小学语文四年级期末试题

在学习、工作生活中，许多人都需要跟试卷打交道，作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行写练习，写试卷，你知道什么样的试卷才是规范的吗?以下是小编为大家带来的小学语文四年级期末试题试卷，欢迎参阅呀!

小学语文四年级期末试题试卷【篇1】

一、看拼音写词语。(10分)

fei teng min jié jū gōng miáo huì shui xie bu tong

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Chéng fá níng jié jìn tou qi wu zhi en tu bao

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给带点的字选择正确的读音，用“√”划出。(3分)

埋怨(mái mán) 应邀(yìng yīng) 成绩(jí jī)

三、对对子。(5分)

春花对( ) 月下对( ) 旧岁对( ) 雨雪对( )

五谷丰登对( ) 春风对( ) 虎啸对( )

山美水美春光美对( )

书山有路对( ) 古木参天对( )

四、按要求填空。(4分)

“欲”(yù)用音序查字法先查音序____________，再查音节_________。在字典中的解释有：

(1)欲望，要求;(2)需要;(3)将要;(4)希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第______________种;在“随心所欲”中的意思是第____________种。

五、成语、古诗、春联、歇后语积累。(3+3+3+3=12分)

1、能够用来描写“林则徐”的成语：

2、表示一个人很有学问的成语：

3、含有关系密切意思的成语：

4、请写出一句描写月亮的诗句：

5、写出有关雪景的诗句：

6、以月亮来寄托思乡之情的诗句：

7、描绘美丽春光的春联：

8、神州有天皆丽日 下联是：

9、反映辞旧迎新的春联：

10、黄鼠狼给鸡拜年——

11、泥菩萨过河——

12、擀面杖吹火——

六、句子练习。(4+3+2=9分)

1、把下面句子写具体。

(1)小象走来。

_____________________________________________________________

(2)姐姐看书。

_____________________________________________________________

2、在原句上修改病句。

(1)我必须讲卫生的习惯。

(2)我有心爱的一本神话故事书。

(3)我敢肯定，这位叔叔好像是爸爸的朋友。

3、选词填空。

1、激励 激动 期望 希望 顽强 坚强

我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后,心情十分( ),大姐姐们( )拼搏的精神也( )了我,我( )能成为一名运动员,为国争光。

2、不但……而且…… 如果……就……

( )我们遇到什么困难，( )不要退缩。

七、填空，(7+6=13分)

1、人无信 ，言必信， 。君子一言， 。鲁迅说：“ 。”

2、他转念又想：世上本来就是 就像天上的月儿 ， 一样，哪里会 !

3、清晨，东方 ，天安门城楼在晨曦中 。庄严的 就在这时开始， 一同升起。

4、盘古临死时，左眼变成了 ，右眼变成了 ，肌肉变成了 ，血液变成了 ，筋脉变成了 ，皮肤变成了 。

5、春联最讲究 。春联分为 联、 联和 批，它的上、下都是 着写的，读时从 往 。横批是横着写的，从 向 读。

6、这的雾气 ，一层又一层地给 、 镀上了白银。最初像 ，逐渐变成 ，最后 上全都是 了。

7、我知道2005年10月12日是 、 两位航天员乘坐神舟 号飞天的。

8、2008年奥运会是第 界在 举行，这次的吉祥物是由 五种动物组成，他们的名字分别是 ，它们合起来全称就是“ ”。(答对加2分)

9、本学期我们学习了不少古诗，其中被称为“唐宋八大家”的有三人他们分别是 。

八、读短文，做练习。(16分)

红头巾

雪，密密麻麻，无边无际地(飘，漂)落……山谷，(幽，优)静的山谷，梯田，默默的梯田。

玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视：那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领我们在那里采集标本，路旁的小红花，还向我微笑过。山谷里那条小河怎么不见了?夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。

老师啊，您正在干什么?雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪会把您埋在山谷……

白皑皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。

妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗?

妈妈，您快看哪!

飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了!

1、认真读短文，完成作业。

(1)用“/”不括号里不正确的字划掉。

(2)从文中找出“隐隐约约”的反义词，它是______________________。

(3)“闪动着一点红光”和“游动的彩云”都是指___________。

2、再读短文，一边读，一边把短文中的内容在头脑中想象成丰富的画面：

(1)这幅画的内容主要是玲玲趴在窗口看到________________________。

(2)玲玲不见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：_______________________、_______________________________ ______。

3、文章写得多感人啊!我们读到这样的文章，应该边读边做记号。请你用“~~~~~~”画出最使你感动的内容。(2—3处)

4、“红头巾飘到山上来了!”玲玲和老师傅见面时会互相说些什么。(写四句)

玲玲：________________________________________________________

老师：________________________________________________________

玲玲：________________________________________________________

老师：________________________________________________________

填空。16%(8%+5%+3%)

1、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡的“____________________，___________________”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象;岑参的“____________________，___________________”勾勒出一幅雾凇美景图。

2、“即使 ，只要 ，也是照样可以成才的。”正如著名的数学家华罗庚所说“ ， 。”像这种与勤奋学习有关的名言，你一定积累了不少，把你最喜欢的那句写下来： 。

3、本学期,我们学了许多课文其中《 》印象最深，使人感动，因为 。阅读(一)。“不教一日闲过”

齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。”

这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已是够累的了，但他还是继续画，坚持又画了一张，他在画上题了几行：“昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，令朝特此一张补充之，不教一日闲过也。”

1、选择带点字的意思。(在括号里填序号)

(1)举①往上抬; ②提出; ③全; ④推选;

举例( ) 举世闻名( ) 举目( ) 推举( )

(2)杰：①才能出众的人; ②超过一般水平;

杰作( ) 杰出( )

2、齐白石的经验之谈是什么?用“ ”画出文中的句子。

他说这句话是什么意思?

4、齐白石在自己的画上题了这么几行字中“心绪不宁”的意思是 ;“不教一日闲过也”用文中的语句说是 。

5、读了这篇短文，谈谈你的想法?

阅读(二)。老办法不管用了

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。

这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗?”花喜鹊回答：“这儿用的是井水，只是井底很深。”乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦……!”

它来到井边一看 ，水井果然很深 ，于是就衔来石子 ，一块一块填进井里 。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来 。

又( )又( )的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水。它叹息着：“唉! 啦?”

1、 用合适的词语填空。( )的夏天 ( )的瓶子

2、给第五自然段填上合适的内容。

3、“乌鸦忙活了半天，一口水都没喝着。”使我想起了本学期学过的一句歇后语

4、(合理想象)正在乌鸦唉声叹气时，喜鹊说：“我有办法喝到水了!”只见喜鹊

5、读了这篇短文，你受到什么启发，把它写下来?

小学语文四年级期末试题试卷【篇2】

一、看拼音写词语。(10分)

mǐn jié fán nǎo jī chǔ chéng fá kāi juàn yǒu yì

shè shì tōu dào cán kuì huáng bǎng zēng tiān

二、先把成语补充完整，再选择合适的成语填在括号里。(8分)

温文( )雅 诗情( )意 学( )五车 白练( )空

( )为壮观 ( )枝玉树 明月( )风 千帆( )发

有选择地读书才能( )。生活中，处处有学问，同样能使我们受益匪浅——那充满( )的人间仙境九寨沟，那( )般的吉林雾凇奇观，那( )的天安门广场……都能使我们领略到风景的秀美。

三、选词填空。(4分)

珍藏 蕴藏

1、海底( )着丰富的石油、天然气。

2、在我的影集里( )着一张我与好朋友的照片。

观赏 欣赏

1、中秋之夜，人们欢聚在一起，品尝着瓜果，( )着明月。

2、他望着窗外，就像在( )着一幅画。

四、按要求答题。(25分)

1、把下列名言和歇后语补充完整：

(1)人生自古谁无死， 。

(2)君子一言，____________。

(3)十五个吊桶打水___________ 。

你还积累到的歇后语有：___________ 。

2、春节将来临了，你最想在自家门上贴的春联是“ ___________，___________。”

3、学小明十分贪玩，作业完不成，你准备把“ 。”这一句名言送给他，希望他勤奋学习。

4、起先，这小家伙 ，随后就在___________，一会儿___________ ，一会儿___________ ，一会儿 ___________。

5、清早___________，___________ ，___________ 。人们 在松花江边，观赏着这 的琼枝玉树便会 地赞叹：这真是“ ， ”呀!

6、本学期，我们认识___________了___________ 的徐悲鸿， 的李时珍， 的九色鹿。我们还懂得了很多道理，《说勤奋》一文告诉我们___________ 的道理，《诚实与信任》让我们懂得： 。

五、按要求完成句子。(6分)

1、改成“被”字句：

小冬认真地做完了老师布置的作业。

2、信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改成陈述句)

3、扩写句子(至少扩两处)

小明看小说。

六、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(4分)

( )现在，我总结出了几条经验：要用自己的话写自己的感受;平时要多观察周围的事物;文章写完后要多修改。

( )此后，我就试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。

( )从前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考，作文简直是七拼八凑。

( )老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的事。”

七、阅读短文，并按要求完成练习。(19分)

(一)

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌的彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。

1、找出文中两个描写颜色的成语： 、 ;请你再写出几个描写颜色的成语： 。(2分)

2、文中画“——”的这句话用了 的修辞手法，分别把 比作 ，把 比作 。(3分)

3、这段话写了 、 这两种景物。(2分)

(二)登山观景

离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。

往东看，看见的是城市。城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。城外有许多工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。

往南看，看见的是田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼望不到边，在很远的地方跟蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。载重汽车在公路上来回奔跑。

往西看，看见的是果园。果园的后面是高山，层层叠叠，连绵不断。山上是绿色的森林，山下是我们美丽的校园。

我们的家乡多么美好，多么可爱啊!

1、短文写了家乡的哪些景物?把点明这些景物的词语圈出来，再说说短文的叙述顺序。(3分)

2、联系上下文解释词语。(3分)

眺望 连绵不断

3、 把第1自然段中描写人物动作的词按顺序抄在下面。(2分)

4、用短文中的词语填空。(4分)

连绵不断的( ) 宽阔的( ) 眺望( )

绿色的( ) 高大的( ) 穿过( )

笔直的( ) 美丽的( ) 看见( )

八、作文。(24分)

亲爱的同学们，回忆一下：在你们的课堂上，有没有发出过欢快的笑声?大家为什么发笑?笑过以后又怎么样?……请围绕“课堂上的笑声”的话题，写一篇习作。题目可以叫“课堂上的笑声”，也可以自拟题目。

小学语文四年级期末试题试卷【篇3】

一 、看拼音，写词语。(5分)

jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(1)、把下列词语补充完整。(5+4)

一丝不( ) ( )心悦目 胆大( )为 ( )名其妙 气急( )坏

笑( )颜开 ( )不可及 鱼( )而出 疲惫不( ) 响( )云霄

(2)、将成语中的错别字用“—”标出，再把正确的字写在括号里

清撤见底( ) 赏心阅目( ) 气急败坏( ) 攻棋不备( )

鱼惯而行( ) 迷或不解( ) 具精会神( ) 波阑壮阔( )

二、选择恰当的词语填入句中的括号里。

感激 感动 感情 聪明 高明 精明

1、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。

2、人类非常( )普罗米修斯冒险拿取火种的行为。

3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶( )的人，而且他的医术也很( )。

虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……

4、普罗米修斯拿取火种( )为了自己，( )为了地球上的人类。

5、( )中国孩子生活在和平环境中，( )世界并不太平。

三、把下面的词语、句子补充完整。(12)

1、把歇后语补充完整。(2)

早开的红梅— ( ) ( )—后来居上

2、写上对应的成语。(2)

知己知彼___________ 运筹帷幄___________

3、把句子补充完整 。

A、精诚所加，______________________ 。

B、 ___________ ，____________________;幼吾幼，以及人之幼。

C、蚂蚁搬家蛇过道，__________________________________ 。

D、天上鱼鳞斑，___________________________________ .。

E、采菊东篱下， ______________________________ 。

F、人闲桂花落，______________________________ 。

G、我能从“ ____________________ ，____________________ ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

四、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。(4分)

“拜”：A、一种见面表示敬意的礼节 B、用于往来，表示麻烦人办事

C、表示与人结为某种关系 D、见面行礼表示祝贺

1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。( )

2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。( )

3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 ( )

4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。( )

五、用修改符号修改病句。(2分)

1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。

2、秋天的宁波是一年中最美的季节。

六、我会判断。(对打 “√”错打“ⅹ”，5分)

1.《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 ( )

2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。( )

3.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( )

4.“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 ( )

5. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。 ( )

七、按照课文内容填空。

1、他有时 ___________，把金鱼的每个部位______________地画下来，像姑娘_______ ;有时又___________ ，很快地画出金鱼的 __________ ，仿佛金鱼在纸上游动。

2、虽然 ___________ ，但是，我们却可以让 ___________ 体现出 ___________ 。

3、谁都有________________ ，谁都可以创造一个 _______________________ 。

八、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。

众神的lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù( )火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráo shù( )你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

1、在拼音旁的括号里写上词语。

2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从( )这个词看出来;他十分愤怒后是这样做的_______________ __________________________________________________________________;从此看出他是一个_________________________________的人

3、“尽管如此”中的“如此”指的是(在文中划上“______”线)。

4、普罗米修斯不归还火种的原因是：______________________________

5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神?_________________________。

九、阅读短文，回答问题。(12)

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢? 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我( )( )不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得( )应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则就很难把语文学好。” “ 爷爷，你看我该怎么煮书呢?” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样煮下去。你 ____________能体会文章的情感， ____________ 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗?” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

1.把文中的词语补充完整。

2.文中“煮书”中的引号作用是 __________________________。

3.爷爷说的“煮书”指的是 ________________________________________。

4.在文中的横线上填上恰当的关联词语。

5.把文中画横线的句子换种说法。 _______________________________

6.爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”?_______________________________

7.结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。

______________________________________________________________

习作(30分)

题目：我忘不了他(她)(25) 这个人是谁?是什么原因让你忘不了他(她)?请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。

小学语文四年级期末试题试卷【篇4】

一、 拼音、字词(17分)

1.看拼音写词语。(4分，每个词语0.5分)

dīnɡ zhǔ fán zhí zhònɡ hè juān kuǎn

jiāo zào jiǎnɡ zhānɡ hén jì jí yǔ

2.在词语中书写正确的字上打√。(2分，每个字0.5分)

(堤 低)岸 江(畔 叛) 天(幕 慕) (率 帅)领

3.形近字组词。(4分，每个词语0.5分)

龄( ) 拔( ) 旋( ) 练( )

铃( ) 跋( ) 旅( ) 炼( )

4.补充词语。(4分，每个0.5分)

( )笔直书 心( )诚服 赞不( )口 腾云( )雾

目( )口呆 不知所( ) 喜出( )外 ( )心照料

5.填空。(3分，每空0.5分)

你在读文章时，发现“按捺不住”的“捺”字不认识，你会用 查字法，先查 部，再查 画。“捺”字有如下几种解释：①用手按;②抑制;③笔形之一，由上向右斜下。在“按捺”中意思选( )，“捺手印”中意思选( );在“撇捺”中意思选( )。

二、 句子。(19分)

1. 将句子正确、端正、美观的抄写在格子里。(2分)

“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。

2. 选词填空。(4分，每个词语1分)

(1)中指身材修长，皮肤细嫩，颜色红润，颇有养尊处优的( )。

(2)詹姆斯马上( )到那是个大家伙。

(1)看到那本撕破的故事书，我陷入了深深的( )。

(2)( )往事，我一点也不后悔。

3.造句。(4分，每个2分)

意味深长：

心急如焚：

4.按要求改写句子。(4分，每个1分)

(1)我在家里听到街上传来的阵阵锣鼓声和欢呼声。(缩写句子)

(2)以“星星”为内容写一个拟人句。

(3)我不会忘记“欲速则不达”的道理。(改为反问句)

(4)在句子上用修改符号修改病句。

盛开着花园里五颜六色的红花。

5.排列句序。(5分，选对一个1分)

( )从这以后，小明一放学就往书店跑，直到把书看完为止。

( )有一次，小明在书店看到一本《小学生作文选》，但没钱买。

( )书店的叔叔一听笑了。

( )他告诉小明不能换，但欢迎他随时来阅读。

( )于是，他从家里选出两本已经看过的《小学生作文选》，兴致勃勃地跑到书店说：“叔叔，我用这两本书换那一本行吗?

三、 诗文。(12分)

1.补充诗句。(4分，每空0.5分)

(1)本期我们学的《 》是 诗人韦应物的七言绝句。

(2)古诗《游园不值》的作者是 代诗人 ，诗句是这样写的：

， 。

， 。

3. 判断正误。(4分，每题1分)

(1)只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——《孟子》 ( )

(2)羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。——(东晋)陶渊明 ( )

(3)兰溪棹歌 (宋)戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 ( )

(4)《太阳的话》中具有号召力的句子是：打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧……。( )

3.我会连。(4分，每句1分)

天地有大美而不言。 最无益，莫过一日曝十日寒。

童子六七人，浴乎沂， 庄子《知北游》

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 风乎舞雩，咏而归。

苟无益，何必三更眠五更起， ——(唐)刘禹锡

四、 阅读，根据要求回答问题。(22分)

(一)

有这样一个故事：两个朋友正(徒 徙)步在沙漠中旅行，途中两人发生了争执，其中一个扇了另一个人一记耳光。

那位被扇的朋友很伤心，然而他一言不发地用手指在沙(滩 摊)上写道：“今天我最好的朋友扇了我一个耳光。”

他们继续往前走，终于来到了一片绿洲。他们决定洗去身上的浮尘。先前被扇耳光的那位一不小心(陷 馅)入深潭之中，差点被淹死，他的朋友连忙相救。

被救起后，他用一把小刀在石头上刻道：“今天我最好的朋友救了我一命。”

先前打他耳光 后来又救了他的这位朋友好奇地问 为什么我打了你以后 你写在沙滩上 而现在却刻在石头上呢

朋友回答道：“当受到伤害时，要写在沙滩上，让风来吹散它、抚平它;而受到恩(惠 慧)则必须刻在石头上，任何风都不能抹灭它!”

我们都应该学会把别人对你的伤害写在沙子上，把别人对你的好刻在石头上。

1.用“/”划去文中不正确的汉字。(2分，每个0.5分)

2.给短文第五自然段加上合适的标点。(2分，每个0.4分)

3.在文中找出下列词语的近义词、反义词。(4分，每个1分)

近义词：灰尘——( ) 旅游——( )

反义词：伤害——( ) 滔滔不绝——( )

4.两个朋友正徒步在沙漠中旅行，发生了争执，一个扇了另一个人一记耳光，被扇了耳光的朋友是怎样做的?当被扇耳光的那位朋友陷入了深潭中，朋友救起他时，他又是怎样做的?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.用波浪线勾画出文中最让你感动的句子，在旁边批注，并说说为什么让你感动?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.说说这篇短文的主要内容。(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)生命 生命

我常常想，生命是什么呢?

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰(yǎo rǎo )着我。趁它停下的时候，我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )( )我的手指稍一用力，它( )不能动弹了。但它挣扎(zhá zá )着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲( chōng cōng)破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。( )( )它仅仅只活了几天，( )不屈向上，茁壮生长。

有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

生命( )( )短暂，( )( )我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。

1.将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音用“﹨”划掉。(2分，每个0.5分)

2.在文中的( )里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)(2分)

3.小强、小明、大东他们这样理解课题，你同意谁的意见?请在( )内打对号。(1分)

小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。 ( )

小明：用“生命 生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。 ( )

大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。 ( )

4.你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。(2分)

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五、妙笔生花(30分)

路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“ 路上”为题，将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家分享。

要求：

1.先把题目补充完整再写作。

2.选择自己亲身经历或者感受最深的内容写。

小学语文四年级期末试题试卷【篇5】

一、看拼音写词语。(8分)

juān kuǎn líng hún bǔ zhuō rǔ míng

( ) ( ) ( ) ( )

xiāng gǎng zhé lǐ wéi chí gāo shàng

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。(8分)

喘( ) 陡( ) 碍( ) 枕( )

端( ) 徒( ) 得( ) 沈( )

三、把下列词语补充完整。(6分)

风平浪( ) 不知所( ) 扶危( )困

日夜( )程 目不转( ) 心( )如焚

畅通无( ) 腾云( )雾 心( )诚服

( )定自若 喜出( )外 ( )寐以求

四、词语搭配 (5分)

(充分 充满)信心 (保护 保卫)动物

(发现 发明)踪迹 (耐心 耐性)寻找

(猛烈 热烈)鼓掌 (活动 运动)频繁

(震惊 震动)世界 (端正 明确)态度

(爱惜 珍惜)时间 (改进 改正)错误

五、根据要求改写句子。(10分)

1、考察队员的脸上浮出了欣喜地脸色。(修改病句)

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2、小明病了，我想明天他可能肯定不来了。(修改病句)

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3、按照事实写历史，是太史的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢?(改为陈述句)

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4、太阳升起来了。(扩句)

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5、我们死后能有助与他人恢复健康。

我们的死是有意义的。(用关联词语把两句话合并成一句话)

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六、精彩补白。(12分)

1、苟有恒，______________，最无益，________________。( 2分)

2、欲速，______;见小利，___________。(2分)

3、千里之行，___________。(1分)

4、东边日出西边雨，_____________.(1分)

5、让我把____、把____、把____、把____和___，

撒满你们____________。(2分)

6、清晨我站在_________，看到神鹰________，像__________，为臧家儿女_____________。(2分)

7、我离开_________太久了，母亲!但是他们___________，你依然保管着___________。母亲!_______，母亲!(2分)

七、你知道吗?连一连。(6分)

世界无烟日 7月1日

劳动节 12月20日

香港回归纪念日 5月31日

儿童节 5月1日

澳门回归纪念日 9月10日

教师节 6月1日

八、阅读短文，回答问题。(20分)

(一)谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道?你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理?”

1、作者采用____________的写作方法体现了他们的不同。挑山工和游客有什么不同?(3分)

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2、挑山工的话里藏着一个什么理?(2分)

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3、读了挑山工的话，联系自己的学习生活，你受到什么启发?(2分)

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4、读了挑山工的话，你想起了那句名言警句?(1分)

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(二)一棵大树

从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。 树感到很幸福。

日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。

终于有一天，那男孩又来到树下。他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来呀，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活吧。”

“我忙得没空玩这个，”男孩说，“我要成家立业，我要一间屋取暖。你能给我一间屋吗?” “我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”

于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。 树心里很高兴。

但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”

“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我一条船好吗?”“ 把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”

男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。

树很欣慰，但心底里却是难过。

又过了很久，男孩又回到了树下。树轻轻的说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩，什么也不能给你了。”

男孩说;“现在我不要很多，只要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”

树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”

1、小时候，小男孩每天都会倒数下来，他用树叶_______;他抓住树枝_______;或者_______;有时还________;要是累了，他就____________，男孩很爱这棵树。(2分)

2、长大后，男孩来到大树下，大树给了他想要的一切，第一次男孩要_______，大树给了他_____;第二次男孩要______ ，大树给了他______;第三次男孩要_______，大树给了他_________。(3分)

3、“树”为什么会高兴?(　　)(2分)

A、“树”为能帮助孩子而高兴，为能和孩子在一起而开心。

B、“树”为孩子的贪婪而难过。

C、“树”为孩子的快乐而快乐。

D、“树”因为和孩子的离别而忧伤。

4、想一想，“树”真的只是一棵“树”吗?你觉得它像谁?(2分)

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5、在生活中，你是否就是那个小男孩?当你坐在树墩上休息的时候，是不是该有所感悟?(3分)

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九、作文。(25分)

题目：我喜爱的_________________

要求：

1、把题目补充完整。可以是动物或植物，可以是人，也可以是工具，或是一处风景;

2、内容具体，重点突出;

3、有层次，语句通顺，不少于350字。