广西3月-5月普通话水平测试考试时间

| 徐球

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广西3月-5月普通话水平测试考试时间

2024广西3月-5月普通话水平测试考试时间(公布)

(1)3月6日、7日、14日、15日、21日、22日;

(2)4月2日、3日、18日、19日、25日、26日;

(3)5月9日、10日、16日、17日、23日、24日。

共18批,每批400人。

普通话考试参测要求

(一)测试当天,考生须持《准考证》、二代居民身份证原件(或临时身份证明),按准考证上的报到时间准时报到,迟到将做弃考处理,所缴费用不退。

(二)测试当天现场采集照片,采集的照片将作为普通话等级证书照片。请考生注意仪容仪表,不化浓妆、遮盖或改变脸部特征;发型不能过于蓬松、不能遮眉遮耳,不佩戴过大的首饰或染过于艳丽的彩发。采集照片背景白色,请考生尽量穿深色服装,以免照片不清晰。

(三)考生进入考点后,须听从考点工作人员指引,在指定区域等候进入考场。测试结束后,尽快离开,避免在测试场所逗留。

(四)考生在测试期间作弊或者实施其他违反考场纪律行为的,测试管理部门将根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号)有关规定取消考试资格或者考试成绩,并报送国家测试机构记入全国普通话水平测试违纪人员档案。

普通话考试其他事项

考生报名成功后,无法更改测试日期、测试时间及取消测试,不受理任何原由的退费申请(因测试站突发不可抗力因素测试改期除外),考生在完成当次测试并查询到成绩后方可进行第二次报名。请广大考生在报名前仔细阅读公告内容,按照就近就便原则进行报名测试。

普通话考试声调知识

(一) 声调及作用

1. 声调:主要指某些语言中每一个音节所固有的能区别意义的声音的高低和升降,又叫字调

2. 声调的变化是语言富有音乐性,各种声调的有规律的安排可以构成诗歌的节奏

3. 声调有区别词义的作用

(二) 调值和调类

1. 调值:声调的实质,指声音高低、升降、曲、直、长短的形式。普通话里有高平调(55)、高开调(35)、降开调(214)、全降调(51)

2. 调类:声调的种类。普通话有四个调类:阴平、阳平、上升、去声

(三) 声调的标记法:五度标记法

四声发音口诀

(四) 声调练习

1. 应该在气息、声调、功名有一定控制的情况下进行,若控制不好,容易在上升、去声上出毛病

2. 声调是否追却是语音是否表追的一个重要方面,因为声调不准, 而感觉到口音不准的情况很多

3. 练习时可采用单音节联系以及各种组合方式的多音节练习

(五) 声调联系注意事项

1. 阴平往往发的不够高、易下滑,把55变成53

2. 阴平为窄元音时发音容易挤

3. 阳平发音容易拐弯,将35读成335

4. 上声音下行下不去,上行发不到家

5. 取胜字发音容易劈、破,尤其是去声音节作重音时

6. 发欺生不要挤,不用拙力,始终有气息支撑的感觉

普通话考试例题参考

我有一个愿望:愿望,这是小时候的我们,最经常使用的一个词。那时候我们常常说:我希望明天考试拿一百分;或者说,我的愿望是爸爸明天带我去公园玩儿。我们经常说,是因为我们的愿望很简单,并且我们的愿望经常发生变化。可是长大之后,似乎说得很少了。因为我们开始不知道自己能有什么样的愿望,开始认不清自己想要的什么东西,开始只在生日那天吹蜡烛的时候逼着自己数出三个愿望来。有的时候,希望世界和平真的就变成了我内心的`真诚愿望了。

小的时候最希望听到这样的话:说吧,我可以实现你三个愿望!然后,我就开始扮着手指头一个一个地数开了,衣服,零食,玩具……可是,当真正有人在你面前要你说出愿望的时候,你却又想不起来自己有什么愿望了。现在的我,就是这样。不敢轻易许下愿望,害怕实现愿望的过程中会发生一些不敢承担无法承受的事情。好吧,我只能尝试着回想我曾经许下的愿望吧。小学的时候,写过一篇作文,叫做《我的志愿》。那时候,我的愿望是当一名教师。那时候大家都习惯把老师们形容成辛勤浇花的园丁,吐丝结茧的春蚕,或者燃烧自己照亮别人的蜡烛。可是对我们来说,不管是园丁、春蚕、蜡烛还是人类灵魂的工程师,老师就只是老师。老师在我们的心目中,就是一个亲切而可爱的天使。或者说,那时候我们已经拿老师当偶像来看待了。

成为像偶像那样的人,是我们朴素的愿望。在绕了一大圈儿之后,我还是回到了我童年时的梦想里去了。当我把华文、汉字、中华文化传播出去的时候,我觉得自己是世界上最快乐最幸福最美满的人,因为我实现了我的愿望。这时候,我才真正发现,一直以来我都没忘记过自己许下的心愿。只不过,人生总是遗憾不断,总是需要一些遗憾来填补美丽的缺漏。即将毕业的我,踏上这个社会的第一份工作,将不会是教师。有一些些难过,有一些些遗憾,有一些些惋惜。但是,我并不伤心。因为,这个梦想会一直埋藏在我的心底。就算在我以为自己已经遗忘了它的时候,它依然留在我的心中。在我心房的最最深处,有它栖息的空间。


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