初三二模浦东新区语文试卷

中考语文模拟考试需要认真对待，中考语文模拟考试是大家考前最好的练习，下面给大家分享一些关于2024初三二模浦东新区语文试卷（附答案），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

2024初三二模浦东新区语文试卷（附答案）

浦东新区2023学年度第二学期初三年级模拟考试

一、文言文(35分)

(一)默写与运用(13分)

1.谈笑有鸿儒，________。(《陋室铭》)

2.夕阳西下，________。(《天净沙·秋思》)

3.________，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

4.小明竞赛失利一蹶不振，作为他的好友，你可以引用《游山西村》中的名句“________，________”来鼓励他重燃斗志。

(二)阅读下列诗文，完成第5—11题(22分)

【甲】江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【乙】曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣!”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

【丙】梁君出猎得善言

梁君①出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓欲射之。道有行者，梁君谓行者：“止!”。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御②公孙袭下车，抚矢曰：“君止!”梁君忿然作色而怒曰：“袭不与⑨其君而顾他人，何也?”公孙袭对曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜之，曰：‘必以人祠④，乃雨。’景公下堂顿首曰：‘凡吾所以求雨者，为吾民也;今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨方千里者，何也?为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于狼虎。”梁君援其手，与上车归，曰：“幸哉今日也!他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”(有删改)

[注]①梁君：即魏国国君。②御：本义为驾驭马车，此指驾驶车马的人。③与：帮助，援助。④祠：酬神，还愿。

5.【甲】词的作者是宋代的________(人名)，【乙】文选自《________》一书。(2分)

6.解释文中加点的词。(4分)

(1)又何间焉?( ) (2)以白雁之故而欲射人( )

7.下列句子与“幸哉今日也”句式相同的一项是( )。(2分)

A.甚矣，汝之不惠 B.一狼洞其中

C.寓逆旅，主人日再食 D.此之谓失其本心

8.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

小大之狱，虽不能察，必以情。________

9.根据提示填写表格。(4分)

10.下列对诗文理解正确的一项是( )。(3分)

A.【甲】词作者正值壮年而自称“老夫”，表达人生易老的悲凉之感

B.【乙】文中乡人问曹刿“又何间焉”，是对曹刿主动请见的不以为然

C.【丙】文中梁君“忿然作色而怒”，是因为路上的行者影响了他狩猎

D.【甲】【乙】【丙】均运用典故来借古讽今，增强了表现力和感染力

11.这三篇作品都展现了古代的明君贤臣形象。为君者，如梁君，具有________的品格;为臣者，如苏轼，________。(4分)

二、现代文(35分)

(一)阅读下文，完成第12—16题(17分)

从“尔滨”存冰有道看科技保温妙招

①寒冬腊月，松花江上冰雪覆盖，白茫茫一片。在冰雪之上，人群、机械正往来穿梭。当哈尔滨冰雪大世界还在喜迎八方来客时，一年一度的存冰工作已悄然开启。

②存冰是哈尔滨冰雪大世界每年都要完成的任务。由于存冰数量巨大，冷库等室内场所空间有限且成本较高，因此存冰将被直接堆放在室外空地上保存一整年，其间还要度过炎热的夏季——这听起来有些不可思议，但背后的原理并不复杂。

③可使存冰融化的热量主要来自于地表和太阳辐射。为阻隔地表热量，堆放冰块前，工作人员会在地面铺一层隔热布;为阻挡更具“杀伤力”的太阳辐射，工作人员会给冰块盖上厚厚的“被子”。这一方面可避免太阳直射，另一方面可将冰块与外界隔绝，保证外部热量不会传递给存冰。这条厚“被子”用隔热塑胶布、防晒网、岩棉板等保温材料做成，最多可达9层。有了这条“被子”，即使经过炎热的夏天，到冬天取用时仍有70%以上的存冰符合使用标准。

④日常生活中许多建筑物也采用类似的保温措施。为降低建筑物能耗，减少制冷、制热所需能源，人们开始给建筑物“穿棉袄”。

⑤哈尔滨冰雪大世界存冰使用的岩棉板是常见的隔热保温材料之一，已被大规模应用于建筑保温中。岩棉能保温的主要原因，在于其内部能够留存大量空气。要知道在众多隔热介质中，空气的隔热效果可谓首屈一指。岩棉密度较低，内部纤维结构疏松，且有大量微小孔隙。这些孔隙能够锁住空气，使岩棉内部形成一个稳定的气体层。气体层可以有效阻止建筑物与外部环境进行热交换，为建筑物保温。

⑥随着科学进步和技术创新，科学家们研发出了更多新型材料，为建筑物保温提供了新选择。

⑦美国芝加哥大学分子工程学院的科学家利用电化学和光学的相关知识，巧妙地设计了一种能自由变色的建筑材料。我们知道不同颜色吸收热辐射的能力各异，如黑色吸收热辐射能力较强，白色偏弱。这种材料可以根据外界温度的变化发生化学反应，来改变自身的颜色以释放或吸收能量，仿佛“变色龙”一般。当天气炎热时，这种材料就会变浅，帮助建筑物降温;而到了寒冷的冬季，材料颜色就会变深以维持建筑物内部的温度。这样有助于在不消耗大量能源的情况下，使建筑物内部温度相对恒定。

⑧能为建筑物隔热保温的材料，还有气凝胶。它是世界上密度最小的固体，最轻的气凝胶密度甚至比空气还低，所以也被叫做“冻结的烟”。由于气凝胶中一般80%以上是空气，所以热导率极小。在厚度仅几毫米的气凝胶板上滴几滴水珠，再用高温喷枪加热板底，板底已被烧得通红，水珠却无丝毫沸腾迹象。在双层玻璃中涂上这种凝胶，可以使建筑物隔热能力提高50%。

⑨随着科技的发展，还将不断涌现出新的保温妙招。(有删改)

12.第③段加点词“被子”在文中的意思是________。(2分)

13.下列说法符合文章原意的一项是( )。(3分)

A.因为岩棉内部有大量的微小孔隙，而这些孔隙可以留存大量空气，所以能起到为建筑物保温的作用

B.因为不同颜色吸收热辐射的能力各异，所以设计保温材料必须选好恰当的颜色，才能使建筑物保温

C.因为气凝胶的密度比空气还小，再加上玻璃能隔热，所以在双层玻璃上刷气凝胶可以用来降低能耗

D.用以上这三种隔热保温材料来为建筑物降低能耗，前两种主要能保持低温，第三种则可以适当升温

14.第⑧段画线句的作用是________。(3分)

15.文章说明三种隔热保温材料的顺序是否可以调换?请简述理由。(5分)

________________________________________________________________________________________

16.请品析本文标题的妙处。(4分)

________________________________________________________________________________________

(二)阅读下文，完成第17—20题(18分)

江湖艺人

虞燕

①人们被敲锣声引来，闲闲散散地占领了晒谷场一角，自动围成个圈儿。圈子中央，杂技团那个腰扎红绸的男人拎起了锣，敲得“嘡嘡嘡”。场地够不够大，似乎得两个女孩连续翻跟斗来丈量。随着密集的锣鼓声，瘦小的身影弹跳、腾空、翻转，如鱼儿在海里游跃，跟斗从这头翻到那头，从左边翻到右边，横的竖的斜的通通来一遍，赢得阵阵喝彩声。场子就这么热了。

②场上的人拥有十八般武艺。节目一个接一个。打着赤膊的男子舞动长矛，扭腰斜挑，飞身劈刺，舞得空气“刺刺”作响。矛上的红缨如蹿动的火苗，红影缭乱。突地，又一人跳上去，两人对打，闪展腾挪，时缓时急，人群中不断有人叫好。

③翻跟斗热场的两个女孩再次出场。她俩的身体里似装了弹簧，上肢后仰，头朝下，手掌撑地，整个身体呈拱桥状，而后，或迅速弹起，或囫囵翻身，凌空一跃时，衣袂飞扬。我脑海里突然浮现出电视里女侠的模样，心想，她们以后肯定要去演女侠的。

④有人搬上了狭长的木头长凳，长凳下摆了两个杯子，各插一支塑料花。两个女孩儿站于长凳两端，瞅准位置，齐齐下腰，脑袋靠近杯子，脸一偏，塑料花便叼在了嘴里，待直起身，站稳了，伸展双臂，从凳子跳下，红色的花依然绽放于唇上，两张小脸泛起轻松的笑意。

⑤长凳上又加了长凳，像一条凳子背着另一条凳子，上面凳子的腿险险立在其下凳子狭窄的面上，没有丁点儿富余的位置，凳子腿稍一挪动，可能就会翻下来。大女孩爬上凳子，转眼，她已把两条凳子踩于脚下。

⑥我稍稍仰头，着粉色衬衫宽松裤子的大女孩在上面踢腿、倒立，神情淡定，动作平稳，她张开双臂时，还以为是落地前的预备动作，不曾想，她微微曲腿，身体开始缓缓向后仰，弯到一定程度，两手撑在了凳子上。她的腰软如海绵，身体带着脖颈和头继续向下。四周发出的赞叹声是轻的弱的，像几粒细沙丢进河里，几乎见不到涟漪荡起。大家生怕惊扰到她。

⑦随着“啊呀”一声惊叫，大女孩砸在晒谷场的水泥地上，上面那条长凳子亦随之倒下，歪在一旁。小女孩箭一般蹿过去，比那两个男人都快，小脸紧绷着，蹲下拽住大女孩的衣袖。大女孩垂着头，捂着痛处，颤抖着试图站立，腰扎红绸的男人搀起她，轻声说着什么，表情严肃，像是在责备。

⑧倒地的椅子被重新搬了上去，女孩顾不得掸掉裤子上的灰，再次攀爬。人群骚动起来，几个声音石子般掷向场上，“还上去啊，吃得消吗!”“让她休息下!”……我心想：“看着就挺疼，换个节目呗!”腰扎红绸的男人做出个手势，意思是大家保持安静，那些声音才不大情愿地隐下去。女孩好像并未受周围影响，在凳子上从容重复着踢腿、倒立，当她又做下腰叼花的高难动作时，四周变得格外静寂，我紧张得攥紧了拳头。

⑨女孩肚皮顶起，把自个儿弯成了个半圆，再如拉皮筋似的拉长肩颈，往下探，像倒挂在那儿。她终于咬住了置于第一条凳子上的花，我轻舒了口气，但还没彻底放下心。待其将“半圆”还原成“直条”，安全落地，大家的掌声方大胆放肆地响起。

⑩随后，有人猛敲一阵锣，嚷着“有钱捧个钱场，没钱捧个人场”。下腰叼花的大女孩把锣翻过来，圆盘似的，捧着走向观众。硬币掉落于铜锣的“叮当”声不断，她不时鞠躬致谢。沈姐的语文课堂。终于轮到我们这边了，两枚硬币已被我的手心捂热，我极其慎重地将它们放进圆盘。女孩穿过场子把铜锣上交时，我发现她走路不大自然，一条腿的膝盖总是曲着。母亲说，唉，这么摔下来哪能不受伤啊。

⑪多年以来，我总会莫名想到那个女孩——她从高处跌落，她用手背擦去眼泪，她曲起膝盖走路，她发红的眼周和脸上的乌青……

⑫那些年有不少杂技团到过我们岛上，但我再也没有见过她。(有删改)

17.阅读第③—⑨段，完成填空。(5分)

18.下列理解和分析正确的一项( )。(4分)

A.第①段描写两个女孩翻跟头热场的热闹场面，突出她们对于杂技团的重要作用

B.第②段描写成年艺人精彩的武术表演，表明只有勤学苦练才能练就十八般武艺

C.第⑤段具体描写凳上加凳的细节，为下文写大女孩从凳子上摔下的情节作铺垫

D.第⑦段描写小女孩“蹿过去”等表现，可以反衬腰扎红绸的男人的残忍和冷漠

19.第⑥段画线句运用________的修辞手法，其表达效果是________。第⑧段关于________的描写，与此形成对照，展现出观众在大女孩表演过程中的不同反应。(4分)

20.第⑪段的画线部分不能删掉，请简述理由。(5分)

________________________________________________________________________________________

三、综合运用(20分)

阅读下面的资料，完成第21—24题(20分)

某社区图书馆在公众号上发布了一则启事，内容如下：

21.为保障招聘顺利进行，这则启事还应该补充的两项内容是( )( )。(4分)

A.图书馆规模介绍 B.志愿者工作时间

C.服务薪酬的说明 D.报名的截止时间

22.小仪同学顺利应聘后的第一项工作是整理书籍并分类上架。

(1)她检索了书籍的借阅情况，发现图书馆最受欢迎的几本书是《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《骆驼祥子》、《童年》。

其原因可能有：___________________________________________。(3分)

(2)在上架书籍时，另一志愿者和小仪讨论《朝花夕拾》。他的说法有误的一项是( )。(3分)

A.《朝花夕拾》是以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，全篇采用第一人称叙事

B.《朝花夕拾》从个人视角描绘了清末民初的生活画卷，凸显了当时的社会状况与风气

C.《朝花夕拾》书名的含义是：早上的花晚上捡拾起来，最初发表时原题为《旧事重提》

D.整本书由《五猖会》《孔乙己》等十篇文章构成，在温馨的回忆里也夹杂了理性的批判

23.图书馆计划举办“阅读鲁迅，走近鲁迅”主题活动，需要志愿者向读者阐释鲁迅在不同作品中展现的形象特点。下面是小仪解读《朝花夕拾》中鲁迅形象的提纲，请你协助她完成填空。(4分)

24.鲁迅先生曾提出“游戏是儿童最正当的行为”。请结合《朝花夕拾》的相关内容并联系实际，说说他的观点在今天有什么借鉴价值?(6分，80字左右)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

四、写作(60分)

25.题目：有我在

要求：

1.写一篇600字左右的文章。

2.不得透露个人相关信息。

3.不得抄袭。

中考语文画面记忆法

背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以 根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。记 住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。

中考语文联奏记忆法

这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。我 们看这样的“串台词”：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》 的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主 是《母亲》。这样一编排，就把高中课本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了，复习时就如同欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不 觉就牢记了下来。

中考语文以少记多法

有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取“记住少数，推知多数”的学习方法。这就是“以少记多法”。例如，“廴” 与“辶”偏旁容易混淆。查一下《现代汉语词典》，“辶”旁汉字约有120个;“廴”旁汉字只有“廷、建、延”3个，宝盖头(宀)汉字有80多个，秃盖头 (冖)的常用汉字只有9个。到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。

中考语文信息提取练习

在阅读过程中，同学们也会产生许多的疑问，如果疑问跟命题内容接近的话，说明在阅读时达到了“会问”的阶段。温老师认为，其实每一个问题本身就是答案的提示，因此不用特别去训练答题的套路。读懂题目，包括题干、答题要求等，就能准确作答。

而文学类文本阅读中，考生们常见的体裁有散文、小说等，与非连续性文本不同，文学类文本着重考生对人生的思考、对生活的感悟，我们要学会和作者共情。在阅读这类文章时要先把叙事的思路整理出来，可以先读题再读文章，命题者往往会在题干里提示我们阅读的重点放在哪些段落或句子。

温老师表示，阅读题的备考是需要强化训练的，同学们在答题后要对照参考答案，找到自己的失分点，分析自己的思维盲区或认识不到位的部分，才能有效进步。