围绕中心意思写作文六年级暖
作文不仅可以培养我们的创造力，也可以增强我们的批判性思维能力。下面是关于围绕中心意思写作文六年级暖的相关内容，希望对大家有所帮助!
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇1）
暖是什么？暖是千年冰山下的一团篝火；暖是在孤独凄凉之时朋友的问候；暖是忧伤时的慰藉。
，我在彭州白鹿镇游玩。虽说小镇很有情调，却比成都冷上许多。我扯着身上的薄衬衫，顾不得那些优美风景。寒风如同箭一般穿过身体，我冷的直发抖，牙齿上下打架，发出“咯咯”的声响。脚不停地跺，手一直发抖。抬头望望天，仿佛是老头阴沉着的脸，灰色的云布满了天空。忽然，我感到一阵温暖，是一件大衣披过来。映入眼帘的是母亲满脸嗔怪：“只穿件薄的，也不知道冷。”说完，又把大衣往我身上裹了裹。霎时，我的身体连同心都温暖了起来。
回想起那个夜晚，我在大街上漫无目的走着。盏盏路灯暧昧的灯光洒在平整的水泥路上，夜幕中嵌着的繁星消失了，就连月牙儿也被云遮住了，一切都很安静。“呜呜……”哭声打破宁静。是谁在哭？我好奇地转过去环视着，只见一个小孩无助地蹲在路边嚎啕大哭，眼泪鼻涕挂满了稚嫩的脸，白白的手微微发抖。我想问问小孩为什么哭，但又怕惹出什么事来，便不敢上前，我就这么犹豫了许久，一直盯着小孩。终于，内心的恶魔还是压着良心把我推到回去的小道。周围的野花不知为何没来时的艳，挺立的树似乎全秃了，一片叶子不剩，夜如恶魔笼罩我的身体，害怕地走在羊肠道上，我没勇气看那孩子。
正当我受不了良心的谴责准备返回时，却远远瞧见小孩被戴上了围巾，一位女人站在旁边。围巾很小，很短，很破旧，毫不起眼，却无比温暖，女人笑笑，摸了摸孩子的头，同时拉了拉那条围巾，我感到此刻自己是多么渺小，围巾如同篝火融化了我麻木的心，也温暖了世间的冷漠与无情，一股热乎乎的暖流瞬间涌入心脏，把它包裹起来。
母亲的嗔怪与那夜的女人便永远留于我心里，使我知晓人间冷暖。我想，也许这就是母性的光辉，女人的善良温柔，打动了世间的残酷无情，拯救了人间麻木冷漠的心灵！
啊，心灵多么美的人！
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇2）
寒风中热乎手的烤红薯，烈日炎炎下的一瓶矿泉水……无论是炎热还是寒冷，都有着一副好的热心肠。
20____年的冬天格外的冷，寒风把大地都吹干了。天空灰灰的，人们早已消失在清冷的大街上，似乎路灯的光也暗淡了许多。看着同学被接走，又望着空荡荡的幼儿园，我心灰意冷地想：奶奶怎么还不来接我，平时早就来了，难道她今天忘了我在上学吗？我看着窗外，墙上的钟表正一步步地走向夜晚。蓝天与夜晚混成了蓝黑色，当夜幕降临，街道上出现了一个人影。那人走得很慢，但看得出想走快点儿，随后人影越来越大，朝着幼儿园的方向走来。我一瞪：是奶奶。便飞奔出教室向大门跑去。奶奶看着我，从布袋里拿出了一块热乎乎的烤红薯，我笑了。
那年冬天，很暖。
转眼来到暑假，我和表妹去重庆玩。上车刚坐下，黑色皮的汽车座椅如同着了火一样滚烫。本以为打开窗户能减热，没想到外面空调的热风更是“火上浇油”，果然是“火城”。可进入山谷却是绿荫遍地，岩洞凉爽，瀑布涌出，小鸟歌唱，简直是避暑山庄。可我和表妹却是走马观花，手拉着手，一溜烟就跑完了所有的景点，直到耀眼的阳光洒在身上才发现已经到出口了。太阳好像在疯狂的增长，再听到树上的蝉扯着嗓子大叫，让我心里更加烦躁。细心的小姨夫见了，就去买了三瓶矿泉水，他轻轻的递给我一瓶，我来不及说谢谢，就咕噜咕噜的喝完了。我和表妹如饿狼似的盯着小姨夫手上的那瓶。小姨夫看了看我们，又看了手上仅有的那瓶水，就把自己的那瓶水给了我和表妹喝。
那年夏天，很暖。
暖是寒风中的烤红薯，暖是大热天的矿泉水，人世间的温暖，无处不在。
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇3）
《爱》作文
暖，是冬天里的一把火，是黑暗中的一盏灯，是困境中的一双手。在我的生活中，就有许多暖人心扉的时刻。
记得那是一个寒冬的早晨，我像往常一样背着书包去学校。刚出家门，一阵刺骨的寒风就扑面而来，我不禁打了个寒颤。路上的行人都行色匆匆，都想早点赶到温暖的地方。
当我走到一个路口时，看到一位老爷爷正推着一辆装满蔬菜的三轮车，艰难地爬坡。老爷爷的脸被冻得通红，额头上却布满了汗珠。我正想去帮忙，突然一个年轻的叔叔快步走上前去，在三轮车后面用力地推了起来。在叔叔的帮助下，老爷爷的三轮车顺利地爬上了坡。老爷爷感激地对叔叔说：“谢谢你啊，小伙子。”叔叔笑着说：“不客气，大爷，这大冷天的，您可得小心点。”看着这一幕，我的心里涌起一股暖流。
到了学校，课间休息的时候，我不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮。同学们看到后，纷纷围了过来。有的同学关切地问我疼不疼，有的同学跑去告诉老师，还有的同学拿出自己的创可贴给我贴上。在同学们的关心下，我感觉膝盖上的伤好像也没那么疼了。那一刻，我被同学们的友情温暖着。
放学回到家，妈妈已经做好了热气腾腾的饭菜。吃着可口的饭菜，听着妈妈的唠叨，一天的疲惫都消失了。妈妈的爱就像冬日里的暖阳，温暖着我的心。
生活中的暖，无处不在。它可能是一个小小的举动，一句关心的话语，或者是一份默默的关爱。这些暖，让我们的生活充满了爱与希望，让我们在寒冷的世界里感受到温暖的力量。
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇4）
《爱》作文
在我记忆的长河中，有许多温暖的瞬间，它们如同闪烁的繁星，照亮了我成长的道路。
那是一个寒风凛冽的冬日，我独自一人走在放学回家的路上。风呼呼地吹着，像刀子一样刮在我的脸上，我不由得缩了缩脖子，加快了脚步。突然，我看到前方有一个身影，在寒风中瑟瑟发抖。走近一看，原来是一位老奶奶，她穿着单薄的衣服，手里拿着一个破旧的袋子，正艰难地在垃圾桶里翻找着什么。我的心猛地一紧，一种莫名的同情涌上心头。
我毫不犹豫地跑过去，对老奶奶说：“奶奶，这么冷的天，您在这里找什么呀？”老奶奶抬起头，看着我，眼中满是无奈和沧桑。她颤抖着声音说：“孩子，我在找一些可以卖钱的东西，我的老伴生病了，需要钱买药。”听了老奶奶的话，我的心里一阵难过。我连忙把自己身上的围巾解下来，给老奶奶围上，说：“奶奶，您先围着这个，别冻着了。”老奶奶感动得热泪盈眶，不停地对我说着谢谢。
就在这时，我看到不远处有一个卖烤红薯的小摊，我灵机一动，跑过去买了两个烤红薯，递给老奶奶一个，说：“奶奶，您吃点热乎的东西吧，这样会暖和一些。”老奶奶接过烤红薯，哽咽着说：“孩子，你真是个好人啊！”我笑了笑，说：“奶奶，这没什么，我只是做了我应该做的。”说完，我和老奶奶告别，继续往家走。
虽然那天很冷，但是我的心里却暖暖的。我知道，我给老奶奶带去的不仅仅是一条围巾和一个烤红薯，更是一份温暖和关爱。从那以后，我更加懂得了关爱他人的重要性，我也会尽自己的所能去帮助那些需要帮助的人，让这个世界变得更加美好。
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇5）
暖的意思是温暖。一提到这个字，就令我想起了一件事。
一天晚上，我和妈妈像往常一样回房间睡觉。入秋了，天气变凉了，这个天气是最容易使人感冒、发烧、咳嗽的。
妈妈一直都非常怕冷。而我却恰好相反，我觉得夏天很热，打开空调后很凉爽，而我的妈妈觉得开了空调后会很冷。所以，在夏天时我的房间一直放着两床被子，一床是薄一点的空调被，一床是加了棉厚一点的空调被，到了冬天才会更换。
回到房间后，我打开了一点点窗，让空气对流。我穿着一件长袖衣服都能感到阵阵凉意。妈妈也来了。睡觉前她问我：“女儿，入秋了，要不要我们换一床被子？你还要上学，降温了，不能着凉，到时候就上不了学了。而且你生日也快要到了，难不成想像上年生日那样一边重感冒一边过生日吗？这多辛苦啊。”我挠了挠后脑勺说：“不用了，我不是很冷，还是你盖厚的吧！”于是，我就盖着薄被子，睡着了。
第二天，一醒来。我发现自己睡得特别香，温度很适合，我伸了个小懒腰，一摸被子，发现自己盖的竟然是厚的那床空调被。而妈妈已经不在了，我一开始还以为是：妈妈先起来去上班了，顺便帮我把被子换一换，让我盖厚的空调被，反正她也已经起床了。接着我就去洗漱了。
洗漱完后，我就拿起手机，看到了妈妈发给我的信息：女儿早餐在电饭煲里，你到时候加温一下就可以吃了，昨晚，你睡着后，妈妈怕你着凉，跟你换了床被子，今早你没生病吧！我回答了一句：好的，没生病。
直到傍晚，妈妈下班回来后，我发现她的鼻子红通通地，一直在不断地打喷嚏。我就问她：“妈妈，你怎么感冒了？”妈妈回答我说：“没事的，就是昨晚着了点凉。哈哈，谢谢关心哦！”这时，我才反应到，这哪是单单一件换被子的事呀？而是妈妈对我深深的爱，使我感到温暖呐！
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇6）
暖是冬日里的日光，柔和又舒适；暖是伤心时的一个微笑，为你打开一扇欢乐的大门；暖是一颗善良的心灵，美好快乐。寒冷的冬日，天地一片透心冰凉，天阴沉沉的，好像要滴下水来。四处没有一点生机之色，往日孩子的嬉闹声全无，整个世界都黯然失色，死一般沉寂。手冻得通红，但是看到了屋子前的灯光，飞快跑进去，房子里的暖气四处飘散，家的温暖，给原本冰天雪地的冬日，添上了一些快乐色彩。
时光飞逝。
月亮圆圆的，黄橙橙的，看上去十分美味地悬在高高的天空上。年少时的自己，常常幻想月亮的味道，想着长大了，要去月亮上，吃掉月亮。月亮肯定香气扑鼻，十分诱人。看着弟弟妹妹们嬉闹，爸爸妈妈们做饭，爷爷奶奶欢笑着赏月，心中是那么美满。一家人围在餐桌上高谈欢笑，好似有一股暖流，流进了心里。
暖，一边是日，太阳，太阳的光是温暖的。一边是爱，爱也是有温度的，它会让你的心，也暖起来。
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇7）
什么是温暖？温暖在哪？温暖可以是家人之间的关怀。
有一次，我踢足球时，不小心摔倒在地，腿上摔破了一大块皮，直往外冒血。妈妈看见后，便责怪：“怎么这么不小心，都流了这么多血了，不疼啊！”听着妈妈的责怪，我为了不让她担心，便故作坚强地回答到道：“哎呀，没事，我一点儿都不疼。”可是，妈妈依旧心疼地看着我。本以为这点儿小事妈妈很快就会忘记，可谁知妈妈到家就拿出碘伏，为我的伤口消毒。我疼得呲牙咧嘴。妈妈便把手放得轻轻的，仿佛生怕我疼着了。而妈妈自己的手被刀刮破了，她就只是用创口贴粘上，便几天不理它……温暖，就是家人之间无微不至的关怀，温暖，就在妈妈心疼的几句责怪，就在妈妈装满我的心中。
温暖可以是对贫困山区儿童的爱心捐助。每当学校举行“大手拉小手”爱心捐助的活动中，总会有一些爱心少年向那些山区里没钱上学读书的儿童们伸出援助之手，用自己的零花钱为孩子们买了学习用品，甚至还在文具里藏上几百块钱。还有的同学，在暑假时，去探望山区里的孤寡老人。温暖，就是几句暖心的话语，就是那些用零花钱买的学习用品；温暖，就在山区孩子们的心中，就在那文具里藏的钱中。
温暖可以是同学之间的互相帮助。在教室里，经常可以听见：“我借你”，“我帮你”这些话语，那一句句帮助别人的话，虽然不是从一些大文豪，大作家的嘴里说出来的，但在那些需要帮助的人眼里，却是一些最可贵的话！
温暖，它可以是一句关心，也可以是一个行动。温暖就在生活中，只要你用心观察，就能发现。
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇8）
暖是冬日里的日光，柔和又舒适；暖是伤心时的一个微笑，为你打开一扇欢乐的大门；暖是一颗善良的心灵美，美好而快乐。
老师的安慰是暖的。那一次星期五的上午，成绩单下来了。我满怀希望地打开。可上面却是一个猩红的81。不敢相信我竟然考砸了。一股泪水在我的眼框中荡漾，我情不自禁地哭了起来，刚好被路过的老师看见了，她连忙跑过来，坐在了我的身旁，寻问起了事情的经过来，一番寻问下来，老师凑近着我的耳朵，拍了拍我的肩膀，语重心长地说道：“这次考砸了没关系，我们从头再来，老师陪你！”一股暖流涌上我的心头。也就是寥寥几句话，却在我的心中留下深深的一个印记。
同学的帮助是暖的。那一次身为文娱委员的我，为班级保管班费，可一次因为我的贪玩导致班费被弄丢了。发现事情的我急得像热锅上的蚂蚁，“怎么办？怎么办啊！老师会怪我吗？同学会不会骂我？”正好这时老师叫人来催我交班费，这使我更加着急。只好借上厕所为由离开了。想给老师说，可又不敢。就在我一筹莫展之时，一位同学走了过来说：“没关系！我帮你交，你以后慢慢还！”短短一句话，温暖我的心头。
父母的关心是暖的。父母接送我们上下学，令我衣食无忧。那一句句：“吃了吗？多穿点衣服，早点睡！”……看似平平无奇，实则都是父母对我们无微不至的关心。
生活中有着喜怒哀乐，但总有一条流不完的暖流。只要有一对发现美的眼睛和一颗品味人间百味的心。就会发现生活中到处充满爱意。
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇9）
“与人善言，暖于布帛，伤人以言，深于矛戟。”这是荀子写的一句名言。在生活中，暖有许多种，有家人和朋友给予我们的温暖，还有许许多多的陌生人在我们有困难时，他们向我们伸出的温暖援手。
暖是亲人之间的关心。就在那天，天空下着瓢泼大雨，我焦急地站在校门口心想：“今天天气可真糟糕，没带伞，妈妈还要加班没人接我。”正在我思绪万千时，一个熟悉的身影打断了我的思绪，把我拉回了现实。只见奶奶面带微笑，苍老的手中握着一把雨伞向我走来。回家的路上，我对奶奶说：“奶奶，您也七十多岁的人了，要保护好身体呀！”奶奶慈祥地对我说：“没事，我的身体很好，不用担心我。”听到这里，一阵心酸突然涌上心头。
暖是朋友之间的友谊。有一次，我不小心扭到了脚踝，在家休息了好长时间没上学。我的好朋友秋迪知道了这件事，他每天都来看我，不仅把校内老师考的卷子带给了我，还经常把笔记发给我，这令我很感动。
暖是有困难时伸出的援助之手。我正在跑步，一个没留神，我被地上凸起的一块砖绊倒了，扑通一声摔在了地上。旁边路过一个哥哥，他立刻把我扶起来，关心地问道：“弟弟你没事吧？我扶你回家吧！”于是他把我扶回了家。我有千言万语想和他说，但好像嗓子被什么东西堵住了似的，最后我感激地只说了一声：“谢谢！”他回答道：“不用客气。”这短短的四个字让我体会到了人间的温暖。
暖，在生活中无处不在，一直在用行动温暖你的人，才是最懂你的人。
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇10）
我们的汉字文化博大精深，但要让我选一个感受最深的汉字，那非”暖”字莫属了。暖的偏旁是日，提起这个“暖”字，就觉得像阳光一样照在身上，很贴心，很舒适。它令我的生活处处充满爱意。
小时候，妈妈对我的关爱是暖的，每天接送我上下学，考试不好时鼓励我，在我生病难受时，给我呵护与陪伴。一天放学回来，我一进门就看见妈妈在织什么东西，眼睛和手一起忙碌着，双手在那绕来绕去。妈妈那认真的样子连我回来都不知。我大声说：“妈妈，你在做什么？”妈妈微笑地说：“儿子你回来了，快来试试我给你织的围巾。”妈妈将围巾套在了我的脖子上，柔柔软软的，妈妈说自己织的可暖和了，这是世上唯一一条让我感到温暖的围巾。
爸爸的怀抱是暖的，记得在一个夜晚，风雨交加，雷鸣交响，狂风大作，可是我在这个时候生病了。爸爸不顾一切，顶着雨，把我搂在怀里，直奔医院。爸爸还一直安慰我：“你要坚强一些，你是男子汉。没事啊，有爸爸陪着你，我会保护你的。”在那一刻，我感觉好温暖，我就紧紧地抱着爸爸。
同学的帮助是暖的，记得在一次数学课上，老师拿着试卷走进来，一脸严肃走进教室，严厉地说：“拿出红笔，把试卷改正好给我。”这时我发现我的红笔没带。老师肯定批评我了，我的心跳得老快了，这下完了，这时我向我同桌借了一个红笔，她赶快把笔给了我，我连忙说：“谢谢！”她说了声：“不客气。”
互相帮助是一件很好的事。这些生活中的点点滴滴形成了一股股暖流，其实暖在生活中无处不在，每时每刻都有温暖的事发生。有了暖，自然有了爱。
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇11）
在我心中，“暖”是相识或不相识的人们之间传递的一种温情。温暖无处不在，也会在每个人的身上发现它的影子：来自亲人，来自老师，来自周围人的关爱。
在幼儿园上学时，父亲会每天骑着自行车送我上学。爸爸和我约定，以后每天上学都是他来送我。可是，有一天爸爸发了高烧，爸爸还坚持要送我去上学，妈妈说了他，他也不听。爸爸奋力地骑着自行车，我坐在后座，贴在爸爸的后背上，被汗水浸透的衣服是冷冷的，但是我的心却是暖暖的，看着爸爸乌黑的头发中掺杂的几根白发，还有爸爸对我温柔的关怀“孩子，每天都要好好学啊！”，我泪水布满了眼睛。
在兴趣班的学校里我是每天走得最晚的那个，每天大约在晚上8点的时候回家，看门的是王爷爷，每次在我走后，王爷爷才会把门关上，然后下班回家。可是有一次我8点走到了门口，结果大门关上了，我只能让老师过来给我开门。后来我才知道王爷爷那天住院了，并且平时的关门时间是7点，王爷爷看我非常努力，每天都等我一个小时，为了不想伤我自尊心，王爷爷告诉我8点关门。我的心中瞬间涌出一股暖流，原来陌生人的关心是这么温暖。
最近因为学习态度散漫，我的学成绩不好，老师不但没有严厉责备我，反而安慰我，给我讲道理：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。想要成功一定要勤奋努力。”看着老师看我的眼神充满了期望，我下定决心，一定要好好学习。经过我不懈的努力，还有老师的谆谆教诲，这次考试成绩有所进步，看着成绩单上的分数，我觉得老师对我的爱也是暖暖的。
温暖就是让人舒服，拉进人与人之间的距离，只要你用心发现，暖，就在你的身边。
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇12）
在生活中，会发生许许多多的小事，不经意间会让人感到十分温暖。我认为，别人帮助了你，你也要学会帮助别人，这样社会更加温暖！
在刚开学的数学课上，数学老师要检查我们的文具，比如铅笔，橡皮，红笔，尺子等。上课前，又检查了一遍自己的文具，我才发现我的尺子竟然忘记带了，这可怎么办？如果被老师发现了，会受到批评的！同桌看见了，看我十分着急，便关切地问我怎么了，我说我没带尺子，如果被发现了，这点小事没做好挨批评多丢人！同桌听后，便把毫不犹豫把自己多余的尺子借给了我，我十分感动。这样，我也就躲过了“一劫”。
后来语文老师要求我们背古诗词，同桌没有古诗词的稿子，没有稿子背起来的话就比较吃力。由于这些古诗词我之前都背过了，我的稿子都还在，我知道了他没有稿子以后，我就从家里把我以前背过的古诗词的稿子送给了同桌，同桌也十分的感激我。我觉得这都是小事，因为他帮助了我，我应该帮助他才对。
从小事当中感觉到点点滴滴的温暖，让人感到十分幸福。所以我们要做知恩图报，将心比心的人！
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇13）
暖，犹如人的心灵鸡汤。因为暖，温暖了人们的心；因为暖，让人的心变得纯洁。暖还像一盏灯，在黑夜中照亮了黑暗。
在一个秋日里，我感冒了，而且这次感冒比之前的要严重，咳嗽的非常厉害，嗓子非常痛，还会时不时打喷嚏，有鼻塞的症状。父母都很着急，买来了药但没有效果。因为我平常不注重锻炼身体，那之后父母就更加精心的照顾着我，母亲每天都会熬鱼腥草水给我喝，晚上因为我经常踹被子，所以她每个晚上至少要来给我盖十次被子，父亲也很早下班回来陪着我，每次进来家门就会问，今天怎么样呀，感冒好一点没有呀。这些话只会让我感到浑身都是热气，非常温暖。两个多星期以后，我的病总算好了。
还有，我记得在一个寒冷的冬夜，我在一列地铁里站着，因为人太多，所以没有座位，一位中年女人看我站的很累，就走上前来说：“小朋友是不是站累了，来。快坐着休息一下。”我急忙说不用了，可她偏要我坐下，我说了声谢谢，同时在心里夸赞她，这也让我感到温暖。
其实暖在生活中无处不在，每时每刻都有温暖的事发生，有了暖，自然就有了爱。
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇14）
童年是快乐的；童年是绚丽多彩的；童年也是繁花似锦的；童年更是温暖的。在我成长中，有很多温暖，就像一缕缕阳光，拂过我的心田。
我成长在一个非常温暖的大家庭中。爸爸只要休班，就会做好美味可口的饭菜，等着我和妈妈回家。周末，爸爸还会带着我去骑自行车锻炼身体，也会跟我一起做游戏。妈妈非常关心我的学习。每当我有不懂的问题时，妈妈总会和我一起思考，还会耐心地给我讲解，不管讲多少遍她都不会生气，当我独立思考做正确时，妈妈会给我一个温暖的拥抱。每天晚饭后，我们一家人会坐在电视机前其乐融融地看电视，一起听新闻，一起为“梦天实验舱与天和核心舱成功对接，中国空间站T字型基本结构组装完成”而鼓掌。一起讨论韩国梨泰院踩踏事件。妈妈摸着我的头柔声叮嘱道：“宝贝，人多密集的地方尽量不要去，如果要去，尽量走在靠边位置，因为一旦发生危险，中间位置的人最难逃出来。”旁边的爸爸还给我普及了安全知识。
每到周末，去姥姥、姥爷家或回爷爷、奶奶家时，他们不仅会做我爱吃的饭菜，而且还陪我一起打羽毛球。姥姥手巧，给我织围巾做水杯套……姥姥为了让我能在寒冷的冬天戴上她亲手织的“温暖牌”围巾，好几次见她只顾着快速地织着……都忘记喝水了。虽然这些都是生活中的小事儿，但是他们为我做的每一件事都温暖了我的心田。
家庭中的温暖令我难忘，校园中的那次经历也让我感受到一丝暖意。我的手被课桌上的裂缝划破出血了，特别痛，就像一把小刀扎进我的肉里，班主任看到了，立刻拉着我跑到医务室，找医生帮我消毒包扎，还在一旁用嘴对着我的伤口轻轻地哈着气，此时一股暖流传遍全身。
真情时时暖人心，纵然时光流逝，心里的那抹温暖，依旧存在。
围绕中心意思写作文六年级暖（精选篇15）
“暖”从形旁来看，是指太阳光照耀下，给大地万物带来温暖。在我看来，生活中不仅有自然界的暖，还有人与人之间带来的暖。
暖是父母带来的。周末，妈妈常会带我去书店转转。我们通常找到一本好看的书，要一杯喝的，坐在窗口。窗外车水马龙，屋内安安静静，我和妈妈沉浸在书的世界里，被书中的情节深深地吸引，陶醉其中。不知不觉两三个小时就过去了。看完之后，我长舒一口气，这种感觉真好!这是妈妈带给我知识上的暖。
爸爸会带我到公园里跑步、打球，有时还会去爬山。在我爬不动时，他会鼓励我，拉我一把，给我加油打气。我爬得汗流浃背，但登上山顶时，却神清气爽。这感觉真好!这是爸爸带给我运动上的暖。
暖是老师带来的。在运动会上，代老师见到运动员和同学们在炎炎夏日下，都很烦躁，她出去给我们买了两大箱冰淇淋。代老师抱着箱子往我们队伍走来时，她的脸通红，头发有几缕被汗水粘在脸上，我们看了都很感动。代老师好像赋予了运动员们力量，之后的几场比赛都赛出了好成绩!这种感觉真好!这是老师带给我们关爱的暖。
暖是同学带来的。拔河比赛上，我们班同学都已经屏气凝神，蓄势待发。一声哨响，大家都各自往自己这边拉，绳子末尾的同学干脆把绳子缠在身上，拼命地拉。有人脸红红的，有人脸上青筋都暴起来了，有人手都磨破了，有人声嘶力竭地喊着加油!每个人都那么拼命，终我们万众一心，一声哨响之后，我们赢了!这感觉真好!这是同学们给我们团结的暖。
生活中有许多小事，都会给我们带来暖，正是这些暖心的事陪伴着我，让我感受着爱，让我更好地成长。我感恩生活的温暖美好!