六年级作文300字

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的六年级作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文300字 篇1

有的回忆如苦咖啡，难以入口，有的回忆甜味胜过蜂蜜，令人怀念，有的回忆平淡如水，容易淡忘……

仰望天空，蔚蓝的天空飘着悠悠的白云。

闭上眼睛，会在记忆深处出现几个光斑，在漆黑一片中移动着。

多少天了？我淡淡地叹了一口气，从那天起就一直沉浸在那个回忆中。

那天天气很好，他从老家回来了，到这儿来照顾我。只记得那天爷爷的眉毛一直皱着，拧成一个“川”字，过了一会儿又叹了一口气。我不明白，在那张熟悉的面孔上，没有了往日的亲切。突然，一丝苦笑荡漾在他的脸上，可以说那是我见到他的最后一面。“该下车了。”我看了一眼爸爸，淡淡地应了一声“哦”。来到爷爷的坟前，昔日的一点一滴一起涌上心头。“乖，乖，我这就给你买糖吃。”这是小时候爷爷最喜欢对我说的话，每一次我都会响亮地说：“嗯，好，爷爷不许赖皮哦！”当时我满脸淘气地看着。爷爷也会笑着点点头。

一股冰凉之意涌上心头，这是我才发现此时的我已是满脸泪水。“你说了，只要我乖乖就买糖的！”“爷爷，骗人！”哭声渐渐变大，爷爷的笑，爷爷的话再一次浮上心头。

……

这是令我无法忘却的回忆，闭上眼，爷爷苍白的面孔又浮现在眼前。

六年级作文300字 篇2

校园的小路，曾在这里走过上千上万的人，我也是其中一个。

小路有四米宽，两旁栽满了花草，每当开学时，花就开了，放眼望去，红红绿绿，若把花儿摘下，把茎扒开，吮吮，一阵甜甜的味道直沁人肺腑。下雨了，人们都顶着雨伞，密密麻麻，五颜六色，不停地移动，给雨儿添了几分姿色，又给小路添了几分色彩。

我的学校就在小路的旁边，我走这条路已经有六年了，我很爱这条小路。每天清晨走过这条小路，花香使我忘了烦恼。人们也很有秩序，左边是人行道，右边是车行道。

春天，小路旁的花草上挂满了红灯笼，每当路人走过，都不禁赞叹道：“真美啊！”总免不了照几张相片做留念。

夏天，凉风习习，花儿的枝干已经长得很高了。走在小路上，微风吹起，，赶去夏日燥热。

秋天，枫叶一片片落了地，赤脚走在小路上，沙沙作响，它们欢迎我！

冬天，小路仍然保持清洁，任人走。

我对这条小路充满了爱怜，只要路上有垃圾，我就会捡起把它扔掉，因为，我爱这条小路。

六年级作文300字 篇3

一对鸟夫妻累了一天为孩子捉虫子，准备回家休息，但是却看到自己的家只剩树桩了，妻子见了眼睛不禁流下泪水。丈夫马上飞到自己家的那根树桩上大声问：“我们的家呢？！”“是谁干的？！”

那位受害者树桩生气地都要喷火了，它开口道：“哼，还能是谁！当然是可恶的人类喽！把我脑袋砍去了。”

鸟儿听后传出撕心裂肺的吼叫声。

树桩也落了泪，朦胧中幻出了从前……

那是一个和谐的天堂。大家都过着无忧无虑，自由自在的幸福生活。蝉贪婪地吮吸着草汁，蝴蝶在花旁绵延起伏。

不久，幸福生活就到此为止了。一辆皮卡开进了树林，下车后，他点起一支烟，走到一棵高大挺秀的树旁。鸟的啼叫惊醒了熟睡的万物。是谁？

他口是心非地自言自语道：“哎呀，这棵树该修修了。”说罢，拿出一把电锯在树旁比划。树不知那个人要干什么，只感觉一阵剧痛，脑袋就掉了。等伐木工满意地走后，树林已一片狼藉。

两年之后，人们又来到这片树林。树桩上萌发了新芽。人们看到两只冻僵的鸟尸，感觉自己好像悟出了什么，于是，他们拿起树苗，手握着锹，开始植树造林，以前的树桩也对他们笑了笑。人类，觉悟了。

六年级作文300字 篇4

一条条那么美的河水，就这样被污染啦，本来那么美的河水累得像面镜子，可现在的湖水却张的像墨水还不都是因为人们吗？

本来美丽的湖水可以陪伴我们一辈子的，可是现在因为人们为了一时的方便而破坏河水，以前每一个河水都是一个风景区，可现在每个喝水都是一个垃圾站，有的人经过河水的时候，还会捂着鼻子和谁再怎么着不还是人们把他们弄脏的吗？

河水干净的时候，人们那么喜欢它，可现在呢？河水一脏，人们就厌恶、讨厌、嫌弃它。河水每天都在哭泣，它哭泣是因为自己已前那么受人喜欢，可现在人们却讨厌自己，河水也不想被弄脏，成为污水，可不还是因为人们吗？一一把垃圾往水里扔，为了方便，把香蕉皮、瓜子皮…一切都往水里扔，才造成了现在的的情况。

别让河水再哭泣了，让河水笑一笑，还让河水成为风景区。

保护河水，人人有责。

六年级作文300字 篇5

书法是美妙神奇的，也是雅俗共赏的艺术。我也学过书法，那时我才读一年级，却与书法结下了不解之缘。

书法的艺术对我有着极大的兴趣，李老师非常注重我们写字，那时，我们用的还是铅笔。在上语文课时，李老师都会叫我们拿词语练习本，用铅笔描写词语。每次检查，写的好的同学以后就可以用中性笔写字。对我来言，用中性笔写字就代表着自己写的字写得很好，很漂亮。所以我用尽心力来写字，但老师还是没有认可我的字，说我的字“残疾”了。经过五周，别人都用上了中性笔，就我和几位同学没有用。于是，我下定决心，报硬笔书法班，每周星期三下午最后一节，我就努力的学习书法的技巧，经过我的努力，终于可以用中性笔的权利。原来，我写不好字的原因是握笔不正确，写出来的字也是“残疾”的。

现在，连老师都会拿三四位同学的练习本投影出来供大家学习学习。有几次其中有我的，心里都有一些小激动呢！ 到三年级的时候，我又练起钢笔字来了，钢笔很难写，但只要坚持就会写好。写一手好字可以让人心旷神怡，这些经历就是我和书法之间的故事。

中国文化书法艺术真实博大精深呀！