六年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的六年级作文，希望能够帮助到大家。
六年级作文1
春天，火红的杜鹃花开遍山野；夏季，淡雅的荷花亭亭玉立；秋天，朴质的菊花绽满新瓣；冬季，亦有梅花傲雪绽放。每个季节，我们都为它们的到来而欢欣，因为它们给我们带来了不同的美的感受，最重要的是，它们知道自己该在何时出现，知道自己将带来是哪一种美。那么，反省的花朵也一样，倘若它的出现正是人们所需要的，会牵引着人们走向“美丽新世界”！
反省的花朵绽放于平淡，我们没能有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，所以我们只是普通人中的一个；我们也没有陆游“位卑未敢忘忧国”的博大胸怀，于是我们便是“平平日子淡淡过”。或是每天抱怨时间太长，无所事事，或是每天抱怨时间太短，却又碌碌无为。此刻，顺着反省花朵的芬芳，我们便会在平淡中找到“特殊”，在烦闷中找到“快乐”。生活对于我们来说，每一天都会是一个新的起点，从此，我们不再平庸，因为我们懂得了享受生活，甚至是懂得了付出。
反省的花朵绽放于失败。人生是一个攀登的过程，我们容易在半山腰上被美丽的景色所吸引，停止前进。殊不知山的顶端还有更美丽的风景！当别人都踏上顶端，我们便是失败者。或许我们会气馁，或许我们会轻言放弃。那么此刻，若顺着反省花朵的芬芳，我们将会找到新的起点，即使看到再美的风景，也不再犹豫，终有一天会到达胜利的巅峰！
反省的花朵绽放于成功。当历经艰辛的我们踏上成功的巅峰，或是将云朵踩在脚下，此刻，俯瞰山脚，我们会发现风景的美是无与伦比的吧？我们亦会得意地放声大笑吧？可就在我们得意的瞬间，别人比你攀得更高，他们走向了云端！于是，我们仰视，却冷不防坠下了万丈深渊。倘若在成功之时，顺道反省花朵的芬芳继续向前，继续努力，那么最后的胜者都会是我们！会心的微笑才会永远留在你我们的脸上！
让反省的花朵适时绽放吧！让它的芬芳伴随着我们的成长，直到登上成功的云端吧！让反省的花朵适时绽放，让它的芬芳牵引着你，让我们不再平庸吧！
六年级作文2
一天，我在公园里散步，突然，迎面飞来一张纸，定睛一看，是一张病情诊断书：病人姓名：地球年龄：46亿多岁性别：女科目：全身检查检查结果：臭氧层破了一个大洞，以前的森林没有了，只有漫天的洪水，河流被污染了，动物们没有家了，还会被猎食。资源差不多全部用尽。地球换上了一种极其罕见的“环境污染综合症” 。
病因：人类乱砍滥伐，乱排污水，大量开采资源等不爱护大自然的行为。治疗方法：植树造林，减少水土流失；节约用水，不污染河流；减少垃圾的产生，垃圾要分类；节约资源，避免使用一次性纸杯等不环保的物品，随手关灯，拔掉插头，少开汽车，尽量使用太阳能和绿色新能源；人类不再猎杀动物，保护生态平衡……看到这张纸，我非常震惊，没想到地球污染的那么严重。这时正好一串风信子从旁边经过，我忙抓住她问个明白。原来最近地球妈妈老是头晕、呼吸困难，晚上经常失眠。
她只好来到了宇宙医院看病，地球一瘸一拐的走进诊室，月亮护士连忙过来搀扶，她气喘吁吁的走到太阳医生面前，太阳医生一看地球病成这个样子，马上带她去做了全身检查，扫描器上出现了地球的诊断结果：1持续高烧。地球上出现了温室效应，很多地方出现了罕见持续高温和干旱。2。罕见的皮肤病。水土流失严重，土壤沙漠化，森林减少，垃圾铺天盖地。3。器官衰退。地球的主要能源被过度开采，导致地球的主要器官功能衰竭。太阳医生非常震惊，也非常愤怒，他知道这些都是人类所为，于是给了地球妈妈一张病情诊断书，并告诉她：“如果再这样下去，你会毁灭的！”地球妈妈看过后痛哭流涕，她养育了人类，人类却恩将仇报。
是的，地球妈妈用她的乳汁养育了我们，我们作为她的孩子，难道不该好好保护她吗？我想救救养育我的地球妈妈，可我的力量太弱小了，所以，我要在这里发出倡议：让我们每个人都行动起来，植树造林、珍惜资源、低碳生活，保护我们的地球妈妈，相信她一定会恢复原来的样子
六年级作文3
“你瞧你，考试考得这么差！”老师骂道。
他又被老师骂了，不过心中却萌发出一个古怪的念头，长大以后也要当一位老师，只要学生表现不好，就也像这样，还要把他们家长叫来，让家长好好训训他，那感觉一定倍儿爽。那是他一年级时的梦想。
小时候，他曾经也有过许多梦想，不知道为什么五岁那年他看见饭桌上的饭菜香喷喷的，就觉得很奇怪，好奇的问道：“爸爸，你是怎么做菜的呢？”爸爸说：“明天，你看了就明白了。”
第二天中午，他坐在旁边看爸爸做饭，只见爸爸一会儿把铲子在锅里来回翻炒，一会儿颠勺，看着那翠绿的青菜、肉丝在锅中翻，爸爸还先尝了几口。
吃饭时，他大声说道：“我以后要当厨师，而且是大厨。”妈妈惊呆了，爸爸甚至把口中的饭都给喷出来了。显然他们不希望自己的儿子长大当厨师。
可他却丝毫没有注意，每天都会像爸爸那样，来回用锅铲在空锅里来回“翻炒”，然后把锅举起来，好似自己真的是一个大厨。
每次吃饭时，当妈妈夸奖爸爸做的饭菜好吃的时候，他总会自豪地说：“妈妈，我以后当了大厨，做的饭可比爸爸做的好吃多了！”爸爸瞪着他，一副要吃掉他的模样。
到六岁时，他便对做饭这件事丝毫不感兴趣了。不过可怕的是，他想当一名杂技演员，就是因为，他有一天看了一场杂技表演，他觉得，杂技表演十分好玩，也十分厉害。
于是，他没事时就去用三个皮球来回扔来扔去，他当然不可能成功的。三个皮球向上一扔，还有一个扔到头上。他仍不甘心，把三个皮球顶头上，可连放都没放好，就掉下来。试了很多次，他终于对杂技不感兴趣了。
梦想有时只是一种美好的幻想，不过没有梦想的人生，是一杯淡水。然，梦想终归是梦想，人还是要一步一步踏实走好眼前的路。
六年级作文4
推搡的人群，闷热的空气。跌跌撞撞上了车，压下心中烦闷。
肩上的书包像被人施加着重量般，一点点沉了下来。我不断变换着姿势来减轻书包沉重带来的窒息般的感觉。
坐在面前的一位老奶奶像看出了点什么，竟站了起来，招呼我坐下：“来来来，小姑娘，坐这儿。”
从来都是年轻人给老年人让座，哪有让老年人给年轻人让座的道理？我急忙婉拒，可老奶奶却铁了心要让我坐。我心中挣扎了一番，坐？不坐？最后，为了老人一番好意，也为了私心，我坐了。
老人站在我前面，握着我的手，絮絮叨叨地说：“哎呀，小姑娘，你和我孙女一样大么，她就天天背着那么个大书包，像你一样，把腰都压弯喽！”老人一口乡音，好似外婆说话的语气，使我倍感亲切。老人布满皱纹与老茧的手，热热的，把暖传进我身体里，老人脸上扬起的大大的笑，皱纹更深了，暖传进我心，方才上车时的烦闷与燥热此时荡然无存。
又一日坐车，车上开了冷风，冻得我胳膊冰凉，不停搓着想取得一丝暖意。这时，上来一位步履蹒跚的老人。
一个小姑娘立马站起来为老人让座，老人似有些不好意思，推托一番才坐下。小姑娘脸上扬着大大的笑脸，脸因高兴有些泛红，语调轻快，清脆的童声如黄莺鸟般悦耳：”老奶奶，您和我奶奶看起来差不多年老，奶奶说，我给别的老人让座，别人也就会给她让座了！”
纯真的童声，却直撞进我心灵深处，身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影与那位为我让坐的老人的身影重合了。同样的动作，相似的话语，同等的暖，在我心中撞开了一座门。
暖是循环的。我给予了你一伤暖，你将这份暖给于他，他又给予她……兜兜转转，这份暖最终又回到我身上，因此社会中总是充满暖，像是取之不尽用之不竭似的。
多给予别人一点暖吧，你也将会收获更多的暖。暖充盈在我们周围，使我们在生活中更温暖，更幸福。
六年级作文5
人生如同一场跋涉，诱惑便是这条路途中的泥潭，只有坚守本心，才不会深陷泥潭。人生当如蜡烛，坚守光明，一燃到底。
人生需要坚守，坚守无风的日月，坚守落花的寂寞，坚守生活的平凡。坚守本心，用心体验人生。让坚守插上翅膀，人生就是一场天堂旅行。
守一份坚持，化一份恬静，伟大的田园诗人陶渊明:“采菊东篱下，悠然见南山。”为了心中的那份坚持，他弃官归隐，天地为家。不雨花犹落，无风絮自飞，坚守本心，哪怕倾尽一生。坚守本心，不为外物虚名而失去本心，心灵之花遍地开放，我们将看见最美的世界。人生漫漫长路，惟有坚守，才能活出真正的自己，才能享受坚守所带来的一切快乐。如果人生是一枝“凌寒独自开”的梅，坚守本心就是那默默浮动的暗香，只要你耐得住寒冷和寂寞，你的人生就会香远益清。坚守本心，你会感受到个性的风采，会感受到生命的激情。
一代诗仙李太白，醉酒狂歌，坚守一份狂傲。应召进京时，他一路狂歌:“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”赐金放还时，他仰天呐喊:“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”面对权利、地位、富贵的诱惑，他始终坚守自己的人格尊严和那份独属他的孤傲不羁。坚守本心，绝不媚权献贵，随波逐流。坚守是一朵花，一朵开在心间的花；坚守是一条路，一条通往美好的路；坚守是一团火，一团温暖人心的火。不会坚守的人，永远体会不到人生的精彩。坚守心中的纯洁，品味人生的韵味。
沧海桑田，曳尾于涂的神龟依旧逍遥；花开花败，东篱的菊花依然盛开；猎猎西风，埋没不了荒漠中的足迹；潮起潮落，湮没不掉零丁洋里的声声叹息。他们拒绝功名财富，坚守本心，坚守自己灵魂的纯洁和人格的高贵。他们就如一棵棵看守心灵太阳的大树，守护那轮永远照耀心灵的烈日。残酷的岁月扬起漫天黄沙，将一个个或悲壮，或悠然的身影埋没于九尺黄泉。然而，这又怎能湮没在黑暗中坚守的火焰呢？
如果坚守是一朵莲花，那莲花中一定擎有一支点亮的蜡烛，荧荧的那一剪光，虽微弱暖味，我也要它骄傲的捧出辉煌。坚守心中的太阳，勿忘本心。
六年级作文6
出意味深长的哲理，……行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的……文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果以……为结尾，言简意赅，其味无穷。
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。头尾照应，中心明确，结构完整。有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
全文语言朴实，结构自然。……文章结构严谨，首尾唿应。
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的唿应巧妙。文章篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。采用了第一人称的写法，使得……具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
六年级作文7
今早在画廊踱步赏画，那三幅画动我心，令我沉醉其中，无法自拔。
那是一个雨后，太阳升起来，照着雨水儿刚留下的脚印。一个男孩儿调皮跑来，双手举起，在空中比划着，脚儿踩进水洼，溅起的小水珠在小腿肚儿周围舞着，仿佛正挨个亲亲他那肉肉的腿。男孩儿穿着布褂，敞开着，露出他壮实的胸脯。前阵儿定打了几个滚儿，满身水，在光照下发亮，显着他皮肤又黑又亮，倒不像个孩子，更像个大人。卧在地上的水洼活泼又快乐，仰着圆溜溜的脸蛋儿，望着男孩儿，仿佛在嘻嘻叫他，——快来哟，我还想吻你的脚丫！经了孩子又一脚，水洼显得更活泼了，不知为啥，我也好想挨挨它，快活呀，小水洼！
目光移到第二幅，成荫的柳儿，扭着腰喊我去瞄它一眼呢。柳枝细细的、长长的，坠了数片绿叶儿，仿佛风一吹，臂上的叶儿准洒落一地，铺一片绿绿的毯。风来了，像一位知名的演奏家，慢慢地拨动那琴弦，奏着一首多可爱的曲。未经拂弄的柳儿，好似埋头生闷气，摆着纤细的臂撒娇，哟，这娇气的柳儿！鸟儿如一位位淘气包飞来了，争闹着要献上自己最美的歌喉，几只立在树梢上，和风与柳一起合唱；几只不听话的，飞哟飞哟，只顾卖弄嗓音，炫耀歌喉；几只害羞的藏在枝儿后，羞着脸，瞧着那一片绿……风拂着柳，柳着鸟，鸟伴着风，和谐声一片一片，更多是那温柔的绿。
溪儿调皮地从桥肚下游过，桥又温柔地望着溪。静立于第三幅，我在想这是春还是夏？溪水泛着泛着蓝，调皮地轻拍岸边，似一段活跃的绸缎在织布机下穿梭着。上面的桥已有些年代了，木头上有几处破损，十分老朽，腰也弯了，低着头默默撑起人们的路，还算稳稳的。溪水匆匆流去，不知是流进河还是海，它扭着婀娜的腰，向上挑着眉，抿着笑，好有趣哟！小溪甜美的笑，时时刻打动着我的心，让我想变作一片叶，落进它的怀抱……
望着画，我痴痴地想：我的心、眼、耳、鼻都沉醉了，我还能自拔吗？这一刻，世上只剩下这画中景了……
六年级作文8
当三月的风吹过阳光洒满了窗格，我们十指相扣听同一首歌，那一场大雨滂沱，时间在这里定格。――题记
六年的时间过得很快，晃晃而过。从刚入学时的懵懂幼稚如今的成熟理智，一切的一切仿佛只生于昨日。此夏，与以往的夏季相比，是相同的，是不同的。我们依旧如以往的一样，一起学习，一起笑着，一起玩耍。不同的是，这夏天过后，下个夏季的人就不一样了。我们便再也不会聚集在这个班级里，上着以前每天不耐烦的课了。时间真的，一晃就过去，毕竟它，从不回头。
这个夏天，树上的蝉鸣嗡嗡的奏响，当下课铃响起，我们蜂拥而至，一起聊天，一起玩笑，没有一个人提起这个夏天即将结束，但，似乎每个人都明白着这个夏天所存在的意义。每个人也都努力的，希望在最后的夏天创造更多的属于我们的美好的回忆。
这个夏季，最后一个小学学期，每个人都格外努力，努力的学习，为的是在最后时刻不留遗憾。
我曾会在脑海中想象：我们坐在考场中，当最后的铃声响起，当手中的笔安静的放在考桌上，当小学生涯的最后一张试卷被收上去，这个属于我们的夏天就这样静悄悄的，不知不觉的结束了……会有很多很多很多的不舍，相处六年了，谁又会舍得呢？
在这个夏天的无数个夜晚，醒来后的无数个早晨，无数个日子，我曾幻想过我们的毕业季。我想那时候班里的同学应该都会伤心的哭泣，舍不得分离……
其实到了小学最后，我是真的不敢相信。我以前就想：“哎呀还要六年哇，六年是多么长的时间啊，别说六年了，一天我都觉得好漫长啊！但是现在，我想要让时间过的慢一点，再慢一点，就哪怕……那么一点点，我也愿意……平日里的打闹、喜怒哀乐现在都化作美好的回忆。
六年哇，六年的时间足以让一个人学会很多很多，足以让友谊长存，我也是。
六年级作文9
在一个炎热的夏日午后，烈日暴晒，无情地艾灸着热气腾腾的大地。
"蝉，蝉。"梧桐树上的蝉躲在树叶下，绝望地尖叫着，似乎在抱怨夏天下午的天气。小狗也受不了热。它懒洋洋地躺在屋前，虚弱地伸出舌头，嘴巴和鼻孔忙得喘不过气来。人在忍受着热度，烦躁，焦虑，都快变成热锅上的蚂蚁了。
突然，天空一片漆黑，布满了乌云。风婆婆不知怎么的就生气了，“呼呼”的，咆哮着迎面跑来。柳姐姐的长发早就没了发型，被吹得东倒西歪，晃来晃去。西克莫叔叔的树叶沙沙作响，笨拙地跳舞。然后，风婆婆又把沙子卷起来了，打得窗玻璃“啪啪”作响，人只好在沙子里眯眼。
“咔嚓”一声巨响，一道闪电划破了漆黑的天空。雷公公也不甘示弱，怒气冲冲地打起了他的大鼓，由远及近地滚了进来，“轰隆隆”发出一连串惊天动地的声音，真是轰轰烈烈，震耳欲聋！
“滴答滴答”，雨点像无数顽皮的精灵一样落下来，落在高高的屋顶上，落在嫩绿色的草地上，落在烧焦的柏油路上，发出轻微的“咝咝”声，微微冒着热气。然后，“啪啪”雨滴越来越大，大雨滴拍打着窗玻璃，发出“咔嗒”声，从慢到急，仿佛在演奏一首优美的乐曲。屋檐下，珍珠般的水帘渐渐挂起。“哗啦哗啦”雨下得越来越大，突然变成了倾盆大雨。整座城市顿时笼罩在白色的雨雾之中，宛如仙境。
街上的行人手里拿着头，跑着跑着，气喘吁吁地赶回家。路上自行车的铃声发出“叮当零”的急促声响；摩托车“突突突突”快速穿过熙熙攘攘的人群，溅起水花；汽车的喇叭也不耐烦地发出“嘟嘟嘟”的声音。雷、雨、风、车交织在一起，形成了一曲壮丽的夏日午后交响曲。
过了一会儿，雷公公累了，渐渐地把鼓棍停下来。随着几声由近及远的打雷，“啪嗒啪嗒”的雨声渐渐变小，风婆婆不知何时平息，悄悄走开，雨渐渐停了。“嘎嘎嘎”只听见池塘里青蛙欢快的鸣叫，仿佛在大声告诉人们雨停了。太阳公公从乌云后面探出笑脸，天空顿时亮起来，空气清新了许多。一场小雨过后，远处的天空架起了一座五彩缤纷的“彩虹桥”，真的很美！
夏日午后的雨，说变就像洋娃娃的脸变了。快来快去！
六年级作文10
今天中午，妈妈从市场上买回腐竹，一进门就对我说中午吃凉拌腐竹。我高兴得不得了，因为以前妈妈曾带我去吃凉拌腐竹，那味道一想起来我那口水都要流出来，现在中午就可以回味一下凉拌腐竹的美味，该是一件多么美好的事啊。更何况，这凉拌腐竹还是自己亲手做的。
我往厨房里钻，拉开架势等待妈妈来叫我做凉拌腐竹，妈妈看见了，笑着对我说：“你急什么呀!还早呢?你在外面的客厅里等10分钟吧!”“为什么?别人心里很着急，想看看是怎么做，我看会后也可以做呀!那不很好。”我不解的回答。妈妈解释道：“腐竹才刚刚泡呢!只有泡十分钟以上，吃起来口感才能好。你看现在才刚刚浸下去，还早呢，你就再等十分钟吧!”没办法，我等啊等，等啊等，好不容易到了10分钟，我马上跑过去一直缠着妈妈，非叫她开始才行。妈妈见况也没办法，只好答应了我。
首先，妈妈从碗柜里拿出了一个小碗，又叫我洗干净蒜并且成碎碎的。我赶紧去洗蒜。将蒜皮剥去，那莲花似的蒜头就呈现在眼前了。蒜的中间一根芯直直地立着，它的周围好像是一群小宝宝围着它。我用力的掰开，那月牙儿似的蒜瓣就纷纷掉出来了。我一个一个地洗净后放在案板上。然后拿出一个小姜，刨去皮也切成碎碎的。把碗洗一洗，倒进少许的酱油，把切碎的姜和蒜倒进去，拌匀，最后在倒进少许的白醋，就这样，做腐竹的调料好了。这调料香极了，有一股蒜味还有生姜的味，那都是可以杀菌的，我好喜欢闻。最后一步，把浸泡在水中的腐竹拿出来，切成一小段一小段的，然后放进调料中。那腐竹在调料的中很快就变颜色了，变成酱紫色的了。一股香味直冲鼻子而来，我真想就这样吃一口，但又怕妈妈说我这样猴急。两分钟过去了，一盘凉拌腐竹就这样做成了，是不是很简单?如果你也想做的话，我再给你一个提示，就是做完后将碗用盖子盖住，再用力摇一摇，摇得越久口感越好。
中午，我吃得特别地香，那是自己亲手做的凉拌腐竹啊。从这以后，我会了做这道菜，因此，我十分开心。
六年级作文11
大雨下了一夜，到了早晨八点才停了下来，天还是灰蒙蒙的，随时有下雨的可能。家中“断菜”了，我和奶奶趁着没下雨到超市买东西。我们从超市买了烧饼、馒头、水果和一些日用品，装了两袋子。趁着不下雨了，匆匆忙忙往家走。
路过菜市场，奶奶让我在桥洞下等一会儿，顺便再买些菜。忽然，天黑了下来，像一个大黑锅底扣在人们的头上。人们都像泻了闸的水急急忙忙往家跑，我焦急的等待着……。下雨了，奶奶怎么还不来?奶奶快回来呀!我望着回家的人流，急得像热锅上的蚂蚁，从桥洞口向外张望。奶奶提着袋子来了，脸上不知是汗水还是雨水嘀嘀嗒嗒往下淌。雨也下起来了，白花花的雨点砸在地上，发出“啪，啪”的声音。雨越下越大，像一串串断了线的珠子，地上的雨水聚成一条条“小溪”，“小溪”从四面八方又汇成了一条条“小河”，地上的积水越聚越多，地势低的地方变成了“汪洋一片”。水面上升起一层薄雾。抬头远望，整座城市笼罩在一片朦胧的雨雾中，什么也看不清。
我帮奶奶把买来的东西收拾好，不时看看外面的雨一会儿大，一会儿小。奶奶说:“别着急，雨停了再走。”我盼呀，盼呀，雨好像和我们作对，就是不停，只是比原来小了。我说:“奶奶，咱们走吧。”奶奶说:“不急，雨停了再走。挨浇会感冒的。”我执意要走，奶奶拗不过我，我们就冒雨走在回家的路上了。
开始雨不算大，我两脚用力蹬着自行车，腰板拔得直直的一副天不怕地不怕的样子。雨水顺着头发流下来，衣服全湿了，一点也不怕，一边走一边和奶奶说话，逗奶奶笑。雨越来越大，偏偏还刮起了南风，我和奶奶艰难的蹬着自行车，汗水雨水一齐往下流，车轱辘压着马路水花四溅，二十分钟的路程只用了十多分钟就到了家。
我换了一身衣服，“躲”在被窝里，心想:“这一定是老天正在锻炼我的生存能力。”
六年级作文12
在人满为患的中国，不管做什么事人都多，人多怎么办？——“挤！”
乘车时，乘客太多要挤；买东西时，顾客太多要挤；到医院看病时也要挤。上重点中学要挤，上大学要挤，毕业后参加工作还要挤。“挤”不仅仅是身体的一个动作，它包含着一种含义，说白了，“挤”就是一种竞争。
有人说：“挤”是一种不文明的行为，没有修养的行为。我想这只是理解挤的表面含义。其实，“挤”未尝不是一件好事。挤可以使人充满精力。人只要为自己想达成的事去挤，精神为之一振，那种不甘落后的劲儿也就上来了，每一个人都争先恐后，都使出最大的劲，还怕整个社会不前进，不发展的欣欣向荣吗？
“挤”是现在社会中一种典型的趋向，一个人置身于当今强盛的社会中，他不想挤是不行的。俗话说：“逆水行舟，不进则退。”一个人如果不去挤，必定会被历史的潮流所淘汰，那还不如去“挤”？作为一名中学生，就要争取“挤”进入大学的校园，去发展自己特殊的风采，开扩属于自己的舞台；作为一名干部，就要“挤”进优秀工作者的行列，做一个勤勤恳恳、大公无私的人，在全心全意为人民展现自我；作为一个国家，就要奋力“挤”进世界先进国家行列之中，在世界的国际舞台上大放光彩。所以，不管在哪里，你有什么样的职位，都要去“挤”。
“挤”靠的是实力，靠的是自己的真本事。中学生“挤”靠的是成绩和思想素质；干部“挤”靠的是工作政绩；国家“挤”靠的是综合国力。虽然有时候挤是不公平的，有人走弯路，不费事地挤进了他本不能进的行列。但这并不碍事，日子一久，这样的“南郭先生”就会被踢出去，“挤”是竞争的代名词，不挤就不会有进步，不挤就不会有发展。如果大家都不挤，整个社会就会停止前进的脚步，甚至倒退。所以，每一个人都去挤，体现自我，发展自己。去努力“挤”，挤出自己的风采。
六年级作文13
“我能行”这句话常常挂在我们的嘴边，成为一句大众口头禅。虽然这么说，但真正遇到困难时，人们还是会不由自主的向后退缩，包括我。
上个学期，学校要举行“爱阅读，善表达”知识竞赛，班主任老师经过多方面的考虑，决定由我代表班级参赛。得知这个消息，我心中闪现出无数个困难和担忧：要耽误多少的业余时间？我的诗词储备量不够怎么能参赛？万一要是不能拿名次岂不是丢班级的脸，同学们会不会笑话我？于是乎就找各种理由万般推辞。班主任老师好像看透了我的心思，不给我退缩的机会。在她的极力推荐和坚持下，我只有无奈地接受了这个任务。
当我翻开内容沉重的古诗词资料时，瞬间心中没了底——资料里许多的古诗词我都不太熟悉，有些甚至连名字都没听说过。我当即就打起了退堂鼓。但是一想到老师信任的目光和期盼，实在是不可以辜负。于是就硬着头皮背诵起这些陌生的古诗来。
背着背着，在不知不觉中我发现已经记下了大部分的诗词，似乎也没有当初想象中的那么困难，于是我大受鼓舞，信心倍增。一首首陌生的古诗在我眼中变得亲切起来，我渐渐陶醉在诗人用心用情勾画的意境中:“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句时，我为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪；“举头望明月，低头思故乡”，读这优美动人的诗句时，我为游子能早日回到朝思暮想的故乡而祈祷；“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”读着这样安逸怡然的诗句时，我向往那恬静幽雅的人间仙境。背诵诗词的过程越来越轻松，心情也随之愉悦起来。
在准备比赛的过程中，只要遇到困难，我就不止一次的在心中对自己呐喊：我能行！我可以！比赛的那一天，我自信地走进赛场，尽我所能答题，不断地给自己打气：我可以，我能行！虽然，最终没能获奖，但这次经历让我明白了一个道理，任何时候都要对自己有信心，以积极乐观的态度面对各种挑战。要时刻在心中铭记一句话：我能行！
六年级作文14
虽然他的成绩不是很好，但他非常有爱心，而且幽默十足，是个不折不扣的乐天派，他就是吕新龙。
记得三年级下学期的时候，我胳膊摔着了，接了一层厚厚的痂，在下课时不小心蹭掉了，露出了粉嫩的肉，我自己被眼前的情形吓坏了，不知该怎么办?
吕新龙走过来看了看，二话没说，拉起我就往医务室跑，一边跑还一边问我：“刘峰涛，还疼吗?小心一点，别再碰着了!”本来我已经很害怕了，被他一说，眼泪就像掉了线的珍珠一颗一颗滑下来。他调皮的眨了眨眼睛笑眯眯的说：“刘峰涛，别哭了，我给你讲一个笑话吧!”
他还没说完，我就不耐烦的打断了他说：“你烦不烦，我越说疼吧，你还讲笑话，真烦人”。
没想到他不但不生气反而笑得更灿烂，故作生气的说：“我还没说呢，干吗打断人家，真讨厌，他也不管我同不同意，就摇头晃脑，比手划脚的讲，从前有座山，山上有座庙，庙里有……”他搞笑的语言和滑稽的动作把一直在哭的我逗笑了。
一路上我被他搞笑了好几次，不知不觉地来到了医务室门口，再一看那个伤口上面附了一层淡淡的黄水，心想一定是又发炎了，我的泪水不觉地夺眶而出，他看见了马上说：“刘峰涛，给纸赶快擦擦吧!”碰巧一个五年级的大哥哥走了过来喊道：“别擦，你知不知道纸上有多少细菌啊!千万不要擦!”
听了大哥哥的话，我的心情瞬间晴转阴，心想，完啦!完啦!这么多天才结了伽，这下不知什么时候才会好，越想心里越难过，我不争气的眼泪流得更多了。
他一直摇着我的腿说：“刘峰涛，别哭了，没事，只是一点小伤，没事的，男子汉勇敢，走，我带你找宋老师去，走在路上他左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭……”做出各种怪样，可我没心情搭理他，只是一个劲的哭啊。
我们来到宋老师办公室，向我做了一个鬼脸就跑了。宋老师领着我去校外做了伤口处理。
这就是即顽皮又幽默的吕新龙。他给我留下深刻的印象，我不会忘记他的。
六年级作文15
梦想，每个人都有一个梦想，它像无尽的彩虹一样多彩；像明亮的北极星一样，生活闪耀着梦想。风从耳边吹过，梦在耳边创造历史的光芒和荣耀。梦想是理想，理想是生命的火种，希望的光芒。创造梦想和实现梦想是成功的大树——希望的另一面。我的梦想很美好，我的梦想是一件美好的事情。人在梦里用自己的努力奋斗向前奔跑…
当我9岁的时候，我的梦想是成为一名拯救世界和帮助伤员的医生。他们无时无刻不在关心自己的病人，就像面对自己的孩子一样，一视同仁。他们用有限的青春换来了病人的自由和希望，渴望病人康复出院，像鹰一样周游世界。他们用无尽的坚持，创造了历史之光，创造了生命的辉煌。以天使般的微笑待人，无私奉献一生。我也想成为一名医生，用我的热血筑起心中的长城，用我的青春捍卫生命之火，用我的激情燃烧心中的熊熊烈火。一个医生在战场上说——，“我也是一个坚强的战士，我想治疗其他伤员。”医生是一个光荣而神圣的职业。清风拂面，雪花漫天，医生的青春飞逝。然而，拯救生命的精神在历史的长河中存活了几千年。
10岁的时候，我想成为一名作家。用神奇的笔在纸上写下中华民族的伟大，让它们流传千古，用知识创造梦想，用文字在梦想的道路上做新的标记，用它们观察事物的美与恶，用知识写下奇迹。一本书，这是为了中国人的文字和精神，感叹国家的兴衰，望着无边无际的大海，望着无边无际的乐谱，创造着神秘的书魔。
11岁时，我的梦想是成为一名探险家，在茂密的森林中寻找动植物，记录下所有动物生活的记录册。爬上陡峭的悬崖；寻找神秘失踪的遗物；不怕苦，不怕累。发现无尽的圣地。
梦是一艘帆船，徜徉在梦的海洋里，梦是指示灯；它是灯塔，给人成功的方向；天空中闪亮的光就像一场梦，在星空中高高飞翔。五彩缤纷的彩虹是天空中闪耀的梦，明亮的阳光也是散发出无尽光芒的梦。