六年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
脱去身上被雨水打湿的外套，只身趴在窗前。雨，淅淅沥沥，飘飘零零，漫天纷落。将阳台上的几朵小花大落，悄悄地落入湖中，路上只有几个行人匆匆跑过，或许他们就这么错过了江南的韵儿。
江南可采莲，莲叶何田田，早起花春雨，弄妆梳洗迟，我，仿佛又戴上了那个金色的搔头，穿上了那一件长袍。依旧是江南小楼，几条小船在水中漂着，悠扬的戏腔透过这绵柔的清风小雨传入我的耳朵，轻轻地从床上爬起，望着这一片江南美景，花花绿绿的伞儿流动着，却见几个孩童在这之间叫喊着，卖着杏花。却不料今生今世，就要亲眼目睹美丽江南的沉沦，在无人能懂它的美丽，在无人于雨中驻足。
那一年的西湖亭边留下我足迹，那一年的花丛小径间留下太多愁。置酒高殿上，亲友从我游，此时的江南不会有着那种苦热但暴露，越夷水中藏的燥热，倒是有一种清雅。走到桥边，摘一朵野花，放在手上把玩着，待到酒喝尽。玩累了，就径自在客宅住下，那朵路边摘来的小花随意地插到了一个瓶子里。熟料今日江南，再无往日晴方之好。却道旧时相见，固有新芽，却再无彼时之古韵。虽有小雨，却再无雨中之兴，旧时江南不腐也!鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南，河畔青笠老翁，一旁垂钓小童，侧坐莓苔草隐身，不忍心将他打扰，继续享受着这旧江南的美妙。
将一碗浊酒放入溪中，放下平日里那种谦谦君子的拘谨，与一群文人谈论诗篇。流水如我情，落英知我怨。将平日里的不快乐尽数发泄，雨停也。日还于江南，只道黄立杜鹃齐鸣，路旁奇花尽现。正是江南好风景，清明时节又逢君。与君对饮，千杯未醉嗬，笑谈古今风骚，斗酒成诗百篇。旧时江南依稀在否?
雨依旧在下，只是那其中的韵味早已不再，正如我也脱下了长袍，重新换回了外套，望着寂静冷清的窗外，只留下了偶尔几声车喇叭的呻吟，或许那种余韵也只能在幻想中找回吧!忆江南，雨韵旧曾谙，谁到今日江南，竟成如此之象!
六年级作文 篇2
“常皓文，常皓文！我刚才从最顶层的楼梯口跳下来，你敢吗？”王炜一进教室就对我大呼小叫，不知道的人还以为他刮彩票得了一个亿。“切，有个毛子不敢的，走！”可是一到那，我的豪情壮志顿时化为了虚无。这也太高了吧？我会不会骨折啊？用终身的残疾换一时的面子，不值啊！于是，我机智地反问王炜：“那你敢从这跳下去吗？”可王炜竟然没有丝毫犹豫就答应了。他深吸一口气，左手扶栏杆，然后一用力，砰！王炜起跳了！这时，我想起了一首歌，“我就像风一般的男人！”正当我打算给他举办丧礼时，却发现他稳稳地站在地上，这……这是怪物吧？这时，王炜又问我：“敢吗？”好啊！老虎不发威，你当我Hellokitty呀！更何况还有女生在这，哥在江湖上也是有头有脸的人物，这面子，不能就这样放下去！拼了！我用尽全力往前一蹬，也是着地了，可脚扭了下。一瞬间，我的全身重量压在了我的脚关节上。啊，我要死了！痛！可一旁的“吃瓜群众”——刘佳鑫和贺文早已笑倒在地上。你们！我咬牙切齿，恨不得马上把他们揍的连亲妈都不认识，可是现在，我也是因为身体原因而心有余而力不足呀！这时，我想到了一首歌，“我就像一只小小小小鸟，想怎么飞，却怎么也飞不高，我寻寻觅觅，只求得一个温暖的怀抱……”啊，痛！真是自作孽，不可活啊！
六年级作文 篇3
“呼——呼——”北风猛烈地拍打着窗户的玻璃，仿佛就要从窗外蹿进教室里来了，我心猛地一惊！操场上的那棵大榕树也被大风吹得枝丫颤抖，树叶飘落。这时候的天，阴沉沉的，黑压压的，渐渐地下起了雨。
“叮铃铃……”随着上课铃声响起，同学们被风吹得快要冻僵的思绪立刻苏醒过来，大家赶紧回到座位，做好课前准备。不一会儿，语文老师走进了教室。只见她拉长着脸走上讲台，“啪”地一声，将手里拿着的试卷重重地拍到讲桌上：“怎么样？考试成绩非常好，是吗？”虽然没有弄明白老师生气的缘由，但同学们还是瞬间都被镇住了！“不——是！”大家不约而同地低声应道。
“这次考试成绩最高分91分，最低分23分，平均分不到88分，你们感觉怎么样？”一听到“最低分”三个字，我的心“嘭”地一下就悬到了半空。天呀，不会是我考了最低分吧？看着老师把试卷一张一张地往下发，我的心跳得越来越快，好像就要蹦出嗓子眼了！
终于，我的试卷发下来了。我用双手紧紧压着卷子，慢慢地、慢慢地翻到正面，先是看到了一个数字“8”——我的心立即“咯噔”地猛跳了一下。“还有一个数字是几呢？”当另一个鲜红的“8”呈现在我眼前，我脑袋“嗡”的一下懵了：“怎么会考得这么差？为什么会这样？”“88”在我眼前旋转、旋转，渐渐变成一张巨大的网把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我仿佛看到了老师满脸的怒容，听到了父母失望的叹息，还有旁人讥讽的嘲笑——我突然不知如何是好了……
大雨依旧哗啦啦地下着，我打着雨伞走在回家的路上，脚像灌了铅一样沉重。站在家门前，我想去开门，可是手却不听使唤，举不起小小的钥匙。正在踌躇之时，“嘎吱”门开了。看着我呆愣愣的样子，妈妈赶忙把我拉进屋里：“怎么了？”“妈，我考得95分以上。”我小声地回答。“没关系，期末努力一点就可以了。”出乎我的意料，妈妈不但没有骂我，反而鼓励我安慰我，还和我一起分析试卷，纠正错题，总结方法。妈妈的鼓励帮我把那“88”分织成的网击得粉碎！
那次发试卷后，让我体会到了落后带来的压力，充分地认识到了自己的差距，从此，我要让自己化压力为动力；要不断努力学习，相信下次再发试卷，我不会再害怕啦！
六年级作文 篇4
每年寒假都有很多有趣的事，诸如放鞭炮、包饺子、领红包、贴春联……但今年寒假特别有趣的是和爸爸一起堆纸牌，它让我收获了“成功源于坚持”的喜悦。
游戏规则是这样的：首先拿来两副扑克牌，然后再把牌一个一个堆起来，直到把牌堆完，就算胜利。
明明知道，这个游戏难度系数较大，但我和爸爸还是展开了对堆纸牌的挑战。
我和爸爸全神贯注，死死的盯住手中的纸牌，小心翼翼的摆放着。眼看就要堆好了，谁知风儿一吹，纸牌便散了一地，前面的努力全部为零。
我们不灰心，把所有的门窗都关起来，又开始聚精会神的堆了起来。这一次比较顺利，但就在还有两张牌时，悲剧发生了。爸爸不经意的打了个喷嚏，纸牌又倒了。
怎么这么倒霉？怎么如此不顺呀？我唉声叹气，非常不高兴。
爸爸似乎看出我的心思：“这一点小困难就打退堂鼓了？妈妈还说你的倔强像我呢？”爸爸不愧是高手，就这么两句，让我找回自信、鼓舞了我的斗志。
顽皮的纸牌你跟我们作对，我们父女俩不会放弃、不会认输！
纸牌一次又一次的倒下，我们一次又一次的重新开始。小虫子飞到纸牌上，纸牌倒了；爸爸的汗水滴到纸牌上，纸牌倒了；我的手碰到桌子上，纸牌倒了……就这样，我们从早上九点一直堆到下午四点。
纸牌的一次次倒下并没有带倒我和爸爸的那两颗坚持不懈的心。面对一次次的失败，我们没有放弃，更没有失去信心，反而更加努力，更加一丝不苟。
终于，功夫不负有心人。在妈妈回来前一分钟后，我们完成了这一次挑战。我和爸爸手舞足蹈，妈妈也高兴地给我们竖起了大拇指。
我兴奋之余，细细回味着活动的过程。如果不是我们坚持不懈，那么我们将永远不会成功。是啊，许多的名人和科学家，不就是靠着这种精神而成功的吗？名人靠着坚持不懈的精神，走自己理想的道路，最终走向成功的大门；我们坚持不懈，自然也会成功，最少会离成功的目标越来越近。
成功的道路上困难重重，但只要坚持不懈，再多的困难也能克服，再大的问题也不是问题。让我们行动起来，不气馁，不灰心，做一个快乐的成功者吧！
六年级作文 篇5
上个月，我参加了小提琴乐理B级考试，这是一次非常重要的考试，因为要考小提琴八级以上就必须过乐理B级考。
今年暑假，我一直在少年宫学习乐理知识。那班一共有二十多个人，最大的今年要参加工作了，好多都是中学生。我是其中最小的，但我不服输，跟他们一样认真学习，不懂就问，回去后认真复习。这个考试，有听力，有笔试，要写下听见的音与节奏，还要写音阶与三和弦。考的内容有很多。但老师常鼓励我，你虽小，但勤奋聪明，应该可以过的。我已经拿到小提琴七级证书了，今年暑假我一定得先功克这一难关。
记得那天是7月28日，一大早，爸爸妈妈就送我到了市里的考级点。一进考场，我就默默地为自已祈祷————希望我能顺利通过考试。但事与愿违，一上来的听音部分比我平时训练的难多了，我一下子就蒙了。原来笔试部分也感觉糊里糊涂，好像老师说的要点却已经记不清了。我苦着脸，忐忑不安在看着挂在墙上的钟，当监考老师说还剩十分钟时，我的心差不多要从喉咙里跳出来，怎么办？怎么办？没做出来，我到底能不能考过呢？唉，真是没办法，这些答案不确定啊！在之前复习时，妈妈问我，有没有问题，我总自信满满地说：简单！可现在……看来，知识是来不得半点弄虚作假的！
考试结束了，我垂头丧气地走出了考场。远处的爸爸妈妈一见我，就猜出了个所以然。妈妈苦笑着对我说：“没有你想像中这么简单吧？”这时，我实在忍不住了，伤心地流下了眼泪。爸爸拉过我的手，和蔼可亲地对我说：“儿子，你要吸取今天的教训，以后学任何东西都要踏踏实实，一步一个脚印，哭是解决不了问题的。”
我忐忑不安地等待着分数的到来。一个星期后，妈妈打听到了，我离及格分还差十分。更可悲的是，全班只有我一个人没通过。啊！真是太让人伤心了！原本还想让这些哥哥姐姐们对我刮目相看呢！
幸运的是，我又得到了一次补考的机会，上音通知我8月11日参加补考。我知道后，高兴得一蹦三尺高，这次我一定要把握好机会，不会再出任何差错了。虽然补考还没到时间，但我要利用剩下的时间好好复习。这几天，每天都认认真真花一个小时复习乐理知识，自已背，还让家人给我抽背。听力，我也反复复习，对不会的节奏，一遍听不懂，就再听两遍三遍，这次我已经复习得滚瓜烂熟了。相信现在的我，一定能功克这一难关了。
这次的乐理考试，让我明白了对自已要有信心。但这信心，是建立在你已经做好了充分准备的基础上。说大话，说空话只能让你面对失败，而只有脚踏实地，踏踏实实往前走，才能迎接成功的到来。
六年级作文 篇6
又下雨了，下雨过后我总会想到《雨的印记》这首歌。
《雨的印记》是一首很抒情的歌，每当我听完这首歌，我都已经陶醉在这清新的旋律当中。它的歌词是用来朗诵的，但和这首乐曲很般配。它是作者坐在草坪上看星星的时候，作者看的很入迷的时候，突然下起雨来，去躲雨的时候，而创下来的这首曲子的曲调很美，我仿佛听到了雨的声音，很响亮，像一阵阵沉重的脚步，匆匆地走来，又像一缕缕轻盈的云雾，悄悄地跑来。
虽然一开始听起来很模糊，可后来越来越响亮，到最后可以听得一清二楚，仿佛这场雨就在我身边环绕。手中的雨滴，晶莹剔透；地上的水洼，纯洁自然；屋顶的雨珠，异常清新，这是一场奇妙的雨……虽然不大，但你抬头望天空看，你会觉得很美。那飘飘洒洒的雨丝就像无数情节柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
回想起上个学期期末的成绩，唉，那是相当的差啊！没有一科上90，连我最好的英语也只差一分就90，可怜啊！~~当我开启QQ音乐的时候，是《雨的印记》安慰了我，虽然它不会说话，但它那动人的旋律，就像妈妈一样安慰着我。顿时，我的心情“刷——”地一下好起来，我整个人充满精神，做事都更有力了。
这是事实，也许你不会相信，可它就是这样！
下雨之后，我不禁心情好多了，因为开始有一件事情一直环绕在我脑海中，解也解不开，下雨后，大地也被重新梳洗了一遍，整个人焕然一新！我爱下雨天！
六年级作文 篇7
李文手里拿着一束鲜花，和她的同学一起走着，说着。
这个学期，她的班主任——李老师，被光荣地评为“小学优秀教师”。同学都很高兴，买了一束花去祝贺，表达一下自己的心意。
路上，李文默默地回想自己刚上学时的情景。那时她体质很差，经常生病，因此落下了许多功课。几个星期下来，李文的成绩一直停滞不前，成了班里的“吊车尾”。李文总是为这件事而苦恼。李老师也看在眼里，急在心里。李老师决定亲自为李文补课，下决心要让李文的学习成绩赶上来。
从那时起，每天放学以后李老师都把李文带到办公室补课。像在课堂上一样，李老师让李文坐在自己的对面给她讲课。看着老师发干的嘴唇，听着老师沙哑的嗓音，李文心里暗暗发誓：我一定要把成绩赶上去，不能辜负老师的期望。老师讲的每一句话都印在她心里。
周末的晚上，李老师也总是坚持去李文家为她检查作业。李老师一个字一个字认真地批改，从不马虎。如果李文有什么不懂，李老师也是很耐心地给她讲解。
一个周末的晚上，天下着瓢泼大雨。李老师还迟迟没有来。看着窗外的雨，李文想：雨下得这么大，李老师今天晚上应该不会来了吧！就在这时，门外传来了一阵“笃笃”的敲门声。李文放下手中的书去开门。外面下着这么大的雨，是谁在敲门呢？李文开门一看，愣住了：是李老师。虽然李老师带了伞，但暴雨还是打湿了她的衣服。李老师的脸上满是雨水，额上还渗出一层细细的汗珠。“李老师，快请进！”李文忙说。接着，李老师又像往常一样，认真地给李文批改作业，讲解题目。这个晚上，李文听得格外认真。
皇天不负有心人。经过一段时间的努力，李文的成绩终于提高了，期末考试得了全班第五名！
李文想着，心里充满了感激之情。微风轻拂，秋阳明丽，空气中飘荡着浓郁的桂花香。李文不由自主地加快了步伐，向李老师家走去
六年级作文 篇8
走出学校，在街道上转悠着。不知不觉，就来到了城东路。
站在路口，放眼望去，城东路上整齐地排列着两行银杏树，那抹金黄不断向前延伸。灰的柏油马路与金黄的银杏相衬，银杏黄得耀眼，黄得闪亮。为这灰蒙蒙的冬日，增添了几分亮丽的色彩。路的尽头，银杏逐渐在人们的视线里消失……
这一片金黄驱使我向前走去，眼前是一列银杏树。偏黑的树干十分挺拔。随着枝的分叉，旁逸斜出，纵横交错。这鲜亮的黄色在黑色树枝的映衬下格外鲜亮。
望着地上那堆落叶，脚步不由迈向前去。踩着这堆银杏叶，听着熟悉的清脆声响，我仿佛又回到了童年。我抬起头来，向上望去。粗粗的树干上爬着些许青苔，树干在金黄的银杏叶里，显得格外精神。枝干交错着，风吹落了树叶，只剩下稀疏的叶子。
透过这树叶看，天空都有了几许生机，阳光也强烈起来。我再细看这一簇树叶，它们在阳光的照耀下如金子般闪闪发光。每片银杏叶都闪耀着独一无二的光彩，享受着只属于自己的那片天地。叶子们在风中摇曳着，跳起了舞。它们在风中依旧闪烁着，却好似在保护着什么。
忽然，一阵风把叶子吹开了。原来那是几颗果实，圆溜溜的，表面有些凹凸不平。风吹落了一片叶子，我走上前去，拾起它，抚摸着。茎虽有纹路，摸上去却很光滑。它还弯向一边，给人一种俏皮、可爱的感觉。它慢慢向上延伸，延伸出如扇面般的叶；在叶上，延伸出整齐的纹路。这扇面的轮廓不似弧形那样呆板，而是弯弯曲曲的；这纹路上还有些淡棕的小点，为叶子作了些“点缀”。
它们曾经沐浴着阳光，尽情吸收着养分，枝繁叶茂。而今它们用这一抹金黄回赠阳光，装饰大地……
六年级作文 篇9
银河横亘在初晴的夜空里，仿佛天幕忽然拉开，我无声地坐在窗前，仰望星空。脑海里不知不觉地浮现出一个人的身影，就是她，不会错的，那就是我们的曹老师—曹晶。
我是在三年级的时候遇见她的，她当时教三班。我看见她的时候，就认为她长得很清秀。一头半长的卷发，长得很漂亮，特别得有气质，看上去很利索的样子，白皙的脸庞上架着一副眼镜，我们都很喜欢她。
跟她相处了不久，我就发现了她的特点—严！不过也还好，严师出高徒嘛！三班的成绩一直是名列前茅的，她把三班管教的服服帖帖。她表面上看着很凶，其实很温柔，她的脸上总挂着微笑。曹老师也给我们带过一阵子课，她发现我们班上课回答问题不积极。回家后，为了让我们改掉这个坏毛病，她就想尽千方百计，把语文课上的更生动、更有趣，让我们边互动、边学习。听我们张老师说，她曾经放弃了去县城教书的好机会，带起了我们这些山里的孩子。在了解了曹老师之后，我就觉的她不是那么的严格了，而是一位善良、有爱心的好老师！我多么喜爱曹老师啊！
从小我的汉字就写得很差，被曹老师发现后，她非但没有笑话我，而且耐心的帮我想办法，鼓励我要经常写字贴，使我的字
很快就有了很大的进步。在学习上她也总是这样鼓励我，记的那一次考试还有十五分钟了，我才写作文，曹老师走过来发现后，对我说：“还有一会儿，抓紧时间写，还来得及！”刚刚写完就下课了，我都替自己捏了一把汗。好险啊！要不是刚才曹老师地鼓励，我早就紧张坏了。“谢谢您！曹老师！”我喃喃地说到。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪已干”。这是用来形容老师最好不过的诗句了！
老师就像园丁，辛勤地培育着每一株幼苗；老师就像母亲，时刻关心着我们的成长；老师就像一支燃烧的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师就像那春蚕，一辈子都在默默的奉献！看看您那因操劳而布满血丝的双眼，听着您那因说话过多而沙哑的声音，我想对您说一声：“妈妈！您辛苦了！”