围绕中心意思写《暖》六年级作文
围绕中心意思写《暖》六年级作文（精选篇1）
有人说：“世间处处是温暖。”而我觉得，妈妈在哪里，哪儿就温暖！
在那个炎热的夏夜，我深刻地感受到母爱的温暖——
在我小时候，喜欢与妈妈一起居住在乡村，夏天的夜晚便在门前的大青树下乘凉睡觉，看着可爱的萤火虫随风舞动，听着树上的知了歌唱夏天的旋律，闻着草木的气息，还有妈妈手中摇动的带给我无比凉爽的蒲扇，总能让我无比舒适地进入甜美的梦乡。
每天，早晨起来，我看着妈妈熬得通红的眼睛，奶声奶气地问：“妈妈，你昨晚睡了吗？”“我当然睡了啊，你一睡觉，我就躺在你边上睡。”我一听，半信半疑。
但，那个夜晚，我知道了这是个“谎言”。半夜，不知何原因，我从睡梦中惊醒，环顾四周，一切情景令我震撼，妈妈半睡半醒地坐在椅子上，手里的蒲扇还在摇，忽然一只蚊子在我腿上狠咬一口，我的腿便又痒又疼。忍不住动了动身体，妈妈猛然惊醒，睁开睡意朦胧的眼睛，往我腿上抹了些“蚊不叮”，看了看时辰，用慈祥的目光注视着我，便坐回椅子上。这些动作是多么熟练，是多么悄然无声！我心里涌入一道暖流，不禁热泪盈眶，扑到妈妈的怀里，失声痛哭……
今日回想起来，暖流再次涌入心房：我的妈妈，她是最伟大的，她为了我，为了家庭，付出了自己的所有，甚至自己的青春年华。早晨在厨房里忙忙碌碌，是她；下班回来就拖地，是她；夜晚还在洗衣服，是她；每天的家务活，都是她。她为了我操心操肺，可我偶尔还对她发脾气真不应该！
暖，存在这个世界的任何角落，那个谎言，那把蒲扇，那份清凉，那位妈妈，是我最大的温暖。
围绕中心意思写《暖》六年级作文（精选篇2）
暑假的时候，我迷上了一部动画片，里面的内容非常精彩，我每天都看。
一天上午，我和妈妈一起出去买菜，回来时，我急忙打开了电视播放动画片，谁知，动画片竟然没有更新？这可把我给气坏了，生气的时候不小心碰到了花瓶，花瓶碎了，我却没有注意到，因为我的心在动画片上。就这样，妈妈把我臭骂了一顿。
过了几天，我和弟弟一起看电视，我说换台换到我喜欢看的节目，弟弟嚷嚷道：“不，不，我不！”随后，我生气了，怒火朝天的向弟弟说：“你必须听我的，不然我就打你。”唉！话还没落地，弟弟就哭了，这是他的杀手锏，不过，我可不吃这一套，我立刻夺过遥控器，播到我喜欢看的片子。
之后，我又在看动画片，妈妈叫我，我都不知道，他让我出去买酱油，我没搭理她，妈妈走过来揪着我的耳朵，大声嚷嚷。我哭了，哭着，但能看电视，真爽！哈哈，不过妈妈可不会继续让我这样，她立刻把电视机关了，并把遥控器藏了起来。苍天啊！大地啊！这年头，为啥想看个电视也这么难啊？这次我可没法子了。
一提到电视，我就想到了动画片里的内容，就想看动画片，看动画是我的最爱，是我快乐的时候，也是我最痴迷的时候。不过，我现在明白了：应该把这种痴迷的劲头用到学习上，这样才能对得起自己，对得起爸妈的期望。
围绕中心意思写《暖》六年级作文（精选篇3）
世间万物其实都是美的，在这其中，每一种、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是独一无二的。
三月，冬日刚过，寒意未退。人们仍穿着厚重的羽绒服、马甲。在这种天气下，偶尔还会下一两场雪，即便如此，还是会有迎春花逆风绽放。只是一夜之间，它们便呼朋唤友，从一个小小的角落开满整个花坛。小小的一朵黄花，当十朵、二十朵展现在你的眼前时，是那么的美丽；当一簇、两簇、十簇映入眼帘时，又是那样震撼人心……迎春的美，是繁华的美！
五月，春意尽退，烈日当头，人们换上轻便的短袖、短裤。夏天，炎炎烈日下，“三天一小雨，五天一大雨”已是家常便饭；雨，滋润了山，滋润了土；一场场的雨浇灌了田，浇灌了树，让小池的水涨起来了，孕育了她的孩子——荷。朵朵荷花绽放，似一个个亭亭玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那么安静，那么纯洁；荷的美，是纯贞的美！
八月，秋天的天气就像女人善变的脸，一天一个样。多变的天气让人招架不住。即便如此在这样多愁善感的天气下，也一样可以培育出美丽无比的花朵——菊。它，多彩多姿，当成片的菊花闯进你视线时，是那般的华丽；当雍容华贵的菊映入眼帘时，你想到的是什么？是隐居者的清净隐逸的生活；或是正人君子的高洁无私；又或是对逝去之人的尊敬与哀掉？菊的美，是悲伤的美。
十一月，北国飘雪，动物沉睡。街上，常常是银装素裹，大到房屋车辆，小到花草植物，无一不披上了银色的衣衫；寒冬，白雪之中，点点红梅绽放，香气入鼻，让人陷入了无边的幻想。我，看到了古战场上的战士厮杀，我，看到了古代帝王的忧虑；再看去，只剩墙边点点傲骨红梅。梅的美，是坚毅的美！
花朵的美，是不同的，正所谓“一花一世界”，一朵花，道出人间世事；它们，被人们赋予不同的意义，代表了不同的感情。花开，花落，仅是一夜之间，花的一生，好像只是黄粱一梦，梦醒了，花也就败了……
围绕中心意思写《暖》六年级作文（精选篇4）
中华汉字博大精深，每一个字都有它独特的含义，而在这众多汉字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了头。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得！
记得有一次，我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交，这可着实令人发愁。
我暗暗沉思：让家长送过来吧，无法联系，因此不能实行；向老师再讨一张吧，家长签名又难以冒充……如此想来，应当如何是好？
教室吵吵闹闹，听着令人格外浮躁，一眼望去，走廊空荡荡的，看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去，烦躁不堪地抬起头看了眼窗外，上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行，那也不行，究竟怎样才能交上告家长书呢？我一个头简直两个大。
等等，学校到家的距离不是很短吗？我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗？我灵机一动，将打算告诉了老师。过了许久，老师无奈地点了点头，说：“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。
愁，是自己造的，如果我们能认真地做好每一件事，能够样样完美，愁又从何而来？想要不愁，就要把一切做到，不要留下遗憾，否则必然会愁怨满目，身心疲惫。
静下心来，回想往事。我不禁莞然一笑，我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实，这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事，有何愁哉？漫漫人生，让我们披荆斩“愁”吧！
围绕中心意思写《暖》六年级作文（精选篇5）
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
一天早上，我看到同学们都拿水彩笔了，羡慕不已，在放学回家的路上，我把事情原原本本地告诉了妈妈。
可妈妈却说：“你不是都已经有了彩铅吗？”“彩铅没有水彩笔好。”我急忙辩解道。可妈妈不分青红皂白直接把我拖进屋里。
一天放学，我看到是爸爸来接我，于是激动不已，像是很久没有见到爸爸似的。爸爸说：“怎么啦？怎么感觉怪怪的？”“没……没有啊！”我结巴地说，“我……我想要水彩笔。”爸爸说：“我就说吧，原来你就在这等着呢！”我嘻嘻笑了一下。
来到书店，我直奔水彩笔专卖区，很快挑好水彩笔，打算去结账，眼前的队伍犹如长城似的排了好长，我的心情渐渐沉了下去，望着看不到头的队伍，我一狠心，算了不买了，我气冲冲地拉着爸爸向家走去。
第二天放学，果然还是爸爸接我，我以为爸爸还记得，可我却想错了，爸爸带我回家。旁边的小杨树似乎也在沙啦啦地喧闹起来，我更加心烦。
当我失落地推开家门时，却发现一盒水彩笔躺在书桌上向我“笑”。我久久站在那里，注视着这盒彩笔，不肯离开。妈妈猜着了我的心思说：“这是你的。”我开心得快要飞起来。
第二天早上，我也拿着彩笔到学校，同学们都夸我的彩笔好看，我高兴地一直咧嘴笑……
围绕中心意思写《暖》六年级作文（精选篇6）
新冠疫情来袭，人人居家隔离。停课不停学，我们开启了新的学习方法——上网课。
“叮铃铃”唉，又要起床上网课了，我睡眼惺忪地走到书桌前，开始了清早的第一堂课。我昏昏欲睡，忍不住闭上了眼睛，想先打个盹再听老师讲课。我慢慢把头垂了下去……“吱——”妈妈敲敲门，端着早餐进来了，我猛地抬起头，“嗯？”我竟发现自己不知何时已经睡着了，妈妈将食指轻轻放在嘴唇中间，“嘘——认真听讲。”于是坐在我的旁边和我一起听起课来。
妈妈静静地坐在我身旁，不停地打着哈欠，终于，妈妈悄悄的倚着靠背睡着了，也许是妈妈太困了吧。下课了，我望着妈妈疲惫的样子，不仅有些自责。妈妈的脸上不知何时出现了几丝皱纹，有了黑眼圈。那一刻我意识到妈妈并不是不知疲惫的女超人。我给妈妈轻轻的盖上了被子，妈妈被惊醒了，睁开眼睛急忙说“对不起，我不该这么贪睡的！”我看看妈妈笑笑，妈妈也尴尬的挠挠头，接着便端起早餐，“我去给你热一热。”这简短的两句话那么朴实，却如冬日暖阳温暖着我的心田。
我永远忘不了那个温暖的冬天，在枯燥的网课生涯中，妈妈不仅扮演着妈妈的角色，还扮演着我的同学、我的知己、我的老师。
围绕中心意思写《暖》六年级作文（精选篇7）
有一天，我们的老师在班里宣布：“我们学校要举办管乐跨年夜啦！”我们全班人都在欢呼着，期盼着那一天的到来。
随后，我们开始了“魔鬼”式训练。每天放学后与周末，只要有时间，我们全班都会“泡”在音乐室里面练习管乐。
那时候也不巧，已经临近期末考试了，所以作业很多，还要自己去复习。每当回到家后，连休息的时间都没有，就要开始赶作业，刷题，复习……每次都要很晚才睡，甚至连回家吃饭的时间都没有，只能依靠爸爸妈妈送饭过来，狼吞虎咽地吃完后，又要开始新一轮的排练。时间就像上了发条的闹钟一样紧。
有一次，我们接到了一个演出任务，晚上十点钟才回到学校，再回到家差不多十点半了，当天的作业还没做。所以那天我差不多十二点才睡，还有一些是没写完的也顾不上了。第二天早上七点钟又要起床，那时外面的天空还是黑的。
我们终于熬到了跨年夜，那一个晚上，我们完美演绎了表演曲目，我意识到了我们之前的努力都没有白费。虽然那时候很忙、很累，但我们坚持下来了。那天晚上，星空是那么灿烂。