六年级年的作文

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的六年级年的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

六年级年的作文 篇1

早上一起来，发现天空阴沉沉的，顿时觉得今天是一个“不祥”的日子。

我一到学校，果不其然，老师宣布考试。我的心情一下坠入了谷底，心想：原来天气就是要考试的征兆。

开始考试了，我的心跳更快了。生怕自己有哪一题不会，可是试卷从头做到尾，我不但没有发现一个难题，还觉得自己会考100分。过了一会，我就打消了这个念头，开始认真检查试卷。

下午，老师迈着轻松的步伐，抱着改好的试卷走进教室。就那一瞬间，所有人的笑容都消失了，只有我还面带微笑，因为我觉得这次考得还不错。当老师开始报分数时，我心惊胆战，因为我不确定这次能考多少分？当老师报到我名字时，我立即竖起了耳朵。就在这时，我听到了93分，我又惊讶的问老师：“是9…9…93分？”。

老师说：“就是93分啊！”

在这时，我喜悦的心情已经放不下来了，感觉自己已经膨胀了。

放学后，我想立刻告诉妈妈这个好消息。到家了，还没等妈妈开口，我就说了：“这次我考了93分！”

妈妈一点都没有惊讶，而是说：“这次考93分，不代表下次还能考高分。”

妈妈的这句话打醒了正在膨胀的我，但也让我有信心再把下一次考好。

六年级年的作文 篇2

走着，走着，春天的脚步更近了。

春天，当是从春风开始的。那温和的风儿，像是母亲的手，柔柔地抚摸着人们的脸。它吻过了刚刚发出新叶的细柳，为柳姑娘梳一梳满头的青丝；拂过了刚刚解冻的河面，荡起的涟漪给小鱼传递着春的信息；掠过了刚刚流出花香的花园，染带几分花香轻快地送进人们鼻子里。春风，吹开了严寒，给人带来轻盈的春意。

春雨是春天中最不可少的。春雨那份沾衣欲湿的意境，让人在春天繁花盛景中也可流露出几分沁凉润透的诗意。细雨蒙蒙，是怎样剪不断的春情？那斜斜的雨丝像针尖一般小，却又比针尖更柔和；像牛毛一般细，却又比牛毛更轻盈。雨滋润着万物——唤醒了性急的小草，点绽了娇嫩的鲜花，更哺育着麦地里的小麦苗——春雨贵如油的意义就在于此吧。春雨如五彩的颜料落在大地，染绿了嫩草，为桃花披上粉红的裙子……

春天更是花草的世界，也只有在春天，这些茂盛的新生事物，才会如此活泼，如此迫不及待地想要展示自己的风采——

岸边杨柳依依，风中的柳树宛若柔媚的女子，款款展现自己的风姿；园中百花齐放，粉嫩嫩的桃花灿若朝霞，雪白的梨花丝毫不比美玉逊色；国色天香的牡丹更是艳压群芳……蜂蝶与游人都在花丛中流连忘返。林中枯木逢春，沉睡了一个冬天的新芽被这浓浓的春意感染，探出头打量着这个万物复苏的世界。

春风，十里柔情；春雨，润物无声；春色，万紫千红。春之景是一年中最绚丽的一个梦……

六年级年的作文 篇3

炎热的夏天迈着轻轻的脚步悄悄地离开了，凉爽的秋天也偷偷地来到了。秋，你带给我们快乐，你带给我们喜悦……

公园里，树都一个个变得金灿灿的，在阳光下发出一阵耀眼的光芒。几只小鸟在天空中自由自在地飞着，还一边“唧唧唧”地叫着。草地上，有一些小朋友在玩耍。草儿的脑袋上有些发黄，看上去好可爱。还有些小孩在放风筝，有的是蝴蝶形状的，有点是鸟儿形的，各种各样的。

秋天的风特别惬意，它不像春天的风那样含有一丝丝的冷;它不像夏天的风那样有一股热气;也不像冬天的风那样寒冷，秋天的风是凉爽的，风一吹，就会让人特别舒适。我好想把那种风逮到每一个地方去。

我喜欢秋天柿子的红，尤其是在阳光下的那种色彩。在蓝天,白云,远山的映衬下，那种红不是一般的红，而是橙的发黄的，果园里的游客很少，那阳光照着的柿子树就像画在画布商的油画一样，很美;我还喜欢石榴的红，红的灿烂，没有哪一种颜料能调出如此美丽的色彩。我设想着哪一天我能去一个很大的石榴林，独自在石榴林中徜徉。我好想成为一个石榴，一阵微风吹来，我和同伴们挤来挤去，发出叮叮咚咚的声音，好像一首歌曲，小蝴蝶飞过来跳舞给我们看，小鸟飞过来唱歌给我们听。

那五彩缤纷的菊花，有红的,黄的,粉的,白的……有的像一个个小姑娘梳着小辫子，有的开得很茂盛，还有那桂花的香，十几里外都能闻到。

一年四季中，我喜欢的是秋天，它带给人们欢乐和丰收。