六年级的作文300字

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的六年级的作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级的作文300字 篇1

平凡而暖和的阳光从窗台倾泄至房间里，整齐的写字台上，一支钢笔被映出了影子。那支平凡得微不足道的钢笔，却曾披着阳光勾勒出千山万水都比不过的两字：母亲。

似繁星在天，像落英在水，如簪花挽丝，我的到来令母亲万分高兴，仿佛拥有了全世界。

当初生的我睁开朦胧的小眼睛，映入眼帘的是母亲您的笑容，如同冬日暖阳般温暖，又带着些病态西子的娇弱。那刻，我从您的眼中读到了幸福。

到我的学生时代，几条碍眼的鱼尾纹悄然爬上了您的眼角，这并没有显得您格外衰老，饱经风霜，反而使您的笑容更加灿烂。令人如沐春风。

那时，最令我心慌的是考试成绩的公布，最令我安心的却是母亲那如花笑靥，还有那温暖的臂弯。

上帝不能无处不在，所以他创造了母亲，母亲则能给孩子无微不至的关怀。母亲对我的关怀便是平时的念念叨叨，凡是在家中便总能听见母亲那熟悉的唠叨声。声音略微带着些沙哑，却亲切无边：“快来吃些水果……快把东西收拾好……最近不要熬夜，眼圈都黑得像熊猫了……”

这些唠叨看上去平平常常，有时候还令人不耐烦，但我着实享受着这些亲切的、微不足道的关怀。真想请时光老人走慢些，留住那些美好的关怀。

六年级的作文300字 篇2

清晨，我随着小鸟那叽叽喳喳的叫声走向动物与。一路上，我听到了各种各样的声音，汽车的嘟嘟，摩托车的嗡嗡声，还有许多美妙而奇特的声音把它们组成了一首《声音交响曲》。

我一来到动物园就听到了憨态可掬的大熊猫的吱吱声，正在抢东西吃的小猴子的喔喔声，树枝上的蝉发出的知了知了的声音。恩，动物的声音可真是让人觉得奇妙呀！我一边唱着歌曲，一边走出了动物园的大门。

在回家的路上，风爷爷一直在呼呼的吹着我们的脸，雨姑娘也来了，她叭哒叭哒的下起了雨，像断了线的珠子一样......

我回到家，雨姑娘还是不肯走，她一直打着窗户，滴滴哒哒的声音出现了。风爷爷呢，他也不肯走了，一直在呼呼的刮着风，害的树叶先生也发出了沙沙的声音。

一天的时间过去了，我真像是走到了声音的世界啊，这不，窗外的小鸟又叽叽喳喳的开起了夜谈会。

六年级的作文300字 篇3

夏姑娘在美丽的地球待了几个月，它去找秋姑娘分享地球的乐趣。今日，秋姑娘就来到了这个美丽的地球做客。

秋姑娘有三个不同颜色的魔法棒，她将把红的魔法棒一挥，丰收的季节到了。红艳艳的苹果姐姐张开了灿烂的笑脸，粉嘟嘟的桃子弟弟害羞的露出了脑袋，火红的石榴妹妹裂开了粉红的小嘴，朝着我们灿烂的微笑。橘子兄弟也争先恐后的露出了黄橙橙的小脑袋，探索着这个奇妙的世界。

秋姑娘又把青色的魔法棒一挥，原本烈日炎炎的天气变得凉爽无比，人们迎着秋风的吹拂，脸上露出了惬意的微笑。秋风抚摸着小朋友们的脸颊，使小朋友们的脸颊更加红润。

秋姑娘再把金色的魔法棒一挥，原本绿油油的叶子，变成了金灿灿的，好似一片片黄金挂在咖啡色的大树上，随着秋风的吹拂，秋雨的拍打，随着风儿的方向飘荡。仅仅只过了几天，绿色的世界变成了金子的世界。地上铺了一层金色的地毯，头上有着稀疏的金色房顶，好美呀！

我喜欢秋姑娘的到来，更喜欢这个金色的秋天！

六年级的作文300字 篇4

到现在为止，教过我的老师不计其数，有和蔼可亲的申老师、乐于助人的祝老师、严肃认真的张老师，但我最好的老师还是我上幼儿园时关心同学的王老师。

那是上中班时，我很不安生，总喜欢跑跑跳跳，整天总是高高兴兴的，但是有一周周三时，老师让小朋友们排队回寝室睡觉，可是刚出了教室我们便向寝室奔去，喧闹声将要把楼震倒了。王老师跟在我们后面，一定要把我们送回寝室后再离开，我们在走廊上飞奔，后面有个小朋友推了我一下，我便摔倒了，当时我只穿了一条短裤，膝盖正好磕在了地板砖的缝里了，鲜血直往外流，看到这鲜红的血，我大哭起来，王老师听到哭声飞跑了过来，把我抱到寝室，让我坐在椅子上，把我的腿放在她的腿上，从包里拿出随身带的云南白药，把它喷到我的腿上，一边喷，一边轻轻给我吹着，一边安慰我：“别害怕，不哭了，一会儿就好了。”抹过药之后，老师把我抱到床上，一直拍着我，直到我睡着了她才离开了寝室。

现在每当我看到这个伤口，我便想到王老师给我抹药时的情境，王老师是那么的好，是我心目中最好的老师了。

六年级的作文300字 篇5

有人学会了下棋，有人学会了打乒乓球，有人学会了弹钢琴，而我却学会了骑自行车。

记得有一次我下楼玩，看见院里的朋友们自由自在的骑着自行车，很神气的样子，然后我叫上爸爸妈妈一起到阿米尼自行车店买下了一个天蓝色的自行车。

正要骑车，我的心有点迫不及待，又很激动，还有些害怕摔倒。开始的那几天总是一次又一次的摔倒，腿都摔破皮了，骑上就立刻摔了下来，总是把握不住车把的平衡！过了一天我有摔了几次，总结多次摔跤的经验我又一次勇敢的骑上了车，脚一蹬车子向前平稳的前进了，不过几米的路程就又一次的摔了下来，但是我没有气馁和以前相比还是有进步的，我决定坚持下去每天都去练习经过一个星期的练习，我越骑越顺、越骑越稳、越骑越猛，我终于学会骑自行车了。

在院子里我们小朋友们天天都有比赛，每次的比赛我的成绩还是比较理想的，我喜欢骑自行车。

六年级的作文300字 篇6

我家有一只小企鹅，它已经六岁了!它是我过两岁生日时妈妈从北京给我买的生日礼物。

它是绒布做成的。头圆圆的，它宝石般闪闪发亮的眼睛藏在它黑色绒毛里，不仔细看是看不见的。小眼睛下面是尖尖的小嘴巴。小嘴巴是用人造革做成的，嘴巴两边有一撮儿白色的毛。肚皮雪白雪白的，上面有一点儿黄色的毛。摸一摸它的肚皮，软软绵绵的舒服极了！它的翅膀上面是灰色的，把翅膀举起来，就能看见它白花花的手掌。它小小的脚掌有三片，像小鸭子黄黄的小脚掌。最有趣的是小企鹅的围巾啦！围巾是深红色的，每天我都要给它带上。有一次，我想给它取下来，可是我正要取时，小企鹅好像眼巴巴地望着我，似乎在说：“小主人，我冷，我冷，你不要把围巾取下来，好不好嘛！”我看它可爱的样子就没有把围巾取下来。

小企鹅不仅可爱，还能安慰我开导我呢！有一次，我不高兴，不想和别人一起玩游戏。这时，我抱着我的小企鹅看故事书。这时候，小企鹅好像笑眯眯地对我说：“小主人，别不高兴了，我和你一起跟小朋友玩游戏好吗？”我看了看它，觉得自己随便不高兴是不对的。便抱着它和小朋友们又开心地做起了游戏。

我喜欢我的小企鹅，因为它给我带来了无限的快乐！

六年级的作文300字 篇7

有人喜欢天上的繁星，有人喜欢皎洁的月亮，而我却喜欢迷蒙的晨雾。

清晨，推开窗，映入眼帘的是一大片弥漫在空间的晨雾，如画镜一般。远处隐约的青山在晨雾里显得苍翠婆娑，花草树木晶莹的露珠是大自然独具匠心的杰作。一阵阵风吹来，树木抖动着身子翩翩起舞，如若站在大树下，仿佛颗颗珍珠从天而降！隔着草坪，行人车辆的模糊轮廓，恰似看到的皮影戏，朦胧而又显得不太真实，一点点消失在清晨的雾中。

雾淡了些，大自然好像披上了一层薄薄的白纱。我抬头望远处，远处的天空下一些大树的丫枝慢慢地露出，加上一些淡淡的白霜，构成了一副洁净奇异的水粉画。这时，不知从什么地方飞来几只麻雀，为这幅画平添了一丝色彩。

这景象，多像《西游记》里所描绘的天空啊！看，那淡淡的白云，那漫天的薄雾，()不是正待人骑上的“天马”吗？那宽阔的马路置身于茫茫的雾中，不是正通往天宫中的蟠桃园的彩虹桥吗！

渐渐的，太阳从雾里的笼罩中钻出来，像个红色的圆球，挂在天空中，散出柔和的光，使得一切景物在阳光中闪烁着迷人的身姿。啊！我爱着迷蒙的晨雾。

六年级的作文300字 篇8

在生活中，每一种动物都有可能给你启示，每一件事情都带给你启发，而给我很大启示的是蚂蚁。

那天是星期天，天空一望无云，碧空如洗。我手里拿着饼干，悠然自得的赏花。忽然我发现在花盆后面有一只小蚂蚁，它也正在自由自在的散着步呢。我蹲下来，观察着这只小蚂蚁，我把手里拿着的饼干放到了离蚂蚁前面不远的地方，然后观察着。本以为蚂蚁一定会把饼干慢慢吃了，可是我错了，蚂蚁爬过饼干，看了一下，然后就走了。我正在纳闷，这么大的饼干，它为何不吃？我发现它走到了前面，似乎在蠕动着它的触角。继而引来了“千军万马”。原来他是要寻找其他同伴的帮忙，把最后一块饼干搬到家里，同同伴一起分享。突然，我觉得小小的蚂蚁也有了神奇的力量，他们一人抬起了那小小的一角，就这样靠着他们这千军万马的力量慢慢搬回了洞里。弱小的蚂蚁原来也有这么神奇的力量，那是因为他们懂得团结就是力量。

动物尚懂得如此，而我们人类也更应如此，只要团结一致，众人一条心，其利可断金。这就是团结的力量，这就是蚂蚁给我的启示。

六年级的作文300字 篇9

在我的成长过程中，每天都有喜怒哀乐的事情发生，有些印象深刻的事情蕴藏在我的心中变成了我自己心中的小秘密。

记得在幼儿园的时候，我有一位好朋友，调皮的我常常和他在午休的时候，不睡觉偷偷躲在棉被里聊天和偷吃老师上课奖励的糖果，我们以为神不知鬼不觉，没想到上得山多终遇虎，最后被老师发现了，还被老师处罚——罚站，胆小如鼠的我们吓得哇哇大哭。也有一次我们玩溜滑梯时，正当我们玩得兴高采烈，欢笑声不断的时候，突然听见惨叫声，原来是我溜的太快，把他撞下去，害他掉进泥巴里，四脚朝天，脸脏得像大花猫，膝盖也受伤流血，而且裤档也破了一个大洞，还露出内裤，样子十分滑稽，大家忍不住哈哈大笑，他也觉得非常尴尬和难过，当时我也没有跟他说对不起，就继续和其它朋友玩。

自从幼儿园毕业后，我再也没有看见他了，想想当时的我，真的没有礼貌也不懂事，如果有机会再看到他的时候，我一定会向他说对不起。

六年级的作文300字 篇10

我心中的茅盾是一个热爱学习，从不骄傲自满的人。

茅盾爷爷在立志小学读书的时候，全校有五十六个学生，分甲乙两个班级。开始因为茅盾的年龄最小，所以被分在乙班。后来，老师发现他的知识丰富应该编在甲班，所以他很快就被调到甲班去读书了。

他在上小学前，妈妈就开始教他识字写字了。他学习非常专心，非常认真。后来，他到小学读书就更加努力了。在小学读书，每一个星期，老师都要他们写一篇作文，而且是写史论，如《汉武帝论》等。刚开始写这一种文章的时候，茅盾觉得无从下手，很难下笔。很快他就掌握了写作的方法，能够滔滔不绝地写出自己的观点和看法。老师一出题目，他很快就能够写出一篇文章。熟能生巧，经过一段时间的写作以后，他的作文越来越好，常常得到老师的夸奖，还获得了奖励，拿到了奖品几本童话书。

他还是一个孝敬父母的孩子，当他父亲生病躺在床上时，茅盾就讲《三国》故事给父亲听。茅盾讲得生动有趣，他爸爸听得开心地笑了。

小茅盾不但努力学习，而且关心父母，真是一个好学生、好孩子。我一定要向他学习，做我心中的榜样。这就是我心中的茅盾。