达到父母的期望？为了让老师不再唠叨？我想大部分人的回答都是为了自己。而有一个人，在我们这个年纪，或许比我们还小，却能说出“为中华之崛起而读书”这句话，有如此抱负可见他的志向远大。正是周恩来总理的这句话鼓舞了中国千千万万的人民发奋读书，努力成为一个有文化，有知识的人，成为一个对人民、社会有贡献的人。
想想周恩来总理小时候生活的年代，生活学习条件都比我们现在恶劣多了，却还能非常勤奋、刻苦地学习，还能有远大的抱负。似乎他学习，只为一个目标，就是为了振兴中华民族，为中华民族的强大兴盛而努力奋斗。而今天，我们又有几个人是这样想的呢？古往今来，许多人为了祖国而发奋读书，长大后纷纷为祖国作出重要贡献。他们在恶劣的学习环境中读书，不只为自己，而是为祖国，为祖国的繁荣昌盛而读书。
而我们现在，坐在舒适的教室里，用着先进的教学设施，吹着风扇甚至空调，更应该珍惜这个机会，好好读书。读好书，我们就可以为祖国效力。我们是祖国的未来，是民族的希望，在不久的将来，我们就要承担起祖国建设的重任。要想把中国建设好，光有热情，承诺，目标是远远不行的，更需要我们用知识，用才华，用行动去证明。先人前辈们已经为我们铺好前进的道路，只要我们沿着他们的足迹，继承他们的精神，一定能把我们的祖国建设的更加美好繁荣。
可能有人认为，现在中华已经崛起了，我们并不需要再有这样的志向了。但我想，虽然中国已经发生了翻天覆地的变化，我们的生活水平也提高了。但是，我们的国家目前还只是一个发展中国家，综合国力还远远比不上那些遥遥领先的发达国家，所以，中华民族还有待于各方面进一步崛起，我们依然要为中华之崛起而读书。
“少年强则国强，少年智则国智”正如这句话所说，只有我们更加强大，更加努力，我们的国家才能更加强大繁盛。所以我们必须从小树立远大的理想，从现在做起，努力学习，发愤图强，为中华之崛起而读书。
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇9】
“为中华之崛起而读书”，这是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标，激励和影响了一代又一代中国人。今年，则是周恩来总理诞辰120周年，在这日子里，我提笔缅怀敬爱的周恩来总理。
如今，我们的科技已是世界前列；如今，我们的卫星超过一百七十颗；如今，我们综合经济状况世界第一；如今……如今，中国这条沉睡的巨龙已经苏醒，它在向世界怒吼！
如今，我们身处革命先辈用血肉之躯换来的和平社会中，但是我们一定不能忘记这和平是谁，用什么换来的？如今，我们要努力地、勤奋地读书，牢记社会主义核心价值观，如今，我们要一步一个脚印，踏踏实实地向前走。待到长大之时，我们这些后辈将会继承前辈的优良传统，将会把前辈们的期望全都实现，将会把中国打造成世界头号强国！
要想成为一个强国，科技也要成为世界前列。这正是我们要读书的原因。前文中提到了卫星，卫星是谁造的？是技术人才，而技术人才是国家拆重资培养的！为什么要拆重资？因为国家缺少这样的人才！如果我们努力读书，技术人才还会缺吗？不用！可以说，一名优秀的技术人才，堪比两个师的步兵！
“为中华之崛起而读书”，没错！为曾经的列强入侵不再出现！为了我们在何时何地都能自豪地说“我是中国人！”
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇10】
在我国悠久的历史长河中，前辈们为我们留下了无数的精神食粮—书籍，《论语》、《孟子》、《三字经》、《弟子规》……都是中华经典著作，然而就这几本“小小”的书，读后却使我受益匪浅，特别是《三字经》、《弟子规》更是让我爱不释手，它增长了我的知识，启迪了我的智慧，成了我最忠实的伙伴。《三字经》这本书由南宋王应麟所著，是传统文化中的奇葩，该书深入浅出，情真意切，概括出了中华五千年的历史变迁。书中给我留下印象最深的一句话是“子不学，非所宜；幼不学，老何为。”告诉我们少年时代学习不努力，日日复年年，待白了少年头就一事无成，所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”。没读这句话之前，我整天坐在电脑旁玩游戏，学习成绩像老和尚的帽子一样，平不拉塌，成绩总是在70分—80分之间晃荡。但读了这句话后，我感触颇深，自主学习的意识逐渐增强，学习成绩也芝麻开花—节节高，看如今，我已是一名品学兼优的好学生了。《弟子规》这本书由清代李毓秀所著，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范。《弟子规》影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。书中给我留下印象最深的一句话是“出必知，反必面；居有常，业无变。”告诉我们：出门的时候不要忘记告诉父母，回来不要忘记通报一声；居住的地方一定要安稳，工作也不能随意变动，免得父母担忧。以前我总是背着妈妈偷偷地出去玩，让她经常为我的安危担惊受怕，但我还是我行我素，没有认识到自己的错误，在学校做错的事我也经常给妈妈撒谎，就这样，我慢慢地成了一匹摆脱家庭束缚的“野马”，成绩也一落千丈。经过反复诵读理解这句话，我终于知道了自己的错误，行动上也变得规矩多了，成绩也提高了一大截，连妈妈都说我变乖了，与原来比真是大不相同了！中华经典让我学到了很多很多，成了我生活的良师益友，它将与我的成长一路同行。
现在的年轻人似乎更热衷于流行的快餐文化，曾几何时，《水煮三国》《大话西游》等歪解经典的书籍充斥市场。但在纷繁复杂的现实世界中，若想保持一颗宁静平和的心，则需要潜心经典。这时，世界不再喧嚣，我心不再浮躁，情随书动，宠辱不惊。
经典是敏锐的目光，善良的心趣，睿智的大脑进行的缜密思维的结晶。民族经典是一个民族精神的精髓，无论何时，汲取中华民族的精髓、走近中华经典，我们就能读出那些闪烁邦家之光的精神。
品三国，我回到千年之前刀光剑影，鼓角铮鸣的战争场面。在汉室衰微，群雄割据，三国鼎立的乱世里，英雄辈出，有“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹孟德，有足智多谋，神机妙算的诸葛亮，也有雄姿英发却心胸狭窄的周公瑾……三国合纵联合。孔明舌战群儒、七擒孟获、六出祁山的故事家喻户晓。全书为我展示了宏伟的战争场面与明争暗斗的机关权谋，带给我震撼人心的美感。
读红楼，我目睹庞大家族由盛转衰的历程，认识到以贾府为代表的封建社会的腐朽和罪恶，透视整个封建社会必然崩溃的历史命运。我为宝黛爱情悲剧所感伤，为园中儿女的才情所嗟叹。读红楼，不仅读家族的兴衰荣辱，读炉火纯青的绝妙诗句，读个性鲜明、栩栩如生的人物，更要领悟其中的写作手法，欣赏准确传神的语言，感受作者反对封建礼教的超前意识。
史学的经典是睿智的，她让我用前人的经验透视当今的纷纭，以选择自己的人生坐标；文学的经典是唯美的，她让我用前人的审美来捕捉当今的生机，以享受自己的人生乐趣；哲学的经典是深邃的，她让我用前人的智慧诠释当今的信仰，以培养自己的人生操守。
我读中华经典，沉浸诗词之间。朝可谒太白，暮可访子美，夏可观十里荷花，秋可赏三秋桂子；北可驰骋于塞外草原，观“大漠孤烟直，长河落日圆。”的壮美，南可踯躅在江南雨巷，赏“明月松间照，清泉石上流。”的雅致，更可与王摩诘一同“行到水穷处，坐看云起时。”！
我读中华经典，陶醉美文之中。临桌而坐，书页轻翻。叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属；羡东坡把酒临风，慕易安泛舟荡漾；与老庄逍遥世外，同孔孟顿悟人生；高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，长亭古道，红了樱桃，绿了芭蕉……
我读中华经典，不仅领略大师手笔融于字里行间的文学魅力，而且感受经典带给我们独具特色的美感。经典是永恒的，它穿越漫漫的历史长河，仍旧闪耀光芒。
品读中华经典吧！她使我丢弃幼稚和浮华，带给我理性和高雅和丰富的内涵和无穷的乐趣！
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇11】
漫漫五千年中华文明，孕育出多少绝世骇文，沐浴在这文化的长河之中，细细品味这丰富的文化积淀……
古往今来，文人墨客创造出了一个诗意的世界，挥毫洒墨，一篇篇文章千古流传，徜徉于其中，只令人陶冶情操——这就是经典的力量。经典名著，一个凝聚了作者思想，智慧与心声的无价之宝，它们反映出历史，社会与道德精髓，这是作者智慧的结晶，传达着人类对美好生活的无限追求。作为一个中国人，一个生在拥有浓厚文化底蕴的千年古国，面对充足的资源，更应该好好品读、理解。阅读经典，就是感受文学，体验社会之最佳途径。
中华经典，流传千年，《史记》承载着历史的变迁，四大名著颂扬了人物精神，《论语》揭示了人生哲理，《诗经》涵盖了文人笔下的优美诗句……一部部经典名著，反映出中华的文学力量，这文明古国，将会与经典之作一样，永不磨灭……
1949年，新中国成立，在起初的时候，社会腐朽黑暗，《茶馆》正揭示了这一点反映出当时的生活，表现出作者老舍对此的批判。但少数人的腐朽改变不了广大人民追求光明的信念，中国，在改革开放的政策下，终于走向了光明与和平。恰如7月22日发生的400年一遇的天文奇观——日全食一样，在那刹那间，一片黑暗，可是随着时间的流逝，太阳还是挣脱了月亮的遮盖，释放出了光亮，重新照耀着大地……这不就是中国历经千辛万苦的过程写照吗？它告诉我们，无论遇到什么危难，坚定信念，勇敢前进，就是我们一直追寻的光明所在！
____年，是中国建国60周年，在这普天同庆的日子里，中国正以全新的面貌面对世界，一个拥有无数经典文化的国家，正逐步走向世界的顶峰，正由发展中国家向发达国家努力着。举办奥运会、世博会，发射航天飞船，参加更多的世界组织……如今中国所做的，都将载入史册，成为永恒的中华经典！
中国，文化与实力结合后，将走向更辉煌的地方，在中华经典上谱写一页新的篇章！
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇12】
这本书是一本专门介绍图画书，并教会读者如何阅读和欣赏图画书的书。总共分为两大篇，上篇是“阅读图画书”，主要是告诉读者如何从书的各个方面读图画书，本书也举例分析图画书中的细微的各个元素暗示故事的内涵。下篇是“经典图画书”，通过多个经典名作，解读每一部作品的精彩故事。
上篇的细致分析中，确实从很多不会关注的方面但却暗示了故事的关键性的方面，让我们知道如何去阅读一本图画书，图画书中的文字或是图画，都是图画书中重要的部分。
下篇中选看了《我的连衣裙》这个图画书的解读。这是一个日本画家创作的图画书，在这本书的深入讨论中，说道，出版社对这本图画书提出疑问，“你这本图画书，到底想要表达的是什么意思？”，书中提到以往有一些图画书可能大多通过图画表现出一个道理，而这本是真正孩子们喜欢读的，觉着好玩的，乐于看的。《我的连衣裙》的图画简单易懂，故事很明了，其中特有的123的节奏韵律能让孩子们在下次故事出现时猜到一些内容，没有深奥的道理，从图画中感知这个故事的变化，应该是这本书的独特之处。
另外这本书中的不断变化的裙子，很符合小孩子们天真无邪的想象力以及好奇心，可能孩子们会想过自己的衣服能不能随着天气或者地点变化而变化，这个图画书给了孩子们的好奇心以及天真做出了回答。
虽然我自己很少看图画书，但是通过看这本《世界图画书阅读与经典》感受到了图画书中的一些微妙的乐趣与其中的奥秘。
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇13】
经典，不是流传一时，不是庸俗无用，更不是随便一篇文章或一本读物。经典，乃是脍炙人口，流芳百世的文学作品。遨游在经典的海洋里，我感受到了中华五千年文化的博大与精深。
步入经典的圣殿，与诗词相约在芳草萋萋的季节。同白居易聆听那“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的誓言；同杜甫感叹“国破山河在，城春草木深”的凄凉；同李白唱响“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的赞歌；同苏轼体会“大江东去，浪淘尽”的气势。从“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”中，我看到了李清照的轻松淡雅，从“漫卷诗书喜欲狂”中品味杜甫满腔的爱国热情，从“谁言寸草心，报得三春晖”上感受孝子对母亲发自肺腑的爱。
步入经典的圣殿，与名著携手在“大观园”漫步。读罗贯中的《三国演义》，被诸葛亮的神机妙算打败，被关羽的一诺千金感动。打开吴承恩的《西游记》，我感受到了想象的无穷魅力。轻轻翻开曹雪芹的《红楼梦》，每一个字都飘着神奇的味道，与各型各色的女孩相遇在大观园里品诗论句，让我对那封建的社会恨之入骨，对幸福生活充满希望。我在《水浒传》波澜壮阔的战争中，对英雄敬仰万分。
步入经典的圣殿，让或清新婉约、或发人深省的文学著作轻轻冲击着我们的心灵。品读《狂人日记》，为人害人，人吃人的中国发出来自最底层的呼喊；细想《繁星·春水》，零碎的思想里透出对生活的热爱，对大自然的歌颂和对母亲的高度赞扬；《春》、《背影》让我看到大自然俊秀的风光，感受了无声的父爱。
读书≠读字，在经典的圣殿中，找个位子，坐下来，享受阅读，接受文学的洗礼，受到心灵的震撼！
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇14】
时光蹉跎，像一只飞鸟轻轻掠过。转眼间，我已不再是哪个牙牙学语的小女孩了，十几年光阴闪闪而过。爱，最爱是个什么名词？如果爱是滋润心田的甘露，那么最爱就是精神支柱。
“萝卜青菜各有所爱”，我最爱的是什么呢？不用猜了，看我这样“夸夸其谈”就知道我非“凡人”。我最爱阅读、
我已忘记我是什么时候认识阅读这个词的含义！但我只知道我已经臣服于它，我的生命离不开它，它是我的最爱。
阅读，让我畅游于文字的海洋。在阅读中，我认识到了站在时代高峰高呼“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的屈原；从诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”认识到了爱国诗人白居易；从“举头望明月，低头思念故乡”传出的阵阵乡愁让我感动。
阅读，让我回味于我们住过悠久的传统美德，“桃园三结义”让我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三迁”让我看到了母爱的伟大。
阅读，让我置身于东汉末年三国初期的“赤壁之战”“空城计”；当我看到1840年的鸦战争，我不禁感动心寒：当我了解到中国近代史上曾有一段羞辱，八国联军，每每看到这些，我就想自己穿越到那个时代，当一名红军战士，一起抵抗这些外来侵略，在战场上“抛头颅洒热血”，为我们的民族赢得一份骄傲，为新中华的建设做出一份建设。这段羞辱让我明白，落后就要挨打，我们应该努力学习，建设好新中国！
我想永远穿梭在浩瀚的书海中，领略文字所传动出来的神韵。
阅读，我的最爱！
《典耀中华传承有我》校园读书作文【篇15】
我是一个小书迷，只要有时间看书，我就可以看个大半天，我想：“我和书已经结下了不解之缘。”
妈妈告诉我：在我学说话的时候，就十分爱看书，特别是对色彩鲜艳的图书更是爱不释手，每天还闹着妈妈要给我讲故事听，我常常想，妈妈的肚子真好，能装这么多的故事，终于有一天我忍不住了，问妈妈：“为什么你的肚子里有讲不完的故事，而我的肚子什么都没有？”讲完，还用手拍了拍自己的小肚子。妈妈看我那幼稚的动作，笑着说：“傻孩子，这些故事都是妈妈从书中看到的呀！”听了妈妈的话心想：我也要自己看书，也要讲很多很多的故事给妈妈听。可我怎么能看得懂书呢？就这样，时间一天天过去了，我渐渐长大了，想看书的欲望更强烈了……
到了小学一年级，我学会了拼音，能认字了。妈妈开始为我挑选一些带拼音的书来阅读，随着识字能力的提高，读书的内容也越来越丰富。从《格林童话》到《成语故事》，从《寓言故事》到中国的四大名著，从《十万个为什么》到《百科全书》……在书里，我学到了很多知识，记得有一次，一家人坐在电视机前看《开心辞典》，这可是我最喜欢的节目，因为我觉得它具有挑战性。每当王小丫姐姐提出一个又一个的问题，我们全家就开动脑筋进行抢答，可最终的获胜选手总是我呀，我心里也明白，爸爸、妈妈把机会留给我。这可让我兴奋不已，爸爸妈妈不得不坚起大拇指夸我：“棒，真棒！”
从一个小婴儿到一个十岁的小男孩，书一直是我的良师益友，它让我懂得了许多做人的道理。随着我的阅读能力不断提高，写作水平也一次比一次有进步了，我在书的海洋里遨游，它伴随着我的成长，见证着我的进步！