六年级作文300字

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的六年级作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级作文300字 篇1

我的弟弟今年4岁了。他那胖乎乎的脸上有一双明亮的大眼睛，个头不高不矮，有一张会说话的小嘴。他从小就想当一名解放军，因此他最爱穿解放军的衣服。有一次，我和妈妈去服装市场看见一套小军装，我说：“妈妈，龙龙一定会喜欢这套衣服，给他买吧。”我们把这套衣服买回来了给龙龙弟弟看，龙龙弟弟一看高兴地手舞足蹈，他马上脱下身上的衣服换上了这套崭新的“军装”，穿上这衣服，将一支玩具枪背到肩上，学着解放军的样子迈着大步，嘴里还喊着：“1 2 1，1 2 1……”的口令，瞧！那模样挺神气的，在大厅走了几个来回，额头都冒汗了，也舍不得换下那套衣服。弟弟是我们家的开心果，暑假的一天，电视在播放《西游记》的电视剧，龙龙正在洗澡，他一听见《西游记》的主题曲，澡没洗完就从浴盆里跑出来了，电视的孙悟空正在翻跟头，弟弟也学着孙悟空的样子，右手五指并拢遮着脑门，左手向后伸展翻跟头，由于浑身是水，这怎能翻跟头呢？“啪”一下摔了个四脚朝天，他那滑稽的样子逗得我们哈哈大笑，他爬起来，揉揉屁股，吐了吐舌头，又在学孙悟空的样子对我们做了个鬼脸，逗得我们又是一阵大笑。

我的弟弟真可爱，我很喜欢他。

六年级作文300字 篇2

通过本学期我学到了怎样才能通过快速阅读学习抓住主要内容，我总结的方法如下。

就那《渔夫的故事》来说，初读课文知道了课文讲述的是渔夫用的聪明和勇敢来战胜了魔鬼的故事。我先把课文读了两遍有个大致的了解。再一部分一部分的读去了解每一步的主要内容，然后把各个部分的主要意思连起来。这样就抓住了课文的主要内容。比如第一部分讲了一个贫困的渔夫给自己立了一个规矩，每天打捞最多不超过四次，结果有一天他连打了三次都没有捞着任何东西。第二部分讲的就是渔夫不小心把魔鬼从打捞的瓶子里释放出来后与魔鬼斗智斗勇。第三部分讲的是渔夫最后战胜了魔鬼从新把魔鬼关进瓶子。

这个故事告诉我们，生活中的任何困难都是纸老虎，只要我们努力都会战胜他们。这个道理使我受益匪浅，当然除了这些，还有其他的方法，只要你仔细体会就会有所感受，比如说独坐敬亭山写出了李白的悲伤心情。当然还有其他更好的阅读方法，我会在以后的学习上慢慢地体会，在学习上成长。

六年级作文300字 篇3

我家住古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当诚了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌在那里，可人们连看它一眼都不，那里照样垃圾成堆，为此，我们伤透脑筋。

一个星期的早晨，爸爸妈妈商量了一会儿，爸爸对我说出一个好主意。我听了，乐得直拍手叫好。于是我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再向河里挑来石头，砌成一个圆型的小花坛，再糊上水泥，并在石缝里勾画。又在话坛的垃圾上推上一尺厚的细土，栽上各种花草，还就近挖来两笼翠竹，载在话坛东西两边，一天的功夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里的花木奉献出来。为着小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花木葱笼， 竟成了古城一角风景，人们工作之余，便来着里下棋，休息。

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，样益着让人快乐的心情，窗外，小鸟在枝头欢乐的歌声。

看着窗外美丽的风景，我懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！

六年级作文300字 篇4

古人特别讲究孝，象黄香；陆绩等以孝字出名的人数不胜数。然而在巴尔扎克的笔下的《高老头》却描写了一个相反的世界：富商高老头有两个女儿，他对她们一直百般娇惯。而当他的钱用光之后，女儿却抛弃了患重病的父亲。

又记起一个故事：丈夫妻子分别背着孩子婆婆度泥泞，丈夫要抛弃婆婆，独自快步走进森林，妻子是个孝顺的人，不肯丢下婆婆，意外在泥泞中拣到一串银子，而丈夫却被森林中的猛虎吃了。

世界上不可能有如此的巧合，故事只是想告诫人们：孝有孝报而已。

中国文明史5000多年，孝字当头。友情故然可贵，但亲情更可贵，而孝顺则是对长辈的关怀或证明。

孝是包含多方面，那听得进唠叨的是否也是孝的表现呢我认为是。唠叨是长辈对你的一种浓厚的关心，唠叨也是孝的表现，不是吗

当然，我也不可能做到孝的全部，我时常对长辈大呼小叫，乱发脾气。我不想成为《高老头》中的两个女儿，我要改正，孝字当头。

中华民族优秀的传统留了下来，现在，我们更因为孝为生，做事记住：孝字当头！！！