四年级下册语文测试卷

学习语文，培养学生的多种能力，培养学生获取新的知识能力，搜集处理信息能力，分析解决问题能力，语言文字表达能力。以下是小编为大家带来的四年级下册语文测试卷题目，欢迎参阅呀!

四年级下册语文测试卷题目【篇1】

第一部分 基础知识积累与运用(55分)

一、读一读，写一写(5分)

dòng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“―”划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)

山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比，再组词(10分)

暇( ) 梢( ) 峦( ) 碗( ) 桐( )

假( ) 稍( ) 恋( ) 蜿( ) 洞( )

四、把下列的词语补充完整。(6分)

波( )壮阔 ( )( )森郁 变化( )( )( )如镜 盘曲( )( )

五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。(8分)

1、斑斑点点

2、光溜溜

3、无边无际

4、摇摇头

六、选择恰当的叠词填空。(6分)

清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵

1、汽车( )入山，沿途的景色更美了。

2、溪水( )地流，声音( )的。

3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。

七、选择恰当的语句填在横线上。(4分)

春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠

1、 ，海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火， 。

3、 ，白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大， 。

八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗?记住写上作者(5分) 。

九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的?谈谈你的看法。(7分)

第二部分 阅读积累与运用(30分)

十、(一)读《桂林山水》片段，回答问题(15分)

我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来

1、根据课文内容，在括号里填词语(2分)

2、“兀”字是( )结构，部首是( )，音序是( )(3分)

3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分)

险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要

危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分)

5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 (3分)

6、作者把桂林的山跟( )和( )作比较，还运用了( )和( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。(2分)

7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“―” (1分)

(二)、阅读《我家的小园》，回答问题。(15分)

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬(sū shū)菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹(lào nào)起来了。

夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵(zòng zhòng)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

1、用“―”把括号里正确的读音划下来。(4分)

2、在文中找出下列词的近义词。(3分)

强壮( ) 茂密( ) 威风( )

3、这篇短文是按照 顺序写的。(2分)

4、在文中用“―”划出一个拟人句。(2分)

5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。(4分)

第三部分 习作(30分)

十一、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物，写下来。

要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟

参考答案

一、洞庭 稍微 蜿蜒 额角 浙江

二、伐 联 棉 倦

(筏) (连) (绵) (卷)

三、暇(无暇 ) 梢(树梢 ) 峦(山峦 ) 碗(洗碗 ) 桐(梧桐)

假(假如 ) 稍(稍等 ) 恋(依恋 ) 蜿( 蜿蜒) 洞(山洞)

四、波(澜)壮阔 (郁)(郁)森郁 变化(多)(端)

五(彩)斑斓 (水)(平)如镜 盘曲(而)(上)

五、略(符合要求即可)

六、1、渐渐 2、缓缓 轻轻 3、多多 清清

七、1、春江潮水连海平

2、春来江水绿如蓝

3、遥望洞庭山水翠

4、澄江一道月分明

八、略

九、略

十、(一)1、峰峦雄伟 红叶似火 2、上下 一

3、④ ④ 4、，，，。

5、奇 秀 险 6、泰山 香山 排比 比喻

7、略

(二)1、shū nào zhǎng zòng

2、茁壮 茂盛 威武

3、春、夏、秋、冬四季

4、秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。

四年级下册语文测试卷题目【篇2】

一、读拼音，写词语。(一定要注意书写规范哦!)

1.轻轻荡漾的cháoshuì()掀起的浪花像zhànfànɡ()出一朵朵美丽的花，

zīrùn()着这片几近干涸的土地。

2.qiáo()，几位同学正在小jìn()边xīnshǎnɡ()那些五yán()颜六色的花儿呢!

二、按要求，完成下面词语练习。

1.照样子写词。

(1)AABB式词语如：纷纷扬扬

(2)“__如×”结构的成语如：水平如镜

2.在语境中写成语。(至少写三个)

(1)走在秋天的原野，迎着凉爽的秋风，望着瓦蓝的天空，此时你禁不住想起哪些成语?

(2)在《桂林山水》一文中，写到桂林的山时用了哪些四字词语，请写出几个。

(3)如果让你描写一下北国的雪，你会想到哪些四字词语，(可以描写雪的任何一方面的特点)写出几个。

3.在下面括号内填写上适当的词语。

()的大海()的秋色

()的桂林()的天门山

三、用合适的关联词，串联下面的句子。

1.下雪的声音用耳朵去倾听。下雪的声音用心去感受。

2.秀秀经常出去旅游。秀秀的知识面很宽。

四、将下面句子补充完整，并按根据提示仿写句子。

1.大海睡着了，她抱着，她背着，那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。

请以“小溪”为描写对象，写几句类似的句子。

2.那种叫“红玫瑰”的葡萄，紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的。

请以“高粱”为描写对象，写一句类似的句子

3.遥望洞庭山水翠，。这首诗中用到了的修辞手法，我还知道一句古诗中也用了这种修辞，它是：，。

4.我看见过波澜壮阔的，欣赏过水光潋滟的，却从没有看见过漓江这样的水。

5.用上词语，你也来写一个句子。

我看见过，欣赏过，却从没有看见过。

五、在情境中完成下面对话练习。

秀秀姑娘：我最喜欢出去旅游。

小笔杆：我也是，但我爸爸妈妈老说我小，不愿意让我出去游玩。你说我怎么办呀?

秀秀姑娘：__________________________________________

小笔杆：对了，听说田螺姑娘你到过很多地方旅游，快给我说说嘛!

秀秀姑娘：_________________________________________

秀秀姑娘：如果你爸爸妈妈带你出去游玩，你最想到哪儿去呀!

小笔杆：_________________________________________

六、超级创意。

妈妈的生日要到了，小号角准备制作一张卡片送给她妈妈，因为小号角的妈妈也经常带他出去观光旅游，所以小号角特别想制作一张以名胜风景为背景的生日贺卡。小朋友们，你们也来设计一张风景贺卡，再写上两句祝福的话，然后送给自己的妈妈，好吗?

有兴趣的小朋友不防用彩笔来精心地打扮自己的卡片哦!

游玩第三站：阅读珍宝岛

七、回忆课文内容填空。

1.雪，滋润着大地，隐蔽着满野的，一旦它融化了，的春天就来了。下雪的声音，。(《下雪的声音》)

2.我爱这，因为秋天表示着，也意味着。(《秋色》)

3.默写李白的《望天门山》。

4.《望洞庭》是(朝代)诗人在被贬途经月夜遥望

时写的。洞庭湖位于(省份)，是我国第大淡水湖。

5.学了《桂林山水》一文，我明白了桂林山的特点是，水的特点是

其中这一句描写桂林水的句子，我现在还记忆犹新。

八、阅读短文，完成练习。

西双版纳

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日。这里的望天树高达七、八十米，是名副其实的“森林巨人”;古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里还有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木……

在西双版纳，一棵树往往就是一片森林、一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出鲜艳的花朵，红的、黄的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，只要留下一段树桩，很快就会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。

千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。

1.用“~~~~”画出文中的过渡句。用“______”画出二、三、四自然段的中心句。

2.填空。

(1)西双版纳被人们誉为“_______________”和“_______________”

(2)能成为“一片森林”的树是_______;就像“一座空中花园”的树是__________。

(3)西双版纳的植物中含油量最大的是____________;作者把“扁担藤”比作_________，这是因为______________________;黑心树的特点是：___________________________。

3.如果让给美丽的西双版纳设计一条广告宣传语，你会怎么设计?

________________________________________________________________________

九、习作表达。

秀秀姑娘：小朋友们，其实外面的风景固然秀美，但我相信你的家乡也一定很美吧!你们那儿有哪些独特的习俗和优美的风景呢?快拿起笔写一写。注意要把你觉得最最有特色的，最美的景观写下来就好了!

参考答案

一、1.潮水绽放滋润2.瞧径欣赏

二、1.(1)示例：大大方方仔仔细细;(2)示例：守口如瓶力大如牛2.(1)示例：秋高气爽天高云淡一叶知秋(2)示例：奇峰罗列形态万千怪石嶙峋(3)示例：○2银装素裹洁白无垠鹅毛大雪3.略

三、1.与其……不如2.因为……所以

四、1.明月星星2.珍珠3.白银盘里一青螺4.大海西湖

五、略

六、略

七、1.鲜丽的色彩花花草草一个绚丽春天的序曲

2.绚丽的秋色成熟和繁荣丰收和欢乐

3.天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

4.唐刘禹锡唐代刘禹锡洞庭湖时，洞庭湖湖北省二

5.静、清、绿;奇、秀、险

八、1.过渡句：西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。中心句：二、三、四自然段的起始句。

2.(1)“绿色宝石”“植物宝库”(2)大椿树高大的乔木或油棕(3)油棕“天然饮料厂”只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。生命力强盛

3.略

四年级下册语文测试卷题目【篇3】

一、知识与技能

1、读拼音写词语。

bào tū quān chuún jié shuǐ zǎo jiā yù guān yīng tī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、给下面加点的字选择正确的读音打“√”。

谬论(niù miù) 尽管(jǐn jìn) 济南(jǐ jì) 妩媚(wǔ fǔ)

活泼(bó pō) 蒌蒿(hāo gāo) 踏实(tà tā) 攒钱(zǎn cuán)

3、比一比，组成词语。

趵( ) 境( ) 慢( ) 酒( ) 提( )

豹( ) 镜( ) 漫( ) 洒( ) 堤( )

像( ) 寺( ) 嘉( ) 岭( ) 映( )

相( ) 伺( ) 佳( ) 领( ) 应( )

4、把下面的词语补充完整，再写出你喜欢的四个成语。

楚楚( )( ) ( )( )万千 ( )( )起舞 ( )( )盘旋

( )( )万倾 心( )神( ) ( )( )雄伟 ( )( )不拔

—————— —————— ——————— ——————

5、选择合适的词语填空。

(1) 仔细 详细

请你把经过的情形说得( )些。

他做什么事情都很认真( )。

(2)严格 严厉

我们要( )遵守学校的一切制度。

谁胆敢侵犯我国领土，必须受到( )的惩罚!

(3)发明 发现

爱迪生经过反复实践，终于( )了电灯。

考古工作者最近又( )了一座古墓。

8、根据课文内容回答问题。

(1)学习了《趵突泉》一课，你最喜欢那些句子，请你至少写出两句话。

(2)学习了《长城》一课，长城给你留下最深的印象是什么?

(3)《江南春》和《惠崇春江晚景》分别写了那些景色?

9、默写古诗。

(1)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——————，——————。

(2)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——————，——————。

(3)——————，———————。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

10、下面的句子排列成一段话。

( )当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的`时候，青蛙便逐渐热闹起来。

( )蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。

( )这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。

( )但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

( )乡村的夏夜，便是蛙的世界。

二、综合与创新

(一)阅读园地。

课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那时满池的新荷，圆圆的绿叶，或停停立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂(mèi)飞扬，翩然起舞了。(选自《西湖的“绿”》)

1、请给这段话加上一个标题。

2、把你喜欢的词语抄写下来。

3、联系上下文理解带点词语的意思。

(1)菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。

(2)再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂(mèi)飞扬，翩然起舞了。

4、你也喜欢绿色吗?为什么?

课外阅读与思考：读短文，回答问题。

时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了!如今我一无所有，我真后悔呀!”

时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”

“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒!

1、“返”用部首查字法，查( )部，再查( )画。

“返老还童”的意思是_________________________________

2、“熟悉”的反义词是_____________,“懊悔：的近义词是__________________

1、文章用“//”分成三段，写出各段的段意。

2、回答问题。

(1)流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的?用“~~~~~~”把有关句子画下来。

(2)流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗?后来他是怎么做呢?

(3)流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思?

(二)习作天地。

文题：《假如我是……》

要求：1、把文题补充完整。2、发挥想象，内容具体。3、写完后认真修改。

(三)实践拓展。

请介绍一种你喜欢的读物，说说为什么?

四年级下册语文测试卷题目【篇4】

一、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)

继续 陆续

1、我们( )拍掌，树上就变得热闹了。

2、我们( )跳上一只船。

平静 静寂

1、起初，周围是( )的。

2、过了好久，钱塘江才恢复了( )。

二、我会照样子连一连。(6分)

丁丁冬冬泉 天连水尾水连天

青山原不老 报得三春晖

野火烧不尽 清泉石上流

雾锁山头山锁雾 春风吹又生

谁言心寸草 高高下下树

明月松间照 为雪白头

三、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。(16分)

弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。

弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”

哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也许抢不到两只小熊;万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。

弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。

弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。

哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的.经历。

哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”

弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。”

1、给下面的字选择正确的读音。(画横线)(3分)

俩(l?ng li? ) 费(fèì huì ) 率(shuài shài)

2、请你给故事加上题目。 (2分)

3、理解字的意思。(1分)

“不阔也不穷” 阔：

3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的?请用横线画出。(2分)

4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的?请用波纹线画出。(2分)

5、你喜欢哥哥还是弟弟?为什么?(3分)

6文中哪句话对你最有启发?请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么?(3分)

四、习 作(30分)

愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗?请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于300字，期待着你的杰作!(自备作文纸)

四年级下册语文测试卷题目【篇5】

一、【字词百花洲】(20分)

1.看拼音写词语。

jíbìngfānqiémánglùqīnqishūcài

()()()()()

qīngcuìjuānxiànshuāidǎofānshānyuèlǐng

()()()()

2.给带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。

美：a、美丽b、令人满意的，好c、得意d、使美丽e、美好的事物

(1)鱼的味道十分鲜美。()

(2)这里的风景很美。()

(3)老师夸了他几句，他就美得不得了。()

3.用“——”将下面的词语搭配起来。

新鲜的目光吃惊地排队

诧异的山坡出神地思考

神秘的蔬菜整齐地眺望

荒凉的境界安静地盯着

4.根据语境，选择合适的词语填空。

欢呼欢聚欢笑欢乐欢唱欢悦

西师大版小学语文四年级下册第四单元测试卷：儿时在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的()声和抓住鱼虾时的()声，常常钻入我的心田，让我一直享受着当时的()。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的.伙伴()在那条小河边。

二、【句子大观园】(22分)

1.根据语境，填写诗句。

(1)老朋友即将离我远去，我想送他唐代诗人的名句“，

”留作纪念，表达我们的友情。

(3)_____________________________________很可爱吗?

3.在原句上修改病句。

(1)学校正在足球竞赛活动。

(2)奶奶常常回忆过去的往事。

4.填空。

学习了本单元的这些课文，我想对叶欣说;想对盲童明明说;想对天下所有慈爱的母亲说;想对可爱的小萨莎说。

5.填上合适的成语。

“非典”期间，许多战斗在的第一线。他们，全国人民、终于战胜恶魔。

6.以“医生”为话题，写一个比喻句。

7、“班级是我家，创建靠大家”，为了争创校“文明班级”，四(2)班班主任想制订一个“文明公约”，你能提供两句吗?语言要简洁、好记。

8.排列句序：

()我兴冲冲地来到“吹蜡烛”游艺室。

()哈哈，四支蜡烛全给我吹灭了。

()轮到我吹了，我竭力吹一口气，火苗却只懒洋洋地晃几下，真扫兴!

()“六一”游园会开始了。

()我只好再排队等候。

三、【阅读大视野】(3分)

(一)

“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢?”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠(guānguàn)就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄(chùxù)水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?”

1.为加点字选择正确读音。

2.写出下列词语的近义词。

储存()吸收()

3.森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗?请写在下面横线上。

4.文中有两个比喻句，请在原文中用“”划出。

5.模仿课文，用上“……可以……也可以……”说一句话。

(二)野菊花

你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不引人注目，因为它只不过是一

我长大回到北方上学以后，心里总惦念着野菊花，一下子摘了不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶，泡了一杯，尝了一口只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的平凡、它的朴素、它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予，给予……

我愿做一朵小小的野菊花。

1.联系上下文，想想下面词语的意思，用自己的话说一说

引人注目：

2.本文把野菊花和进行比较，这样进行比较更能说明野菊花的。

3.本文共个自然段。其中第()段和第()段是写了野菊花的用途。

4.野菊花最突出的特点是。

它的用途是

。

5.短文中哪句话概括了全文?用“”线画出来。

6.你愿意做一朵野菊花吗?为什么?

四、【习作畅想岛】(30分)

同学们，请你们从以下几个词语中任选几个作为主人公，编成一个有趣的童话故事，让人们读后受到一点启发，好吗?当然，也可以根据你的作文需要另外补充几个主人公。

小河、大海、树木、小草

花儿、田野里的庄稼

朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花，记得我小时侯住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见漫山坡盛开了黄茸茸的野菊花，它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的荣华富贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤挤汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的。不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒治血的功能。解放前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真的管用。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清火败风，治感冒，我没有想到野菊花有这么多的用途。