六年级年的作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家分享。

六年级年的作文 篇1

“听”在字典中的解释是：用耳朵接受声音。但我觉得“听”不仅可以用耳朵，还可以用感觉。

学会倾听，就是学会与他人分享快乐与痛苦。

当朋友的心情跌到谷底的时候，倾听就像一根结实的麻花绳，能把朋友一把救起；当朋友心中充满了快乐的因子时，倾听就像接力棒，能把快乐一直延续下去。倾听是尊重他人的表现，懂得倾听的人，必然拥有真挚的友情。我在倾听中尝到了甜头，我喜欢倾听他人的酸甜苦辣咸，并将自己的想法真诚的表达，因此，在我也收获了真挚的友谊。我的生活是充实的、快乐的，因为有了很多朋友。之所以有了这些朋友，是因为我学会了倾听！

大自然不会说话，但我能够倾听自然的声音。站在山顶，微风轻卷着树叶，我静静倾听。微风在诉说着内心的欢乐，不时还轻轻吹拂我的头发。我闭上眼睛，浅浅一笑。深夜，下雨了，我趴在窗台上细听雨声。小雨渐渐变大，拍打着玉兰树，把宁静安详的气氛打破了。我听着，觉得雨好像在哭泣。我用心灵去抚慰雨，雨声又渐渐的小了……

我倾听大自然，用耳朵去发现美，去感受美。我听出大自然的一切都是有生命的，倾听生命就是世上最美好的享受。

倾听，也是一种成熟。小时候，我常常向往成熟，因为成熟了就不会再像孩子一样被束缚着，可以尽情地把握生活，把生活的乐趣发挥的淋漓尽致。因为倾听，我收获了别人的故事与经验，让我更有涵养，学会了包容。我就这样渐渐成熟了起来…。

我因倾听而美丽，生活因倾听而美好！

六年级年的作文 篇2

我的学校校门前总有一个卖饭的老婆婆，听同学说，她那里做的东西可好吃了！而且品种各种各样：热干面、凉皮、手工饺子……虽然我很想去尝尝，可是一直没有机会。

一天，爸爸有事没办法接我们，妈妈还要挣钱，只好给了我们钥匙，让我们在学校门前吃饭，下午步行回家。放学后，我像笼中的小鸟，因得到自由，急忙飞出笼中。到了学校门前，老婆婆非常欢迎我们，一见面就把我们请进里面。老婆婆问我要吃什么，我想改改口味，就买了五块钱，三十个饺子，老婆婆急忙去做。

饺子端了下来，远远的都能闻见香味，饺子有方有圆，我一挑，他们竟然滑到了另一边，真是一群顽皮的孩子。不过我自有妙计：用叉子叉。哼，看你们怎么逃！最终，饺子们都逃不过我的法掌，送到了我的肚子里。

突然，我看到了这样一幕：一个孩子忘了带钱，饥饿极了。只好挨饿。老婆婆见了，急忙把这个孩子请进屋。还免费送给他食物。顿时，孩子热泪盈眶，说：“谢谢您，老婆婆。”我顿时也热泪盈眶。

啊！老婆婆，您都不认识这个孩子，却这么关心他，我给您点个赞。

六年级年的作文 篇3

对于我这一个既爱做白日梦又属于典型“吃货”的孩子来说，白日梦里肯定是少不了美食的。这不，看到眼前一排排的美味佳肴，我可是又“口水直流三千尺”了！

端着一个洁白的盘子，我像条泥鳅一样穿梭在人群中。看到我最爱吃的水果拼盘上来了，马上飞步上前，使劲往碟子里夹。旁边的一个姐姐不由得退后一步笑着说：“唉呀！看你长得这么瘦，不是因为吃水果减肥成功的吧！”这一句话，惹得好多人都看过来了。我只好笑着说：“不是啊，这只是我饭前开胃的小菜，等等我还要吃好多好多的。”说完，我立刻见好就收，继续寻找美食。咦！哪来这么扑鼻的香味啊？我不停地吸着鼻子，好象一只猎狗一样循着香味一路找过去。原来是刚出炉的榴莲酥，这可是我的最爱啊！趁着人不多，我还是先下手为强，拿起夹子就往盘子里夹了四块。

就这样一边走，一边取着各种各样的美食：粉蒸排骨、炭烤生蚝、蛋糕、牛扒……我的一个盘子都不够用了，里面的美食堆成了一座小山，只好找个位置坐下来，开始尽情享受。现在的我，应该就像一头饿坏了的狼，因为太多好吃的摆在眼前，反而不知道先吃什么。只好是这里尝一下，那里咬一口，狼吞虎咽起来！不到半小时，刚才的那座“小山”就被我铲平了。我喝了一口饮料，舒舒服服地打了个饱嗝，伸伸腰，舔舔嘴：“啊！真好吃……”

“弟弟，弟弟，快起床上学，要迟到了！快点……”姐姐使劲拍着肩膀叫唤我。我睁开眼一看，原来自己还赖在被窝里，刚才的美餐只是一个白日梦啊！