用暖围绕中心写一篇六年级优秀作文
用暖围绕中心写一篇六年级优秀作文篇1
在一个严寒的傍晚，天灰蒙蒙的，路边的大树时不时飘下来几片发黄的树叶，发出“沙沙”的声响。呼呼的西北风灌进我的衣袖里，那凉意贯穿全身。我一个人背着小背包一个人在空无一人的的大马路上慢步前行。
我现在迷了路，只想找到一辆车，早点回家。我看着宛如“长城”的柏油马路，估计要走三到四个小时才能回到家，可是，我不仅迷了路，还在路上把脚扭伤了。
这时，我看前面有一个模糊的影子，凭我的第六感，我认出了那是一辆三轮车。我奋力向前跑去，并大喊：“前面的师傅！等一下！我想要坐三轮车回去！”那辆三轮车向我驶来，是一个老爷爷！老爷爷的背佝偻着，“小姑娘，你要去哪里啊？为什么这么晚还不回家啊？”老爷爷的嗓子很是沙哑。一连串的问题让我对老爷爷的好感为零。
“我想要回家。我出来玩，迷了路。”尽管对这位老爷爷没有好感，但我也是要坐他的车回去的啊！我不得不耐着性子去回答他。
我坐上了老爷爷的车到半路的时候，猛的想起我没有带钱，手机也关机了，我怯怯地询问：“老爷爷，我今天没有带钱，要不，明天您来找我，我到时候把钱付还给您？”“小姑娘，以后出门记得要带钱，不然，可就回不了家的。这一次，我就不收你钱了，下次出门一定要记得。”老爷爷笑着回答我。
我回到了家，看着三轮车远去的影子，感觉一股温暖流过我的全身，寒意全无，一位上了年纪的老爷爷，在这么冷的天，这么晚的时间，还愿意帮助一位素不相识的陌生人，我对他的不满消失了，取而代之的是一股从心底油然而生的敬意。
用暖围绕中心写一篇六年级优秀作文篇2
“暖”是一种幸福的体验，看到“暖”字，我的脑海里立马闪现出和奶奶相处的时光。
在小时候妈妈和爸爸在外工作，我便去了奶奶家，奶奶对我的到来十分开心，热情的把家里的零食都给我拿过来，我同样很开心，有零食吃。
在早上奶奶很早就起床了，把我昨天的衣服放在盆里洗了，但奶奶用的竟然是冷水，我连忙跑过去，“奶奶，你为什么要用冷水洗衣服呀？你的手不疼吗？”“不碍事，这才刚入冬，天气好的很，我们这里是南方，水不会那么冷的。”奶奶解释着。我听了奶奶这话，心也放了下来。
在早饭时，奶奶蒸了大包子，我一口气吃了五个，奶奶都惊呆了，连忙又给我蒸了一笼，这天天气很好，太阳也出来了，我躺在睡椅上，享受着阳光带给我温暖。“吃饭了，昌子”奶奶的声音从厨房传了出来。我听了，连忙从睡椅上爬了下来，飞快的跑进了屋，大口的吃着饭菜，饭后奶奶带我去山头上摘柿子，拔萝卜……
日子就这样过了两年，也是和奶奶分别的日子。妈妈来接我时，我不愿意回去。但我也到了要上学的年龄了，不得不去县城上学，所以我就这样走了。
到了寒假，我又来到了奶奶家，奶奶还是把零食拿出来给我吃，我顺便看了眼，保质期已经过期一个多月了。“奶奶这咋过期了？”我笑着问奶奶。“昌子，我天天盼着你回来，零食买早了。”我听到这，心里酸楚，一下子扑入奶奶怀中。
窗外寒风凛冽，屋内温暖如春，因为奶奶的爱，暖入我心，暖我一生。
用暖围绕中心写一篇六年级优秀作文篇3
生活中有很多不经意的小事，让人感到温暖无比。
入秋的时候，秋雨连绵，连着几乎一周的时间都不见阳光。我坐在靠窗的位置，每天都可以听到淅淅沥沥的雨声。有一天下午，天晴了，阳光透过教室的玻璃窗洒进来，洒在课桌上，洒在书本上，洒在我的身上，让人暖洋洋的，这是一种“暖”，来自大自然的暖。
几周前，临近期中考试，作业很多，由于写得慢，那段时间我经常写作业写到很晚。有一天晚上，我正在奋笔疾书，妈妈给我递来一个保温杯，温柔中带着一些心疼，说：“渴了就喝点水，现在天气比较干燥，多喝水对身体好。”又把一件外套拿来，问我说：“冷不冷？要不要再穿一件衣服。”在暖黄色的灯光下，妈妈的微笑尽显温柔，我喝着温热的水，心里暖暖的。这是另一种“暖”，来自亲情的暖。
一次测验中，我因为粗心丢了分，分数很低，一天都闷闷不乐的。朋友见到我这么不开心的样子，便笑着安慰我说：“别难过啦，一次小测验的成绩并不能代表什么，恰恰相反，它能让你找到问题所在，你这次错了这个题，下次不就会更认真了吗？况且你又不是因为不会而错的，对吧？”听了朋友的话，我的心情好多了，心头涌上一股暖意。这又是一种“暖”，来自友情的暖。
感谢这些暖，让我的生活充满温馨。正是它们，给了我努力前行的力量，让我不断成长！
用暖围绕中心写一篇六年级优秀作文篇4
后悔药？不存在的！
天，阴沉沉的，太阳被云遮得严严实实，一阵冷风吹过，路边的树发出沙沙的声响，仿佛在嘲笑落魄的我。而我正迈着失落步伐朝家走去。
今天卷子发下来了，97分，可不知怎了，我就是高兴不起来。
两天前的第一二节课是数学三四单元的考试，卷子前面都还算简单，写到压轴题的时候，距离考试结束还有十几二十分钟，当我自信满满的看向最后一题时，我懵了，完全懵了。“这……这都是啥？”我一脸疑惑，心想，“KB、MB、字节……”好家伙！一个都看不懂！
“该怎么办呢？”我双眼不定地扫视着，耳边只有同学们刷刷的动笔声，时钟的秒针一下下地跳动着，我的心跳得越来越快，怎么办？
此时，我看到手上手表，心中突然萌生一个不好的想法，但是，一旦被发现，后果可想而知，我仿佛看到了老师愤怒的眼神和父母失望的神情……
但是，当时我脑袋一热，竟就这么查起来了！现在想想，真想扇自己一巴掌！
发完卷子课后，我去找老师，老师重新更改了分数后，非但没有批评我，反倒表扬了我诚实的行为！
今天，阳光明媚，鸟儿在唱歌，花儿在微笑，一切都显得很祥和，其实，世上是没有后悔的，时间一旦过去就无法回来了，我们能做的，就是亡羊补牢，吸取教训，再拾好心情，继续明天。
毕竟，这一刻，是余生中最年轻的时刻呀！
用暖围绕中心写一篇六年级优秀作文篇5
一说到甜，我就想到了糖。在夏天吃一根冰凉的冰棍，在冬天喝一碗热乎乎的甜汤，在春天或者秋天吃一次棉花糖。
老师就是一颗贵妃糖，刚开始和她相处有点苦，但是你慢慢咀嚼就会发现非常甜。
老师对我们可严格了，每次上课又是写又是画，足足要记半个小时，那精致的小本都被那些笔记涂抹得不成样了。有一次全年考，只有我们班造句全对，我们和老师都受到了校长的表扬，回去后，老师给我们一人发了一颗糖，这颗糖跟老师一样，开始苦，后来甜。那甜味儿，不断的往我的舌尖涌去，回味无穷。
同学们就是一颗颗水果糖，比如有西瓜糖、柠檬糖等，各有不同的味道，各有不同的色彩。
有人倒了，同学会去扶他，还帮他拍拍身上的灰；有人遇到了问题，同学们会去帮他解决，有人哭了，同学们会去安慰他，我从他们身上尝出了不同的甜，每一个都是那么的香甜。
生活是一颗怪味儿糖，有甜有苦，甜的是你回家后，妈妈给你做的一桌子你爱吃的菜，苦的是当你被老师批评后的委屈、愧疚、自责却又不能对任何人说……
你只要细细品尝，就会发现每一种糖，都具有我们喜欢的味道。
用暖围绕中心写一篇六年级优秀作文篇6
今天，我把玩具放在最明显的地方，它是我最心爱的玩具，它很漂亮，我不愿意给弟弟。
那时候爸妈发现了，都夸奖我：“你很会拼，我给你买更大只的玩具，你能拼吗?”当时我答应了，我那时候真的很开心，因为妈妈给我买一个我最喜欢的类型，名称毁灭战神，这个类型我喜欢，从哪个开始，我每时每分每秒都在想那个玩具，晚上我把那个玩具放大，然后我想着自己在开毁灭之神，那时候有多么高兴，好像自己变成了大王，想干什么就干什么。
这个玩具是用6辆组成了，这样吧!这些必须全部都是我拼，而且我要平分的，还有，我的是的，最坚固的。“啊——”弟弟叫道，他想讨价还价，可惜他斗不过我，那我自己好好享受。妈妈：“两辆都好好的，不要在争了!”
我又想到，如果给弟弟保管玩具一定会四分五裂，以前送的机器人坏了，我们必须翻箱倒柜地找东西。总之，把玩具给弟弟是错的。所以我来保管。
几天后，快递来了，这是我的玩具，要拼完，需要很久。我熬到下午，回家写完作业，马上开始拼，弟弟在旁边吵。
我拼完后，马上拼另一个。妈妈说：“先拼完这六辆，再拼在一起才不会错。不然，这才一部分，很容易错，听我的没错。”
我期盼已久的玩具拼好了，我很开心，每天都要碰一碰它，才满足。
用暖围绕中心写一篇六年级优秀作文篇7
落日的霞光照在我的脸上，暖暖的特别舒服。就在这个时候老师走进了教室，我们都特高兴，因为要放学了。老师把作业布置完后我们就都回家了。
回到家后我就开始写作业了，老师让我们写一张卷子，我打开书包把卷子和钢笔拿了出来，就开始做了。大概做了一半的时候，有一道题需要画图，于是我又取来了铅笔和橡皮，可是我还要尺子呀，于是我就翻呀翻，就是找不到尺子，我怀疑一定是掉到哪里了。我趴下，在桌子底下找呀找，还是没有找到，我有点急，心想：尺子呀，你到底在哪里呀？如果没有你，我就写不成作业了。于是我又在凳子底下也找了一下，哎！还是没有。
我又跑去问妈妈，妈妈说：“我没有看见你的尺子，你的尺子是不是掉回来的路上了”然后，我跑到村边的路上找，我找找哪边没有，在找找这边也没有，一无所获，我发风了一样，像一只豹子四处寻找着食物。我又跑到学校门口寻找尺子，可是还是没有找到，失望的走回家，又继续写我的卷子了。
卷子快写完的时候我看了一下书包，心想会不会装尺子那个夹层开线了，掉到下面那层里面了。于是我一看，果然书包破了一个大口子，我用手伸了进去摸了一下看有没有我的尺子，不一会我摸到了一个硬硬的，长长的东西，我兴奋地喊到：“这不就是我的尺子吗？”我使劲地拿了出来，真是我的尺子，我的心才一下平静了下来。
我开心地拿着尺子把刚才没有做的题做完了，我拿着尺子心想，谢谢你呀尺子，最终还是找到你了，让我完成了作业。