什么我能行作文700字

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什么我能行作文700字篇1

“你能行!”这句话常常萦绕耳畔,可能你不会信,这是全班同学唯恐避之不及的一位严厉、平时不苟言笑的“冰山脸”老师口中说出的。

刚入学时,我总是不敢举手,上课不敢回答问题,有时想突破自我,却又被恐惧击垮,害怕受到老师的批评,害怕被同学嘲笑……一次次刚举起的小手,又默默地放下。老师注意到我,看到我的不安、惊慌,他俯下身,在我耳边轻轻说道:“大胆一些,你能行!”我第一次感到语言带来的力量,我的手慢慢举了起来,老师先是一愣,又欣慰地一笑,请我回答问题。我站了起来,看着周围同学期待的眼神,我呆住了,不敢抬头,头脑一片空白,心中的恐惧又一次进攻我的心理防线。“大胆一些,你能行。”像是不经意般的经过,我能行!我抬起了头,眼中闪过那一丝坚毅,回答完这个问题,我飞快地坐了下来,闭上眼睛,忐忑不安地等待着,“啪啪啪……”既不是想象中的批评,更不是嘲笑。我困惑地抬起头,迎来的是那一张张鼓励的笑脸,与那一片真挚的掌声。

三年级时,老师举行了班级辩论赛,我上场时,感受台下那炙热的目光,我像是被火烧着似的,满脸通红的我像是个哑巴,半天说不出一句话,也不知所措。既然如此,那就“破罐子破摔”吧!我站在原地,大义凛然地等待着老师的批评。

老师将我拉到教室外,门内如火如荼的辩论赛继续着……我闭着眼睛像囚犯等待判决,“恩南。”意想不到的缓和。“你要勇敢一点,老师相信,你可以的。”“我可以的,我能行,我能行……”我默念着,步入场内,与敌方展开真正的舌战。

时光飞逝,转眼我已经六年级了,“你能行”这句话一直是我的动力!“你能行”这句话有着魔法似的,每次都让人充满力量!

老师对我所说的,让我受用终生。一次在晨会上老师要发表论文,可上台前她却急得像热锅上的蚂蚁,我跑到老师面前对她说:“老师,你知道吗?有一句话有魔法的话,会让你充满信心,老师,你能行!”

“你能行。”短短三个字包含的是一位学生与一名教师的师生情。

什么我能行作文700字篇2

有爱,天鉴变通途。

——题记

“加油,你可以跳过去的。”听着老师鼓励的话语,让我回想起去年暑假的夏令营。

那是一个旭日当空的早上,我们站在树荫下也躲避不了太阳的暴晒,树叶被阳光照得耷拉了下俩,连知了也停止了叫嚣。我们等待八米断桥这个游戏,终于该我们了,看着同学们一个又一个地安全通过,我的心由原来的紧张不安变成了从容不迫。终于,到我了开始的时候心情很激动也很兴奋,可是,到后面随着爬的越来越高,天气变得越来越热,我的心越来越害怕,跳的很快,手中的汗也越来越多。到顶端了,当我的双脚站在木板上,木板开始剧烈晃动,我不由自主的蹲了下来,天气越来越热,双腿也不主的打颤,在阳光的照射下,我的汗顺着脸颊一滴一滴向下流,木板由原来的浅黄变成深黄。

从高空向下看,人们站在树荫下,躲避阳光的照耀,可是有几个却站在太阳下,那是我的同学和老师。

“加油,站起来,不要退缩,你一定能走过来。”“你一定行,我都过来了,你还能过不来吗。”“你定能行,战胜懦弱的自己,逆袭成为勇敢的你,老师相信,你一定能行。”

听着那一声又一声地鼓励,我不能让老师和同学们失望,更不能辜负他们的爱和关怀,我缓缓地站起来,双手紧紧地抓住绳子,一步一步慢慢地移动,虽然我走得很慢,但是却没有一个人去说我,我的心瞬间变得十分温暖,到了断裂处,我的心又紧张起来,但想到同学们的鼓励,我虽然害怕,但是我迈了过去,吊绳降下。

同学们围住了我,我被他们紧紧地抱住,我的心更加温暖了,我的眼泪悄悄地从眼间滑落下来……

感谢老师和同学们的关怀与鼓励,有爱,天涯不远,有爱,寒冬尚暖,谢谢你们,让我知道我能行!

什么我能行作文700字篇3

蜗牛对自己说我能行,结果他背着沉重的壳,爬上了树枝;梅花对自己说我能行,后来它在寒冷的冬天,盛开了自己的花瓣,坚强的活了下来;老师对自己说我能行,然后每一天他都记得了自己该有的责任。那么我能行吗?

在写这篇文章的时候,我在想我能行吗?我到底行不行呀?班里的学生个个想象力丰富,语句优美,万一我的文章比他们差的话,这不就给妈妈脸上抹黑了吗?我行不行呀,我也不知道谁能回答,只知道一个劲的问自己,我能行吗?此时此刻仿佛有两个娃娃般大小的人,出现在我眼前是一位身穿白衣,风尘仆仆,另一位肩上还冒着火苗。不用说都知道,一位是天使,一位是恶魔。天使姐姐对我说:“你能行,世间没有办不到的事!”恶魔哥哥又说:你能办到的,别人也能办到,甚至比你办得更好,你不行就不要逞强。”他们果然水火不容,不一会儿就打了起来,眼睛一睁,又回到了现实,刚才的沉思不但没有给我带来一丝头绪,还让我更加犹豫。

我又回想到老师给我们讲的故事中,世界著名数学家华罗庚,他也是一个命苦的人,但他活下去了,还活得十分精彩。在他上完小学,家里因贫穷没让华罗庚继续上学,他在家里帮父母干沉重的农活,毕竟他还是小孩子,承担不起负荷太重的苦力,因此就生了一场大病,病好后,她失去了一只腿,他残废了,彻底崩溃了,天天以泪洗面。这时候有一本叫《孙膑兵法》的书,重新为他点燃了希望。他对自己说我能行!即便他也不知道结果,可他还是说我能行。他在家自学成才,他写了一篇论文被清华北大的熊教授器重,之后他又写了上百篇论文,是当初的那句我能行才塑造了今天他。

我也不知道未来的结果会怎样,但是我就要说我能行!不管现在,还是以后,每时每刻我都要说我能行,我一定能行!

人生就要充满自信和希望,没有他们,人生就像没有生机的枯木,活着都已经成为了一具行尸,那也已失去了活着的意义!

什么我能行作文700字篇4

暑假的一天,我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢?就是你要踩着瀑布水帘里的岩石,然后一步一步的登上去。通过这次爬瀑布,我知道了:原来我也能行……

那是一个炎热的中午。我跟爸爸来到了著名的旅游景点。我们看见一个娱乐项目:“爬瀑布”。看到这个牌子后,我迫不及待地想试一试。我换上特制的衣服,戴上游泳镜,便开始“征服”这个大瀑布。我刚把脚伸进水帘里。“哗”地一下,我的脚就像被十公斤的重物给轧了一下。这让我暗暗叫苦:坏了,出师不利啊,刚上来就这样,还让我怎么爬呀!但一阵加油声传来,我便鼓足了劲,向上爬去。

我每爬一步都要承受巨大的“压力”,稍不留神,就会被冲下去。我穿的草鞋都磨烂了,脚趾又红又肿。突然,一个岩石一松,我脚下一滑,便跌入了水池中……

休息后,我又准备爬瀑布,但我又怕我爬不上去,所以我站在原地没动。这时,“精明”的老爸又开始对我用激将法,故意跟旁边那人说话,并故意放大声音:“哎呦,你看这个小男孩,失败了一次就不敢爬了,真胆小啊。”我一听顿时火冒三丈:“谁说‘朕’不行?小心我回家向老妈告状,把你拖出去‘问斩’”!我一边这样说,一边坚定了我要征服瀑布的信念。

我再一次把脚探入水帘,咬紧牙关往上爬,爬到约三分之二时,我体力已经基本耗尽了。我刚想放弃,但另一更坚定的信念支持着我:加油,相信我能行!我心里一直反复说这句话,我便咬着牙爬上了顶端。

到了顶端后,我发现前方有一块大石头,上面写着“将军石”三个大字。这大概是给那些勇敢,坚持不懈的人的一种赞美吧!

通过这次爬悬崖,我知道了:不要怕自己不行。相信自己就是最大的动力!

加油!相信我能行!

什么我能行作文700字篇5

没有反复磨炼的羽翼无法翱翔,没有流过血的手指弹奏不出世间的绝唱。

——题记

柏拉图曾说:“人生最遗憾的事,莫过于坚持了不该坚持的,放弃了不该放弃的。”我很幸运,对于化学,我坚持了下来,并且还收获了成功。

九年级伊始,我对新学科化学信心满满,于是上课便少了几分认真,多了几分浮躁。其他同学下课问问题上课记笔记时,我对此嗤之以鼻,心想:“暑假我已学完了整本书,上课老师讲的我都会,还不如歇歇呢,看看期中考试,咱们谁考得好!”

期中考试如约而至。待到化学测验前,其他同学都在认真复习,我却少年不知愁滋味地在考场上打盹。卷子发下来了,我捉笔在手,刷刷点点。可一道计算题成了拦路虎,我抓耳挠腮,算了半天才得出一个不太确定的答案,眼看只剩20分钟,卷子还有大半面没动,急得我热汗直淌。打铃了,我稀里糊涂地交了卷,脑中只剩下三个字“完蛋了”。

两天后,成绩出来了。“44分”!一个让我大跌眼镜却又早有准备的分数。我低下了头,不敢看同学、老师,泪水一个劲儿在眼眶里打转,我尝到了悔恨、失败的滋味。

回到家,我终于忍不住,在书桌前大哭起来。猛然间,我看到书架上罗列一排整齐的化学资料。上面落满了灰尘。我内心忽然坚定起来。拿下一本,掸去上面的灰尘,我开始练习技巧性计算。“稀盐酸,铝粉……”“13·8克某物质……”随着我读题的声音,夜色渐深了。终于,我解出了三道题,疲惫袭上心头,我竟累到在书桌前。

从此,化学课上,多了一个埋头思考的身影;下课时,多了一个问问题的身影;深夜的小区中,我家书房的灯最后熄灭。又一次测验来了,我拿到了49分,我终于能对化学题说:“相信我,我能行!”

今后,无论遇到什么困难,面对周围人的质疑,我都有信心大声喊出“相信我,我能行!”

什么我能行作文700字篇6

小学最后的那次春季运动会让我记忆犹新,50×8一直是一个让我头疼的项目,但在那次运动使我改变了对它的看法。

运动会分为两天,第一天是初赛,但在比赛之前我一直以为自己只有垒球这个项目,是在比赛之前我才知道自己原来有50×8这个项目,我深知自己的耐力并不好,但已经换不了了,只好硬着头皮上了。

四个来回听起来并不多,就是绕着标志杆来来回回跑四趟,但看着那12个立在跑道上的标志杆,我感到腿软,如果可以的话我真的想弃权。在这次初赛,我耗尽了体力撑了下来,成绩被不理想,在这组中我排名第四,但却幸运的在十二个人中进了决赛。

熟悉的跑道,熟悉的标志杆,没错,这是决赛!这是真正的、有观众的比赛,我紧张却又淡定地将右脚往前迈了一步,只见老师在一侧举起左手,往下一挥,一声哨声,我们六个人一同起跑。第一个来回我们都是匀速跑,分不出什么快慢,距离都很近,但在第二个来回渐渐地第一和第二慢慢地把我们甩开了距离,愈见愈远。第三趟时就有点吃力了,我已经被甩到了第四,但第三和我差不了多少米,不过第一第二快把我们甩了半个来回了,明显是追不上了。第四趟,这是最后一趟,我感觉我快没体力了,尽量地用鼻子呼吸。“加油”我向一侧瞟了一眼,是我的同学在为我加油!看着第一第二已经冲线,但第三却放慢了脚步,她没体力了!“既然可以拿第三,那我为什么还要拿第四呢”我拼劲全力向终点冲了过去,在她的前一秒迈进了终点线,我成了第三名!

第三第四没有什么区别,奖品也是一样的,但我还是很开心,它让我觉得50×8并不是很难,如果下次你问我能行吗?我想我会坚定地告诉你“我想我可以。”

什么我能行作文700字篇7

世界是一个回音壁,当你说行时,他会给你肯定的回音。

机会是公平的,它会不偏不倚敲响每个人的房门。这种时刻,我们要迅速,勇敢的冲出来。

十九岁的上海女孩汤玖捷,就是一个面对机会身手矫健的人。她上的是上海一所普通中学,但却成了2005年国内唯一一个被美国哈佛大学提前录取的中国学生。

离家进行自驾游,她想都不想便出发;学校有两个名额去美国交流学习,她没有一丝犹豫便踏上旅程,并且在美国你可以在篮球场上时常看到她的身影,可以在海边看到不会游泳的她和美国朋友一同踏上浪板。她彻底改变了美国学生对中国学生文弱的看法。按她的话来说:“没有做不好的,只有不敢做的。”她什么都敢做。

机会向孔雀开屏,聪明的人做好准备吸引孔雀,而愚笨的人在漫长的等待中恍惚错过。

初一时,老师选班干部,来让我们自主报名,其实我想当班干部,许多人和我有一样的想法,但都在犹豫,都在害怕。谁也不想做出头鸟,与众不同,引人注目,且都害怕被拒绝。

我一开始也是这样,不想惹人注目,且害怕被拒绝。一边想当班干部,一边又不敢去。我最终还是去和老师说了,放开后发现其实也没什么,老师没有拒绝。

我去说时,我不知道老师会怎样,要拒绝就拒绝吧!起码我想过并为之行动过、努力过。事情出乎我的想象,当班干部近两年我的胆量、语言表达、临场应变等各方面能力都有很大的改变。

装睡的人叫不醒,而猎人是不会等待猎物打盹的。

汤玖捷的自信与勇敢,让她成为了2005年国内唯一一个被哈佛提前录取的中国学生;我的一次自信勇敢,让我取得不小的成功。

你不是不行,而是害怕不行。机会是公平的,它会不偏不倚的敲响每个人的房门,但她不会为人再一次敲门。像汤玖捷一样勇敢,一样自信。向世界说一次:“我能行!”世界就会一次又一次的告诉你:你能行!

什么我能行作文700字篇8

“我能行!”这句话是我的口头禅。

攻克难题,我能行

一次数学课上,老师让我们挑战一道难题。没多久,就有很多同学做完了。我很着急,可我绞尽脑汁还是想不出来。怎么办呢?我急得抓耳挠腮。平时常常被老师表扬的我,今天怎么解不开这道题呢?不,这次我也能行!我慢慢回忆老师讲的方法,耐心地计算。最后,我豁然开朗,终于找到了解题方法。当老师问哪些同学做对了的时候,我也骄傲的举起了右手!

做家务,我能行

昨晚下了一场大雨,早晨妈妈推开阳台门时,发现阳台上积了很多水。妈妈立即下达命令:“乖女儿,快去拿拖把把阳台的水弄干净。”什么?!这种活居然要我这个“十指不沾阳春水”的小公来干!但是,妈妈的命令又不能不服从。我极不情愿地从卫生间拿出拖把,走到阳台,干起活来。

我弯着腰,仔细地把水从阳台左边向右边的“地漏”里拖。拖把很快就湿透了,我又跑到卫生巾把拖把拧干,拧干之后又继续拖。这样来来回回不知道跑了多少遍。阳台上的水终于被我消灭完了。我还用拖把阳台的每个角落弄得干干净净。看着清洁光亮的阳台,呼吸着雨后新鲜的空气,我自信地对妈妈说:“妈妈,以后拖阳台这件事就交给我吧!你看,我能行!”

管理班级,我能行

一天早读课,班上吵得不得了,我喉咙都喊哑了,同学们还是安静不下来,仍然自顾自吵闹着。再这么闹下去,班上会被纪律分的,那就糟糕了!哼!得使出我的撒手锏了:他们不怕我,总会怕老师吧!把他们的名字写在黑板上,等老师来了好好“收拾”他们!

刚刚还吵闹的同学们一下子变得鸦雀无声。哈哈!这方法果然管用,这些家伙原来都是“纸老虎”,都怕着老师呢!之后,我又带着大家一起朗读课文。当老师走进教室,听到我们朗朗的读书声,高兴地表扬了我们。

相信自己,我能行!

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