六年级单元作文：我最喜欢的一首诗

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千垂万击还坚劲，任尔东西南北风。”

这是郑燮写的一首著名的诗——《竹石》。这首诗是我最喜欢的诗。因为它激起了我对生活的斗志与信心。为什么这样说呢？这里有一个小故事。

那是发生在我五岁那年的故事。在一个普通的冬日，我和往常一样，放了学就扔下书包，跑去骑自行车。我跟另一个小伙伴在一起骑自行车，玩得高兴极了！正在我们自得其乐的时候，灾难悄悄地降临在我的身上。我骑着自行车飞快地向前冲去。一个没留神，就跟前面搁着的一块大石头来了个“亲密接触”。这一摔可真厉害！疼得我直打滚。好几处皮肤被沙砾擦破了，鲜红的血从我的皮肤里渗出来，就差没把我摔成“小傻瓜”。伙伴吓坏了，赶紧跑去叫妈妈。妈妈立刻把我送到中心医院。医生一检查，说我的骶骨摔出裂痕来了。不过没多大碍，在床上休息几天就可以下地行走了。一连几天，我都是在床上度过的。我躺着一动不动，无聊透了。随手翻开《唐诗三百首》，看见《竹石》这首诗，我对生活的信心又重新点燃起来。因为我的好心态，骶骨的裂痕很快就愈合了。

现在，你知道我为什么喜欢《竹石》了吗？

六年级单元作文：我最喜欢的一首诗精选篇2

唐诗、宋词、元曲一直受到后人的传诵。我们小学生最熟悉的，当然莫过于唐诗了。

我读唐诗时，爱了解它的作者。在众多的唐诗作者中，我最喜欢的是王维。我是中唐时期著名的诗人，曾一度隐居在深山中。他十分善于观察事物，又非常热爱平淡的生活，不追求名利，是个品质高尚的人。晚年时，据说他还对佛学产生了浓厚的兴趣。王维不但诗写得好，他的画作也同样有名。听别人说，王维的作品常常是诗中有画，画中有诗。

在王维的诗中，我最爱读他的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。反景入深林，复照青苔上。”读这首诗时，我仿佛看见夕阳的余晖透过树林照射在青色的苔藓上，留下了斑斑驳驳、摇曳的光点。那种幽静而不晦黯，灵动而不张扬的情景，让我不禁拍手叫好。通过“深林”、“青苔”这些词语，我能感受到王维隐居山林时那种安宁、平静的心态。就这两点，让我有了足够喜欢他的理由。

是王维和他的《鹿柴》让我明白了，生活原本就该平平淡淡的，而这平平淡淡的生活照样能让我们拥有发现美好事物的眼睛。

六年级单元作文：我最喜欢的一首诗精选篇3

中国是一个诗的国度，处处飘满诗的幽香。诗的历史源远流长，名家辈出。她是一叶扁舟，带着我们在海洋里穿行；她是一座金碧辉煌的仓库，我们在里面挖掘；她又是一门高深莫测的学问，等着我们去探索。在这座宝库里，我打开记忆的盒子，找到了我最喜爱的诗——《春夜喜雨》。

这首诗是唐代诗人杜甫在成都草堂居住时所作，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”

作者抓住了春天那第一场春雨，展开了描写，为我们铺开了一幅美丽的画卷。当春天的第一场雨降临人间，给人们带来了无穷无尽的喜悦！是呀，春雨过后大地生机勃勃，春雨中孕育着新的希望。

春雨美，但只在那夜深人静的时候，跟随绵绵微风，悄悄地走过那已被白雪覆盖三个月的土地，轻轻将绿色的希望唤醒。她下着，夹着和风，夹着温柔，在那江边下着，发出“叮——咚——”的韵律。

当我第一次读这首诗时，我就感受到了春天的气息，感受到了这场及时的，滋润万物的，柔和的春雨给人带来的喜悦。想想，一早起来，看到被春雨滋养的事物都套上了绿色的小马甲，桃李争妍，百卉含英，春天的气息充满了大街小巷，这融融春意，令人陶醉。

我喜欢这首《春夜喜雨》，喜欢春雨这别具一格的美丽。

六年级单元作文：我最喜欢的一首诗精选篇4

我最喜欢《明日歌》这首古诗。

明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎，世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看东流水，幕看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。

这首诗告诉我们，今天的事就要今天做完，明天还有明天的事。我却有过一回“明日复明日”的事，我来跟你们说说吧。

那天，是星期五，我放学后一回到家，就把书包扔在地上，要出去玩。妈妈问：“你不写作业了？”我高兴的回答：“今天是星期五，明天再做吧。”说完，我走出了家门。

星期六了，早晨妈妈上班去了，我自己在家玩，心想：“作业咋办啊？没事，下午再做吧！”下午了，吃饱了饭，又有点困了，于是又在心里劝自己：“先睡会午觉休息休息。作业还是明天再做吧。”

结果星期天要给爷爷过生日去，这下我着急了：完了，完了，这可怎么办呀？只能下午做吧。下午了，我做起作业的时候，没想到那么多作业，哎呀，只能熬夜加班了。

通过这件事，我深深体会到：该做的事一定要提前做完，能今天做完的不要拖到明天。

小朋友们，千万不要“明日复明日”哦！

六年级单元作文：我最喜欢的一首诗精选篇5

我喜欢的古诗词有很多，比天上的繁星还多，但是我最喜欢的，是哪颗最大最亮的一颗——《游子吟》。我把它摘下来，把它的美分享给你们吧！

《游子吟》是唐代大诗人孟郊写的。歌颂了母爱的伟大性。“慈母手中线，游子身上衣。”短短这一句诗句，就写出了母亲对孩子的关爱，意思是：慈祥的母亲手里把着针线，将远游的孩子赶制新衣。“临行密密缝，意恐迟迟归。”意思是：临行她忙着缝得严严实实，耽心孩子此去难得回归。想到这里，我感动万分，孩子即将出差，孩子的母亲却比孩子自己还忙，为孩子操碎了心。

最著名的“谁言寸草心，报的三春晖。”是我最喜欢的一句，形象地把孩子们比作小草，把母爱比作太阳，说明孩子对伟大的母爱是报答不完的。说明：谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？

通过这首诗，我我知道了：“母爱是伟大的，母爱是无私的，我们要珍惜母爱，母爱是妈妈释放出来的，所以我们要爱妈妈，不让妈妈生气，这是我们们该做的，长大了要像妈妈照顾我们们一样照顾她。

这就是我最喜欢的古诗——《游子吟》，你们喜欢吗？

六年级单元作文：我最喜欢的一首诗精选篇6

古人云，古诗能给人带来快乐和享受，这次古诗活动给我留下了美好的记忆，将伴随我一生。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，闻官军收河南河北这个诗句想彻大江南北，杜甫这喜悦回家的心情也调动了6年级2班学生们的喜悦。

古诗背诵会开始了，第一轮古诗开火车，我怀着忐忑不安的心情，闭上眼睛乱抽了一个，啊，老天你太不公平了，太偏心了，我过五关斩六将到了最后一句，卡了壳了，怎么也想不出来，心里仿佛被无无形的大石头压住，脑子一片空白，一阵东风吹来吹到我脸上不管多么的凉，我的脸还是热的通红，手脚钻心的冷，刚吃的东西好像被消化掉了，在心脏有节奏的跳动下，越跳越慢，心提到了嗓子眼，望望四周的同学无数只眼睛盯着我，特别着急，经过我不断的思绪下，终于背了出来，这才松了一口气，这次发挥失常，得分也不太好。

第二轮开始了，古诗点将，主持人给我选了个好背的，心想真没跟你白好，天助我也，啊，老天，你太好了，我用流水般清脆的声音流利背了出来，得到大家的一阵好评，冬风从窗外吹进，凉丝丝的美极了，看看窗外，在微风的伴随下，柳树姑娘婀娜多姿的舞动着她那秀丽的头发，跳起了美丽的民族舞，世界是多么的美好。

古诗是一种享受，是一种陶冶人们情操的美食。

六年级单元作文：我最喜欢的一首诗精选篇7

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”心情好的时候，我常常会摇头晃脑地朗诵苏轼的这首《饮湖上初晴后雨》，它每次都把我带到了美丽如画的西湖——

一天，诗人苏轼正和他的朋友在西湖饮酒、聊天。这天，天气十分晴朗，阳光均匀地洒在西湖这面巨大的镜子上，像打开了一盏七彩的聚光灯，在微波荡漾的水面上折射出耀眼的光芒，颜色变幻无常，美轮美奂。诗人看得呆了。这时，天色突然阴了下来，太阳害羞地躲进了云层，“嘀嗒嘀嗒”，天空中飘下了小雨，西湖这位美丽的姑娘一下子就被蒙上了一层薄纱，她那美丽的面孔变得愈发扑朔迷离，展现出近乎奇幻的风韵。诗人被西湖的美丽迷住了，开口便吟出了这首流传千年的绝世佳作。是呀，西湖这位美丽的西施，轻薄的雨雾是她朴素的淡妆，奇幻的水光则是她华丽的浓妆。虽然两种风韵各不相同，但在西施身上，无论哪种都是美丽的。

在茫茫诗海中，描写西湖美景的诗句不尽其数。在不同的诗人笔下，西湖也展现出了不同的风姿，可我最喜欢的还是这首《饮湖上初晴后雨》。在诗人绝妙的措辞、比喻中，我不仅看到了西湖之美，还明白了一个道理——就像“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说的那样，任何一个事物，只要从不同的角度去观察，你都能发现它的独特之美。诗人正是抓住了这个道理，展现给了我们一个风韵万千的西湖，一个淡妆浓抹总相宜的西湖。