六年级年的作文

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

六年级年的作文 篇1

“丁零零”，下课铃声响了，我们几个带午餐的小伙伴像一群山雀，欢叫着飞出教室，奔向食堂。大家麻利地在大蒸笼里寻找自己的饭盒。我两眼一瞄，很快就找到了我的两个饭盒。打开一看：哈，雪白的大米饭，散发出阵阵有人的香味。那菜盒里是妈妈为我精心烹调的糖醋大排，黄焦焦，滑溜溜，正是我最爱吃的。

我美美地咽了一口，连忙打开饭盒。“开饭啦！糖醋大排白米饭。”我学着电影的样子，一边喊，一边兴冲冲地向教室跑去。谁知快到教室门口时，片片一脚踩口，甩了一跤。我爬起来一看，：哎哟，我的天！饭没了；菜撒了，怎么办呢？回家去吧？不行！爸爸，妈妈中午都不在家，上街买点心吧？身上没钱……我呆呆地看着地下的饭菜，急的眼泪都快流下来了。

“季少华，来吃我的！”

“我的菜好，还是吃我的。”

不知什么时候班上的同学已经围上来了。他们七手八脚地帮我扫掉了地上的饭菜，收拾好饭盒，拉着我走进教室，争着把自己的饭菜分给我。

究竟吃谁的，谁也不会带得太多，我左右为难了。最后，还是班长灵机一动，想出一个好办法—每个人都均出一点来给我。

这下可热闹了。眨眼间，就像变魔术似的，我的饭盒里装满了饭，面包，还有小包子；菜盒里装满了红烧肉，葱炒蛋，糖醋鱼……真是五花八门，丰富多彩。

看着同学们那感情真挚的目光，看着这满满的饭菜，一股热流涌上我的心头……

这是一顿多么丰盛的午餐啊！

六年级年的作文 篇2

在我伤心时，它能让我感觉到快乐；在我绝望时，他能让我感觉到美好；在我孤独时，它能让我感觉到温暖；在我生气时；它能让我感受到冷静。它就像我的朋友一样，在暗地里默默地支持我。它——我的“秘密花园”。

它在我们学校的一角，是一个很大的花园，里面还种了一些果树，夏天，那里就有许许多多的花和草，美极了；秋天，花园里的果树就成熟了，我们同学在老师的组织下摘果子，如果你在现场，你便可以看见同学们笑得有多开心。还有冬天和春天……

夏天的夜，格外凉爽。一到晚自习下课，我就会放下我手中的作业，来到花园，坐在旁边的椅子上，吹着风，听着知了的叫声，会感觉所有的烦恼和压力都统统消失了，心情就会变得格外好，直到上课铃响，我才恋恋不舍地离开，真想多呆一会儿啊！

有一次数学考试失误了，考得很差，我非常伤心，我就跑到我的秘密花园里，看见小鸟正在唱歌给我听，仿佛是在跟我说：“没有关系，下次加油！”明明刚才还是雷雨交加，转眼间就又晴空万里了，望着那一片片花海，我开心地笑了。

冬天，屋外鹅毛大雪、寒风刺骨。我们在班写作业，我透过窗户看到，花园里的树被风吹得左右摇晃，我很担心它被刮断，好不容易熬到下课，我马上跑到花园去看，但那些树很坚强，似乎在做给我看，要我和它们一样坚强，一样不怕困难。

我的秘密花园，希望你现在还好……

六年级年的作文 篇3

这是一个迷糊而又清晰的记忆：小时候，我最爱吃的东西就是奶奶与爸爸种的橘子和奶奶制作的枇杷罐了！

那一年，我还很小，还是没到和爸爸妈妈一起出省赚钱的时候，我才四岁多。那个时候，奶奶就已经种橘子和枇杷了。奶奶有三个孩子，一个就是我爸爸，还有一个就是排名在中间的伯伯，最后一个，就是爸爸的大姐——姑姑，他们三个人也经常帮奶奶爷爷一起种这个种那个的。

等他们几个人一起种的橘子和枇杷都成熟结果了，奶奶爷爷就把橘子用一个个小红塑料袋包在里头摘下来，就可以拿出去卖了。那个时候，我不禁寻思：“这么大这么甜这么好吃的橘子，拿出去卖了，实在显得可惜，就这样偷偷地带几个吃吧！”然而，我显然不知道疼我的奶奶已经为我留了几个。

都说枇杷种子命根大，你往哪里扔，它就往哪里冒。于是，枇杷成熟了，也被拿去做枇杷罐了卖了。那可怜又大又甜成熟的枇杷这是仿佛是在含着泪珠说：“不要啊！不要啊！挖心可是很痛苦的呀！”

说到那座枇杷罐，那可是我记忆中最刻骨铭心的了！奶奶把枇杷摘下来，就用个东西，把枇杷里面的种子挖出来，集成一堆，再拿去种，这种活奶奶似乎永远都干不完。挖好种子后，再用一个玻璃罐，装上干净的白开水后，再放入一大勺白糖，这肯定非常甜，也肯定非常好喝。再把挖好的枇杷肉放进玻璃罐，放上几天，嘿！糖水的甜也映在了玻璃罐里的一个个枇杷里头。等要卖出去的那一天，奶奶就会给我留十几罐。那个时候：幸福的味道，像棉花糖。

我打开罐盖，快快乐乐地喝上一罐，我赞赏奶奶做枇杷罐的那种手艺，她那粗糙的双手，我还记得。如果没有奶奶，就不会有爸爸、不会有我，不会有枇杷罐。

这刻骨铭心的点点滴滴，这历经沧桑的世道，这温故而知新的温暖回忆，已经占据了我的脑海。

我永远喜欢喝枇杷罐，我永远都记着您——我的奶奶。