“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文

作文要透过现象、揭示事物的内在联系。作文是一种方式方法教育。审题、组织素材、表达等都要讲究方法。下面是关于“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文的相关内容，希望对大家有所帮助!

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇1

说起拿手好戏，每个人都有，只是不一样罢了。我的拿手好戏，那一定是挑西瓜了。

要说他是怎么练成的，我就长话短说，一天我和爸爸去老家遇到一位老人，就是他教给了我们这个技巧。之后，人一直训练，挑西瓜就成我的拿手好戏。

记得一次我和爸爸妈妈出去玩，我走了很久有点渴了，刚好路边就有个西瓜摊。我想在妈妈面前展示拿手好戏，爸爸则慷慨地把这机会让给了我。我看了看西瓜有没熟的、熟过的、不甜的……我有模有样地捧起个西瓜拍了拍，侧耳倾听，声音清脆，心里嘀咕着：“嗯应该是个好瓜。”我自信地挑了两个我认为的好瓜，爸爸也迫不及待地切开一个，瞬间瓜香四溢，红色的瓜瓤嵌着黑黑的瓜仔，水灵灵的，特别诱人，馋得我口水都快流下来了。爸爸咬了一口，啧啧赞叹：“嗯，真甜！”他对于我竖起了高高的大拇指。我又自信满满地切开第2个，尝了一口，“呕，呸呸呸，都不怎么显红，还是没熟啊。”这让我很尴尬，因为拿手好戏演砸了，这引得全场人哈哈大笑。没想到我的拿手好戏也有出丑的时刻，看来以后得勤加练习才能成为真正的拿手好戏啊。

这就是我的那拿手好戏，有了这“绝活”，也给我的生活带来不少方便呢！我因挑到好瓜而自信不已。

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇2

每个人都有自己独一无二的拿手好戏，有的人的拿手好戏是煮饭，有的人的拿手好戏是玩游戏，还有的人的拿手好戏是吃东西，而我的拿手好戏是抓人。

每当听到下课铃响时，我就立马召集各位同学来玩抓人。“人齐了吗?”我说。“好像还没齐”，“要不我们先开始玩吧，不然要上课了”一个同学对我们说。“那好吧!”我说。

随着一“石头剪刀布”，我们决出了两位同学来抓，其中一个就是倒霉的我。“一，二，三……”我们数好后立马跑了起来，看见了一位同学站在一块圆柱旁挑衅我，我追着那位同学，那位同学围着这根柱子绕了起来，这不禁让我想起“秦王绕柱”，我就像荆轲，那位同学像秦王，我追着他，但是却“刺杀”失败了。在我准备放弃时，我的心告诉我：世上无难事，只怕有心人。我继续奔跑，找到了一位同学，立刻像恶狗般猛扑了上去，那位同学措手不及，被我抓个正着。

我和队友相聚时，队友对我说：“你抓到人了吗?我已经抓到了一个人了。”此时，我也向队友点了点头，说：“还有一个人没抓到”看着手表上的时间时，还有30秒就要上课了，我和队友继续找，过了5秒，10秒，15秒，20秒。我们没办法找到，便回到了教室，可回教室时，我遇上了万年的“狗屎运”，我们这么辛苦的找，原来最后一个躲在教室角落啊，随着时间的流逝，我们在上课前找到了最后一位同学。因此，抓人就成了我的拿手好戏。

抓人，让我领悟到了努力就可以成功这个道理。

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇3

从我上次吃到妈妈做的蒸鸡蛋以后，我就喜欢上了这个味道，于是我下定决心学怎么做蒸鸡蛋。

放学后，我蹦蹦跳跳地走进家门厨房，兴高采烈地对妈妈说：“妈妈，我要学做蒸鸡蛋!”妈妈关掉火，转过身来惊讶地看着我，“什么?你要学做蒸鸡蛋!”“嗯嗯。”“你还小，不能做这么危险的事情!”“我不要，我就要学!”我嘟了嘟嘴，大声说到。“不行”……我和妈妈争执了许久，最后我妈说不过我，只好无奈地答应了我。

我穿好围裙，带好手套，就准备开始了。妈妈告诉我做蒸鸡蛋有两个步骤，先教我第一步打鸡蛋，只看见妈妈先把鸡蛋打在碗里，再用筷子在碗里上下搅动，不一会儿鸡蛋就打好了。看完后我目瞪口呆，决定自己也来试试，我随着妈妈的样子打起来感觉还蛮简单的，就这样第一关过了。

第二关控制盐的量，第一次我弄的太咸，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中间值就好了，蒸出来后我尝了尝味道，跟妈妈做的味道一样的，我非常高兴。

有一次，姨妈来我家吃饭，我说要做蒸鸡蛋给她吃，姨妈用怀疑的眼神看着我说道：“你还会做饭?”“那是!”说着我就进了厨房，姨妈也跟着进来，说：“不错嘛，挺熟练的。”我开心地笑笑。做好后还没上菜就已经闻到了香味，姨妈尝了一口，我心不禁跳了起来，随后姨妈冲我笑笑说：“做的真好吃!”最后自然迎来的就是滔滔不绝的夸赞。

而后，我又发明了几种蒸鸡蛋的菜式：第一种是肉末蒸鸡蛋，第二种是茄子碎蒸鸡蛋，还有馒头屑蒸鸡蛋。

就因为勇于尝试，蒸鸡蛋成了我的拿手好戏。通过蒸鸡蛋这件事告说我，付出一定会有回报的。

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇4

每个人都有属于自己的拿手好戏：唱歌、画画、做手工……而我的拿手好戏，便是跳拉丁舞。

我是从两年前开始跳拉丁舞的，当时并不觉得跳拉丁累，只是单纯觉得好玩而已。等开始学之后，才发现自己错了。

开始的时候，最基础的基本功便将我折磨得不行，开开心心地去上课，然后红着眼睛回来。每一天都是折磨。

到后来，便是一个个艰难的动作，抬手，旋转，立稳，一次次重复，失败了一次又一次，再爬起，继续跳，就算如此，还是没少挨打。

练站姿，抬头，挺胸，提裙；练手位，一举便是几十分钟……种种困难将我击倒，可我依旧坚持。

一晃一年便过去了，我去参加了我人生中第一场锦标赛。会场人很多，很吵。舞台旁有一个很大的银幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常紧张。

轮到我上场了，依旧是熟悉的动作，提裙，抬头，迈步。和周围整齐划一的动作比起来好似有些格格不入。当然，那时并未想到这是一种与众不同。

我深吸一口气，暗暗数着音乐的节拍，跳着跳着便忘我了，旋转，迈步，后退。一个个动作一气呵成，最后还加上了一个之前死也不想加上的旋转。

最后也不负众望取得了好成绩，便开始庆幸当初自己坚持了下来，没有选择放弃。这时，心中漾起一抹甜，属于成功的甜，甜入骨髓。

这就是我的拿手好戏，你的呢？

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇5

十八般武艺，样样是好戏。

我的拿手好戏是一一缝制娃衣！

在这个凡事都讲究速度的时代，高科技飞行的时代，我的拿手好戏可不是每个人都愿意学的。

一次偶然间我在手机上邂逅了缝制娃衣，我就爱上了它。

我疯狂的迷恋上了缝制娃衣。开始的时候连穿线都是个问题，别说缝了，光是穿线都要花费大半个时辰缝出来了也不怎么合尺寸，要么像被小狗啃出来的，要么就是根本缝不上。至于练习中戳到手指头，那更是家常便饭了，当然最艰难的还是那一针又一线的缝制，你以为你缝了很久，然后低头一看一一手里的布连一半都还没缝好呢。而且线的密度要是变，那定是“大牙”无疑了。

但是我并没有放弃，慢慢的穿线不再是问题；慢慢的衣服和尺寸了；慢慢的我缝的越来越好看；直到现在我缝的和买来的都非常接近了。

我还记得当我堂妹生日时，他什么也不要，就要我亲手为他的芭比娃娃缝制一件精美的娃衣，我的心里那自然是美滋滋的。

经过这件事情我悟出了一个道理：“宝剑锋从磨砺来，梅花香从苦寒来”，只要有恒心，坚持不懈的去实行，没有什么事情是做不到的。

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇6

我的拿手好戏是拼魔方。

我的兴趣来源于视频。有一次，我看到视频上有个人手里拿着魔方，三两下，就复原了它，让我很是羡慕，后来我也就买了一个魔方练了起来。

每次一写完作业，我就会迫不及待地打开手机，跟上面的教学视频，一步步扭动，不敢错过每一步细节。需要公式时，我就抄下来，背个好几遍。学了不止一两天，这项本领终于被我拿下。“我太高兴了！我终于学会了！”

我兴奋得大喊。然后，我等着妈妈下班，迫不及待的想要把这项本领展示给她。

她回来了，我把这技术给她看，还让她帮我计时。开始了…我先拼这里，再拼那里，手上的魔方不停地摆动，在我的手里形成了一种独特的风景。一会儿，我拼好了，结果一看，竟然用了2分多钟，问题就来了，如何提速呢？

因为这个问题，导致我很悲伤，因为我不知道该如何提速。然后，我就每天在那里练啊练，练到手都抖了起来，终于把2分多钟降到了1分钟。

从此，我在班上“出名”了，每次拼魔方的时候，总会有人围着我看，还有人专门拿着已经打乱而无法复原的魔方来找我拼回去。

经过这件事，让我知道了：成功，永远不是一时半会儿就可以的，只有努力，方能成功！

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇7

说起我的拿手好戏，肯定是我训练一年的小号了。

我们鼓号队建队只有一年，但是我们算得上一支精良的队伍，我们的号声和鼓声每天都是遍布整个校园的。

第一次拿到号时，老师就只要我们吹响。但是我费了九牛二虎之力，还是吹不响。一气之下，我把长号带回了家，我按照老师说的话练习了将近两个小时，用尽全身力气猛得一吹。

我们的鼓号队老师—李老师，每次在阳光下，都像白杨一样笔直。

不知不觉经过了一年的训练，夏天，无论天气多么炎热，火辣辣的太阳照在我们每一个人身上，我们依然汗流浃背地在操场练习。冬天，无论多么寒冷，依旧早出晚归，无情的北风吹来我们脸上，如针扎的一样痛。就算是下雨，我们也会在小教室里坚持练习。

“嘀嗒嘀嗒”你听，这是我们的号吹着，“轰轰轰轰”你听，这是我们的大鼓敲着。“嘟嘟嘟嘟”你听，这是我们的小鼓响起。

多么动听一首鼓号曲呀，我就是其中的一员小号演奏者，我们鼓号队也立下了累累战功。看到这些荣誉，我多么自豪和骄傲呀！

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇8

你有你的独门特技，我便有我的拿手好戏——滑旱冰。

我滑旱冰的时候，都会先把滑旱冰的基本动作练习一遍：首先，要站起来，之后，将双脚调整成“八”字形，紧接着，原地踏步……

过了好一会，觉得自己熟练的了，已经可以继续往后进行了，就开始第二步——滑。我轻松地，非常有把握地向前挪动着双脚，先将我的左脚轻快地划出去，紧接着，我的右脚也紧随其后。就这样，一步、两步、三步……我像一只轻盈的小鸟，在地面上自由自在的飞来飞去！

还记得我第一次学习滑旱冰的时候，我连站都站不稳，只能扶着墙站起来，练了好长时间的基本动作后，我有些厌倦了，自己试着滑了几下：我小心翼翼的挪动着双脚，我左脚刚滑过去，正准备着将另一只脚滑过去的时候，已经滑出去的左脚又回来了，还没等我弄明白这是怎么回事的时候，“啪”的一声，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的红彤彤的，还沾满了灰尘和泥土，膝盖也被磕的快流血了。但是我不放弃，继续坚持练习，如果摔跤了，就爬起来！就这样反复练习，摔了好多次，又练习了很多次，我终于学会滑旱冰了！我内心的喜悦，真是无法用言语来表达。

这就是我的拿手好戏！你呢？

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇9

上一年级时我就开始学书法了。

刚开始学书法时，老师先教我们拿笔，笔要直着拿，不能歪了。当我们把笔拿好后，老师让我们握一分钟，说完，就走了。

一分钟到了，老师也进来了，给我们每人一本字贴。老师给我们写了一个：一字让我们写，一个又一个，一字总算被我写端正了。接着，老师又让我们练一些基本笔画，我专心地写，写了一个又一个，这些字也被我们训服了。

第二次来上课，老师让我写上字。和上次一样，老师先给我们做个个示范，就让我们自己写，笔上的短横居然是从细到粗的，就像横着的点，起先我还不以为然，认为上那么简单，肯定好写，可是不写不知道，写一写吓一跳，原来上的结构那么难，不是这里长了，就是那里短了，老师耐心地教导我，在老师的指点下，我把上写得端端正正的。

下课后，老师对我说，你现在是班里唯一个女生，也是写字写得最好的一个。听了老师的话，我心想，我一定要认真把字练好。

如今，我已经把字练得很好了。记得在去年我还得过全段一等奖的好成绩呢！

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇10

我的拿手好戏要算游泳了。

记得第一次学游泳的时候，教练首先教我们憋气，应为我刚开始学，一点也不会。但是我不气馁，回家天天练习憋气，终于学会了憋气。有一次，教练要我们 在水下进行一次憋气的小比赛，我们一个个瞪着眼珠子，鼓着腮帮子在水下憋气，最后，他们一个个都先后撒了气，唯独我还在坚持着。教练为此还表扬了我，教练 的表扬让我更加坚定了要学好游泳的决心。

学完憋气该学泳姿了，泳姿有四种，分别是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜欢自由泳了。刚刚开始学自由游泳的时候，教练先教我们手和脚的动作，然后 教练要我们手脚配合着下水试一下。我本来觉得很简单，可是一下水就傻了眼，我的手和脚怎么也配合不协调。在后来的几天里，我天天都练习，手和脚的配合也协 调都了。有一次教练要我们下水联系自由泳，我满怀信心地跳进游泳池里，做好预备姿势，教练一吹哨，我双腿使劲一蹬，窜出去好远。我的双脚不停地拍动，双手 熟练的前后划动，真象自由自在的小鱼儿在水里玩耍。刚一上岸，教练就表扬了我，我心里美滋滋的。

通过学习游泳，我明白了一个道理：做什么事只要天天坚持，就能干好！

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇11

每一个人都会有我们的拿手好戏，而我的拿手好戏就是——蒸鸡蛋。

蒸鸡蛋大伙应该并很熟悉，但要做好就没那样容易了！需要要做到维持鸡蛋搅拌得均匀、学会好火候与鸡蛋要十分嫩滑爽口。来看看我首次蒸鸡蛋的经历吧！

父母还在工作没回来妹妹肚子饿了，就让我做饭给她吃，我心想：是时候露一手了！便以六亲不认的节奏走进厨房，穿上围裙，撸起袖子，筹备好材料：四个鸡蛋、生抽、酒、麻油和一些蒜。

我拿了个和我脸差不多大小的碗，把四个鸡蛋打进来。粘稠的蛋清包裹着金黄的蛋黄，害得我不忍心把筷子伸进碗里。但该来的还是要来的，我的“肌肉臂”是时候派上用场了，我飞速地搅拌着碗里的蛋液，直到蛋清和蛋黄浑为一体才肯罢休。加入调料洒上葱花，放进微波炉加热。

“叮”，我飞奔到微波炉前，端出热呼呼的蒸鸡蛋，哇！一阵香气扑鼻而来，妹妹也被香气吸引过来，直流口水，便和我狼吞虎咽起来，吃好了还直拍桌叫好。

我心里美滋滋的，嘴里还回味着美味的蒸鸡蛋的味道。

如何？你需不需要也尝尝我做的蒸鸡蛋？

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇12

他是一位篮球小将，在球队重要时候能挺身而出，他防守出色，进攻一直以他带球。

在东台市第29届萌芽杯比赛中他带领头灶队参加此届比赛，在第一场与实小打第一节时，他抢到篮板慢慢地带球过半场，当他走到离三分线一米处时，他收起了球出手三分，球还在空中飞的时候，他就转身画去，对栽判做了个三指爆头的动作，果然不出所料，球“唰”地一声空心入网，当第三轮到他们的球权时，他使用队伍帮他的掩护，第三站上右边45°角，他果断地出手三分，球“呼”地一声打在了板上，最后球“唰”地一声进了网

第二场与唐洋的比赛中，他死缠着对手，对手连球都接不到，当比赛还剩最后两分半时，球权在他手上，他迎着对手做了一个假动作，一个变向晃晕了对手，在罚球线上出手两分，球进了！球进了！教练叫了一个中止，教大家怎么样去防守，比赛继续，对手带球还没到三分线上，夏艺轩已上去逼他了，夏艺轩死缠着对手，并成功把球断掉，夏艺轩见身后没人，自己冲了去上篮，可惜！球打偏了，他紧跟身后，并将球补进，最后比分定在18：11。大家赢了！

没错，那就人就是我，赛后队友一一和我拥抱，夸赞我，大家喜迎二连胜。

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇13

说到我的拿手好戏，那就属跳绳了。

跳绳，那可是我专长，讲出你可能不信，我一分钟能跳二百多下，嘻嘻，被吓到了吗？

小学四年级时，我发现，只须一跳绳，我就跳的飞快，而且根本停不下来。我是如此跳的：后脚掌离地，手腕以上不动，光手腕抡着绳子，体育老师也教同学们如此跳，如此不只不费力，而且又快又轻松。

如此一来，我便成了同学老师公认的“跳绳大王”了，只须有比赛，非要让我参加不可，而且每次回来，我都会携带一个大喜报——又是第一名。在一次比赛中，我正在跳绳，绳子忽然坏了，我不考虑所有第三拿起绳子继续跳，当时只跳了一百八十多下。回班后，我哭丧着脸，其他人问我，我也不搭理他（她）们，没想到成绩下来了，我依然是第一名，我顿时转悲为喜，开心地跳了起来，我还是第一名，哦耶！

上小学五年级时，换了体育老师，他问同学哪个跳绳跳的好，我还没癔怔过来，同学们六十多根手指头纷纷指向了我。

虽然我已经一暑假没训练跳绳了，但跳起来依然轻车熟路，依然那样快。

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇14

我们每个人都有自己的爱好和擅长的方面，我也有想做的事，我最拿手的好戏就是打乒乓球。

自从看到学校里同学们一个个活跃在乒乓球台上，我心里就有了一种想学乒乓球的冲动。爸爸是我最好的教练，刚开始我连怎么拿拍子都不知道，但经过妈妈的指导我学会了拿拍子的方法。然后，爸爸教我如何发球，经过一边又一遍地反复练习，我不知经历了多少次打斜，打歪，没瞄准的失误才学会了发球。学好了发球接球自然就简单了，我经常接不到球，爸爸教给我一个好方法，别人发球时，你的眼睛要盯着球，当球飞起时，你要估计它大概到什么位置，然后一拍击中将球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到对方的案子上，要不然就算接到球你也不算赢。

刚学会不久，爸爸就说“我们都练了这么久不如，比一场”“增么样？”我见爸爸一直这样追问下去只好答应。但想了想觉得吃亏了，于是对爸爸说“不如今天赌谁看电视”爸爸一口答应，第一局爸爸反应速度极好，发球也很好，但我依然不退缩，但最后以技术不熟输了他，那时我感觉非常失望，于是我对爸爸说不如我发球第二局，我开场一个旋球，爸爸还没反应过来就输了第三局我打起了十二分精神，只见爸爸一个快球，我立马一个抽，但爸爸一个大抽，只当我快输时，突然球一下落到了地上。我高兴的大叫起来，今晚可以看电视喽，我像一匹撒欢的野马，又蹦又跳。

通过这次比赛，我居然爱上了乒乓。

“我的拿手好戏”六年级第七单元作文范文精选篇15

有人唱歌婉转动听，有人写字笔走龙蛇，有人画画栩栩如生，而我的拿手好戏则是无线电测向。

这一年，我跟着老师刻苦钻研无线电测向，经过九九八十一难，我学有所成，终于等到了比赛的那一天。

我拿着测向机，心里不停地默念着无线电测向的方法。京剧有唱、念、做、打，无线电测向自然也有方法，第一招：测哑点，手握测向机用哑点180度扫描，声音比较弱的方位就是大概方向。第二招：测单向，哑点只是确定了一条直线，但电台是在我们的前方还是后方，这就需要测单向了。测单向可以让我们尽快确定电台的正确方向，少跑冤枉路。测完单向以后，迅速跑向确认的方向，如果声音变小了，就重复第一二招；如果相反，就用第三招扫雷。扫雷时手臂做540度弧形运动，耳朵仔细扑捉电台的信号，哪边声音大电台就在哪边。我用这几招顺利地找到了第一个台，我又如法炮制找到了第二个，第三个……可到了第五个，耳机里声音越来越大，提示我电台就应该在附近，可是我左右搜寻，却不见踪影，我急得头上出了一层冷汗。我强迫自己冷静下来，发挥了孙悟空般的火眼金睛，终于看见它在树丛中躲呢。我抓紧时间去寻找信标，争取把寻找第五个电台浪费的时间追回来。终于我全部打卡成功，获得了个人赛二等奖、团体接力赛二等奖。听到获奖消息的那刻，我的心里溢满了喜悦。

只要掌握方法，勤加练习，你肯定也会拥有自己的拿手好戏。